实习生实习计划正doc.docx
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实习生实习计划正doc
实习生实习计划
为确保实习生入司工作的顺利、有效实施,努力抓好实习生入司导入工作,更好的帮助他们尽快融入企业,稳步成长,现提出实习生培养计划,具体情况如下:
一、实习目的
1、使实习生快速转换角色与心态,适应从校园到企业的坏境转变;
2、使实习生系统的了解公司和各部门情况,熟悉公司各岗位职能以及相关工作流程;
3、让实习生了解公司所能提供给他的相关工作情况及公司对他的期望
4、减少实习生初进公司时的紧张情绪,增强实习生的归属感
5、使实习生明白自己工作的职责、加强同事之间的关系
6、帮助实习生改变观念,调整情绪,解决其工作与生活上的难题;
7、培养实习生职业意识,规范实习生职业行为,促使实习生更好更快的提高其专业知识水平,加强对软件项目整体的深入认知。
二、实习生培训流程及内容
(一)实习前培训(总助负责)
1、物料准备及发放:
1)办理实习生入职手续。
2)准备好实习生办公用品。
(办公区、电脑等)
2、岗前培训:
1)办公室安全培训—卢老师负责;
2)员工手册培训—卢老师负责;
3)带领实习生到相应部门报道;
(二)部门岗位实习(部门经理负责):
1)部门经理填写《实习生部门岗位培训计划及反馈书》,并向实习生介绍部门结构
与功能、部门内的特殊规定等相关内容。
2)部门经理向全体部门员工介绍实习生。
3)为实习生指定一位资深员工作为实习生的导师。
4)由实习生导师向实习生描述工作职责要求,并且对实习生在实习过程中产生的疑
问进行解答。
5)实习生入职一周后,对其表现作出评估,部门经理与实习生进行非正式谈话,重
申工作职责,谈论工作中出现的问题,回答实习生的提问。
实习生填写《岗位实
习反馈表》。
办公室负责收集和整理。
6)实习生进行实习岗位后,每周需填写《实习生周志表》。
7)轮岗实习后,由部门负责人填写《实习生周考评表》
8)在整个实习完毕后,总助、实习生所在部门的主管负责填写《实习期满考评汇总
表》。
三、具体实施
1、调研阶段
1)时间:
6月23日-24日
2)目标:
掌握网络调研的方法,对调研结果整理形成开发可行性报告
3)负责人:
唱
4)策略:
调研作为一个项目的最初始阶段,调研结果直接影响项目的详细设计及开发周期、成本。
通过调研网络上现有的weboffice产品,进行横向功能优势对比,找出适合新闻发布系统使用的插件。
形成文档由指导老师查看后,进行修改完善。
5)提交材料:
《项目调研报告》
2、需求分析设计阶段
1)时间:
6月24日-26日
2)目标:
形成可供开发实现的设计方案,并依据方案制定可行的开发计划
3)负责人:
唱
4)策略:
需求分析与设计是项目开发最重要的阶段,是将来作为项目经理必须要做的工作,《项目设计方案》主要包含流程图、数据结构、模块说明。
方案注重的是可行性,并直接影响开发阶段的时间和成本。
方案可自行开发阶段使用,或者可提交给其他程序员进行开发。
在设计方案完成后,与指导老师根据总体计划制定《项目开发计划》,作为下一步开发实现阶段的依据。
5)提交材料:
《项目调研报告》
3、开发实现阶段
1)时间:
6月27日-7月12日
2)目标:
通过页面设计、代码编写对开发的实现过程进行掌握,形成可执行的程序。
并对开发方法、编码规范进行初步了解。
首先实习人员根据设计方案形成自己的独立页面,由田进行页面优化指导。
然后唱进行最详细的编码阶段指导,代码完成后,要进行程序开发人员的自行内测
3)负责人:
4)策略:
开发是项目实现的主要阶段,无论将来在软件行业的发展方向是什么,都要对代码编写。
5)提交材料:
可执行的程序、《数据字典》
4、测试完善阶段
1)时间:
7月14日-17日
2)目标:
掌握测试的过程,bug的等级划分。
掌握开发、测试两个部门的交互过程
3)负责人:
4)策略:
测试作为程序中后期阶段的质量掌控阶段,通过对实习人员的角色转换,让宁了解测试的重要性。
需要穆指导进行《测试计划及用例》编写,并指导测试过程,通过测试管理软件与开发部进行交互,最后形成《测试报告》。
5)提交材料:
《测试计划及用例》、《测试报告》
5、培训阶段
1)时间:
7月18日-19日
2)目标:
掌握项目的最后阶段,交付前的培训工作
3)负责人:
4)策略:
对编写的程序形成可供第三方使用的《用户手册》,手册要说明模块的功能和使用方法。
然后需要形成一个针对3-4人的培训计划,完成后进行实际培训。
5)提交材料:
《培训计划》、《使用手册》
6、总结阶段
1)时间:
7月22日-23日
2)目标:
对整个实习阶段进行总结
3)负责人:
4)策略:
实习阶段包含了一个项目开发的整个过程,分别对实习生的文档书写、设计、编码、表达能力进行了锻炼。
需要宁自己独立完成总结报告。
报告中除了包含自身所学到内容的总结外,还要包含对指导人员的评价、对整个实习过程的评价及意见建议。
5)提交材料:
《实习总结报告》
四、表格附件(详细说明参考附件)
附件一:
主要负责实习生具体工作安排的相关负责人
姓名
公司职务
责任
总经理助理
1、负责培训公司制度、要求
2、负责安排实习生具体岗位安排、实习内容
3、负责抽查实习生在各部门实习表现情况、周考核
4、负责实习生实习期满考评
程序部主管
1、制定实习计划、实习内容、阶段考核
2、确定实习生指导导师
3、负责抽查实习生在各部门实习表现情况、周考核
4、负责实习生实习期满考评
项目经理
1、想实习生介绍部门结构与功能、部门内的特殊规定等相关内容。
2、向实习生描述工作职责要求,并且对实习生在实习过程中产生的疑问进行解答。
3、填写《实习生部门岗位培训计划及反馈书》
4、检查实习生《实习生周志表》,并给出评语
5、对实习生进行周考评,并填写《实习生周考评表》
测试部主管
1、讲解测试流程
2、安排具体测试工作
3、向实习生描述工作职责要求,并且对实习生在实习过程中产生的疑问进行解答。
4、填写《实习生部门岗位培训计划及反馈书》
5、检查实习生《实习生周志表》,并给出评语
6、对实习生进行周考评,并填写《实习生周考评表》
美工部主管
1、讲解程序与美工衔接工作流程
附件二:
实习生部门岗位实习计划及反馈书
实习部门:
实习生姓名:
序号
实习内容
负责人
完成时间
完成情况说明
备注:
由部门负责人填写,实习生到岗后一个工作日以内上报总助。
部门经理签名:
日期:
附件三
实习生岗位实习反馈表
(到职后实习生一周后填写)
实习部门:
________
实习生姓名:
________
填表时间:
________
a)你是否已了解部门的组织架构及部门功能?
是□否□
b)你是否已清晰了解自己的工作职责及岗位描述?
是□否□
c)你是否已熟悉实习部门的内部分布(或内部环境)?
是□否□
d)你是否已认识部门里所有的同事?
是□否□
e)你是否觉得部门岗位实习有效果?
是□否□
f)你今后在工作中遇到问题,是否知道如何寻求帮助?
是□否□
g)你是否已接受了足够的部门岗位培训,并保证可以很好地完成任务?
是□否□
h)在岗位培训中,可以改进的地方
————————————————————————————————
i)在今后的工作中,希望接受更多以下方面的培训
附件四
实习生周志表
(实习生轮换岗位后填写)
姓名
实习部门/班组
实习时间
身体状况
□良好,精力充沛□健康,能正常工作□身体不适,如
上班考勤
□正常□有迟到,早退□有病假、事假或其它,如
人际关系
□熟悉所在实习部门所有人员,能进行工作中多方面的沟通协调.
□认识所在实习部门半数以上同事,能维持有工作关系同事的合作关系.
