二年级减负工作计划.docx
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二年级减负工作计划.docx
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二年级减负工作计划
二年级减负工作计划
【工作计划】
二年级减负工作计划篇一二年级语文减负工作计划
二年级语文减负工作计划
为了响应学校的减负政策,同时也为了使德育课题和提前习作的课题得以展开,我将对二年级语文教学作如下调整:
1.每周充分利用教研会确定一周教学内容,具体包括每课的重难点,以及形近字,同音字,组词,知识点都要统一确定,做到笔记统一。
2.每日的家庭作业不留任何书面作业,为学生精心设计课外阅读内容,不要让读书活动落空,具体的种类定为:
(1).背诵《弟子规》
(2).同时为保证读书快的孩子有发展,我们还为孩子选定一定的选读书目,有家长把握孩子的读书量,充分发挥读书排行榜——读书青草地的作用。
(3).每周设定一节课的读书时间,每日下午读书二十分钟,将学生的读书活动落到实处。
3.课堂作业
一类字的书写我们不仅要求孩子会在本上写,更要带着孩子一笔一划地进行写字指导,把生字教学和书法指导课融为一体,为学生写一笔好字和养成良好的学习习惯做好扎实练习。
同时我们要抓好二类字认读教学,不要求学生往写,以免加重负担。
4.丰富学生的课外活动
每日一小时的体育锻炼。
毽子、沙包,跳绳等和图书一样进课堂,让孩子们在玩中学,学中玩,寓教于乐。
是孩子在轻松愉快的环境中学习生活。
二年级减负工作计划篇二2017年小学减负工作计划
XX小学校减负工作计划
2017学年上学期
一、指导思想:
全面贯彻党的教育方针,认真贯彻落实省、市关于减轻中小学生过重课业负担相关文件的精神,真正把小学生过重课业负担减下来,还学生一个轻松、和谐、愉快的学习环境,保证小学生生动活泼、健康和谐发展,培养学生全面素质,提高学习能力,真正达到提高教学质量的目的。
二、转变思想瞧念,在教学实践中为学生“减负”。
(一)进一步加强学习,提高熟悉,树立教育为提高民族素质,为社会主义现代化服务的目标瞧;不以考试分数为唯一标准评价学生和教师教学质量,注重学生综合素质的提高,个性特长的充分发展;注重思想品德教育和纪律法制教育,加强综合实践、爱好课治理,促进学生德、智、体、美全面发展。
树立面向全体学生,因材施教,知识学习与智能发展相统一,大面积提高教学质量的教学瞧。
转变只重视少数尖子生,而轻视大多数学生,甚至放弃后进生的错误瞧点,屏弃重知识灌输,轻能力培养的教育瞧。
但是“减负”应该在保证教学质量的前提下进行,即“减负”不减质量。
如何正确处理好两者关系,是我们全体教育工作者面临的一个亟待解决的新问题。
“减负”是一项涉及到全社会的系统工程,学校、家庭、社会各界应该统一熟悉,协力合作,共同来完成。
(二)教师自觉负重,努力使学生“减负”。
欲得学生“减负”,教师须得自觉“负重”。
每一位教师都应该从实施素质教育精神的大局出发,将切实减轻学生过重负担作为已任,勇挑重担,不负重托;在业务提高上自我“加压”,更新瞧念,解放思想,不断提高自身的从教素质和能力;在教学实践的过程中一丝不
苟,扎扎实实地做好备课、上课、批改作业、课外辅导等各项工作,以高效、创新的劳动切实为学生松绑,提高教学效益。
1.教师认真计划、备课,内容包括教学目的要求,教学重点、难点,教具预备,教学过程,作业练习,板书设计等。
教学目的要求要具体明确,教学环节清楚,重点难点要认真研究处理,做到分散难点,减少坡度。
对重、难点及最基础的内容,要舍得花工夫往钻研,夯实学生基础。
2.全面了解学生知识、技能、智力状况,根据学科、教材内容特点,优选教学方法,正确运用教学原理,发挥教师的主导作用和学生的主体作用,充分调动学生的学习主动性和主动性。
{二年级减负工作计划}.
