人教部编版七年级上学期语文第四单元检测题.docx
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人教部编版七年级上学期语文第四单元检测题
人教部编版七年级上学期语文第四单元检测题
一、积累与运用(35分)
1、默写古诗文中的名句名篇(10分)
(1)补写出下列名句的上句或下句。
(任选其中6句)(4分)
①,不亦君子乎?
(《论语》十二章)
②夜发清溪向三峡,。
(李白《峨眉山月歌》)
③知之者不如好之者,。
(《论语》十二章)
④,却话巴山夜雨时。
(李商隐《夜雨寄北》)
⑤不知何处吹芦管,。
(李益《夜上受降城闻笛》)
⑥,洪波涌起。
(曹操《观沧海》)
⑦僵卧孤村不自哀,。
(陆游《十一月四日风雨大作》)
⑧,秋风吹散马蹄声。
(谭嗣同《潼关》)
(2)默写刘禹锡《秋词》。
(4分)
,。
,。
2、阅读下面一段文字,完成问题。
(9分)
站在山顶上,恍若置身云霄,极目远眺,山中奇峰汇聚,峭壁千仞,拔地qíng()天,峥嵘崔嵬。
青松在悬崖上争奇,怪石在奇峰上斗艳,烟云在峰壑中í()漫,霞彩在岩壁上流光,自然的美在这里汇聚,在这里升华。
在黄山的面前,时空变得狭小,苍桑变得平淡。
黄山,不愧是大自然的骄子,独领着天下奇山的风骚。
(1)根据拼音写汉字或给加点字注音。
(3分)
崔嵬()拔地qíng()天í()漫
(2)文段中有错别字的一个词是,这个字的正确写法是。
(2分)
(3)“极目远眺”中“极”的意思是,“风骚”在文中的意思是。
(2分)
(4)文段主要运用了拟人、、等修辞手法。
(2分)
3、名著阅读。
(4分)
(1)阅读甲乙两段文字,分别指出文段中的“他”或“她”指的是谁。
(2分)
(甲)但是她懂得许多规矩;这些规矩,也大概是我所不耐烦的。
……
(乙)我忐忑着,拿了书了。
他使我同坐在堂中央的桌子前,教我一句一句地读下去。
我担着心,一句一句地读下去。
(甲)(乙)
(2)孙悟空是古典名著《西游记》中的经典人物,“悟空”的法号是给他取的,唐僧救了他之后,又给他取名。
(2分)
4、向阳中学七(8)班正在举行“少年正是读书时”的综合性学习活动。
下面的一些任务请你参与。
(12分)
(1)活动中要在现场悬挂两副以阅读为主题的对联,它们的上联都已拟好,请你分别补出下联,使之与上联构成对偶。
(4分)
①上联:
学习成就人生路②上联:
路行万里果能增长见识
下联:
下联:
(2)活动中同学们就读文字好还是读图画好的问题展开了激烈的争论,请写出你对这个问题的观点与看法?
(4分)
(3)下面是某同学在经验交流会上的发言,其中有两处表达不准确,请找出并修改。
(4分)
本次读书活动中,我读了大量歌颂祖国的书籍。
有散文、小说、诗歌、新闻调查、人物传记等等……还结合了读书活动写了一些文章。
通过读书我深深地感到:
祖国是生我养我的地方,我们要对祖国充满热爱的感情。
我还认识到:
热爱祖国,就要付诸于行动。
现在,学好知识本领,将,为建设幸福中国做出贡献。
①第一段画线句中,有标点符号使用不当的毛病,可以将____改为。
(2分)
②第二段画线句子有语病,可以这样修改:
____________________________________。
(2分)
二、阅读理解(45分)
(一)《纪念白求恩》选段(共14分)
(1)白求恩同志毫不利己专门利人的精神,表现在他对工作的极端的负责任,对同志对人民的极端的热忱。
每个共产党员都要学习他。
不少的人对工作不负责任,拈轻怕重,把重担子推给人家,自己挑轻的。
一事当前,先替自己打算,然后再替别人打算。
出了一点力就觉得了不起,喜欢自吹,生怕人家不知道。
对同志对人民不是满腔热忱,而是冷冷清清,漠不关心,麻木不仁。
这种人其实不是共产党员,至少不能算一个纯粹的共产党员。
从前线回的人说到白求恩,没有一个不佩服,没有一个不为他的精神所感动。
晋察冀边区的军民,凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的,无不为之感动。
每一个共产党员,一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。
(2)白求恩同志是个医生,他以医疗为职业,对技术精益求精;在整个八路军医务系统中,他的医术是很高明的。
这对于一班见异思迁的人,对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人,也是一个极好的教训。
(3)我和白求恩同志只见过一面。
后他给我过许多信。
可是因为忙,仅回过他一封信,还不知他收到没有。
对于他的死,我是很悲痛的。
现在大家纪念他,可见他的精神感人之深。
我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。
从这点出发,就可以变为大有利于人民的人。
一个人能力有大小,但只要有这点精神,就是一个高尚的人,一个纯粹的人,一个有道德的人,一个脱离了低级趣味的人,一个有益于人民的人。
5、请用简要的语言概括这几段文字的内容。
(4分)
6、联系选段,说说“纯粹的共产党员”具有怎样的特点。
(3分)
7、选文中的第一段和第二段都谈到了白求恩同志的工作,是否重复,为什么?
