江苏省泗阳实验初中学年八年级语文上册 晏子使楚练习2无答案 新人教版.docx
- 文档编号:7005352
- 上传时间:2023-01-16
- 格式:DOCX
- 页数:9
- 大小:22.17KB
江苏省泗阳实验初中学年八年级语文上册 晏子使楚练习2无答案 新人教版.docx
《江苏省泗阳实验初中学年八年级语文上册 晏子使楚练习2无答案 新人教版.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《江苏省泗阳实验初中学年八年级语文上册 晏子使楚练习2无答案 新人教版.docx(9页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
江苏省泗阳实验初中学年八年级语文上册晏子使楚练习2无答案新人教版
晏子使楚练习
晏子至,楚王赐晏子酒,酒酣,吏二缚一人诣王。
王日:
“缚者身为者也?
’对日:
“齐人也,坐盗。
”王树晏子日:
“齐人固善盗乎?
”晏于避席对曰:
“婴闻之,橘生淮南为橘,生于淮北则为枳,叶徒相似,其实味不同。
所以然者何?
水土异也。
今民生长于齐不盗,入楚则盗,得无楚之水土使民善盗耶?
”王笑曰:
“圣人非所与熙也,寡人反取病焉。
”
5.选出与“齐人也,坐盗”中“坐”字意义用法完全相同的一项是( )(2分)
A.停车坐爱枫林晚 B、族诛连坐
C.其一犬坐于前 D、坐视不理
6.选出对下列加线的词语的理解不正确的一项是( )(2分)
A.吾
欲辱之,何以也?
(疑问语气,相当于“呢”)
B.齐人因善盗乎?
(疑问语气,相当于“吗”)
C.圣人非所与熙也。
(陈述语气,相当于“吧”)
D.寡
人反取病焉。
(感叹语气,相当于“啦”)
7.翻译下面的句子。
(2分)
得无楚之水土使民善盗耶
译文:
8.选出下列各项中表述有误的一项是( )。
(2分)
A.针对楚王的发难,晏子运用了类比推理的方法进行反驳,使楚王陷于尴尬的境地。
B.晏子在席间的对话表现出其超人的智慧与胆识。
C.从文末楚王的话语可以看出,楚王尚能知错认错。
D.晏子用“橘生淮南为橘,生于淮北则为枳”这句话强调环境对人的成长起着决定性的作用。
四.文言文阅读(18分)
阅读下面两则短文,完成21-25题。
【甲】晏子至,楚王赐晏子酒,酒酣,吏二缚一人诣王。
王曰:
“缚者何为者也?
”对曰:
“齐人也,坐盗。
”王视晏子曰:
“齐人固善盗乎?
”晏于避席对曰:
“婴闻之,橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳,叶徒相似,其实味不同。
所以然者何?
水土异也。
今民生长于齐不盗,入楚则盗,得无楚之水土使民善盗耶?
”王笑回:
“圣人非所与熙也,寡人反取病焉。
”
【乙】景公①之时,雨雪三日而不霁②。
公被③狐白之裘,坐堂侧陛④。
妻子入见,立有间。
公日:
“怪哉!
雨雪三日而天不寒。
”晏子对曰:
“天不寒乎?
”公笑。
晏子曰:
“婴闻古之贤君,饱而知人之饥,温而知人之寒,逸而知人之劳。
今君不知也。
”公曰:
“善。
寡人闻命矣。
”乃令出裘发粟以与饥寒者。
孔子闻之曰:
“晏子能明其所欲,景公能行其所善也。
”
(节选自《晏子春秋》)
【注】①景公:
齐国国君。
③霁(jì):
天放晴。
③被:
同“披”。
④陛:
皇宫的台阶。
21.用“/”标出下面句子朗读时应有的两处停顿。
(2分)
其 实 味 不 同
22.解释下列加点的字。
(6分)
①吏二缚一人诣王( ) ②晏子避席对曰( )
③齐人固善盗乎( )
④叶徒相似( )
⑤晏子入见,立有间( ) ⑤逸而知人之劳( )
⑦齐人也,坐盗()⑧其实味不同()
⑨公被狐白之裘( )
23.用现代汉语翻译下列句子。
(4分)
①圣人非所与熙也,寡人反取病焉。
译文:
③乃令出裘发粟以与饥寒者。
译文:
24.甲文中的“橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳”现象说明了什么?
请简要回答。
( 2分)
答:
25. 从这段文字中,可以看出晏子具有怎样的才能?
(2分)
答:
26.甲乙两文中的晏子、楚王、景公三人都有值得肯定的地方,请选其中两人,略作评析。
(4分)
答:
[甲]晏子使楚
晏子至,楚王赐晏子酒。
酒酣,吏二缚一人诣王。
王日:
“缚者曷为者也?
