高中教师个人事迹范文.docx
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高中教师个人事迹范文.docx
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高中教师个人事迹范文
高中教师个人事迹范文
高中教师个人事迹范文1
从教至今已有十二年光阴,在这十二年里,学校科学的安排了我的工作,领导给了我很大帮助、鼓舞,使我的工作稳步进展,成绩突飞猛进。
曾被评为区级师德标兵,区级优秀教师,市级学科带头人,省体卫艺国防教育宣传工作先进个人。
从教以来,潜心钻研教育理论,大胆进行教育改革。
主讲过省、市、区级美术优质课并获奖。
曾在国家、省、市级教育刊物上获奖和发表的教育教学论文三十余篇。
先后十余次辅导学生参加国家、省、市级美术、书法、摄影大赛,屡屡获奖,并多次被评为优秀辅导教师;个人也多次参加美术、书法大赛,屡获殊荣。
在市、区级音体美教师基本功大比武中多次获奖。
国画作品《报春图》被收入《首届___国际人居节美术大展赛作品图录》中,个人创作《常青》在___市中师中小学教师美术作品比赛中获奖。
有关教学工作,我本着“扎实、求实、创新、耐心”的作风开展。
平时,我积极寻找教育方面的知识、信息和技术,认真学习先进教学方法和教学经验,积极参加教研教改,还学习并掌握Flash课件制作技巧,在工作当中不断实践,不断总结、创新。
特别是在国家正在推广的第八次基础教育课程改革中,作为实验教师,我正不断摸索,大胆运用新教材、教法,进行教学。
因为我一直担任班主任,并负责语文、美术的教学工作,这使我有大量时间和孩子们相处,在这里值得一提的是,我和孩子们的关系,我感觉和孩子们相处是一门艺术。
教学过程中,我把“一切为了学生的发展”放在首位,关心每一位学生,也关注每一位学生的发展。
就这样,师生平等、互相尊重信任,形成良性循环。
我
很爱我的学生,学生们也很喜欢我,在这种氛围下,学生很活泼,学习的也很轻松、主动,我认为这是我的成功之处。
另外,我还利用自己的特长,牺牲了大量休息时间,辅导学校课外美术活动小组。
因担任班主任,工作量比较大,孩子们离不开老师。
也正因此,日常活动中,我安排校美术小组学生采用自学的方式钻研中国画,练习基本技法。
为了让好学的学生们在短时间里掌握基本的绘画知识和技巧,中午休息时间我常和孩子们在一起练习、探讨、交流。
感到欣慰的是,学生们已经能自己感悟、探索学习了。
不管是美术小组的辅导,还是班级教学工作的开展,我都注重发展学生的思维,培养学生的创新素质,多给学生发展个性、培养创新能力的机会。
几年来,我所教的班级连续多次被评为“优秀班级”;美术小组学生的绘画作品分别在国家、省、市级绘画比赛中获得很多奖项,以艺术教育推动了素质教育的稳步进展。
在做好教育教学工作的前提下,我积极参与学校组织申报的省级教育科研课题《学校文化个性化建设的研究——建设书香校园,打造学校书香品牌》的研究,并取得了一定的成绩。
艺无止境,学无止境。
不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。
在艺术的道路上,坎坷与希望并存,挑战与机遇并存。
相信,通过自己的不懈努力,在校领导的正确引导下,我们定会迎来艺术的春天。
高中教师个人事迹范文2
从教十多年来凭着一个儿时的梦想,凭着一颗热忱、执著的心追求着为人师表的快乐与成功,无论是平静、坎坷、不幸、荣誉,__同志都依然那么坚定、从容。
把绚丽的青春时光毫不保留的献给了自己所钟爱教育事业,在一个平凡的岗位做出了不平凡的事。
一、努力学习,特练苦练教学基本功。
我把人生的坐标定在了为教育献身的轨迹上,出于真心热爱教育事业、热爱岗位、热爱每一个学生,把自己的事业看得无比神圣。
为了做好教师这个神圣的工作始终坚持不断的学习,坚持阅读有关教育学和心理学方面的书籍和教育教学刊物,虚心学习老同志的教育教学经验,努力做一名高品位的合格的人民教师。
十几年来,她系统地学习了《教育学》、《儿童心理学》、《班主任工作》、《教师心理素质专题》、《教师职业道德修养》等理论书籍,深入研究教育教学理论。
