八年级英语上册 unit1 整单元学案 人教新目标.docx
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八年级英语上册unit1整单元学案人教新目标
Unit1:
Howoftendoyouexercise?
教学目标
语言目标:
描述时间频度的词汇及开展周末活动的调查
能力目标:
听:
能听懂谈论生活习惯、学习习惯和饮食习惯的对话材料。
说:
能谈论生活习惯、学习习惯和饮食习惯。
读:
能读懂介绍个人生活习惯的文章。
写:
能写出SectionA和SectionB中的重点单词和重点句型,并能够描述自己的生活习惯。
教学重点掌握Whatdo…?
和Howoften…?
的句型。
掌握表示时间频度的词汇。
教学难点辨析:
alwaysusuallyoftensometimeshardlynever
辨析:
allmostsomeno
第1课时 SectionA1a-2c
教学目标 1.熟记 本课的单词与短语
alwaysusuallyoftensometimeshardlyevernever
onceaweeksurftheinternetgoskateboardinghowoften
2.操练句型A:
Whatdoyouusuallydoonweekends?
B:
Ioftengotothemovies.
A:
HowoftendoyouwatchTV?
B:
Twiceaweek
3.熟练运用本课词汇及句型谈论活动及其发生的频率
教学重点:
频率词汇及询问活动频率
教学难点:
一般现在时态的熟练运用
教学过程:
I.自主学习
Task1.学习1a-1c:
谈论日常行为活动
1.看图画,写出活动词汇
a__________________ b__________________ c___________________
d__________________ e goskateboarding
2.了解下列频率副词,写出其汉意
always(100%) usually(80%) often(30-50%)
sometimes(20%) hardlyever(5%) never(0%)
听听力,与题1中的活动完成搭配。
(只写题1中的字母代号)
always____usually_____often____sometimes____hardlyever_____never
3.两人一组,利用短语;仿照下列句型谈论日常活动。
(注意;第三人称替换)
A:
Whatdoyouusuallydoonweekends?
B:
Ioftengotothemovies.
A:
Whatdoesheusuallydoonweekends?
B:
Heoftengoesskateboarding.
Task2.学习2a-2c:
学习频率副词,利用Howoften.........?
句型谈论活动频率。
活动设计:
1、写出下列频率副词
总是_____通常________经常______有时________几乎不______从不___
2、写出下列表示频率的副词短语
每天:
一周一次:
一周两次:
一周三次:
一月一次:
一月两次:
3、首先个人迅速理解下列词汇,然后听录音,给活动词汇排序。
再听完成搭配(只写字母)Activities Howoften
a.________gotothemovies everyday
b. ________ watchTV onceaweek
c._______shop twiceaweek
d._________exercise threetimesaweek
e. read onceamonth
II.合作共建
1、你知道频率副词的位置在哪儿吗?
将下列词组成句子。
(1)is late always he for school.___________________________________
(2)homeworkGina school does often at ____________________________
2、区别下列有关how的短语
howmany______howmuch______howoften______howold_____howlong_____
III.系统总结
1、写出本课的频率副词:
2、本课的两个重点句型:
(1)
(2)
IV.诊断评价
1、翻译下列短语
(1)多久___________
(2)去踩滑冰_____________ (3)几乎从来不________
(4)网上冲浪_____________(5)一周一次_____________(6)一月两次__
(7)一周三次_______________(8)在周末 ______________
2、单项选择
(1)-_____doyoudoyourhomework?
---Everyday.
A.When B.Howoften C.Howmanytimes D.Whattime
(2)Ivisitmy grandparents_________amonth.
A.twotimes B.secondtimeC.thesecondtime D.twice
(3)Oneofmyfavoriteprograms________AnimalWorld.
A.am B.is C.are D.don't
(4)Shehardlyever________sportsgames_____TVonSundayevening..
A.watching;over B.towatch;in C.watch;by D.watches,on
3、用下列词填空(surf,program,once,result,health)
(1)Mygrandmaispretty_____becausesheexerciseseveryday.
(2)---What'syourfavoriteTV_______?
