级毕业设计指导书jsp.docx

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级毕业设计指导书jsp

承德石油高等专科学校

建筑工程技术专业08级毕业设计指导书

一、毕业设计的性质、任务和目的

建筑工程技术专业的毕业设计是在学生完成了本专业所必需的全部基础知识和专业知识学习，具备了一定的专业实践能力的前提下，所进行的在校最后阶段的实践性教学环节。

其任务是使学生在教师的指导下，根据指定的题目，收集资料，分析问题，综合运用所学知识独立完成毕业设计，从而进一步达到培养学生综合运用所学基础理论和专业知识，提高分析和解决实际工程问题的能力，为完成由学生向专业工程技术人员过渡创造条件。

二、毕业设计组织工作安排

（一）组织方式

在学生赴建安施工、建设管理等单位毕业实习期间，由指导教师选定设计题目并提供相关资料通过校企指导教师共同指导进行毕业设计工作。

（二）时间

第六学期（2010/2011学年第二学期）的第七周（四月四日）~第十七周（六月十七日）（共11周）。

三、毕业设计选题

（一）选题要求：

毕业设计的选题从建筑工程技术专业的培养目标出发，选择本专业领域内较典型的课题，并且具有实用价值的工程实际题目。

学生要按本指导书及指导教师为每位学生提供的任务书作为指南，由指导教师和学生共同制定详细的编制方案和工作进度计划。

（二）选题类型及设计资料提供

选题类型可为施工组织设计或投标文件（技术标部分）。

所选工程可以是以下几种类型的建筑工程或其他土木工程：

（1）以砖混结构为主的多层民用建筑；

（2）全框架、全现浇钢筋混凝土多层民用建筑；

（3）框架、框剪、筒体等各类高层民用建筑。

（三）设计内容

施工方案的编制依据、工程概况、施工项目管理组织及职能分工、施工方案、各种资源需要量计划及施工准备、施工进度计划、施工平面布置图、施工项目技术与信息管理措施、施工项目质量管理措施、项目现场及安全管理措施、施工项目冬雨期施工措施、技术经济指标。

四、毕业设计成果要求

（一）施工组织设计

1.毕业设计的内容

（1）编制依据

（2）工程概况

1）工程特点；2）建设地点特征；3）施工条件。

2.施工项目管理组织及职能分工

（1）选择该项目的组织形式；

（2）确定项目经理部的机构设置；（3）项目经理的遴选与职责；（4）项目经理部成员的主要职责；（5）施工项目经理部的管理制度等。

3.施工方案

3.1施工流向及施工程序

（1）各个分部工程施工段的划分及施工流向的确定；

（2）地下工程、主体结构、内外装饰、屋面工程等施工阶段的施工顺序。

要求对可以采用两种或两种以上可行施工方案的施工内容，要求做出不同施工方案之间的技术经济分析，通过比较计算选择技术上先进、经济上合理的最优方案。

3.2主要施工机械的选择

进行施工机械选择时，应初步选择出两种或两种以上施工机械，要求做出不同施工机械之间的经济分析，通过比较计算选择技术上可行、经济上合理的施工机械。

3.3主要分部分项工程的施工方法

（1）施工测量（包括沉降观测和基坑侧移观测）与放线；

（2）基坑（或基槽）土方的开挖及回填；（3）基坑降水与基坑支护；（4）垫层混凝土；（5）地下防水工程；（6）主体结构施工阶段的钢筋工程、模板工程及混凝土工程；（7）围护结构的砌筑；（8）屋面工程；（9）脚手架工程；（10）门窗工程；（11）装修工程；（12）水暖电卫等。

4．各种资源需要量计划及施工准备

（1）技术准备工作；

（2）主要施工机械需要量计划；（3）主要材料需要量计划；（4）主要工种施工力量需要量计划；（5）现场准备工作等。

5.施工进度计划

（1）划分施工过程；

（2）计算施工过程的工程量和施工持续时间；（3）利用网络计划技术或横道图绘制施工进度计划表；（4）施工项目进度控制与工期保证措施。

要求按《全国统一建筑工程工期定额》确定工程的施工工期，并按工程量计算所得结果，通过劳动定额、基础定额和预算定额，再加上施工实践经验，确定各项施工过程的作业时间，在确定的工期和开竣工日期条件下，编制单位工程施工进度时标网络计划（必要时对计划进行优化）和单位工程施工进度横道图，做出劳动力资源需要量统计图。

6.施工平面布置图

（1）现场施工条件；

（2）计算确定各种材料和构件堆场、各种临时性设施所需面积；计算施工现场的临时供水供电等；（3）绘制施工平面布置图。

要求施工平面布置图上应体现当前在建工程、拟建工程、已有建筑物和构筑物，施工围墙和周围环境，垂直运输机械、搅拌机械、材料和构件堆场、钢筋和木工加工棚、办公及休息用房、食堂、厕所、现场施工的临时供水供电线路、施工临时道路等。

