专题06 古典诗歌鉴赏素养检测卷原卷版.docx
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专题06古典诗歌鉴赏素养检测卷原卷版
专题06古典诗歌鉴赏(素养检测卷)
(2020·海南高三零模)阅读下面这首宋词,完成下面小题。
满路花①
周邦彦
金花落烬灯,银砾鸣窗雪。
夜深微漏断,行人绝。
风扉不定,竹圃琅玕②折。
玉人新间阔。
着甚情悰,更当恁地时节。
无言欹枕,帐底流清血。
愁如春后絮,来相接。
知他那里,争信人心切。
除共天公说。
不成也还,似伊无个分别。
(注)①满路花,词牌名。
②琅玕,此处指翠竹。
1.下列对这首词的赏析,不正确的一项是()
A.开篇写灯花落尽,夜雪鸣窗,运用对仗,交代了词作的时间和环境特征。
B.“竹圃琅玕折”用夸张手法写出雪量之大,突出夜晚风雪之势,让人惊恐。
C.“无言”二字兼及外在与内心,言简而义丰;“献枕”则表现主人公难眠的样子。
D.上片前三句写夜雪纷飞的气势和雪夜的静,为后的抒情蓄势,上下片浑然一体。
2.本词是如何表达抒情主人公的思想感情的?
请结合词句简要分析。
(2020·海南高三二模)阅读下面这首唐诗,完成下面小题。
鹊①
韩偓
偏承雨露润毛衣,黑白分明众所知。
高处营巢亲凤阙②,静时闲语上龙墀。
化为金印③新祥瑞,飞向银河旧路岐。
莫怪天涯栖不稳,托身须是万年枝④。
注:
①诗人曾任唐朝兵部侍郎,本诗作于后梁乾化二年,当时诗人隐居福建南安。
②凤阙:
汉代宫阙名。
③化为金印:
《搜神记》卷九:
“常山张颢,为梁州牧。
天新雨后,有鸟如山鹊,飞翔入市,忽然坠地,人争取之,化为圆石。
颢椎破之,得一金印,文曰:
‘忠孝侯印。
’颢以上闻,藏之秘府。
后议郎汝南樊衡夷上言:
‘尧舜时旧有此官,今天降印,宜可复置。
’颢后官至太尉。
”④万年枝:
此处指年代久远的大树,喻指唐王朝。
1.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是()
A.“偏承雨露润毛衣”表层意思是鹊经雨承露而羽毛润泽的姿态,暗寓自己受帝王恩泽。
B.“黑白分明众所知”写鹊的羽毛有明显的黑白两种颜色,暗喻自己有爱憎分明的品行。
C.“凤阙”是汉代宫阙名,诗中指皇宫、朝廷。
“高处营巢亲凤阙”暗喻自己曾在朝为官。
D.颈联下句化用喜鹊为牛郎织女在银河上架桥的传说,表达仕途多舛、思念家人的悲苦。
2.本诗尾联有何含意?
表达了诗人怎样的感情?
请简要分析。
(2020·海南高三零模)阅读下面两首宋诗,完成下面小题。
夜雨二首
朱熹
其一
拥衾独宿听寒雨,声在荒庭竹树间。
万里故园今夜永,遥知风雪满前山。
其二
故山风雪深寒夜,只有梅花独自香。
此日无人问消息,不应憔悴损年芳。
1.下列对这两首诗的赏析,不正确的一项是
A.其一开篇借助于“寒雨”“荒庭”写诗人夜听寒雨、难以成眠、营造出凄清、孤寂的氛围。
B.其一中“万里”与“遥知”相对应,既写出自己漂泊异乡的孤苦,又写出自己当前所处的恶劣环境。
C.其二本身虽写的是故乡的梅花,但却有着强烈的自比意识,可以看作诗人自我精神的写照。
D.两首诗之间有着紧密的联系,不仅在时空上由此及彼,而且存在思维上的前后连贯性。
2.本诗题为“夜雨”,但两首诗中都写到“风雪”,各有什么用意?