3.切实把素质教育落实到课堂教学中,课堂教学要落实三要素,即:
面向全体、全面提高、主动发展。
重视培养学生的创新精神和动手能力,在合格的基础上培养优秀,在全面发展的前提下发展个性。
4.严格按课程表上课,不挪上它课,不私自调课。
调课要报经教导处批准,所缺课程要及时补上。
艺体科等课一律按要求上足课时,不得挤占他用。
三、加强综合实践、爱好课治理,全面提高学生素质。
在加强对学生文化知识教育的同时,多引导和组织学生参加丰富多彩的课外活动,爱好小组活动及社会实践活动,让学生走出教室、走出校园,融进社会,在活动中培养学生良好的日常行为规范习惯,锻炼学生能够关心集体、互相帮助、遵守纪律,热爱学习,爱好广泛,使素质教育落到实处。
(一)加强“减负”工作的监督和指导。
按课程计划及学校实际,合理安排学科、活动课程,科学设置课表,严格控制学生的在校时间,保证体育锻炼时间。
学校领导分年级随堂听课,及时了解把握教师“减负”工作情况,及时发现先进,树
立典型,纠正问题。
成立学校“减负”工作领导小组,召开小组会议,执行“减负”工作领导责任制,由校长任第一责任人,严格要求、严格治理。
四、“减负”具体措施。
1.召开学校全体教师会议,主动组织教师学习、贯彻各级领导部门关于“减负”工作的文件、规定等。
2.学校对“减负”工作定期检查,并将结果存进资料档案,及时总结反馈。
3.成立学校治理工作家长委员会,每学期定期召开全校学生家长会,听取家长对“减负”工作的建议和要求,沟通家长,做好家长的宣传工作。
4.严格执行“零起点”教学。
严格按照课程标准开展教学,不提前和加快教学进度,不拔高教学要求。
5.严格规范招生进学和办学。
不举行任何形式的选拔性文化考试,不以招收特长生或特色招生为名招收择校生。
学校对学生执行均衡编班,均衡配置教师,不分重点班、实验班、文化特长班等。
严禁组织学生利用冷暑假、周末、节日及课余时间进行成建制补课。
6.严格监管作业布置和批改。
一、二年级不留书面家庭作业,三至六年级书面家庭作业原则上控制在每日1小时以内。
二、不布置超越小学生能力的作业,切实减少简单记忆、机械重复的练习,精心选择与学生基础相适应的、重在迁移运用的作业。
杜尽不加选择地成册布置作业;三、教师对布置的作业做到全批全改,及时反馈,提倡面批与集体讲评,督促学生及时纠正作业错误;四不要求家长批改教师布置的作业,不得布置由家长完成或需要家长代劳的书面作业。
7、严格规范考试和评价。
学校每期组织不多于两次全校或全年
级性的考试,考试内容不超出课程标准。
不集体公布学生考试成绩或按考试成绩给学生排名次。
考试成绩以等级呈现,执行“等级加评语”的评价方式,用“优秀、良好、合格、待合格”等分级评价,多用鼓励性评语,激励学生成长。
8、严格管控竞赛活动和教辅征订。
严格执行教辅“自愿征订、一科一辅、规范使用”的要求,每个学科只答应配备一本与教学进度相配套的课后练习,不答应教师强制或变相强制学生购买教辅资料。
9.优化教学过程,努力提高课堂教学质量和效率,深进开展“有效课堂教学研究”,把提高质量的重点放在课堂上,充分调动学生的学习主动性,让学生动起来,让课堂活起来,使效果好起来。
真正做到“高效轻负”。
10.丰富学生的课外活动。
每日保证学生体育锻炼一小时,不许占用学生的课间、节假日等休息时间。
在课外活动时间,开放学校的图书室、美术室、音乐室、体育室等,让学生从大量、繁琐、重复的学习劳动中解放出来,参加有利于身心健康的丰富多彩的课外爱好活动,给学生创设施展才华的时间和空间,促使学生生动活泼地发展。
总之,学校既要抓好减负工作,让学生轻松活泼健康成长,又要狠抓教育教学质量的提高,促进学生全面、持续、和谐的发展。
二年级减负工作计划篇三小学二年级数学减负计划
小学二年级数学减负计划
第一、课堂教学的方式方法要改变。
减负中学课堂教学经验告诉我们:
课堂教学要做到精讲、善诱、激趣、拓思。
要做到这几点,也不是轻易的事。
需要我们课前精心备课,既要有丰富的知识储备,又要钻研教材、了解学生。
对每节课都要精心设计。
第二、要减轻学生负担,提高课堂教学效率。
假如学生在校期间能很好的完成学习任务,而没有家庭作业,那么学生课余时间就可以自主活动,对学习的厌倦感自然也会消失。
这就需要我们提高课堂教学效率。
学习了其他中学的教学经验,我觉得自己的教学差距还是挺大的。
第三、教学瞧念要更新。
我体会到了“合作与细节,学习与反思。
”对一个学校一个人的发展的重要性。