(4分)
8、毛泽东为什么说“每一个共产党员,一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神”?
请结合选文,简单说明理由。
(3分)
(二)跌进坑里,别急着向上看(17分)
小艾
那还是孩提时代的事。
小学四年级我们的班主任姓李,是个相貌平平的老头,心肠挺好,教学也很有一套,可就是脾气怪怪的。
这天下午有节劳动课。
李老师带着我们到学校的后山捡柴,让我们捡地上的枯树枝。
我和三名同学跑向后山顶,边跑边捡。
在一棵大树旁,我发现了一堆枯干的小树枝,急忙奔过去。
跑着跑着,我脚一滑跌进一个深深的坑里。
坑太深,三名同学吓得大呼小叫,想尽办法也没能把我拉上。
同学喊了老师。
李老师站在坑边上,盯了我许久,才沉着脸坚决地说:
“跌进坑里,别急着向上看!
我们不拉你上!
”全班同学面面相觑,都没敢吱声。
“老师,老师,我上不去!
”我在坑里急得大叫。
“在里面呆着吧,我们走!
”李老师像陌生人一样大声扔给我一句话,带着同学们走了。
老师硬生生地走了,不管我的死活。
我一屁股瘫坐在坑里,嘴一张,哇哇地大哭起,“老师!
老师!
我出不去!
”一边哭一边生气地在坑里打滚,滚着滚着无意间我看见了一道亮光。
擦干眼泪,我坐起向亮光处爬去。
透出亮光的地方有一个洞,我钻了进去,越钻越亮,不一会儿到了山坡上,一挺身我跳了出。
李老师和同学们都站在山坡上,随着我的出现,山坡上响起了真诚而热烈的掌声,久久不息。
老师猛地抱起我原地转了两圈。
我所有的不快,一扫而光,不解地问:
“老师,你怎么知道坑里有洞能出?
”“老师看你没摔坏。
”“老师在上面就看见光了。
”“老师想让你自己出。
”没等老师开口,阳光下同学们晃动着聪明的小脑袋争着抢着告诉我。
李老师蹲在我面前伸出宽大的手掌拍掉我身上的尘土,亲切地抚摸着我的脑袋,重重地点着头。
同学们探着身子,咧开小嘴上下打量我。
这时,老师慢慢地站起,环视一下四周,将一只手指竖到嘴边,示意我们安静。
然后,他走到高处一字一句地说:
“孩子们,记住,跌进坑里,别急着向上看,一心寻求别人的帮助,常常会使人看不见自己脚下最方便的路。
”
三十多年过去了,我还无法忘记儿时跌进坑里自己爬出的经历,老师的话一直印在我的脑海里。
直到今天,每当生活中遇到意想不到的打击时,我总是这样提醒和勉励自己——跌进坑里,别急着向上看。
一心寻求别人的帮助,常常会使人看不见自己脚下最方便的路。
9、仔细阅读全文,完成下面的内容梳理。
(4分)
起因:
经过:
结果:
“我”爬了出,并且明白了老师的苦心。
10、“我”跌进深坑后,李老师为什么扔给“我”一句话就带着同学们走了?
(3分)
11、文中“李老师站在坑边上,盯了我许久,才沉着脸坚决地说”一句中的“盯”字能否换成“看”?
为什么?
