度部编小学语文三年级上册第5五单元测试题3套.docx
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度部编小学语文三年级上册第5五单元测试题3套
2019-2020年度部编小学语文三年级上册第5五单元测试题
一、基础达标。
(40分)
1.用“____”标出加点字正确的读音。
(3分)
悄悄(qiāo qāo) 鹦鹉(yīn yīng) 蒲公英(yīng yīn)
玩耍(shuǎ yào)钓鱼(gōu diào)合拢(nóng lǒng)
2.用“\”划去括号中不恰当的字。
(4分)
(搭 嗒)船 (捕 哺)捉 (翠 萃)鸟 (漂 飘)亮
(盛 胜)开玩(要 耍)合(扰 拢)(睡 谁)觉
3.给下列加点的字选择正确的解释。
(填序号)(2分)
【张】①陈设,铺排;②看,望;③量词;④使合拢的东西分开。
(1)妈妈给我拍了一张好看的照片。
( )
(2)上课时,我们不能东张西望。
( )
(3)我们不能养成铺张浪费的习惯。
( )
(4)蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。
( )
4.正确书写词语。
(4分)
fùqīnhǎnshēnɡzuǐjiǎojìngqiāoqiāo
yǒuqùxǐàiguāncháhāqiɑn
5.在括号里写出加点词语的反义词。
(3分)
(1)我来到草地上,仔细观察,发现蒲公英的花瓣是合拢的。
( )
(2)这些并不引人注目的蒲公英,给我们带来了不少快乐。
( )
(3)从那时起,蒲公英成了我们最喜爱的一种花。
( )
6.照样子,写词语。
(9分)
一本正经(带数字的成语)
________________ ________________ ________________
静悄悄(ABB式)
________________________________________________
引人注目(带“人”字的成语)
________________________________________________
7.在括号里填上合适的词语。
(3分)
( )的羽毛 ( )的草地 ( )的蒲公英
( )的长嘴( )的小鸟( )的世界
8.句子训练。
(12分)
(1)用加点的词语仿写句子。
①当蒲公英盛开的时候,这片草地就变成金色的了。
_________________________________________________________
②多么可爱的草地!
多么有趣的蒲公英!
_________________________________________________________
③我正想着,它一下子冲进水里。
_________________________________________________________
(2)按要求写句子。
①蒲公英和我们一起睡觉,和我们一起起床。
(仿写拟人句)
_________________________________________________________
②蒲公英的花瓣是合拢的。
草地变成绿色的了。
(用关联词把两句话合并成一句话)
_________________________________________________________
③我把蒲公英的绒毛吹到弟弟的脸上。
(改成“被”字句)
_________________________________________________________
二、教材回顾。
(16分)
1.积累。
(14分)
(1)《搭船的鸟》一文以一个孩子的口气写了他在大自然中认识____________的过程,字里行间充满了一颗童心对________的爱。
题目中一个“______”字使鸟儿具有了灵性,体现了______和______在自然中的和谐。
(2)翠鸟的羽毛是________的,翅膀带着一些________,它还有一张________的长嘴。
(3)《金色的草地》一文中写到早上草地是__________,因为蒲公英的________________;中午,草地是____________,因为蒲公英的____________________;傍晚,草地是__________,因为蒲公英的__________________________。
2.选择。
(2分)
《金色的草地》主要写了哪两件事?
( )
A.兄弟俩在草地上玩耍,互相往对方的脸上吹蒲公英的绒毛。
B.“我”和弟弟在草地上种蒲公英。
C.“我”和弟弟早晨起床去钓鱼。
D.“我”发现了草地会变颜色及其变颜色的原因。
三、阅读拓展。
(19分)
(一)课内阅读(6分)
有一天,我起得很早去钓鱼,发现草地并( )金色的,( )绿色的。
中午回家的时候,我看见草地是金色的。
傍晚的时候,草地又变绿了。
这是为什么呢?
我来到草地上,仔细观察,发现蒲公英的花瓣是合拢的。
原来,蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。
花朵张开时,花瓣是金色的,草地也是金色的;花朵合拢时,金色的花瓣被包住了,草地就变成绿色的了。
多么可爱的草地!
多么有趣的蒲公英!