作为一名现代教师,必须要更新瞧念与时俱进。
只有思想转变,行为才能转变。
只有改革,才能创新。
“学习与反思”对我们每个人都很重要,通过学习,可以丰富我们的知识储备,通过才能有所改进,才能发展、进步。
差距一、瞧念及教学行为改变不彻底。
我们已经走进了新课改,但我觉得在实际操作中我做的还很不够。
头脑中总觉得小学生小,不敢放手让学生完全自主学习。
经常是讲的多,而练的少。
差距二、课堂效率还不够高,学生课业负担重。
有时课堂上练习完不成,只好布置家庭作业。
不留作业就不放心。
家庭作业,我们都能做到有留必收,有收必批,有批必评,有评必补。
但是,通过学习,我相信假如能提高课堂教学效率,取消家庭作业,学生一定拥护。
差距三、课堂没有真正还给学生。
多数靠学生认真听讲,而忽视了要多给学生留些思考和自学的时间。
每节课最后5分钟应留给学生自己思考、总结。
在今后的教学中,我预备从以下几个方面往改进。
1、精讲、精练,以练习为主。
课堂上尽量缩短教师的讲授时间,给学生留出尽量多的自主学习和思考的时间,连续授课时间不超过5分钟,以学促讲。
调动学生的参与热情。
2、减轻学生课业负担,向40分钟要质量。
课前精心设计,课上精心组织,精选习题,合理布置作业。
让学生视学习为乐趣。
3、每日给学生一个微笑,每日最少与一个学生单独交谈一次;关心“待优生”每日最少说一句激励他们的话。
让每一位学生都能体会到来自老师的关怀,感受到学校的温热。
4、加强学习与反思。
借鉴学到的经验,结合教学实际,加以实践,不断反思。
二年级减负工作计划篇四小学一年级减负工作计划
一年级二班减负工作计划{二年级减负工作计划}.
苏锦巧{二年级减负工作计划}.
一、总体目标
全面贯彻党的教育方针,认真贯彻落实省、市、区关于减轻中小学生过重课业负担相关文件的精神,真正把小学生过重课业负担减下来,还学生一个轻松、和谐、愉快的学习环境,保证小学生生动活泼、健康和谐发展。
培养学生全面素质,提高学习能力,真正达到提高教学质量的目的。
二、工作措施:
1.严格控制学生在校时间。
小学生每日在校用于教育教学活动时间不超过6小时。
不让学生提前到校,不延长在校时间。
2.严格控制学生作业量。
一二年级不留家庭书面作业,提高作业的质量,果断杜尽布置大量机械性、重复性、惩罚性的作业,提倡布置综合性和创新作业,引导自主学习。
3.严格控制考试次数。
变单一的书面考试为灵活多变、形式多样的检测。
语文、英语要考查听、说、写,根据阶段性检测和形成性检测评价学生;各学科要求用优、良、合格、待合格评出等。
不按成绩排名次和张榜公布,也不将学生成绩、升学率作为评价、奖励学生唯一依据。
4.严格执行教学计划,促进学生全面和谐发展。
不定规定以外的一切教辅材料。
不随意增减课程难度,不增加周活动总量。
{二年级减负工作计划}.
5.优化教学过程,努力提高课堂教学质量和效率,深进开展“高效课堂教学研究”,把提高质量的重点放在课堂上,充分调动学生的学习主动性,让学生动起来,让课堂活起来,使效果好起来。
真正做到“减负提质”。
{二年级减负工作计划}.
6.丰富学生的课外活动。
不占用学生的课间、午间、休息时间、节假日。
组织学生参加有利于身心健康的丰富多彩的课外爱好活动,给学生创设施展才华的时间和空间,促使学生生动活泼地发展。
7.要转变教育瞧念,树立正确的教育目标瞧、教学瞧、学生瞧、人才瞧、质量瞧;要爱护每一个学生,严禁歧视、讽刺、讥讽学困生,体罚或变相体罚学生。
8.做好家长工作。
向家长宣传素质教育的精神以及减负目的、意义和要求。
2014年8月26日
二年级减负工作计划篇五2014---2015
(二)减负工作计划
2014---2015学年度第二学期
台湛减负工作计划
为全面实施素质教育,减轻学生负担,结合上级教育部门下发的关于“切实减轻中小学生课业负担”的相关文件,特制定我校减负增效工作计划:
一、指导思想:
确立以人为本的理念,进一步规范教育教学行为,全面推进素质教育,执行科学减负,做到“减负不减责任,减负不减质量”,以保证学生的健康和谐成长。
二、具体措拖:
(一)认真学习,转变瞧念,统一思想,提高熟悉
1.召开全体教师会议,组织学习有关“减负”工作的文件,在深刻理解“减负”深远意义的基础上,认真自查学生课业负担情况,防患于未然。
2.搞好减负的宣传工作,通过校园网及班级博客等渠道,宣传“减负”的重要意义,取得社会和家长的理解、支持和监督,形成合力共同做好“减负”工作。
