最新云南省实验教材五年级上信息技术教案.docx
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最新云南省实验教材五年级上信息技术教案
备课本
2015学年上学期
学校嵩阳二小
学科信息技术
年级五年级
班级1---7班
姓名余华松
2014学年上学期教学工作计划
2014年9月1日
全
册
教
材
的
简
要
分
析
本册教材为小学信息技术课本第五册,全册教材共有3个单元。
第一单元:
多彩生活,主要学习ACDSee对图片的管理与简单处理知识。
第二单元:
动画故事,在原有对PPT的初步认识下更进一步学习PPT的相关知识。
第三单元:
综合活动---新年祝福,应用以前学过的相关知识了解电子贺卡,并学会制作简单的电子贺卡。
课
程
标
准
对
全
册
教
育
教
学
的
要
求
1、了解常见的图片管理软件ACDSee.2、掌握一些基本的图片处理方法,裁剪、旋转、、翻转。
3、调整图片尺寸、宽度、修饰图片4、去除图片瑕疵、设置艺术效果。
4、负责任、安全、健康的使用图片处理技术。
5、尝试使用多媒体演示文稿软件创建多媒体作品的全过程。
6、了解演示文稿中的对象。
7学会对各个对象设置自定义动画,调整与修改、启动动画。
8、初步学会给动画设置“音频”。
9、了解电子贺卡、学会制作简单的电子贺卡。
10、了解电子贺卡与传统贺卡的区别及优点。
学
期
的
教
学
重
点
及
难
点
教学重点:
1、学会使用ACDSee处理图片的一些简单方法。
2、学会给演示文稿中的对象设置动画和音频。
3、学会制作简单电子贺卡的方法。
教学难点:
4、1、综合应用ACDSee,画图等工具制作长卷。
5、2、尝试使用多媒体演示文稿软件创建多媒体作品。
6、3、制作出有创意的电子贺卡。
改
进
教学、提
高
教
学
质
量
的
主
要
措
施
1、认真备课,准备课堂上所用的素材。
2、注重自身学习,在课堂教学中学会运用先进的教学理念和优秀的教学方法,切实加强教学的实效性。
3、重视练习反馈,通过练习检查学生对知识的掌握情况,及时查缺补漏。
4、加强管理学生的方法,不断提高管理能力。
5、培养学生自学的能力,解决问题的能力。
教
学
研
究
专题研究
如何培养低年级学生的良好学习习惯
研究时间
本学期
成果形式
论文
教学内容及进度
周次
日期
教学内容
计划课时
新授课
复习
实践
检测
合计
实际课时
1
9.1---9.6
第1课整理照片
1
1
1
2
9.7---9.13
第2课简单处理
1
1
1
3
9.14—9.20
第3课还原美丽
1
1
1
4
9.21---9.27
第4课艺术加工
1
1
1
5
9.28---10.4
国庆放假
0
0
6
10.5--10.11
第5课绘制长卷
1
1
1
7
10.12—10.18
第6课图片幻灯
1
1
1
8
10.19---10.25
第7课编写故事剧本
1
1
1
9
10.26—11.1
第8课准备人物布景
1
1
1
10
11.2---11.8
第9课制作故事封面
1
1
1
11
11.9---11.15
第10课表现故事进展
1
1
1
12
11.16---11.22
第11课自动播放故事
1
1
1
13
11.23---11.29
第12课添加配音配乐
1
1
1
14
11.30---12.6
第13课动画故事展映
1
1
1
15
12.7---12.13
第14课珍视友情
1
1
1
16
12.14---12.20
第15课感恩父母
1
1
1
17
12.21---12.27
第16课我爱老师
1
1
1
18
12.28---1.3
复习
1
1
1
19
1.4---1.10
测试
1
1
20
1.11---1.17
期末总结
1
21
1.18---1.24
查阅登记
内
容
日期
查阅人
简短评语
定性评估
签名
教学计划
教研组织
教务主任
教
学
进
度
安
排
教研组织
教务主任
备
课
教研组织
教务主任
备
课
教研组织
教务主任
教研组织
教务主任
教研组织
教务主任
教
学
总
结
教研组织
教务主任
学期教学工作总结
总结应包含教育,教学目标的实现情况,考试质量分析,教法学法探索等
本学期,我担任学校的三、五年级信息技术教学工作。
通过教学工作使我深刻地认识到信息技术课程的地位和作用,对信息技术的发展有了正确的认识,它既是基础教育课程改革和发展的需要,又是小学素质教育工程的重要内容,现代社会是信息时代,计算机技术是现代科学技术的基础和核心,是信息社会的主要技术,计算机已经渗透到社会的各个领域,对当代社会产生了重大影响,同时也改变着我们的工作方式、学习方式和生活方式,从而促进人类社会的发展和进步,在当今社会,不掌握计算机知识和计算机基本技能,是很难在现代信息社会中有效地工作和生活。
“计算机的普及要从娃娃抓起”,信息技术教育已成为小学教育中必不可少的科目之一。
为了更好的开展小学信息技术教育教学,我深入钻研信息技术教材,查阅大量的书籍,虚心向同行请教,取长补短,不断地提高自己的业务水平.因此在上机练习中,我们有意识地引导学生相互协作,引导优胜帮助一般学生,一般学生协助优生,这样培养了学生之间地团结互助地精神,使学生之间地关系更加和谐。
现将自己本学期的教学工作作个总结。
引入图画,激发学习兴趣。
学生对去年学的画图特别感兴趣,而计算机正具有能画画的特点。
根据这一特点,可以把计算机新课的学习寓于画画之中,激发学生学习的兴趣。
在学生浓厚的兴趣中学习新知识,掌握新技能。
利用学习成绩,提高学生的求知欲。
在不断地学习中,采用边学边用的方法,学一点就让学生应用起来,不仅要满足学生的好奇心,还要在应用过程中,充分肯定学生自身的能力,增强学生的自信心,保持和促进学生学习的积极性,进一步激发学生学习计算机的兴趣,形成一个良性循环。
每学习一课的内容结束后,都要对学生的学习进行评价。
及时做总结,写反思信息技术教学注重内容衔接,抓住重点。
因此在课后要及时总结课堂上的不足,以便能及时更正。
只有不断反思,才有不断进步!