同时主动参加教学基本功训练,在几年中系统地参加了《五项基本功训练》、《六项技能训练》、《教学技能综合训练》。
她深知没有充实、厚重的业务功底;没有准确的知识结构;没有较为先进的教育思想;就无法胜任太阳底下这一光辉的职业。
她在教学中力争做到有清晰透彻的思路,耐心寻味的启发,深入浅出的讲解,现代教学手段的合理运用,都得利于不断的学习和刻苦的训练,使每一节课都成为精雕细琢的艺术品。
课堂是一片希望的田野,是她耕耘改革的沃土,在语文教学中,在让学生掌握基础知识和技能的基础上,她十分重视学生的创造能力和创造性思维的培养。
在教学上,大胆的探索出一套激发学生兴趣,培养学生智能,积极参与教学的“发现教学法”。
在改革的同时,不断总结经验,把实践上升到理论,然后指导自己的实践。
并在实践中使理论得到不断的修正。
三、教书育人,甘为教育事业献青春。
执教十几年来,荆棘与鲜花一路,坎坷同欢歌齐飞。
在我的心中始终铭记“金奖银奖不如家长的夸奖,金杯银杯不如家长的口碑。
”始终把培养完善人格的学生看作等同生命一样重要的大事。
我班有个男孩子,很多同学向她反映,这名男同学下课不愿和大家一起玩,很孤僻,而且他经常摸班上女孩子的头发和衣服什么的,叫女同学很害怕。
她了解到这一情况后没有立刻批评这个小男孩,而是通过调查走访和一系列工作,终于解开了这个谜也找到了解决问题的方法。
原来,这个男孩的父母离异,父亲在打工,母亲在外很少回家,对孩子不管不问;爷爷奶奶都上了岁数,又没有文化,对孩子的管理很不到位。
于是__就多次和这个小男孩谈心,使他终于吐出了心里话:
别的孩子都有爸爸妈妈的疼爱,我也要,而且怕同学看不起。
肖老师明白了,原来这个孩子是生活上缺少关心,心灵上缺少温暖。
从此以后,我一有空就和他在一起玩,有时把他搂在怀里,并经常把他带回自己家,象对待自己孩子一样,使他能感受到母亲般的温暖,让他的少儿心理得以正常发育,人格得以正常完善。
经过一段时间的培养,这名同学终于和其他孩子一样能够正确处理同学之间的关系,和同学相处得很融洽。
这样的例子在很多很多,时刻把德育工作放在教学工作的首位,予德育工作与教学之中使班上的孩子都能够全面发展,健康成长。
每件事都使她认识到:
学校无小事,育人需精心。
__同志凭着对事业执着的追求和强烈的责任感,奋斗在农村教育战线上。
她是我们学习的榜样。
高中教师个人事迹范文3
马玉芳是大泉东校的一名普通的教师。
马玉芳忠诚于党的教育事业,在20多年的从教生涯中,时时以一个优秀教师的标准要求自己,勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同志,在平凡的岗位上从事着不平凡的事业,深受学生、家长、同事、领导的好评,在大泉东校的发展历程中竖起了一面旗帜,马玉芳在多年的教育教学中,多次得到上级政府的各种奖励,也得到了各级领导的认可与好评。
一、锤炼思想、提高境界
作为一名教师,马玉芳深知学习是终身的事,只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹,才能做一名合格的中华人民共和国教师。
在十几年的工作中,马玉芳一贯认真学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论以及“三个代表”重要思想,在大是大非面前立场坚定、旗帜鲜明,与党中央时刻保持高度一致,忠实于党的教育事业。
平时马玉芳注意学习党的各项时事方针、政策,关心国家大事,并运用学到的政治理论指导自己的工作实践。
在三尺讲台上,马玉芳认真执行党的教育路线、方针、政策,严格按照党的教育政策、教学大纲教书育人、为人师表,全心全意做好教书育人工作。
无论在任何岗位,马玉芳都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去,以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的社会主义事业接班人为已任,志存高远、爱岗敬业、乐于奉献,自觉履行教书育人的神圣职责。
二、业务精湛、投身课改
作为一名教师,马玉芳没有在过去的成绩上停滞不前,高标准严要求对待自己,在教学上马玉芳认真备课、认真上课,开动脑筋、钻研业务,虚心向同行请教;及时批改作业、耐心辅导学生,对学生严而有度,与同学们真诚相处,用爱与学生沟通。