---It'sCCTVnews
(3) Herearethe______ofthestudents'activityatHilltopSchool.
(4)Hehardlyever______theInternet.
(5)______ayear,theyhavea ChristmasParty.
第2课时 SectionA3—4
教学目标
1.熟记本课的单词与短语
highschoolactivitysurveymoststudentssomestudents
resultthreeoffourtimesaweekasforonceof
2.here,there开头的句子,若主语是名词,则主谓倒装;若主语是代词,则主谓不倒装。
E.g.:
Herecomesthebus!
Hereitcomes!
3.不定代词all+复数名词
most+ofthe复数名词(all后的of可省略)
some+of代词宾格
no+复数名词或单数名词
4.熟练运用频率副词
教学重点:
能运用本课词汇及句型进行自由交际对话.
教学难点:
一般现在时态的熟练运用
教学过程:
I.自主学习
Task1. 会读写本课单词及短语
(1)个人记读单词3分钟
(2)两人一组相互检查读音(3)展示,写在学案上
单词:
大多数的;大部分的;几乎全部的 _____ 结果;成果 _____
活跃的;积极的 _____ 对于;关于 ____ 约摸;大约 ____
短语:
每天 ______ 一周一到二次 ____ 一周三到四次 ______
在格林高中 至于;关于
大多数学生 一些学生
Task2.学习3部分
1、利用所给数据填all、most、some、或no
all=100% most=51%--99% some=1%--50% no=0%
Activity
EveryDay
OnceorTwicea
Week
ThreeorFourTimesa
Week
Exercise
15%( )
10%( )
75%( )
Dohomework
95%( )
0%( )
5%( )
WatchTV
85%( )
2%( )
13%( )
2、
(1)根据表格1完成短文
(2)a.HerearetheresultsofthestudentactivitysurveyatGreenHighSchool.该句为倒装句,其主语为theresultsofthestudentactivitysurvey.
"Herebe+主语"是英语中常见的倒装句型。
例如:
高小姐,送给你一些鲜花。
。
b.Asforhomework至于家庭作业:
asfor意为“至于,就……而言”,后接名词或代词构成介词短语,置于句首,作状语。
例如:
至于牛奶,我很喜欢。
。
c.Theresultsfor"watchTV”areinteresting.“看电视”的结果很有趣。
介词短语for"watchTV"作后置定语,修饰theresults.介词for此处表示作用、用途,意为“供,适合于”。
例如:
我没有钱打车,所以我步行回家了。
Task3.学习4部分
在小组内展开调查,完成表格,并根据调查结果写一篇作文 所需语言结构
A:
Howoftendoyou readEnglishbooks?
B:
IreadEnglishbooksabouttwiceaweek
Howoftendoyou
onceaweek
twiceaweek
threetimesaweek
onceamonth
readEnglishbooks
II.合作共建
all,most,some,no这四个词的区别
III.系统总结
请你写出所学的表频率的副词(至少写10个)及表多少的词
IV.诊断评价
1、选择
1)Thetwins'uncle everyday.
A、exercise B、exercises C、isexercise D、isexercises
2) doyougotothemovies?
A、HowmanyB、Howoften C、Howmuch D、How
3)IthinkIam . A、Health B、nothealth C、healthy D、healthiest
4)Mymotherwantsme . A、drink B、notdrink C、drinks D、todrink
5)Jimisagoodstudent.He lateforclass.
A、ishardlyever B、isnotever C、isever D、isalways
6)There alotofjunkfoodonthetable. A、are B、have C、is D、has
7) homework,wedoitonSunday.
A、Asfor B、As to C、As of D、As from
8)Howoftendoyouplaysoccer .
A、twotimeaweek B、twiceaweek C、atimeaweek D、onetimeaweek
2、补全句子
1)我每周购物一两次。
Ishop aweek.
2)“看电视”的调查结果很有趣。
The "watchTV"arevery .
3)对于家庭作业,大多数学生每天都做。
homework, studentsdo everyday.