从那时起,蒲公英成了我们最喜爱的一种花。
它和我们一起睡觉,和我们一起起床。
1.在括号里填上合适的关联词。
(1分)
2.“它和我们一起睡觉,和我们一起起床”是一个____________,把______________当作人来写。
“和我们一起睡觉”是指蒲公英的_____________________________________________________;“和我们一起起床”是指蒲公英的____________________。
(2分)
3.作者发现了什么?
用“____”画出来。
(1分)
4.选段主要告诉我们( )(2分)
①要认真观察蒲公英。
②要热爱大自然,观察大自然,了解大自然。
(二)课外阅读(13分)
逗人喜爱的小黄燕
我们家养了一只小黄燕,黄色的羽毛,黑而小的眼睛,尖尖的嘴。
起初我对它并不在意,总觉得它有它的世界,我有我的天地。
只是当爷爷奶奶给它喂食的时候,偶尔看它两眼,因为我有好多事要做,才懒得管它呢!
后来不知什么原因,爷爷奶奶总是叫我去给小黄燕喂食。
开始我很是不耐烦,但通过一个多星期对小黄燕的喂养,我觉得在它身上好像多了些什么似的。
不知不觉地,我开始注意它,观察它了。
小黄燕除了吃小米外,特别爱吃菜叶,而且动作很敏捷。
吃饱后,它总是很悠闲地用乖巧的小嘴梳理自己的羽毛。
原来它也是那么爱整洁。
我不由自主地看了一下自己的身上,觉得有些惭愧,怪不得家里人总是叫我注意清洁卫生。
我似乎明白了许多,开始喜爱我的小黄燕了。
清晨,每当我醒来时,便听到它那时而短促、时而悠扬的鸣叫声,十分美妙动听。
那叫声把我的思绪带到深山、带进树林、带上蓝天、带进白云,带到很远很远的地方,使我觉得心旷神怡,思绪万千,使我产生了拥抱大自然、了解大自然的强烈愿望。
是啊,要是我们能够随时注意观察和了解我们身边的事物,我们就会得到很多知识,明白很多道理,也会更加热爱生活。
5.从文中找出下列词语的近义词。
(2分)
偶然( ) 内疚( ) 灵敏( ) 希望( )
6.按要求写句子。
(4分)
(1)扩句:
黄燕吃菜叶。
_________________________________________________________
(2)读文章最后一段,用“要是……就会……也会……”说句话。
_________________________________________________________
7.仔细阅读文中画“____”的句子,并联系上下文说说“我”明白了什么。
(2分)
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
8.填空。
(5分)
小作者对小黄燕的态度变化:
从____________到注意它,________它,再到________它;通过观察,小作者觉得小黄燕__________,它美妙动听的叫声,使小作者产生联想,从而得到启示:
_______________________________________________________。
四、习作展示。
(25分)
最近你观察了什么?
有什么新的发现?
把它记下来,题目自拟。
参考答案:
第五单元达标测试卷
一、1.qiāoyīngyīngshuǎdiàolǒng
2.嗒哺萃飘胜要扰谁
3.
(1)③
(2)②(3)①(4)④
4.父亲喊声嘴角静悄悄有趣喜爱观察哈欠
5.
(1)张开
(2)悲伤(3)讨厌
6.示例:
三言两语九牛一毛六亲不认
绿油油慢吞吞红彤彤
人才辈出人山人海出人头地
7.示例:
翠绿可爱有趣红色彩色缤纷
8.
(1)示例:
①当春节来临的时候,爸爸就回来了。
②我是多么想快快长大,多么想拥有属于自己的空间。
③我刚要拉弟弟,他一下子就跑出去了。
(2)①示例:
太阳公公每天早上很早就起床了。
②如果蒲公英的花瓣是合拢的,草地就变成绿色的了。
③蒲公英的绒毛被我吹到弟弟的脸上。
二、1.