因为有了爱和喜欢,同学们总是喜欢上马玉芳的课,马玉芳本着不让一个学生掉队的信念耕耘在教育的沃土上。
马玉芳勤于学习,精于业务,乐于奉献。
欲给学生一滴水,老师先要有一桶水,因为她明白:
今天的学习就是为了明天的工作,教师自身素质的提高就是为了更好地干好教育工作。
教到老,学到老,才会永远站在教育领域的前端。
马玉芳的工作作风就是无论做哪一项工作都是脚踏实地、尽心尽责,都是高标准严要求,每一项工作都是有计划、有落实、有检查、有总结,马玉芳把自己的教学经验与学校的实际工作密切结合起来,促使教育教学水平不断提高。
通过二十多年来的教学生涯,使她真切地感受到教师是太阳底下最光辉最神圣的职业。
她深深地爱上了教师这个岗位,并愿为此奋斗一生。
高中教师个人事迹范文4
本人98年毕业于怀宁师范,本科学历,是古炉中心学校一名数学教师。
我在多年的教学生涯中,始终以一名优秀教师的标准严格要求自己,师德高尚,爱岗敬业。
在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩,深受学生、家长、同事、领导的好评。
并在多年的教育教学中,多次得到各级政府机构的奖励。
本人具体做法如下:
一、用爱的和弦,奏出美的乐章
作为一名教师,不仅要教给学生知识,更重要的是教会学生做人,而这就需要我们教师能够用深厚的爱心浇灌她们的心田。
我认为“爱心是伟大的,是教师的天赋,是开启孩子心灵之门的钥匙。
”
肖军志是我班的一名六年级学生,母亲智障,父亲长年外出打工,他与爷爷、奶奶一同生活。
因为缺少双亲的关爱,他行为离群,经常迟到、旷课,常因一点小事就向同学大打出手。
看到这一切,我没有因他违犯纪律而训斥他,挖苦他,而是以母亲般的爱心关心他,爱护他,得到了温暖的肖军志从此像变了一个人似的,性格开朗活泼起来,并能严格要求自己了,学习也努力了。
可见,爱对教育而言是何等重要,如同鱼儿离不开水,白云离不开蓝天一样。
那么要想与学生建立起浓厚的师生情,爱是一座桥梁,更是一种无言的承诺。
二、班级管理,持之以恒
我虽然不是领导,但是51人的“娃娃头”。
我深知良好的班级秩序是搞好教育教学的保证,为了抓好班级的常规管理,我制订了行之有效的班级管理制度。
就拿卫生工作来说吧,它本是我校的“老大难”,可是,在我的这个班级就变得不难了。
我的方法是:
要求班级中的每一名学生在早、中、晚进出教室时,都要首先检查自己座位四周是否卫生,让同桌之间相互看一看对方的脸是否干净,头发是否梳理好,红领巾是否佩带工整等。
如果没有做到位,同桌就提醒对方及时纠正。
当然,作为小孩子也有疏忽大意的时候,面对这种情况,我不会斥责学生,更不会体罚学生,我会及时提醒没有做好的孩子,让他们做到位。
对于学校的安全工作,我也毫不含糊,常查学生带熟食品情况以及住宿生的就寝情况,并持之以恒地做好登记工作,通过持之以恒的努力,我所带的六年级
(1)班班风正,学风浓,未出现任何不安全事故,还常常受到学校的表扬。
三、认真钻研业务,提高工作能力
在教学实践中,本人敬业意识强,奉献精神好,教研效果佳,教学成绩优,能潜心研究小学数学教学,积极实践《新课程标准》,让课内与课外相结合、理论与实践相结合。
注重引导学生探求新知,培养学生自主探究能力和合作精神。
并能积极参加各种教研活动,承担各类教学公开课,撰写教学论文,参与教研课题研究。
每学期都能按要求认真制订好教育教学工作计划,根据学生的个性,采取不同的方法,尽到一个教师应有的职责。
课外还经常开展科学性、知识性、趣味性的活动,对后进生和差生进行耐心、细致的辅导。
在课堂上,能充分调动学生的积极性,使学生对学习产生浓厚的兴趣。
四、多方取经强化内功
教书育人仅靠有责任心是不行的。
我深知自身知识不过硬,光靠有责任心顶多是一个平庸之辈,不可能把学生教好。
为此,我树立了多方取经,强化内功的目标。
首先积极参加自学考试,于2004年6月获得自考大专毕业证书,并于20XX年12月取得自考本科毕业证书。
在这期间我耐住了自学时的寂寞和论文答辩期间的酷暑。
有人问我:
“你有中师文凭就可以混了,为啥还要去自讨苦吃?