请结合诗歌内容简要分析。
(2020·海南高三二模)阅读下面这首唐诗,完成下列小题。
游少林寺
沈佺期
长歌游宝地,屣倚对珠林。
雁塔霜风古,龙池①岁月深。
绀园澄夕霁,碧殿下秋阴。
归路烟霞晚,山蝉处处吟。
(注)①龙池:
又名九龙潭,是少林寺的名胜。
1.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是
A.该诗属于记游写景类诗歌,表现了诗人对佛门圣地少林寺的由衷喜爱和赞美。
B.“宝地”“珠林”写出了少林寺的优美环境,“长歌”充分表现了诗人游览寺院的愉快心情。
C.颔联描绘眼前动态实景,写雁塔、龙池在寒风、霜雪中,更显古朴、苍凉。
D.尾联的蝉声相送,与开篇的长歌来游前后相应,主体与客体协调一致。
2.清代何焯说:
“五、六(句)不但字法之妙,能使‘风霜’一联精神又倍。
”请结合诗歌进行分析。
(2021·山东省淄博实验中学高三期末)阅读下面这首宋诗,完成下面小题。
池口风雨留三日
黄庭坚
孤城三日风吹雨,小市人家只菜蔬。
水远山长双属玉,身闲心苦一舂锄。
翁从旁舍来收网,我适临渊不羡鱼。
俯仰之间已陈迹,莫窗归了读残书。
(注)熙宁、元丰年间,作者一直位卑职微。
元丰三年(1080)秋,他自汴京赴吉州太和(今江西泰和)任县令,于池口镇为风雨所阻,逗留三日,作此诗。
属玉:
鸟名。
舂锄:
即白鹭,其啄食姿态如农夫舂锄,故名。
莫:
即“暮”。
1.下列对本诗的理解和赏析,不正确的一项是()
A.首联紧扣题目,寥寥几笔,就勾勒出一幅小市人家避雨在家以菜蔬度日的孤城风雨图。
B.颔联触物起兴,近观山水如属玉,远眺白鹭翩飞,于闲适宁静中见出诗人内心的波澜。
C.白鹭,满身雪白,看似清高闲雅,一个“苦”字,表面写白鹭,而实际则是诗人的自喻。
D.本诗涉笔成趣,在寻常事物的形象中参与名理,颇具理趣,写景淡雅有致,抒情含蓄委婉。
2.杨万里说:
“翻尽古人公案,最为妙法。
”反用典故成语,古人称为翻案法。
本诗中也有类似的用法,请指出并简要分析。
(2021·山西吕梁市·高三一模)阅读下面这首宋诗,完成下列小题。
送王适徐州赴举
苏辙
送别江南春雨淫,北方谁是子知音。
性如白玉烧犹冷,文似朱弦叩愈深。
万里同舟宽老病,一杯分袂发悲吟。
明年榜上看名姓,杨柳春风正似今。
1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是()
A.首联扣题,点明了送别的时令、地点、天气以及友人要去的地方。
B.颔联运用比喻,诗人认为友人虽然性格冷漠但文章却韵味深远。
C.颈联虚实结合,既实写与友人以酒钱别,又虚写与友人万里同舟的情景。
D.由诗题及尾联的“杨柳春风”可以推知,尾联中的“榜”是春闱的杏榜。
2.有人评价此诗“于悲吟看出希望”,请结合诗句分析。
(2021·河南高三零模)阅读下面这首唐诗,完成下面小题。
落日怅望
马戴
孤云与归鸟,千里片时间。
念我何留滞,辞家久未还。
微阳下乔木,远烧入秋山。
临水不敢照,恐惊平昔颜!
(注)马戴,晚唐诗人,早年屡试落第,困于场屋将近30年。
直至武宗会昌四年登第,后仕途多波折不顺。
1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是()
A.首联以“千里”与“片时”作强烈比照,写出云、鸟的自由无碍和飞行之速。
B.颔联中的内容对应题目“怅望”,首联中的“归鸟”和颈联中“微阳”对应“落日”。
C.颈联“下”“入”二字写出夕照的逐渐暗淡,诗人内心的惆怅也随之平息、淡然。
D.诗中“久未还”“不敢照”,既有作者情感的直接抒发又有含蓄复杂的表达。
2.清代沈德潜评此诗:
“意格俱好。
”请从情感与谋篇(情景相间)两个方面来赏析本诗。
(2021·安徽黄山市·高三一模)阅读下面这首宋诗,完成下面小题。
寄沈鄱阳①
王安石
离家当日尚炎风,叱驭②归时九月穷。
朝渡藤溪霜落后,夜过翚岭月明中。
山川道路良多阻,风俗谣言苦未通。
唯有鄱君人共爱,流传名誉满江东。
注:
①北宋嘉祐三年(1058),王安石任江东提刑(宋代的江东指皖南、赣东及江宁府等地区),巡按各地。
巡查结束,取道歙州去宜州履职,事后作此诗。
②《汉书•王尊传》载:
汉琅玡王阳为益州刺史,行至邛郲九折阪,叹曰:
“奉先人遗体,奈数乘此险!