(1)翠鸟自然搭鸟人
(2)翠绿蓝色红色
(3)绿色的花瓣还没张开金色的花瓣张开了绿色的花瓣合拢了
2.AD
三、
(一)1.不是而是
2.拟人句蒲公英花朵夜里合拢了花朵白天张开了
3.发现草地并不是金色的,而是绿色的。
中午回家的时候,我看见草地是金色的。
傍晚的时候,草地又变绿了。
4.②
(二)5.偶尔惭愧敏捷愿望
6.示例:
(1)逗人喜爱的小黄燕津津有味地吃菜叶。
(2)要是丽丽学会了做饭,她就会自己做,也会给爸爸妈妈做。
7.小黄燕都知道爱整洁,我们更应该注意清洁卫生。
8.懒得管它观察喜爱很可爱要是我们能够随时注意观察和了解我们身边的事物,我们就会得到很多知识,明白很多道理,也会更加热爱生活
四、例文略。
2019-2020年度部编小学语文三年级第一学期第5五单元测试试卷
班级:
姓名:
学号:
得分:
(时间:
90分钟满分:
100分)
1、请写出一句帮助你成长的名言。
(3分)
二、看拼音,写词语。
(8分)
yǔxiǎnghǎnzuǐ
()毛()声()叫()巴
bǔjīnéryīng
()捉()色()且()雄
3、给下列字加偏旁组成新字,再组词。
(12分)
四、在括号里填入恰当的词语。
(6分)
()的花瓣()的雨点
()的手掌()的翠鸟
()的草地()的知识
五、选出下列句子中省略号或破折号的用法(填序号)(8分)
A.表示语音的停顿或中断B.表示列举的省略
C.表示解释说明D.表示语意含蓄,让读者去想象
1.我有一个业余爱好——下象棋。
()
2.天上的星星,一颗两颗,,真的数也数不清。
()
3.“你是”老人见这位风尘仆仆的年轻人一眼就认出了自己,有些纳
闷。
()
4.总在为自己的将来铺路,却总也看不到路的终点会是什么样的风
景。
()
六、按要求写句子。
(8分)
1.学习是没有止境的。
(换一种说法,使句意不变。
)
2.翠鸟不但外形漂亮,而且动作十分敏捷。
(用加点的关联词造句)
3.蒲公英的花,可以张开、合上。
(把句子变成比喻句)
4.蒲公英上长满了草地。
(修改病句)
七、口语交际。
(4分)
我们的大自然是个大博物馆,里面生长着不一样动物、植物,你
一定热爱大自然,请把你仔细观察到大自然里的动物、植物,用恰当
的语言描绘出来。
八、课内阅读。
(15分)
后来雨停了。
我看见一只彩色的小鸟站在船头,多么美丽啊!
它
的羽毛是翠绿的,翅膀带着一些蓝色,比鹦鹉还漂亮。
它还有一张红
色的长嘴。
它什么时候飞来的呢?
它静悄悄地停在船头不知有多久了。
它站
在那里做什么呢?
难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗?
我正想着,它一下子冲进水里,不见了。
可是,没一会儿,它飞
起来了,红色的长嘴衔着一条小鱼。
它站在船头,一口把小鱼吞了下
去。
1.选文第一自然段作者从翠鸟的、、来描写翠鸟。
分别用了、、三种色彩突出了翠鸟的美丽。
(6分)
2.选文第二自然段作者认为翠鸟站在那里做什么?
请用“”画出来。
这句话体现了作者怎样的童心?
(4分)
3.选文第三自然段哪些动词,形象生动地写出了翠鸟抓鱼的本领高?
(2分)
、、、、
4.翠鸟一口把小鱼吞了下去。
(改为“被”字句)(3分)
九、课外阅读。
(16分)
花钟
夏天,天亮得早,我起得也早。
我听见虫儿在草丛里高声(鸣呜)叫。
露水很重。
不知为什么,我总喜欢把那些牵牛花比做(彩采)色的小喇叭。
那些紫色的、蓝
色的、粉红色的小喇叭,它们每天清晨,朝着东方,播放着第一场昆
虫音乐会。
我想,那绿色的蔓条儿,该是电线了。
当我绕湖一周,又爬上那座小山坡,大约六点钟。
我看见蒲公英
也展开了它金黄的花冠。
远远望去,好像满山坡都是点点阳光在闪烁,每天都是这样。
我(提题)醒自己,该回家了;吃过早饭,就去上学。
我知道,当牵牛花开放的时候,我得去锻(炼练);当蒲公英开放的时候,就该回家吃早饭了。
我从来没有迟到过。
我知道许许多多的花都(按安)时开放着。
在花的学校里,花是(尊遵)守时间
的孩子,它们和我们一样。
1.用“/”划去括号中搭配不恰当的字。
(3分)
2.题目“花钟”的意思是什么?
