中学教务处第二学期工作计划.docx
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中学教务处第二学期工作计划
中学教务处第二学期工作计划
一、指导思想
二、工作目的
⑴打造过得硬的队伍,培养高素质教师。
⑵学习先进经验,推进课堂教学改革,形成合适我校实际的课堂教学模式,构建和谐高效课堂,提高课堂效益。
⑶落实教学常规,创新管理方法,教学常规管理上层次,上水平。
⑷进一步健全教学质量管理体系,加大教学质量监控的力度,进一步完善教师工作考查办法,教师评价更加注重团队评价。
⑸加强集体备课,继续推进学案导学。
⑹加强课程管理,科学规划高中中学课程;制定三个年级的课程,充分调动学生的学习积极性。
⑺重心下移,深入年级、班级调研、听课。
⑻加强音、体、美、实验、信息技术、阅读课教学,加强教诲处管理,为教学提供优质服务。
⑼举办家长开放日活动。
三、重点工作及措施
(一)多措并举,进一步提升教师队伍管理水平,打造一支师德高尚,业务精湛的专家型教师队伍。
⑴加强师德教育,认真落实《中中小学教师职业道德标准》、《一〇三中教师管理办法》,严禁体罚、挖苦挖苦学生、乱订教辅资料、从事有偿家教、饮酒后进课堂、闹不团结、上课接打手机、擅自离开课堂、上课迟到、在教学区、办公区抽烟等现象的发生。
(最好能有相应的奖惩管理办法)。
⑵开展各种形式的业务学习和教学技能比赛,促进教师队伍整体素质的不断提升。
(1)组织教师们学习先进的教学理念和经验
(2)感悟、反思、升华变成自己的做法。
虚心学习就有收获。
(3)开展"精彩课堂"系列活动:
通过研讨课、备课组公开课课、优质课评选、示范课、青年教师讲课比赛等形式和活动促进教师们互相学习,互相提高。
为减轻教师们的压力,不影响正常教学,提高组内公开课的质量和教师们的积极性,将分阶段、分学科、适当宽松时间进行。
(二)学习先进经验,推进课堂教学改革,形成合适我校实际的课堂教学模式,构建和谐高效课堂,着力提高课堂效益。
⑴课堂是提高教学质量的主阵地。
推进课堂教学改革,提高课堂效益是永恒不变的主习题。
通过近两年的推进,我校教师们的课程理念、课程施行水平和课堂教学水平都有了很大的提高,但与某些名校相比仍存在巨大的差距,我们的做法尚未形成系统和体系,尚未形成自己的课堂教学模式。
通过听课发现的比较突出的共性问习题有:
(1)教学导入平铺直叙,不注重创设情境和悬念,不能激发学生的学习兴趣。
(2)教师讲得多,学生活动少(有效活动),无视了学生的体验和需求,学生被动学习。
(3)讲课重点不突出,不分主次,不管多少学生会,多少学生不会,一味按照自己的思路讲到底。
(4)课堂发问随意性大,问习题设计欠科学。
(5)课堂教学各环节时间分配不够合理。
(6)课堂气氛不够活泼等等。
(7)教师不能对学生的展示给与得当的评价。
出现以上问习题的原因是:
(1)备课不细致。
(2)未提前了解学情,对学生的作业完成情况、共性疑惑了解不够导致讲课重点不突出。
(3)学习和思考不够,跟不上课堂教学改革的步伐。
⑵课堂教学改革是必须的,这是时代开展和新课程改革的需要,是学生的需要,提高教学质量的需要,不改革没有出路。
教师应做到先学后教,交流互动,精讲拓展,及时反应。
注重学生在课堂教学中的主体地位,"以学论教".因此,进一步提升课堂教学改革的层次和水平是摆在我们面前的一个重要任务。
⑶避免课堂教学改革走入误区。
教学改革要根据我校学生实际。
我们倡导的学生自主、合作、探究是在教师指导下的教学活动,而不是放羊式的。
在教学中对于学生暴露出的问习题教师要详略得当的讲解。
(三)落实教学常规,创新管理方法,教学常规管理上层次,上水平。