第3课时 SectionB1a-2c
教学目标 1.熟记本课的单词与短语 junkfood milkcoffeevegetablesfruitgoodforhealthbadforhealth
2.正确运用Howoften引导的疑问句进行交际。
3.完成听力练习,并就听力内容进行问答
教学重点:
能运用本课词汇及句型进行自由交际对话.
教学难点:
听力训练
教学过程:
I.自主学习Task1.学习1a,会读写单词及短语
(1)个人记读单词3分钟
(2)两人一组相互检查读音
(3)展示,写在学案上
废弃的旧物_________ 牛奶______ 咖啡______ 薄片_________ 可乐 ______
巧克力________ 喝_______ 健康________ 采访者________
Task2.学习1b对话,谈论某人做某事的频率
活动设计:
1、个人迅速朗读对话,并理解汉语意思
2、小组内合作,准确理解意思
3、两人一组练习对话,向全班展示
4、用1a的单词,模仿1b编对话,并在组内交流
A:
How oftendoyoudrinkmilk,LiuFang?
B:
Idrinkmilkeveryday.
A:
Doyoulikeit?
B:
No.Butmymotherwantsmetodrinkit,shesaysit'sgoodformyhealth.
重点词组练习:
(1)wantsbtodosth想要某人做某事
妈妈想让我和她一起去购物。
.
(2)begood/bad for对----有好/坏处
不要在床上看书,那样对你的眼睛不好。
.
Task3.2a、2b听力训练
(1)放录音,完成2a
(2)听第二遍,回答2b的7个问题,把答案写在课本上
(3)听第三遍,检查答案,并进一步理解听力原文
(4)根据2b内容,进行采访问答
A:
Howoftendoyouexercise?
B:
Iexerciseeveryday.
A:
HowoftendoesBillexercise?
B:
Hehardlyever exercises.
II.合作共建
how many后加______ how much后加________________
翻译句子
1、你每天晚上睡几个小时?
__________________________?
2、你有几个橡皮?
_________________________________?
3、你吃了多少牛肉?
________________________________?
III.系统总结
你能总结一下本课所学的句型吗?
它们表达怎样的含义?
(组内交流)
句 型:
含 义:
IV.诊断评价
1、选择
1)__________doyoudrinkcoffee?
-----Twicea day.
A.Howmany B.Howlong C.HowsoonD.Howoften
2)Myteacherwantsme_________hard.
A.study B.studying C.tostudy D.studies
3)Eatingfruitandvegetables_____________ourhealth.
A.isgoodto B.isgood C.isgoodfor D.iswellfor
4)MissLiuisvery________,becauseshe exerciseseveryday.
A.health B.healthy C.unhealthy D.unhealth
5)Thankyoufor_______ mewithmyEnglish.
A.help B.tohelp C.helping D.helpt
6)_______ milkdoyoudrink?
A.Howmany B.Howmuch C.How often D.Howsoon
2、根据句意和首字母补全单词
1)Mymothersaysit'sgoodformy h________.
2)Lily e________everymorningtostayhealthy.
3)IusuallywatchTVatnight,buts________Igoforawalk withmyparents.
4)Ilike tod______coffee.
3、补全对话
A:
_____ ______ doyou________(运动)
B:
I_______ everymorning.
A:
_____ ______doyoueat ________(蔬菜)
B:
Everyday.Becausethey_______ _______ _______myhealth.
第4课时 SectionB3a-4
教学目标:
1.能够完成关于habit的话题讨论与描述.
2.学生根据实际情况回答彼此生活习惯,完成调查.
教学重点:
通过学习本课的内容掌握一些频率副词在句中的用法。
教学难点:
写作训练
教学过程:
I.自主学习 Task1:
(1)读Katrina写给笔友的一封信,回答下列问题。
a.Howoftendoessheexercise?
b.Howoftendoesshedrink?
c.Doessheeatjunkfoodveryoften?
d.Doyouthinkshehashealthylifestyle?
Whyorwhynot?
e.Isherlifestylethesameasyoursordifferent?
Whatarethedifferences?
(2)翻译句子:
(1)我尽量吃大量的蔬菜。
(trytodo)
.
(2)我的健康的生活习惯有助于我取得好成绩.(helpsb.dosth.)
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