(4分)
3.读句子,做练习。
(4分)
“那些紫色的、蓝色的、粉红色的牵牛花每天清晨朝着东方开放。
”文中画线部分与这句话相比,那个比较好?
好在哪里?
4.为什么“我从来没有迟到过?
”(5分)
十、习作。
(20分)
你一定见过许多很美丽的事物,也许是一种自然现象,也许是一
处美丽的景色,也许是一件艺术品,把自己看到的美好事物,用优
美的语言描绘出来,比一比,看谁的文章最吸引人。
参考答案
一、示例:
书籍是人类进步的阶梯。
二、羽响喊嘴捕金而英
三、示例:
滩海滩摊摊位挤拥挤济济南蜘蜘蛛智
智慧缓缓慢暖温暖扰打扰优优美悄悄悄哨口哨
四、示例:
鲜艳的花瓣宽大的手掌嫩绿的草地欢快的雨点美
丽的翠鸟丰富的知识
五、1.C2.B3.A4.D
六、示例:
1.学习是无止境的。
2.她不但画画得好,而且能写一手好字。
3.蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。
4.草地上长满了蒲公英。
七、略
八、1.羽毛翅膀长嘴翠绿蓝色红色2.示例:
体现了作者
天真好奇的童心。
3.示例:
冲飞衔吞4.示例:
小鱼被翠鸟一
口吞了下去。
九、1.呜采题练安尊2.示例:
每种花开放的时间都是一
定的,可以像钟一样告诉我们时间。
3.示例:
原文好原文用了比
喻的修辞手法,将牵牛花比做小喇叭,形象生动,并且用电线一样的绿蔓儿将昆虫鸣叫和喇叭状的牵牛花联系起来,想象奇特。
4.因为“我”知道不只是花有自己开放的时间,我们也有自己要遵守的时间。
部编人教版小学语文三年级第一学期第5五单元测试卷
时间:
90分钟 满分:
100分
一、基础训练营(42分)
1.选择加点字在词语中的正确读音,用“√”标出。
(3分)
蓑衣
(1)shuāi()
(2)suō()
静悄悄
(1)qiāo()
(2)xiào()
觉察
(1)jiào()
(2)jué()
2.选字填空。
(6分)
捕铺
()鱼()路追()()张
漂飘
()扬()亮()白()落
钓钩
挂()鱼()()子()鱼
3.读拼音,写词语。
(9分)
4.在括号里填上合适的词语。
(6分)
()的小鸟()的小鱼()的草地
()的花瓣()的微笑()的香味
5.选词填空。
(4分)
观察观看
(1)经过认真(),我终于发现了金色草地的秘密。
因为……所以不但……而且
(2)爸爸带我去体育场()篮球比赛。
(3)翠鸟()长得漂亮,()会捕鱼。
(4)()我仔细观察,()我发现了蒲公英的秘密。
6.在括号里填上合适的“ABB”式词语。
(4分)
(1)妈妈()地站在书房门口不知有多久了。
(2)老师来了,()的教室一下子安静下来。
(3)我()地走上了领奖台。
(4)这间屋子里连一张桌子也没有,显得()的。
7.下面句子不是比喻句的一项是()(2分)
A.运动员们像离弦的箭一样冲向终点。
B.蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。
C.所有的龙似乎都在游动,真像活了一样。
D.美丽的小彩灯一闪一闪的,像天上的星星。
8.按要求完成句子练习。
(8分)
(1)弟弟把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。
(改为“被”字句)
__________________________________________________________
(2)多么可爱的草地!
多么有趣的蒲公英!
(用带点词写句子)
__________________________________________________________
(3)小鸟在树上歌唱。
(扩句)
__________________________________________________________
(4)今天的天气十分爽朗。
(用修改符号修改病句)
__________________________________________________________
二、综合展示厅(10分)
9.给句子排排队。
(5分)
()它的花,就像五角星,远远望去,就像在绿色的布匹上点缀着一颗颗的红星星。
()茎的顶端,顶着几个含苞欲放的花骨朵,就像几个粉红色的小饺子。
()瞧,它的茎微微发红,一片片叶子油亮亮的,就像是打上了一层蜡似的。
()最美丽动人的,要数四季海棠的花朵了。
()四季海棠真是美丽极了!
10.交流分享。
(4分)
一次平常之旅,因为留心观察,作者认识了一位可爱的新朋友——会搭船的翠鸟。
你在生活中观察到了什么?