⑵落实教学常规过程中存在的主要问习题:
(1)教学计划的制定千篇一律,在个体与整体结合、科学性、精致性等方面存在差距。
科学的计划应在集体研究的基础上制定,教学进度必须统一,学情分析,个人总结归纳等不可千篇一律。
(2)从教学导案检查中发现,有的教师教学过程内容比较空洞,导学案的书写不标准。
集体备课仍需进一步加强。
(3)分层次布置作业、精选作业、作业量的控制方面需改良。
(4)辅导不应仅局限于尖子生,学困生的辅导更需加强。
⑶改正措施
(1)在原有基础上进一步健全、完善教学常规管理管理办法。
(2)加强培训、指导,细化要求。
(3)加强检查催促,逐项标准、落实教学常规各项要求,尤其是在集体备课上加强检查和指导,因为备好课是上好课的前提。
备课质量直接影响到教学质量。
(4)检查形式变化:
教诲处独立检查(抽查)、组织年级组检查、组织专家小组检查。
(四)进一步健全教学质量管理体系,加大教学质量监控的力度,教师评价更加注重团队评价。
⑴建立三级质量监控体系:
教诲处---年级---备课组。
⑵质量监控主要方面:
(1)通过考试进行教师、学生质量分析
(2)通过听课、学生评教、调查问卷等形式进行教学过程质量监控
(3)通过常规检查进行质量监控。
(五)加强集体备课,提升学案导学的层次和质量。
自本学期第一周开始,主备人提前一周编写好学案,备课组集体研究后确定内容,提前印刷备用。
电子稿按时上传教诲处。
详细上传方法、时间等待通知。
教务处随时对学案编写情况进行监控并进行评比。
在常规检查时一并检查。
(六)加强课程管理,科学规划各年级课程;
落实国家课程方案,科学合理规划高中中学课程。
开全必修课程,开设足够的选修模块。
本学期重点做好以下工作:
(1)高一年级认真研究,做好学生文理分班后的稳定工作。
(3)高二年级总结归纳评估上学期的经验与不足,同时做好学业水平考试的相关准备工作,及格率达98%以上。
(4)本学期教诲处把高三迎考、备考工作作为工作的重中之重。
与年级亲密结合做好以下工作。
A.组织高三年级各备课组、教师认真学习高考考纲、考试说明、课程规范,制定高三第二、三轮复习计划。
B.通过各种渠道及时获取最新高考信息,了解高考动向。
C.深入课堂听课,加强教学指导。
D.认真组织各种考试质量分析。
(七)重心下移,深入年级、班级调研、听课。
虽然教诲处有各种冗杂的事务性和业务性工作,但我们仍要最大限度的挤出时间深入年级、班级中去,与教师们、学生们交流沟通,了解教师和学生的需要,改良教诲处工作。
(八)加强音、体、美、实验、信息技术、阅读课教学,标准课堂教学管理,加强考勤,提高课堂教学质量,促进学生全面开展。
重点工作
三月
1.下发教诲处工作计划,安排本学期重点工作。
2.备课组长会,制定备课组、教师个人教学计划。
3.各年级上学期模块考试质量分析。
4.高三教学计划总结报告会(学校内部)。
5.组内公开课教学观摩活动。
6.教学常规检查。
7.高三参加市"双基考试"高二学业水平考试。
8.高三考试分析总结归纳。
四月
1.月考。
2.组内公开课教学观摩活动。
3.教学常规检查。
4.课堂教学调研。
5.高三模拟训练。
五月
1.学校优质课评选。
校内公开课。
2.学案导学经验交流,阶段性总结归纳。
3.期中考试
4.考试质量分析。
5.期中总结归纳。
6.教学常规检查。
7.高考各项准备工作。
六月
1.优秀教学导案评比。
2.高考仿真训练。
3.教学常规检查。
4.评教评学。
七月
1.高考、中考
2.学生基础素养评价。
3.高考填报志愿
4.期末模块考试
5.放假前工作
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