”对曰:
“齐人也,坐盗。
”王视晏子曰:
“齐人固善盗乎?
”晏子避席对曰:
”晏闻之,橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳,叶徒相似,其实味不同。
所以然者何?
水土异也。
今民生长于齐不盗,入楚则盗,得无楚之水土使民善盗耶?
”王笑日:
“圣人非所与熙也,寡人反取病焉。
”
[乙]晏子辞千金
晏子方食,景公使使者至。
分食食之,使者不饱,晏子亦不饱。
使者反,言之公。
公日:
“嘻!
晏子之家,若是其贫也!
寡人不知,是寡人之过也。
”使吏致千金与市租,请以奉宾客。
晏子辞。
三致之,终再拜而辞。
(选自《晏子春秋》)
12.解释下列句中加点的字词。
(4分)
(1)坐盗( )
(2)其实味不同( )
(3)生于淮北则为枳( ) (4)使者反( )
13.请从[乙]文中找出一个与“得无楚之水土使民善盗耶”中“之”的意义、用法相同的句子。
(2分)
答:
14.用现代汉语
翻译下列句子。
(4分)
(1)齐人固善盗乎?
译文:
(2)景公使使者至。
译文:
15.从[甲][乙]两文中,可以看出晏子是怎样的人?
(4分)
答:
(二)阅读【甲】【乙】两段选文,完成8-13题。
(共14分)
【甲】晏子使楚
晏子将使楚。
楚王闻之,谓左右曰:
“齐之习辞者也,今方来,吾欲辱之,何以也?
”左右对曰:
“为其来也,臣请缚一人,过王而行。
王曰,何为者也?
对曰,齐人也。
王曰,何坐?
曰,坐盗。
”
晏子至,楚王赐晏子酒,酒酣,吏二缚一人诣)王。
王曰:
“缚者曷为者也?
”对曰:
“齐人也,坐盗。
”王视晏子曰:
“齐人固善盗乎?
”晏子避席对曰:
“婴闻之,橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳,叶徒相似,其实味不同。
所以然者何?
水土异也。
今民生长于齐不盗,入楚则盗,得无楚之水土使民善盗耶?
”王笑曰:
“圣人非所与熙也,寡人反取病焉。
”
(选自《晏子春秋》)
【乙】师旷①撞晋平公
晋平公与群臣饮,饮酣,乃喟然叹曰:
“莫乐为人君!
惟其言而莫之违。
”师旷侍坐于前,援②琴撞之。
公披衽③而避,琴坏于壁。
公曰:
“太师谁撞⑥?
”师旷曰:
“今者有小人言侧者⑦,故撞之。
”公曰:
“寡人也。
”师旷曰:
“哑④!
是非君人者之言也。
”左右请除⑤之。
公曰:
“释之,以为寡人戒。
”
(选自《韩非子》)
【注释】①师旷:
名旷,字子野,是春秋后期晋国宫廷中的盲乐师。
②援:
执持,拿。
③衽:
衣襟。
④哑:
表示不以为然的惊叹声。
⑤除——除去。
8.解释下列加点的词语。
(2分)
A.齐之习辞者也 ( ) B.王曰,何坐?
( )
C.晋平公与群臣饮,饮酣( ) D.是非君人者之言也( )
9.
用现代汉语解释【甲】文中划线的句子。
(2分)
译文:
10.请根据提示,将【甲】文的故事情节依次填写在A、B两处。
(2分)
A ——楚王当堂羞辱—— B ——楚王自取其辱
11.请你根据【乙】文内容展开想象,将不理平公躲避师旷“援琴撞之”的场面叙写出来。
(要求:
续写时要有晋平公的动作和神态描写)(3分)
晋平公话音刚落,
12.【甲】【乙】两文中,晏子和师旷都长于辞令,你更欣赏哪一个的说话艺术?
请说说你的理由。
(3分)
答:
(甲)晏子至,楚王赐晏子酒,酒酣,吏二缚一人诣王。
王曰:
“缚者曷为者也?
”对曰:
“齐人也,坐盗。
”王视晏子曰:
“齐人固善盗乎?
”晏子避席对曰:
“婴闻之,橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳,叶徒相似,其实味不同。
所以然者何?
水土异也。
今民生长于齐不盗,入楚则盗,得无楚之水土使民善盗耶?
”王笑曰:
“圣人非所与熙也,寡人反取病焉。
”
(乙)景公好弋①,使烛邹主②鸟而亡之。
公怒,召吏欲杀之。
晏子曰:
“烛邹之罪有三,请数之以其罪而杀之。
”公曰:
“可。
”于是召而数之公前。
曰:
“烛邹!