用几句话写下来和同学们交流一下吧!
__________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
三、课本直通车(12分)
11.根据课本内容填空。
(8分)
(1)搭船的鸟是一只(),它的羽毛是()的,翅膀带着一些(),还有一张()的长嘴,十分()。
(2)早上,草地是()的,因为蒲公英的();中午,草地是()的,因为蒲公英的()。
(3)观察时不仅用眼睛(),用耳朵(),还可以用手(),用鼻子(),有时还可以()。
(4)生活中不缺少(),只是缺少()。
——[法国]罗丹
12.判断正误,对的打“√”,错的打“×”。
(4分)
(1)留心周围的事物,我们就会有新的发现。
()
(2)《我家的小狗》中的“王子”会数数,说明它的智商跟人一样,没有差别。
()
(3)细致的观察可以让我们对事物有更多更深的了解。
()
(4)《我爱故乡的杨梅》告诉我们,作者爱的是杨梅,并不是故乡。
()
四、阅读检阅台(12分)
葡萄
我家的小院里种了一棵葡萄。
冬天,爸爸和我在葡萄架下挖了个深深的坑,在里面埋些肥料。
冬天刚过,棕褐色的藤蔓上长出了一颗颗豆粒般大的紫色的芽苞,这些小芽苞在春风的爱抚下,在春雨的滋润下,从顶端绽放出一片片婴儿手掌般大小的鹅黄色的嫩叶。
这些嫩叶逐渐长大了。
茂密的枝叶向四面展开,就像搭起了一个绿色的凉棚,葡萄架下顿时有了一片绿荫,把我家的小院点缀得非常美丽。
不多久,在葡萄藤叶之间的藤蔓顶端,开出了像柳絮一样的小花,银白色的小花只有小米粒那么大。
仔细一看,每朵花有四个花瓣。
随着春天一天天过去,一串串小花变成了一串串绿宝石似的葡萄。
慢慢地,这“绿宝石”长大了,由绿变淡紫,由淡紫变深紫……
葡萄成熟了!
那一串串光亮亮、圆溜溜的葡萄挂在架上,像一盏盏精心制作的水晶吊灯。
这时,已经是夏天了。
傍晚,我端上一个小板凳,坐在葡萄架下乘凉,乘着月光摘下一串葡萄品尝,甜甜的,一身的暑意顿时烟消云散了。
甜甜的葡萄使我尝到了丰收的喜悦。
13.在括号里填上适当的词语。
(4分)
()的藤蔓()的芽苞
()的嫩叶()的小花
14.作者描写葡萄花时,主要抓住了花的______________来写,把它与________和________作了比较。
(3分)
15.成熟的葡萄的样子是______________,作者把它比成__________。
(2分)
16.你曾种过什么植物或者养过什么动物吗?
写写你对它的喜爱之情。
(3分)
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
五、习作百花园(25分)
17.你最喜欢的水果是什么呢?
请你仔细观察它的形状、颜色等,写一篇作文,记得用上平时积累的好词佳句!
参考答案:
第五单元达标检测卷
一、1.
(2)suō(√)
(1)qiāo(√)
(2)jué(√)
2.捕铺捕铺飘漂漂飘钩钩钩钓
3.搭船翠鸟张嘴盛开玩耍合拢有趣喜爱睡觉
4.示例:
活泼可爱绿色美丽甜蜜淡淡
5.
(1)观察
(2)观看(3)不但而且(4)因为所以
6.示例:
(1)静悄悄
(2)闹哄哄(3)兴冲冲(4)空荡荡
7.C
8.
(1)蒲公英的绒毛被弟弟朝我脸上吹。
(2)示例:
妈妈工作起来多么认真,多么仔细!
(3)示例:
美丽的小鸟在树上快乐地歌唱。
(4)今天的天气十分
。
二、9.53241
10.示例:
今天,我从沙发下面扫出了一只蟑螂,褐色的身子,一双有光泽的翅膀,一对长长的触角。
它的背朝下,六只脚朝天。
只见它使劲摆动着触角,在原地转动,怎么也翻不过来。
三、11.
(1)翠鸟翠绿蓝色红色美丽
(2)绿色花瓣是合拢的金色花朵张开了
(3)看听摸闻尝一尝
(4)美发现美的眼睛
12.
(1)√
(2)×(3)√(4)×
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