”我说:
“有句歌中这样唱道‘西天取经不容易,容易干不了大业绩。
’更何况我们是为祖国培养未来的接班人呢?
”当然,我除了参加自考学习外,还积极参加教师继续教育培训,新课程培训以及信息技术培训等。
从中不断丰富自己的知识,提高自己的教育教学水平。
一份春华,一份秋实,在教书育人的道路上,我付出的是汗水,然而收获的却是那一份份沉甸甸的果实。
我是平凡的,我愿在平凡中孕育伟大,在平凡中执著追求。
高中教师个人事迹范文5
___老师自一九八八年大学毕业以来,一直从事一线教学工作,并一直担任班主任。
二十多年来,杨老师忠诚党的教育事业,热爱这份太阳底下最光辉的事业。
他对学生有高度的责任心,对教育有足够的事业心。
由于在工作中的出色表现,他曾多次被评为校、县级优秀教师,市级优秀党员及市级优秀教师。
特别是今年高考中,他所带的高三文科(0)班创造了临川一中文科高考史上最辉煌的成绩。
工作成绩:
在刚刚公布的20XX年高考成绩中,他所带的高三文科(0)班的成绩全面实现了高考前制定的五项目标。
第一,力争夺取全省文科状元。
今年高考中,他班上的刘婧同学以636分勇夺20XX年江西文科状元。
第二,力争至少六人考取清华或北大。
今年高考全省前二十二名中,有九名同学出自他所带的班。
其中全省前10名中,他班上占了4分,前二十名中他班占了8个。
超额完成了这一目标任务。
第三,要有一批同学上人大、复旦。
今年高考他所带的班有二十名同学进入了全省前100名。
同样实现了这一目标。
第四,全班同学全部上一本。
今年他班上最低分为537分,该同学由于身体原因请了近一个学期的假。
第五,他自己所教的学科数学的平均分要达到133分。
今年高考他班的数学平均分为133.5分。
成功经验:
___老师所带的20XX届文科(0)在高二初建班级时,有些同学的思想并不稳定,甚至有些同学认为读文科低人一等,理科学不了才学文科的。
有这种思想的人在学习上往往缺乏斗志,散漫,甚至上课闲聊,玩游戏。
这样势必影响整个班级的稳定性。
经验丰富的杨老师深信:
只要方法对了头,一步一层楼。
的确,通过他不懈的努力成功地解决了这些问题。
他成功的经验主要体现在三方面。
第一,尊重、关爱、包容学生,走进每个学生心灵。
亲其师,方能信其道。
十七八岁的学生思想活跃,不稳定。
若工作方法不得当,没有找到合理的平衡点,学生很容易走进叛逆、自我逃避的胡同里。
杨老师深谙这些道理,所以在班级工作中,他通过各种方式发现班里同学的闪光点,走进他们的内心世界,让他们扬长避短,不断成长进步。
他班的肖杰、肖贤明两位同学关系很好,刚进这个班级时上课经常闲聊,这样势必干扰其他同学。
杨老师通过记忆文言文比赛发现肖贤明同学记忆力很好,口齿清楚普通话标准且很有磁性,杨老师因势利导给予肯定和表扬,让他找到了努力的方向,很快就进入了学习的正轨。
同时也改变了肖杰同学。
现在这两位同学双双和北大签了约,奔赴更美好的明天。
前几天肖杰同学发短信给杨老师,短信上说:
杨老师,你是个有智慧有内涵的老师,你不仅教我们学科知识,还教授我们做人的道理。
是你的良苦用心使我明白了自己最初的梦想,是你的诲人不倦使我实现了我的美丽的大学梦。
你注定是我生命中重要的人,杨老师,衷心感谢您这两年来对我的包容和爱护,谢谢!
杨老师尊重学生,自然成就了学生,也赢得了学生发自内心的尊敬。
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