□由于刚加入团队或其它原因,须本人主动或实习指导导师帮助建立更多的人际关系
□其它,如
工作压力
□太大,难以承受□适中,能愉快工作□枯燥单调□无所事事□其它,如
工作职责
所在实习部门主要任务:
本人工作内容:
学习收获
向谁
以何种方式
学到什么
本人心得体会:
对本职工作或公司的改善建议:
实习指导老师意见(包括当日学员有何绩优或绩差行为表现):
签署:
实习部门经理级以上主管意见:
签署:
注:
本表适用于实习生实习期间对实习状况的周总结,对有”□”项目可直接在上方打”√”
附件五
实习生周考评表
(实习部门负责人填写)
实习人员姓名:
实习部门:
考评日期:
项目
考核指标
直属主管评分
评语
优
良
中
差
劣
工作
态度
自觉遵守公司/实习部门各项管理规章
5
4
3
2
1
实习态度端正,做到乐业、勤业、精业
5
4
3
2
1
服从实习部门工作安排,工作责任心强
5
4
3
2
1
主动克服困难,能较好地完成本职工作
5
4
3
2
1
学习
能力
主动学习、积极请教各项业务知识,不断提高技术业务水平
10
8
6
4
2
学以致用,所学知识能较好地运用到实际工作中去
5
4
3
2
1
对工作中遇到疑难问题具有钻研精神,对难度大的新工作也能积极接受、努力去做
5
4
3
2
1
创新
意识
主动参与工作流程改善,能提出合理化建议
10
8
6
4
2
工作方法简单有效,思路活跃,反应灵活
5
4
3
2
1
团队
精神
积极参与公司、部门团体活动
5
4
3
2
1
主动维护公司及部门利益,敢于抵制不良行为
5
4
3
2
1
主动承担岗位外的其他工作
5
4
3
2
1
与部门员工关系和谐,团结协作精神强
5
4
3
2
1
工作
业绩
能按时完成工作,不需主管多次跟催
5
4
3
2
1
执行上级指示,按质、按量完成工作目标
5
4
3
2
1
业务
技能
清楚本职岗位工作流程,具备岗位专业知识
10
8
6
4
2
在完成自已本职工作外,还能给予他人指导和帮助
5
4
3
2
1
加
分
项
请部门主管就该员工工作中表现突出事绩给予额外加分:
加分事由:
加分值:
扣
分
项
请部门主管就该员工工作中表现低劣行为给予额外扣分:
扣分事由:
扣分值:
评分总计=
综合评级
直属主管综合评语:
【考核等级】□优等(95分以上)□良好(85-94分)□中等(75-84分)□差等(60-74分)□劣等(60分以下)
直属主管签名:
附件六
实习期满考评表
(办公室汇总填写)
部门
实习人
实习时间
年月日至年月日共___天
说明:
本表将作为实习人员正式聘用的重要依据,请考评人员以负责的态度认真、全面、客观地填写本表。
考勤
状况
迟到(次)
早退(次)
事假(天)
病假(天)
加班(小时)
实际工作(天)
总实习时间(时)
实习安排
考
评
意
见
⑴被考评人思想、品性如何?
有无不良行为或心理,是不是一个诚信、可靠的人?
⑵对公司规章制度的遵守执行□A自觉自律、高标准自我要求
□B基本能遵守,偶有不经意触犯
□C不太遵守,时有违反或表面遵守、背后违反
⑶工作主动性、积极性□A自发积极主动地做各项工作,任劳任怨、勤恳、踏实
□B服从领导安排、尽责履行
□C缺乏责任心、主动性,拨一拨,动一动,甚至拈轻怕重,慵懒怠慢
⑷学习领悟能力、进取心□A勤奋好学,善于学习、思考,能较快地掌握有关知识和技能
□B理解、接受能力可以,能掌握有关知识技能
□C理解、接受力差,不善于主动学习
⑸人际关系协调□A友善待人、宽容,与同事相处融洽
□B能与同事平和相处
□C偏执或粗暴,不尊重他人,与同事相处不和睦
⑹胜任岗位工作能力:
□A能较熟练地独立开展工作
□B已基本能独立胜任工作,并表现出较好的专业素质和工作潜力
□C基本可以胜任工作,但不够全面和熟练
□D尚不能独立胜任工作,需做较多指导、辅助
□E胜任工作能力明显欠缺或不适应本企业
⑺被考评人有没有哪方面突出的优点、特长?
如果有,体现在哪里?
被考评人有没有哪方面较突出的缺点、不足,表现在哪里?
⑻你认为被考评人的个人性格、志向、意愿等与公司是否相符,是否是我厂招聘的潜在对象?
⑼被考评人是否有意愿来我厂?
还是作其他安排处理?
⑽其它补充意见:
直属主管(签名):
人力
资源
意见
填表人:
_________部门负责(签名):
_________
注:
本表由办公室在实习期满填制并组织考核。
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