7.施工项目技术与信息管理措施

（1）测量定位管理措施；

（2）施工试验管理措施；（3）施工资料管理措施；（4）其他技术管理措施。

8.施工项目质量管理措施

（1）质量方针和目标；

（2）质量管理控制措施；（3）质量技术控制措施。

9.项目现场及安全管理措施

10.施工项目冬期、雨期施工措施

（二）英译汉

选择一篇与建筑工程相关的英文资料进行翻译，原文不得少于8000字符。

格式与正文一致，英文全部采用Times New Roman字体。

五、毕业设计要求

（一）基本要求：

1.学生应按时独立完成毕业设计任务。

2.在整个设计期间要严格遵守教学纪律、企业规章制度（现场做题者）和设计要求，不在设计场所从事与毕业设计无关的活动。

严格请假制度（向辅导员、指导教师）；无故旷课12学时以上者推迟答辩，旷课20学时以上者取消答辩资格（无成绩）。

3、确定题目后由学生与指导教师共同编制开题报告及进度计划表，且在指导教师审核后开展工作。

所有同学在十八周（六月十九日）前必须返校，经指导教师审阅后定稿，第十九周进行毕业设计（论文）答辩和成绩评定。

（如有时间变化另行通知）

（二）毕业设计格式基本要求：

 为加强毕业设计管理，规范学生毕业设计论文撰写，提高毕业设计论文质量，特制定本规范。

    1.基本规范要求

    1）毕业设计说明书（论文）的撰写使用标准A4纸（手工书写时使用16开纸）。

    2.毕业设计（论文）文本结构规范：

    1）毕业设计（论文）任务书，由各系统一制定，指导教师填写；

    2） 摘要：

由中、英文摘要构成，各占一页。

摘要应扼要叙述本设计的主要内容、特点、研究方法和最终结论等，文字要精练。

中文摘要约300字左右，外文摘要不宜超过250个实词；关键词要符合学科分类，一般为2－4个，每个词均为专业名词（或词组），一词在6个字之内；

    3）目录；

    4）正文：

正文是毕业设计说明书（论文）的核心部分，占主要篇幅。

毕业设计说明书（论文）正文必须实事求是地反映学生所完成的设计任务，准确完备，合乎逻辑，层次分明，简练可读。

（

5） 致谢：

致谢对象为在毕业设计过程中对自己论文的完成有帮助的团体和个人。

    6）附录：

包括与论文有关的设计图纸、图表、计算机程序清单、运行结果、主要设备、仪器仪表的性指标和测试精度等。

    7）参考文献。

    3.工作量要求：

    1） 论文（设计说明书）字数不应少于1.5万字；

    2） 查阅文献10篇以上；阅读并翻译与课题有关的外文资料，译文汉字字数不少于3000字。

    4.文字要求：

文字通顺，语言流畅，无错别字。

手工书写时要求字体工整，字迹清楚。

    5.图纸、图表要求：

    1）图纸、图表布局合理，整洁，线条粗细均匀，标注规范，注释准确，使用工程字书写；

    2）工程图纸必须按国家规定标准或工程要求绘制；

    3）图表单位要统一为国际单位制（SI）。

    6.参考文献：

为了反映文稿的科学依据和作者尊重他人研究成果的严肃态度以及向读者提出有关信息的出处，正文中应按顺序在引用参考文献处的文字右上角用［ ］标明，［ ］中序号应与"参考文献"中序号一致，正文之后则应刊出参考文献，并列出只限于作者亲自阅读过的最主要的发表在公开出版物上的文献。

    参考文献的著录，按著录/题名/出版事项顺序排列。

    期刊--著者，题名，期刊名称，出版年，卷号（期号），起始页码。

    书籍--著者，书名、版次（第一版不标注），出版地，出版者，出版年，起始页码。

    7.毕业论文格式编排

    毕业设计说明书（论文）一般要求使用打印稿，如条件不具备时可手工书写。

使用打印稿时格式编排如下：

    1）纸型、页边距及装订线

    毕业设计说明书（论文）采用标准A4纸打印。

页边距为：

天头（上）20mm，地脚（下）20mm，订口（左）25mm，翻口（右）20mm。

装订线在左边，距页边5mm。

    2）版式与用字

    文字、图形一律从左至右横写横排。

文字一律通栏编辑，使用规范的简化汉字。

    3）论文各部分的编排式样及字体字号

    封面：

采用承德石油高等专科学校统一制定的毕业设计说明书（论文）封面格式。

（见附表）

中文摘要及关键词：

紧接任务书后另起页， 论文题目采用三号黑体字，居中。

下空二行为摘要正文内容，段首缩进两个字符，字体采用4号宋体字，行距固定值22磅。

“关键词”与 “摘要”间隔两行，段首空两格。

“关键词”和 “:

” 用黑体。

关键词通常不超过四个，词间空一格。

 不排页号。

    英文摘要：

英文摘要的内容应与中文摘要内容相对应。

全部采用Times New Roman字体。

论文题目的每一个字母均大写，可分1～2行居中打印。

采用三号字、加黑。

题目下空二行居中打印"ABSTRACT"（三号字、加黑），再下空二行打印英文摘要内容。

摘要内容每段开头留四个英文字符空格，采用小四号字。

摘要内容后下空二行打印"KEY WORDS:

"，其后关键词的每一个字母均小写，每个关键词之间用空格分开，最后一个关键词后不打标点符号。

不排页号。

    目录：

另起页, 目录依次由论文的章、节、小节、参考文献、附录、致谢等的序号、名称和页码组成。

 "目录"二字（三号宋体、加黑）上空一行，下空一行为第一章等等。

    章、节、小节的排列示例如下：

字体采用宋体，小4号字

    第1章 这里是第1章的名称 ……………………………………………………… 1  

     1.1 这里是第1章第1节的名称 ……………………………………………… …1

         1.1.1 这里是第1章第1节第1小节的名称 …………………………………1

    目录用i,ii,iii…编排页号。

    正文：

另起页。

正文采用小四号字，宋体，固定值22磅行距排版，每段起首空两格。

每章标题用黑体，三号字，居中排列。

文中标题用四号黑体加粗。

文中图、表要标注序号（与章节号对应）和说明文字，使用五号楷体字。

格式示例如下：

    图 1-1 这里是图件说明文字

    表 2.1这里是表格说明文字

    致谢,附录排版要求同正文。

    参考文献:

采用小四号字，宋体，固定值22磅行距排版，每项占一行。

    页码：

从正文之后用阿拉伯数字编页码，居中编排。

   4）论文装订：

毕业设计说明书（论文）按封面、任务书、开题报告、中文摘要及关键词、 英文摘要及关键词、目录、正文、致谢、参考文献、英译汉、附录中顺序装订成册。

    注：

手工书写时封面使用承德石油学校统一印制的毕业设计说明书封皮，内容使用16开纸书写。

装订顺序同上。

六、毕业设计的评阅及答辩

（一）评阅

指导教师和评阅教师（即主辩教师）分别对毕业设计的编制方案与内容的合理性与规范性（占30%），设计计算的准确性（占20%），分析解决问题的创造性与实用性（占30%），论据、计算书、图表及附件的完备性（占20%）等进行综合、全面评价，并分别评定出“指导教师成绩”和“评阅教师成绩”。

（二）答辩

1.学生完成的毕业设计或毕业论文后，经指导教师和评阅教师评阅并给出评语，成绩合格者方可答辩。

2.答辩由本专业答辩委员会（或小组）负责，其成员包括全体指导与评阅教师。

3.答辩前答辩委员审阅毕业设计，并作好提问准备。

答辩的方式，先由学生自我介绍毕业设计成果5-10分，学生答辩前可简单写出书面提纲，口头介绍形式阐述：

课题任务、目的意义；设计的基本内容及主要方法、成果、结论和自己完成任务的评价。

然后答辩委员质询，提问时学生先听取所有的问题，然后用10-15分钟统一回答。

4.答辩委员会各教师分别给出成绩，成绩的平均值作为学生的“答辩成绩”，其中：

表达能力及表述情况占20%；方案的合理性、设计的规范性、工作实绩占40%；创新能力与综合运用能力占40%。

七、毕业设计的成绩评定

学生的毕业设计总成绩由“指导教师成绩”（占30%，其中含加选内容的加分5%），“评阅教师成绩”（占30%）和“毕业答辩成绩”（占40%）等三部分组成，以百分制给出。

八、资料保存

1.学生毕业设计结束，将毕业设计文件资料及附件（计算说明书、调研报告等）等整理齐全后，交给指导教师。

经成绩评定后由教研室（专业学科组）统一保存。

2.设计后所借资料、工具书等归还所借单位。

建筑工程教研室

2010-12

承德石油高等专科学校

建筑工程系

毕业设计说明书

题目

专业

班级

学生姓名

学号

指导教师

起止时间

建筑工程教研室

二零一零年十二月

建筑工程系建筑工程技术专业

毕业设计开题报告

学号

学生姓名

系（部）

专业年级

指导教师

职称

设计题目

本课题研究目的及意义：

毕业设计研究内容

毕业设计研究方法、步骤及措施：

主要参考文献：

是否可以进入设计研究：

指导教师签名：

年月日

承德石油高等专科学校

建筑工程技术专业毕业设计综合评语表

设计题目

学生姓名

专业班级

指导教师

学号

指导教师

评语

指导教师：

年月日

评阅教师

评语

评阅教师：

年月日

毕业答辩

评语

主辩教师：

年月日

承德石油高等专科学校

建筑工程技术专业毕业设计综合评定表

设计题目

学生姓名

专业班级

指导教师

学号

评阅教师

评定项目

满分

得分

小计

指导教师

占总成绩的35%

学习态度

5

设计工作量与工作时间

5

设计方案合理性

5

设计规范、准确性

5

独立分析与解决问题能力

5

创新能力

5

专业英语翻译能力

5

评阅教师

占总成绩的30%

设计工作量

8

设计方案合理性

7

设计规范、准确性

8

设计中的创新性与实用性

7

答辩教师

占总成绩的35%

理解问题

7

分析问题

7

回答问题

7

知识广泛性

7

综合表述

7

毕业设计总成绩