回顾这学期从事信息技术的教学工作,基本上是比较顺利地完成了教学任务。
当然,在工作中也会出现不如人意的事,但我相信,通过我的努力在工作中处处留心,时时注意,不断开拓创新,一定能将教学水平提高到一个新的高度,让学生能愉快地学习和掌握计算机技能。
努力方向:
1、加强自身基本功的训练,课堂上做到精讲精练,注重对学生能力的培养,知识上做到课课清、段段清。
2、对差生多些关心,多点爱心,再多一些耐心,使他们在对计算机的认识上有更大进步。
3、加强机房纪律和机器使用道德方面的教育,使学生不仅在班级集中注意力学习,在机房上机时也要按规定严格约束自己。
4、利用各种方法,训练学生提高、集中注意力。
教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作。
社会在发展,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的变化。
作为有责任感的教育工作者,必须以高度的敏感性和自觉性,及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题,掌握其特点、发现其规律,尽职尽责地做好工作,以完成我们肩负的神圣历史使命。
备课
课题
第1课整理照片
授课类型
新授
课时
1
教学目标
1、初步认识图片管理软件ACDSee.
2、学会使用ACDSee.对图片按内容分类,建立分类文件夹。
3、进一步培养文件管理的能力。
教学重点
认识图片管理软件ACDSee。
.
教学难点
建立分类文件夹,并对图片进行分类管理。
教学准备
计算机
教学过程设计
教学步骤主要内容
(1)创设情境,激发兴趣
出示色彩丰富的图片,提出要求,分类。
(由于以前没有操作过,大多数学生不会,引入今天的学习)
(二)新课讲授
1、创建分类文件夹,将文件分类保存
A在E盘创建“图片”文件夹。
B对图片进行整理、分类,创建不同类别的文件夹。
2、认识ACDSee.
AACDSee.的启动
单击“开始”→“所有程序”→“ACDSee10”
B认识ACDSee10的界面
菜单栏、工具栏、文件夹窗格、预览窗格、文件列表窗格等
3、了解ACDSee软件
图片管理软件、对图片进行浏览、管理及简单的编辑。
4、认识计算机目录结构
认识“+”
(三)小结
教学反思
ACDSee的窗口和以往学习的不太一样,许多学生还不适应这样的窗口,表现出一些吃力。
备课
课题
第2课简单处理
授课类型
新授
课时
1
教学目标
一、观察分析照片的问题并探讨如何解决问题。
二、学会使用ACDSee的图片编辑功能,对图片进行裁剪,旋转,调整。
教学重点
学会对图片进行裁剪旋转和调整
教学难点
发现图片的问题,并进行问题的解决。
教学准备
计算机
教学过程设计
教学步骤主要内容
一、导入
出示问题图片,学生观察,提出问题所在。
二、分析图片问题。
图片1:
方向不对
图片2:
有不关主题的部分
图片3:
图片太大
三、编辑处理图片
1.进入“编辑模式”
方法1:
双击“浏览器窗格”中的图片,可以进入编辑模式。
方法2:
单击“工具”,在浏览器中打开。
2.上一张、下一张、放大、缩小的浏览方法。
3.调整图像方向。
选择“旋转”按钮,进行调整。
4.去除图片多余部分
使用“裁剪”功能进行编辑。
5.调整图片大小
使用调整大小选项,对图片进行大小调整。
四、保存对图片的编辑
五、小结
六、板书
方向→旋转尺寸过大→调整大小
多余部分→裁剪保存
教学反思
在处理图片不足的环节上学生很感兴趣,但对发现问题方面表现出不足。
备课
课题
第3课还原美丽
授课类型
新授
课时
1
教学目标
一、再上两节课的基础上进一步发现图片的问题,并寻找解决问题的方法。
二、学会使用ACDSee的图片编辑功能,对图片的亮度,红眼进行处理。
教学重点
学会对图片的亮度红眼等进行简单处理。
教学难点
(4)创新能力薄弱发现问题及探讨解决问题的方法。
根据调查资料分析:
大学生的消费购买能力还是有限的,为此DIY手工艺品的消费不能高,这才有广阔的市场。
他们的成功秘诀在于“连锁”二字
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