”因折返。
及王尊为刺史,“至其阪……尊叱其驭曰‘驱之!
王阳为孝子,王尊为忠臣。
’”
1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是()
A.首联交代了作者此次巡按的时间和工作的艰难,从夏到秋,至九月底才完成任务。
B.颔联详细介绍了一天劳累的行程,既写了水陆的转程,又道出一天行程耗时之长。
C.作者一路考察下来,听到了许多对各地官员的不实评价,独对沈鄱阳是一致好评。
D.这首诗表达方式灵活多样,语言简洁明快,描写具体可感,直抒胸臆,意味深长。
2.对王安石的诗作,前人向有“擅说理,精修辞,善用典”之评论。
请结合本诗作简要赏析。
(2021·河南郑州市·高三一模)阅读下面这首唐诗,完成下面小题。
闲步
韩偓①
庄南纵步游荒野,独岛寒烟轻惹惹。
傍山疏雨湿秋花,僻路浅泉浮败果。
樵人相见指惊麏②,牧童四散收嘶马。
一壶倾尽未能归,黄昏更望诸峰火。
(注)①韩偓:
晚唐诗人,本诗写于唐末各种势力频繁相争之时。
②麏;同“糜”,即獐子。
1.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是()
A.首句“纵步”一词描绘出平日里闲适洒脱、陶醉于自然美景、在荒野中悠闲漫步的诗人形象。
B.颔联用疏雨、秋花、败果几个意象,营造出秋雨中凄冷萧瑟的氛围,增添了诗歌悲凉的色彩。
C.颈联中的“惊麏”“嘶马”意蕴丰富,既为眼前所见,又语带双关,暗示了当时的社会状况。
D.
作品以“闲步”为线索,首句入题,然后描绘闲步所见景象,最后落笔于诗人自身,层次井然。
2.诗的最后两句有何含意?
请简要分析。
(2021·山东省临沂第一中学高三期末)阅读下面这首唐诗,完成下面小题。
酬元九侍御赠璧竹鞭长句①
刘禹锡
碧玉孤根生在林,美人相赠比双金。
初开郢②客缄封后,想见巴山冰雪深。
多节本怀端直性,露青犹有岁寒心。
何时策马同归去,关树扶疏敲镫吟。
(注)①此诗写于作者被贬为朗州(今湖南)司马之时。
元九,即诗人元稹,当时元稹被贬为江陵(今湖北荆州)府士曹参军。
②郢:
今湖北荆州。
1.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是()
A.首联将“璧竹鞭”比作“碧玉”,显示作者对它的喜爱之情。
竹鞭本已贵重,又因是“美人”相赠,更显珍贵。
B.颔联中,作者见到“璧竹鞭”后,展开联想,写出了竹子的生长环境。
此处不是单纯写竹,也是以竹喻人。
C.颈联既运用了双关、拟人的手法,又化用了《论语》中的名言,非常准确地表达出彼此冰清玉洁的高贵品格。
D.尾联写诗人不知何时才能与元稹一同策马返乡,既表达了两人深厚的情谊,也流露出被贬后对家乡的深切思念。
2.本诗为赠友之作,兼有咏物诗的特点,请结合全诗简要分析。
(2020·山东高三零模)阅读下面这首唐诗,完成各题。
章梓州橘亭饯成都窦少尹(得凉字)
杜甫
秋日野亭千橘香,玉盘锦席高云凉。
主人送客何所作,行酒赋诗殊未央①。
衰老应为难离别,贤声此去有辉光。
预传籍籍新京尹②,青史③无劳数赵张④。
(注)①未央:
汉武帝赋:
“惜蕃华之未央。
”央,尽也。
②京尹:
《唐书》记载:
至德二载,改成都府,置尹,视二京,故以京兆比之。
③青史:
据《汉•艺文志》记载:
《青史子》五十七篇。
古人以竹为简,写书,杀其青,故曰青史。
④赵张:
据《汉书》记载:
赵广汉、张相继为京兆尹,吏民语曰:
“前有赵张,后有三王。
”
1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是()
A.诗的首联描写了秋日野亭朋友钱别的场景,为诗歌奠定了情感基调。
B.颔联点明送别的主旨,诗人和朋友们饮酒作诗,好不潇洒畅快。
C.诗人老迈衰朽,面对离别本是不含忧伤,但诗人更愿窦少尹此去大展光彩。
D.全诗情感表达含蓄蕴藉,格律严谨,比较典型地体现了杜甫诗的风格。
2.诗的尾联运用了“赵张”的典故,对全诗情感的表达有何作用?