(3分)
12、文中的李老师是一个什么样的老师?
请用自己的话概括。
(3分)
13、读完本文,你得到了怎样的启示?
(4分)
(三)诫子书(14分)
诸葛亮
夫君子之行,静以修身,俭以养德。
非淡泊无以明志,非宁静无以致远。
夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。
淫慢则不能励精,险躁则不能治性。
年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!
14、解释下列句子中加点的词。
(3分)
(1)夫君子之行()
(2)非学无以广才()
(3)年与时驰()
15、用现代汉语翻译下列句子。
(4分)
(1)非淡泊无以明志,非宁静无以致远。
(2)淫慢则不能励精,险躁则不能治性。
16、诸葛亮在这则家书主要运用了怎样的说理方法?
有什么作用?
请结合内容具体阐述。
(4分)
17、谈谈你从本文受到了什么启发?
(3分)
三、作文(35分)
18、请以“为自己唱首歌”为题,写一篇不少于500字的作文。
除诗歌外,文体不限;文中不得出现真实的地名、校名、人名。
四、卷面分(5分)
参考答案
一、1、略
2、
(1)wéi擎弥
(2)苍桑沧(3)尽,竭尽风采(4)排比比喻
3、
(1)阿长父亲
(2)菩提祖师(须菩提)、行者
4、
(1)示例:
阅读涵养精气神(阅读铸造正气魂);示例:
书读百卷定可涵泳性情
(2)示例:
我认为读文字好,因为对于初中生说,需要提高的主要是阅读语言文字的能力。
“读图”有它的好处,但毕竟是第二位的。
把大量的时间消耗在读图上,将造成阅读水平的低下,得不偿失。
因此,初中生要以读文字为主。
(3)①省略号(或……)逗号(或,)②删去“于”(或将“诸”改为“之”)
二、
5、赞扬白求恩同志毫不利己、专门利人、对技术精益求精的精神,表示对白求恩同志的悼念,号召全党学习白求恩。
(4分。
)
6、参考:
对工作有责任心,勇挑重担;不自吹自擂;对人民满腔热情。
(一点1分,共3分)
7、不重复,第一段是赞扬白求恩在工作中表现出的毫不利己、专门利人的精神,第二段是赞扬白求恩在工作中对技术精益求精的精神,虽然都是说工作,但是侧重点不同。
8、白求恩毫不利己专门利人的精神,可以让一个人变得高尚,纯粹,有道德,脱离低级趣味,对人民有益。
(共3分,)
9、“我”因捡树枝跌进深坑;李老师没有动手救“我”,而是让“我”自己想办法爬出。
10、李老师发现“我”并没有受伤;李老师在上面就看见了山洞的亮光;李老师想让“我”自己想办法爬起。
11、不能。
因为“盯”是仔细地看的意思,表明李老师在仔细地观察“我”有没有受伤,并察看坑里的地势,与后文同学们的回答相照应。
用“看”则表达不出这些意思。
12、细心、心地善良、教育有方。
13、在面对恶劣的环境或挫折失败时,我们不要急躁,而应该沉着冷静地思考,想办法战胜困难,走出困境。
14、略
15、略
16、对比说理,先用双重否定句式充分肯定“静”与“明志”“成学”的关系,从正面强静的好处;然后反面指出“淫慢”“险躁”的危害,这样写,不仅突出了“静”对于修身、成学的重要性,而且使说理透彻,观点鲜明,增强了说理的力量,更易于为人所接受。
17、学习要脚踏实地、持之以恒,不能一曝十寒,也不能好高骛远。
18、略
人教部编版七年级上学期语文第三单元检测题
一、积累与运用(30分)
1.下列加点字的注音完全正确的一项是(2分)( )
A.纠纷(jiū) 黑痣(zhì) 褪色(tuì) 怦怦直跳(pīng)
B.模仿(ó)感慨(kǎi)惭愧(cán)洗耳恭听(ɡōnɡ)
C.企盼(qǐ)笃学(dǔ)谋生(óu)期期艾艾(yì)
D.逾时(yù)尴尬(gà)威慑(niè)恍然大悟(huǎng)
2.下列词语书写准确无误的一项是(2分)( )
A.搓捻 繁衍 冥思暇想 心清如水 B.觅食 嘈杂 不可明状 落英缤纷
C.须臾 唯恐 疲倦不堪 鸦鹊无声D.栖息 惨境 停滞不前 截然不同
3.依次填入下列横线上的词语,最恰当的一项是(2分)( )
安徒生童话经典经过多重改编,以绘本、舞台剧、电影等多种形式 在人们眼前,其永恒价值,在于给人 和警醒的人物形象,在于给人无限希望的思想,在于或优雅温润,或震撼心灵的语言,在于对后人道德情操的 ,更在于它历经大浪淘沙还能千古流芳,代代 且历久弥新。