(二)健全机构与制度,落实“减负”责任
1.成立“减负”领导小组
组长:
邱涛
副组长:
陈向荣
组员:
任丽珺张晓玲崔琳琳于峰
2.建立常规检查机制,“减负”工作定期检查,将检查结果纳进到教师量化治理考核之中,执行“一票否决”制,对违规的教师按上级要求追究相关的责任。
3.通过家长会、学生座谈会等,定期听取家长、学生对“减负”工作的意见和建议,结合学校实际按规定进行整改。
(三)严格治理,减轻学生负担。
1.严格执行课程计划。
开齐规定课程,开足规定课时,保证体育课时,开展好广播体操、眼保健操、校内一小时活动时间,严禁教师私自调课,杜尽侵占学生休息和活动时间的现象。
2.以校本教研为抓手,执行教师每周一次的集体备课制度,探索学科教学规律,提高教师教学水平和能力。
3.果断禁止给学生利用课外休息时间及双休日、节假日补课的行为,校舍不能出租他人为补课之用,更不能在校外私自组织学生补课或办各类补习班,一经查实从严处理。
4.控制每日家庭作业量。
一、二年级不留书面家庭作业,三至六年级每日全部学科的书面作业完成时间不超过1小时。
严禁布置重复性、惩罚性作业,对于学生作业,教师必须及时、全部、认真批改和反馈。
5.完善评价体系。
学业评价采用过程性评价和终结性评价相结合的方式,采用等级制对学生进行评价。
严禁成绩排名的现象发生。
6.严格治理用书目录。
对教育局规定教材以外的书目一律不征订。
7.构建家长反馈制度。
向家长发放调查反馈表,了解家长对学校教学情况的反映,听取家长对学校教学工作的意见。
8.开展丰富多采的活动,围绕全面实施素质教育,促使学生得到生动活泼全面和谐的发展的目标,在课余时间为学生安排丰富多彩的实践活动。
二年级减负工作计划篇六小学减负工作计划
负计划
仑小学
年9月减昆2009
减负工作计划
一、总体目标:
全面贯彻党的教育方针,认真贯彻落实省、市、区关于减轻中小学生过重课业负担相关文件的精神,真正把小学生过重课业负担减下来,还学生一个轻松、和谐、愉快的学习环境,保证小学生生动活泼、健康和谐发展。
培养学生全面素质,提高学习能力,真正达到提高教学质量的目的。
二、工作措施:
1、严格控制学生在校时间。
小学生每日在校用于教育教学活动时间不超过6小时。
不得提前到校,不得延长在校时间。
保证学生体育大课间活动时间,要求教师不得在上述时间内上文化课,保证学生每日有1小时的体育活动及课外拓展活动时间。
2、严格控制学生作业量。
一、二年级不留家庭作业,三、四年级日作业总量不超过30分钟,五、六年级日作业总量不超过1小时。
要求教师精选作业内容,提高作业的质量,果断杜尽
布置大量机械性、重复性、惩罚性的作业,提倡布置综合性和创新作业,引导自主学习。
3、严格控制考试次数。
要求变单一的书面考试为灵活多变、形式多样的检测。
语文、英语要考查听、说、写,根据阶段性检测和形成性检测评价学生;术科要考查实际操作;数学学科检测分面试和笔试两部分进行;各学科要求用优、良、合格、待合格评出等第。
要求端正考风,严厉考纪;以考风促学风;评分要求客瞧公正;及时改卷,及时评卷,及时上报成绩,及时分析试卷,及时寻找补救措施。
不得按成绩排名次和张榜公布,也不将学生成绩、升学率作为评价、奖励学生、教师的唯一依据。
4、严格执行国家规定的《课程设置计划》,开齐开足开好各科课程,规范课程设置,严格执行教学计划,促进学生全面和谐发展。
不定规定以外的一切教辅材料。
不得随意增减课程难度和课时,不得增加周活动总量。
5、优化教学过程,努力提高课堂教学质量和效率,深进开展“有效课堂教学研究”,把提高质量的重点放在课堂上,充分调动学生的学习主动性,让学生动起来,让课堂活起来,使效果好起来。
真正做到“减负提质”。
6、丰富学生的课外活动。
不许占用学生的课间、午间、休息时间、节假日。
组织学生参加有利于身心健康的丰富多彩的课外爱好活动,给学生创设施展才华的时间和空间,促使学生生动
活泼地发展。
5、严格执行义务教育阶段取消留级的规定。
教师不得排名公布学生的学业成绩。
学校不以学生的考试成绩、升学率作为评价教师的唯一标准。
7、要转变教育瞧念,树立正确的教育目标瞧、教学瞧、学生瞧、人才瞧、质量瞧;要爱护每一个学生,严禁歧视、讽刺、讥讽学困生,体罚或变相体罚学生。
8、学校要做好家长工作。
向家长宣传素质教育的精
神以及减负目的、意义和要求。
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