请简要分析。
(2020·山东泰安市·高三三模)阅读下面这首唐诗,完成下面小题。
送骆奉礼从军
李峤
玉塞边烽举,金坛庙略①申。
羽书资锐笔,戎幕引英宾。
剑动三军气,衣飘万里尘。
琴尊留别赏,风景惜离晨。
笛梅含晚吹,营柳带余春。
希君勒石返,歌舞入城闉②。
[注]①金坛庙略:
“金坛”指拜将的坛,“庙略”指朝廷的谋略。
②城闉:
城内重门。
亦泛指城郭。
1.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是()
A.诗歌从边关燃起的烽火切入,既点出了朋友要去之地,又与标题相呼应。
B.第二句交代“从军”的背景,“金坛”这一意象营造出浓烈的战争氛围。
C.五、六句运用了夸张手法写军队出征的盛况,气势恢宏,体现了高昂的士气。
D.九、十句通过实写,描绘了军营里笛声悠扬,晚风拂面,柳条曼舞的景象。
2.本诗抒发了怎样的情感?
请结合诗歌内容进行赏析。
(2020·山东省实验中学高三一模)阅读下面这首唐诗,完成下面小题。
始闻秋风
刘禹锡
昔看黄菊与君别,今听玄蝉我却回。
五夜飕飕枕前觉,一年颜状镜中来。
马思边草拳毛动,雕眄青云睡眼开。
天地肃清堪四望,为君扶病上高台。
1.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是()
A.诗歌首联别出心裁以秋风的口吻采用拟人手法落笔,回忆去年与诗人分别,而此刻又回到诗人的身边共话别情,创造了一个奇妙而又情韵浓郁的意境。
B.颔联写秋风是那么劲疾肃爽,而“我”容颜已衰老,由此生发出时光流逝的感叹。
C.尾联“为君”照应开头,“扶病”二字暗扣第四句,诗歌脉络清晰,结构严谨。
D.尾联中的“扶病上高台”和杜甫《登高》中的“百年多病独登台”的情感毫无二致。
2.请简要赏析诗歌颈联。
(2020·山东省桓台第一中学高三一模)阅读下面这首词,完成各题。
江城子
元好问
醉来长袖舞鸡鸣,《短歌行》,壮心惊。
西北神州,依旧一新亭①。
三十六峰长剑在,星斗气,郁峥嵘。
古来豪侠数幽并,鬓星星,竟何成!
他日封侯,编简为谁青?
一掬钓鱼坛②上泪,风浩浩,雨冥冥。
(注)①新亭:
新亭对泣,语出《世说新语》,表示痛心国难而无可奈何。
②钓鱼坛:
指东汉著名隐士严光(字子陵)在浙江桐庐富春江的钓坛。
1.下列对这首词的赏析,不正确的一项是
A.开头三句凸显词人的忧国之情,词人醉后天不亮就起来舞剑,并且吟诵《短歌行》感叹人生短暂。
B.正值国难,西北神州沦陷,令人难过,而“三十六峰”三句陡转,表明词人雄心不泯、壮志不消。
C.下片开头三句发出悲慨,虽然词人自以为是豪侠,但双鬓已斑白,仍未为国立功,显露无奈之情。
D.“他日封侯,编简为谁青”两句以问句表达豪情,词人虽已年老,但仍想建功立业,封侯留名。
2.简要赏析结尾处“一掬钓鱼坛上泪,风浩浩,雨冥冥”的表达效果。
(2020·山东烟台市·高三二模)阅读下面这首唐词,完成下面小题。
临江仙
尹鹗
深秋寒夜银河静,月明深院中庭。
西窗幽梦等闲成。
逡巡觉后,特地恨难平。
红烛半条残焰短,依稀暗背银屏。
枕前何事最伤情?
梧桐叶上,点点露珠零。
1.下列对这首词的理解与分析,不正确的一项是()
A.上片前两句是环境描写,深秋寒夜,冷月当空,万籁俱寂,渲染出静谧萧索的气氛。
B.“等闲成”一改“难眠”之常用写法,写了好梦的轻易而至却倏忽而逝,别出心裁。
C.“巡”二句承接上句,写主人公“幽梦”难续,因无法记起梦中情景而幽怨难平。
D.下片前两句看似写烛,实则写人,室内的红烛残焰暗淡,与人的现实状态相映相融。
2.最后三句在抒发情感上有哪些特点?