A.呈现启迪熏陶传承
B.出现启发陶冶传播
C.出现启迪陶冶传承
D.呈现启发熏陶传播
4.下列对各句所使用的修辞手法的判断有误的一项是(2分)( )
A.圆天盖着大海,黑水托着孤舟。
(对偶)
B.我正像大雾中的航船,既没有指南针也没有探测仪。
(比喻)
C.油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。
(拟人)
D.那时的我,真好像父亲死了似的那么悲伤。
(比喻)
5.下列句子中,加点的词语运用不恰当的一项是(2分)( )
A.聪明的重庆人因地制宜,依山建楼,跨水筑桥,让重庆呈现一种独特的美。
B.晚上,我悠闲地在花园里散步,明亮的路灯戛然而止,四周一片漆黑,原是停电了。
C.课间十分钟,班上的“开心果”张晓松使尽浑身解数,搞怪逗乐,整个教室充满了快活的气氛。
D.留学生易文婷对故乡的思念与日俱增,收看央视国际频道成了她每天的必修课。
6.爱并不是一个具体的可视可触的事物,可是在生活中我们却处处能感受到它的存在。
请结合你的生活实际,谈谈你对“爱”的体验。
(要求:
用上比喻的修辞手法)(4分)
爱是冬日里的一束阳光,爱是漫漫长夜里的一丝灯光,爱是________________________,爱是____________________。
7.古诗文填空。
(4分)
(1)三军可夺帅也,__________________。
(《〈论语〉十二章》)
(2)为人谋而不忠乎?
______________________?
传不习乎?
(《〈论语〉十二章》)
(3)唐代诗人李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中以“__________________,________________”两句诗,把对友人的关怀之情托付给明月。
(4)曹操在《龟虽寿》中表明诗人雄心抱负的句子:
____________,_____________;______________,__________________。
8.名著阅读(4分)。
(1)《朝花夕拾》是鲁迅先生1926年的著作,共_______篇,其中写到一个绍兴城里的“名医”,道貌岸然,拿药引作为欺诈手段,贪婪而又谨小慎微,时时变换花样,置医德、医风于不顾,肆意敲诈,出怪露丑,骗术败露,溜之大吉——这个人叫_________。
(2)选出对《朝花夕拾》相关内容的表述错误的一项是()
A.《五猖会》记述儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心情,和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受,指出强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。
B.《朝花夕拾》又名《旧事重提》,是鲁迅先生根据早年生活的回忆创作的一部小说集。
C.《朝花夕拾》在叙事、议论中,常插入相关的童话、传说和典故,如《狗·猫·鼠》中插入德国童话狗与猫成仇的故事和日本“猫婆”的传说。
D.鲁迅1918年参加了《新青年》编辑工作,并在《新青年》上发表第一篇白话小说《狂人日记》,其后又发表了《孔乙己》《药》《阿Q正传》等著名小说。
9.有友爆料:
某电商CEO在一档访谈节目中称:
“一百年后,周杰伦肯定就是垃圾了”。
此言一出,旋即引发友们的热议。
与此同时,一次名为“音乐深呼吸”的语文与音乐的“联谊”活动,正在学校里开展,请你按要求完成。
(8分)
(1)【音乐论辩】流行音乐“被黑”,并非起于周杰伦。
之前,谢霆锋、五月天、TFboys等也都曾被诋毁。
那么,对流行音乐你有什么看法?
请表明观点,说说理由。
要求:
观点明确,言之有理,字数在80字以内。
(4分)
(2)【音画联展】学校准备在新建的音乐教室里展挂一些有关音乐的画和对联。
(4分)
①右图是备选作品,它记录了春秋时期两个音乐知音的传奇故事,将故事简要地叙述出,字数在60字以内。
(3分)
②下面是备选的一副对联,只有上联,需要续写下联。
(1分)
上联:
阳春白雪传雅曲
下联:
______________________________
二、阅读(40分)
(一)阅读《论语》选段,完成10~13题。
(10分)
子曰:
“学而时习之,不亦说乎?