汝为吾君主鸟而亡之,是罪一也;使吾君以鸟之故杀人,是罪二也;使诸侯闻之,以吾君重鸟而轻士,是罪三也。
数烛邹已毕,
请杀之。
”公曰:
“勿杀!
寡人闻命矣。
”
(节选自《晏子春秋》)
[注]①弋:
用带有绳子的箭射。
②主:
掌管,主持。
8解释下列句子中加点的词。
(4分)
(1)束二缚一人诣王
(2)其实味不同
(3)使烛邹主鸟而亡之
(4)使吾君以鸟之故杀人
9将下列文言语句翻译成现代汉语。
(4分)
(1)得无楚之水土使民善盗耶?
译文:
2)使诸侯闻之,以吾君重鸟而轻土,是罪三也。
译文:
10阅读两文,回答问题。
(3分)
甲文通过“”这句富有侮辱性的话,表现了楚王的傲慢无礼;乙文通过“勿杀!
寡人闻命矣”这句话,表现了景公的
;甲乙两文则共同表现了晏子。
11请结合甲乙两文的内容,分别分析晏子的语言技巧及其效果。
(4分)
答:
阅读下面两段文言文回答9-13题
(甲)晏子至,楚王赐晏子酒。
酒酣,吏二缚一人诣王。
王曰:
“缚者曷为者也?
”对曰:
“齐人也,坐盗。
”王视晏子曰:
“齐人固善盗乎?
”晏子避席对曰:
“婴闻之,----------------------- ,----------------------- ,叶徒相似,其实味不同。
所以然者何?
水土异也。
今民生于齐不盗,入楚则盗,得无楚之水土使工善盗耶?
”王笑曰:
“圣人非所与熙也,寡人反取病焉。
”
(乙)晏子使楚。
楚人以晏子短,为小门于大门之侧而延晏子。
晏子不入,曰:
“使狗国者从狗门入。
今臣使楚,不当从此门入。
”傧者更道,从大门入。
见楚王,王曰:
“齐无人耶?
使子为使。
”晏子曰:
“齐之临淄三百闾,张袂成阴,挥汗成雨,比肩继踵而在,何为无人?
”王曰:
“然则何为使子?
”晏子对曰:
“齐命使各有所主,其贤者使使贤主,不肖使使不肖主。
婴最不肖,故宜使楚。
”
9.在甲文空缺处填句。
(1分)
10.用“/”划分下列句子的朗读停顿。
(1分)
(1) 叶 徒 相 似 , 其 实 味 不 同 。
(2) 得 无 楚 之 水 使 民 善 盗 耶 ?
11.解释下列粗体字词。
(6分)
坐盗( ) 婴闻之( )
齐人固善盗乎( ) 齐之习辞者也( )
吏二缚一人诣王( ) 晏子使楚( )
12.翻译下列句子(8分)
叶徒相似,其实味不同。
楚人以晏子短,为小门于大门之侧而延晏子。
13.从以上两篇短文中,你觉得晏子是怎样的一个人?
他取得胜利的根本原因是什么?
你从他身上获得了哪些启示。
14.乙文中可引出的成语很多,你能写出一个并解释出来吗?
(二)阅
读下面两段文言文,完成9—12题。
(15分)
【甲】晏子至,楚王赐晏子酒。
酒酣,吏二人缚一人诣王。
王曰:
“缚者曷为者也?
”对曰:
“齐人也,坐盗。
”王视晏子曰:
“齐人固善盗乎?
”晏子避席对曰:
“婴闻之,橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳,叶徒相似,其实味不同。
所以然者何?
水土异也。
今民生长于齐不盗,入楚则盗,得无楚之水土使民善盗耶?
”(《晏子春秋》
【乙】景公游于寿宫,睹长年负薪者,而有饥色。
公悲之,喟然叹曰:
“令吏养之!
”晏子曰:
“臣闻之,乐贤而哀不肖,守国之本也。
君爱老而恩无所不逮①治国之本也。
”公笑,有喜色。
晏子曰:
“
圣王见贤以乐贤,见不肖以哀不肖。
今请求老弱之不养,鳏寡②之无室者,论而共秩焉。
”公曰:
“诺。
”于是老弱有养,鳏寡有室。
(《晏子春秋》)
注释:
①逮:
到。
②鳏寡:
老而无偶的男女。
9.下列各组句子中,加点词语意义不相同的一项是(3分)
A.齐人也,坐盗/满坐寂然,无敢哗者B.齐人固善盗乎/是可谓善学者矣
C.水土异也/览物之情,得无异乎D.公悲之,喟然叹曰/余悲之,且曰
10.用斜线(/)为文中画波浪线的句子断句,只限两处。
(2分)
君爱老而恩无所不逮治国之本也
11.用现代汉语翻译文
中画横线的句子。
(6分)
(1)叶徒相似,其实味不同。
(2)臣闻之,乐贤而哀不肖,守国之本也。
12.根据甲乙两文,你认为晏子是一个怎样的人?