(2020·济南市·山东师范大学附中高三三模)阅读下面这首唐诗,完成小题。
杨生青花紫石砚歌(节选)
李贺
端州石工巧如神,踏天磨刀割紫云。
佣刓①抱水含满唇,暗洒苌弘②冷血痕。
干腻薄重立脚匀,数寸光秋③无日昏。
圆毫促点声静新,孔砚④宽硕何足云!
(注)①佣刓:
均匀地削磨。
②苌弘:
周朝人,传说他死后三年,血化为碧玉。
③光秋:
秋日光洁的天空。
④孔砚:
孔子出生地为尼山,好事者取尼山石为砚,借以”尊圣”,实不堪用。
1.下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项是()
A.诗人由石砚采制者写起,石工技艺高超,砚石色彩鲜明,紫云紧扣题目。
B.石砚制成之后注上水,砚台里隐约出现的青花纹理,在水中显出它的美。
C.诗歌描写了试墨过程,轻磨之后,发墨均匀,目的是突出墨的品质极佳。
D.“数寸”表明砚体不大,但砚磨出的墨色泽明净,没有丝毫的昏暗朦胧。
2.这首诗歌的最后一句学者陈迩冬认为“称人称砚,都是有所轻重的”,请分析诗歌最后一句诗人对杨生和砚分别有怎样的评价?
(2020·山东淄博市·高三三模)阅读下面这两首宋词,完成下面小题。
长相思·云千重陆游
云千重,水千重。
身在千重云水中。
月明收钓筒。
头未童,耳未聋。
得酒犹能双脸红。
一尊谁与同。
长相思·面苍然陆游
面苍然,鬓皤然。
满腹诗书不直钱。
官闲常昼眠。
画凌烟,上甘泉。
自古功名属少年。
知心惟杜鹃。
1.下列对两首词的赏析,不正确的一项是()
A.“云千重,水千重”,写了水天相接之景,为下文写词人垂钓其间作铺垫。
B.“月明收钓筒”,塑造了一个隐者形象,这反映了词人安于现状的恬淡。
C.“面苍然,鬓皤然”一句实写词人的外貌,表现了年事已高的落寞之态。
D.“满腹诗书不直钱”一句既有对现实社会的不满,也有自我解嘲的无奈。
2.两首词所表达的感情有何异同?
请结合诗句简要分析
(2020·山东威海市·高三二模)阅读下面这首宋词,完成各题。
满江红•汉水东流①
辛弃疾
汉水东流,都洗尽,髭胡膏血。
人尽说,君家飞将,旧时英烈。
破敌金城雷过耳,谈兵玉帐冰生颊。
想王郎,结发赋从戎,传遗业。
腰间剑,聊弹铗。
尊中酒,堪为别。
况故人新拥,汉坛②旌节。
马革裹尸当自誓,蛾眉伐性③休重说。
但从今,记取楚楼风,裴台月④。
[注]①本词为辛弃疾南归后任汪陵知府,送友人前往汉中前线任军职所作。
②汉高祖在汉中筑坛拜韩信为大将。
③枚乘《七发》:
“皓齿蛾眉,命曰伐性之斧。
”④楚楼:
见宋玉《风赋》中楚王语“快哉此风”。
庾台:
东晋庾亮为荆州刺史时偕部属登斯楼赏月。
1.下列对这首词的赏析,不正确的一项是()
A.开篇感情基调与苏轼的“大江东去”句异曲同工,“洗尽”二字指金军残杀百姓的血污已随时间的流逝消散殆尽。
B.“破敌金城”二句承前句展开,追忆朋友先人的伟大功业,“雷过耳”“冰生颊”生动再现了征战时的壮烈慷慨。
C.下片写自己无物可送,只能以杯中之酒为朋友送行;最后三句叮嘱友人不要忘记二人吟风赏月的这段友谊。
D.辛词长于用典,下片化用战国冯谖遇冷不平、弹铗而歌,东汉马援马革裹尸及枚乘诗句等典故,意蕴颇丰。
2.有评论者称“此词充满贺友人军职升迁之喜,全无哀婉伤感之意”,你是否认同这种看法?
试结合全词谈谈你的理解。
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