有朋自远方,不亦乐乎?
人不知而不愠,不亦君子乎?
”
曾子曰:
“吾日三省吾身:
为人谋而不忠乎?
与朋友交而不信乎?
传不习乎?
”
子曰:
“温故而知新,可以为师矣。
”
子曰:
“学而不思则罔,思而不学则殆。
”
子曰:
“三人行,必有我师焉。
择其善者而从之,其不善者而改之。
”
子在川上曰:
“逝者如斯夫,不舍昼夜。
”
子夏曰:
“博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。
”
10.解释下列加点的字词。
(4分)
(1)不亦说乎:
____________
(2)学而不思则罔:
____________
(3)择其善者而从之:
____________(4)博学而笃志:
____________
11.用现代汉语翻译下列句子。
(4分)
(1)学而不思则罔,思而不学则殆。
(2)温故而知新,可以为师矣。
12.宋代开国丞相赵普,被誉为“半部《论语》治天下”。
这句话是什么意思?
(2分)
(二)阅读下面文章,完成13-17题。
(15分)
两棵树
墨村
①胖子和瘦子那时候很年轻,两人结伴到山里去。
奇山诡水,令人迷醉。
在一风景绝佳处,游兴正浓的胖子和瘦子同时发现了一种很奇特的树。
两人生性好抬杠,各持己见,互不相让。
胖子说,这树肯定能长成栋梁之材!
瘦子说,那不一定。
胖子说,咱各弄一棵树苗试—试!
瘦子说,那就弄吧。
②于是,胖子和瘦子两家的庭院里便都有了这种树,只不过胖子栽在地上,瘦子植在瓦盆里。
胖子和瘦子较着劲儿为各自的树苗儿浇水、施肥、松土、修剪。
胖子的树没遮没拦,一天天长大长高,很劲秀,很漂亮。
瘦子的树用铁丝左绕右缠,一天天眼瞅着老往那斜刺里窜,很怪异,很邪乎。
日子一晃悠,胖子头顶秃了,瘦子脑袋光了。
③胖子的树长得有一搂粗细,铜杆铁臂,挺拔巍峨,冠盖如伞,遮天蔽日,惹得周围十里八村鲁班的子孙们整日绕着左测右量直打鬼主意。
胖子笑眯眯搔着脑壳对瘦子说,咋样?
不错吧!
④瘦子的树虽只一米有零,且疙疙瘩瘩,歪歪扭扭,枝丫纤弱,却被瘦子侍弄得盘龙虬扎道骨仙风,随便站在哪个角度上看,都能让人陡生一种云天雾地深奥难测之感。
⑤一日,被一采风的摄影记者撞见,记者被其别有洞天的玲珑奇绝与怪诞飘逸的鬼斧神工所深深折服,惊叹之余,“叭叭叭”一口气拍完了整幅胶卷。
月余,一封自首都北京的牛皮大信径送瘦子家。
瘦子满腹狐疑地拆开一看,竟是那位记者寄给他的一份画报。
瘦子一蹦三尺高,乖乖,咱的大名咱的树竟上了《人民画报》咧!
瘦子笑眯眯哗啦啦抖着画报对胖子说,咋样?
不错吧!
⑥胖子撇撇嘴,熊样儿,烧火都嫌碍事!
瘦子吊吊眉,整形,谁愿跟你换!
胖子说,走着瞅!
瘦子说,走着瞅!
⑦忽一日,县里辆卡车,从司机楼里跳下一个瘦猴样的人,老驴曳磨般围着胖子的树转了一圈儿又一圈儿,最后突然打住,要出大价钱买了这棵树。
胖子头摇得如拨浪鼓,冲着在门口晒暖的瘦子夸张地可着嗓门吼,啥?
你说啥?
九百?
不中不中,再添五十也不卖。
⑧最后,那人阴着脸甩出十张领袖票,吃亏似的连树根都挖出拉走了。
那几日,胖子红光满面,进出家门,嘴里都韵味十足地老哼着“包龙图我打坐在开封府……”
⑨又一日,市里辆骄车,从里面钻出一个弥勒佛样的人,操着一口普通话叽哩哇啦地嚷嚷着要找瘦子。
胖子自告奋勇,哼唱着“哪一夜我不等你到月上高楼……”领那人到了瘦子家。
那人一进院门就被瘦子那棵树惊得老半天都没合上张大了的嘴,激动地一边搓手一边一连声地嚷:
“名不虚传!