(4分)
5.B犯罪(A、因为,CD同现代汉语) 6、C、(“也”表示判断,此外可不翻译) 7、莫非楚国的水土使老百姓喜欢偷东西吗、 8、D(“环境起决定作用”是错误的)
四.文言文阅读(18分)
21.其/实味/不同 22.①捆绑②座位③偷④白白地(仅仅、徒然、只)⑤一会儿⑥舒服(安逸、安乐、安闲) 23.①品德高尚的人是不可以跟他戏弄(开玩笑)的,我反而自取耻辱(自讨没趣)了。
②(景公)于是命令下属拿出衣服和粮食赐给挨饿受冻的百姓。
24.环境影响成长(水土异也)。
25.略。
值得肯定之处提示:
①晏子机智善辩,具有民本思想和强烈的爱国热情。
②楚王具有自知之明。
③景公有着民本思想,从谏如流,且知错即改。
12.
(1)犯罪,
(2)它的果实,(3)在,(4)同“反”,返回13.是寡人之过也
14.
(1)齐国的人本来善于偷窃吗?
(2)景公派使者到了。
15.机智、善辩、清廉、简朴。
(意思对即可)
8.(2分)A.习:
熟练、熟悉B.坐:
犯罪C.酣:
喝酒喝得痛快D.是:
这9.C
10.圣人不是能同他开玩笑的,我反而自讨没趣了。
11.A.楚王密谋策划 B.晏子巧妙回击
12.(3分)开放性试题。
示例:
晋平公话音刚落,突然发现一张琴向自
己飞来,他急忙站起来,衣襟散乱,惊慌失措地躲到一旁。
琴撞到墙上,“当”的一声摔成了几片。
他吓出了一身冷静汗,惊疑不定地望着师旷。
13.(3分)示例一:
我欣赏晏子的说话艺术,他在无法澄清“齐人坐盗”这一事实的情况下,巧有类比进行扫驳,片言只语间化被动为主动,既捍卫了国家的尊严,又不失礼节。
示例二:
我欣赏师旷的说话的艺术,他先直话曲说,巧妙地将不理平公说成是“小人”,引起晋平公的重视,再因势利导,让晋平公认识到自己的错误,达到了劝谏的目的。
(能结合文章的内容分析人物的说话艺术,言之有理即可。
)
【参考译文】
晋平公和臣子们在一起喝酒。
酒兴正浓时、他得意地说:
“哈哈!
没有什麽比做国君的更快乐了,他的话没有谁敢违背!
”师旷当时正在旁边陪坐,听了这话,便拿起琴朝他撞去。
晋平公连忙收起衣襟躲让,,琴摔在墙壁上撞坏了。
晋平公问:
“太师撞谁呢?
”
师旷说:
“刚才有个小人在旁边胡说八道,所以(我)要撞他。
””
晋平公说:
“是我(在说)。
”
师旷说:
“呀!
这不像是做国君的说的话!
”
左右仆从请晋平公除去师旷,平公说:
“放了他吧,这是在告诫寡人。
”
8
(1)诣:
到
(2)其实:
它们果实(3)亡:
丢失(4)故:
原因,缘故
9
(1)莫非楚国水土使得老百姓善于偷东西吗?
(2)让天下的诸侯听到这件事,认为我们的国君重视鸟而轻视士,这是第三条罪过。
10齐人固善盗乎;善于纳谏(知错能改);机智善辩。
11甲文中晏子用类比的方法,巧妙地借用“南橘北枳”的说法,寓刚于柔,不卑不亢,既保全了楚王的面子,又维护了国家的尊严;乙文中晏子用迂回曲折的方法,表面上是在列举烛邹的“罪状”,其实是在点出景公的错误,语言灵活睿智,既维护了君王的尊严,又挽回了烛邹性命。
9.(3分)A(A犯罪
/同“座”;B擅长、善于;C不
同;D同情、怜悯)
10.(2分)君爱老/而恩无所不逮/治国之本也(每处1分)
11.(6分)
(1)(3分)只是叶子的形状相像,它们果实的味道不同。
(关键点:
“徒”、其实”)
(2)(3分)我听说,喜好贤能的人,怜悯不幸的人,这是执掌国家的根本啊。
(关键点:
“乐”、哀”、判断句
12.(4分)晏子是一个机智善辩、能维护国家尊严(2分)和关爱百姓、关注民生的人(2分)。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 江苏省泗阳实验初中学年八年级语文上册 晏子使楚练习2无答案 新人教版 江苏省 泗阳 实验 初中 学年 年级 语文 上册 晏子使楚 练习 答案 新人