名不虚传!
”
⑩那人毕恭毕敬地朝瘦子直擩过滤嘴烟:
“早闻其名,如雷贯耳,你老太不简单了,今日得见,真是三生有幸,三生有幸啊!
不知道你老舍不舍得忍疼割爱,这个数送给小辈,咋样?
”那人迫不及待地伸出了一只手掌。
瘦子耷拉下眼皮,抽出了自己的旱烟袋。
那人忙又加上了另一只手掌的三个指头。
⑪一旁的胖子急得不行,朝着瘦子直嚷,你你你,你神经病啊,八十了你还不卖?
瘦子睁开眼,不紧不慢地往烟锅里装着旱烟丝,冲那人懒懒一笑,你是内行,呵,给两个巴掌不多吧?
你说。
那人一愣,随之点头如捣蒜,啊,你老说得对,是不多,是不多!
⑫乖乖,这东西也值一百?
胖子一声惊叫。
瘦子鄙夷地哼了一声。
⑬多了,还是少了?
胖子一脸问号。
瘦子白了丈二和尚般的胖子一眼,沉默良久。
瘦子突然一磕烟袋锅,声音朗朗地对那人说,成,就冲你刚才的那句掏心窝子的话,九千八你赶紧搬走吧,免得一会儿我后悔了……
⑭那人受宠若惊点头哈腰喜出望外,在滚圆肚子下边的钱袋里掏钱的手都激动得颤抖不已。
临走,从车上拿出一条烟往瘦子怀里一塞说,你老有情有义,咱交个朋友,日方长,这点小意思你老无论如何也得收下!
啥时去广州做客,我一定陪你老逛个够!
⑮胖子愕然。
⑯两棵树没有了,胖子和瘦子心里都空落落的没了根底,再见面时,你望望我,我看看你,再也激不起打赌的欲望了。
(选自《2010中国微型小说年选》)
13.阅读全文,请分别概括两棵树的特点。
(3分)
14.请从词语运用或人物描写角度赏析第(8)段画线句子。
(3分)
15.文章第(5)段写瘦子和他的树上了《人民画报》这一情节有什么作用?
(3分)
16.品味第(13)段画线句,发挥想像,试将“瘦子”此刻的心理描写出。
(不超过60字)(3分)
17.联系全文,谈一谈你对最后一段画线句子的理解。
(3分)
(三)阅读下面选文,完成17—23题。
(15分)
别吵,让父亲睡一会儿
汤小小
(1)那次回老家,在候车室里,我坐在一老一少两个男人对面,无意中,听到了他们的谈话。
(2)年轻男子说:
“爸,别担心,医生说了,没事儿,这病能治。
”
(3)原是一对父子,看他们身边的包里放着一些药物,大概是父亲生了病,儿子带着他到城里的大医院诊治,这是要往家赶呢!
(4)我不禁心生同情,多看了那父亲一眼.父亲年龄并不太大,五十岁左右的样子,只是脸色蜡黄,非常清瘦,看上去很虚弱.他穿着一件略显宽大的白衬衫,崭新的,与他黝黑的皮肤不太相称,大概是为了进城而新买的吧!
旁边的儿子穿着讲究,看样子,应该在城里生了根发了芽。
(5)听了儿子的话,父亲摇了摇头,低声说:
“我就说不看,你偏让,白花冤枉钱.自己身上的病我自己清楚,你们现在都出息了,我也没啥牵挂,就希望走得利索点,别拖累你们。
”
(6)儿子没接腔,转过脸,有泪悄悄地滑落。
他赶紧抬手擦掉,不让父亲看见。
(7)我的心忽然有一点疼,看,父亲的病并不像儿子说的那样轻松,或许,生离死别的悲伤已经在彼此心里漫延。
(8)两个人都没再说话。
过了许久,父亲似乎累了,身体不由自主地靠在了儿子肩上,双目紧闭,看样子,已经进入了梦乡。
(9)候车室里人人往、嘈杂不堪,并不是睡觉的地方。
儿子一手扶着父亲的腰
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- 人教部编版七 年级 上学 语文 第四 单元 检测