优秀教师先进事迹系列宣传材料.docx
- 文档编号:700087
- 上传时间:2022-10-12
- 格式:DOCX
- 页数:5
- 大小:23.20KB
优秀教师先进事迹系列宣传材料.docx
《优秀教师先进事迹系列宣传材料.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《优秀教师先进事迹系列宣传材料.docx(5页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
优秀教师先进事迹系列宣传材料
优秀教师先进事迹系列宣传材料
优秀教师先进事迹系列宣扬材料
我叫***,男,汾阳市贾家庄中学教师。
初三年级主任。
1998年师范毕业以来,时时以一个优秀教师师德标准要求自己,勤勤恳恳、兢兢业业、喜爱学生、团结同志,在平凡的岗位上作出了点滴的业绩,深受学生、家长、同事、领导的好评,我在多年的教育教学中,多次得到上级政府的各种嘉奖,也得到了各级领导的认可与好评。
一、锤炼思想、增加境界。
作为一名教师,我深知学习是终身的事,只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹,才能作一名合格的中华人民共和国教师。
在工作中,我仔细学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论以及"三个代表'重要思想,在大是大非面前立场坚决、旗帜鲜亮,与党中央时刻保持高度一致,并运用学到的政治理论指导自己的工作实践。
我以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去,以培育有理想、有道德、有纪律、有文化的社会主义事业接班人为已任,志存高远、爱岗敬业、乐与奉献,自觉履行教书育人的神圣职责。
二、业务精湛、投身课改.
作为一名富有阅历的教师,我依旧高标准严要求对待自己,在教学上仔细备课、仔细上课,开动脑筋、钻研业务,虚心向同行请教;准时批改作业、耐烦辅导学生,对学生严而有度,与同学门真诚相处,用爱与学生沟通。
因为有了爱和喜爱,同学门总是喜爱上我的课,任课班级教学成果常年位于同年级前列。
我所带的班学生在每次考试中均名列前茅,本着不让一个学生掉队的信念耕耘在教育的沃土上,我所教班级多次被评为先进班集体。
三、努力学习,更新观念.
我勤于学习,精于业务,乐于奉献。
时逢课程改革,走在课改的前列,深感自己的学问匮乏,学习自然成为首当其冲的事情。
利用工作之余,多方搜集材料,阅读报刊,转变教育观念,明白课改的新动向。
多年来,我持之以恒地主动学习课改理论,把握《新课标》得基本精神,阅读了大量的素养教育和新课程改革的理论书籍,写了很多读书笔记和读书心得,使自己的教育理念始终走在时代的前列,更好地服务与教育教学工作,在自身学习上,我也不甘落后,主动参与各类培训进修学习,并先后顺利通过了计算机初、中级培训考试,一般话水平测试等。
四。
班任工作,特色明显。
作为班主任我更信任学生,敬重学生,我信任每一位学生都有自己的创造强项,每个学生都有肯定的长处和闪光点,要擅长发觉学生的长项,抓住每一个教育良机,适时表扬、鼓舞。
爱护后进生,培育他们的自信念、自尊心、自强心,不让后进生成为掉队的孤雁。
另外,我主动组织开展读书活动、学问竞赛、演讲竞赛、文娱表演等形式的主题队会,展示学生各方面的才能,进展独特。
让学生自己组织、自己管理、自己进展,逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。
通过开展丰富多彩的班级活动,优化了班级文化环境,丰富了学生精神生活,促进了学生综合素养的全面进展。
五、业绩突出,多次获奖。
2014年荣获中考评卷模范,2014年荣获中国教师报创新课堂网络大赛二等奖,2014年荣获汾阳市优秀班主任,2014年荣获汾阳市法制教育活动优秀辅导教师,2014年荣获吕梁市教育软件大赛二等奖,2014年荣获山西省十二届教育软件大赛优秀奖,2014年荣获第12届语文报杯作文大赛国家级优秀辅导教师,2014年荣获汾阳市模范教师,2014年荣获吕梁市模范班主任,2014年荣获汾阳市模范教师。
六、再接再厉,再创佳绩。
我的工作作风就是无论做哪一项工作都是脚踏实地、尽心尽责,都是高标准严要求,每一项工作都是有计划、有落实、有检查、有总结,我把自己学到的班级管理阅历与学校的实际工作亲密结合起来,促使班级管理水平不断增加。
我不分昼夜的辛勤工作。
认真阅读分析年轻老师的创新课、讨论课,帮助年轻教师不断完善自己的教学方法,每次听课后,我都会仔细评课,帮助授课者找出优缺点,使他们明确自己的努力方向。
一份耕耘,一份收获。
近几年来,我会不断完善自身的综合素养,勤奋工作,开拓进取,为学校的教育教学工作做出更大的奉献。
十几年的教育生涯,我始终坚守着一腔热诚一腔爱,我眷恋这片黄土,我更眷恋这些的孩子,我庆幸我选择了"教书育人'--这一太阳底下最光芒的事业,我将无怨无悔地耕耘在这片贫瘠的土地上,让娇嫩的生命之花永久绽放在这期望的田野上!
优秀教师先进事迹系列宣扬材料
参与工作十年来,,虽然教育岗位几经变换,但他始终努力实践"三个代表'重要思想,忠诚于人民的教育事业。
多年来,凭借扎实的专业学问、广博的学科学问、敏捷的教学方法、先进的教育理念、高尚的师德修养、精湛的教学艺术和悄悄奉献的孺子牛精神,赢得了学生的宠爱、同行的认可和社会的广泛赞誉。
先后荣获甘谷驿镇优秀教师、先进教育工,宝塔区优秀教师等称号。
一、创新教学,专业成长
在教学上,该同志仔细学习新课标,领会新理念,在教学中不断实践创新。
用自己的一生去备好每一节课,刻苦钻研教材,依据学生的心理特点、认知规律,细心设计有利于学生进展的教程。
平等对待每一个学生,让每个孩子都享受学习的欢乐,得到他最大可能的进展。
在多年的教学实践中,特殊是在创新教学的实践中,不断探究,形成肯定的教学风格。
多次承当示范观摩课,均受好评,同时在各级各类竞赛中佳绩颇多。
二、德育管理,创新思路
(一)落实一个中心
以落实常规工作为中心,通过"学常规'、"建班规'、"赛常规'规范学生的言行。
每天由值周领导、值日老师、值日队干,巡察检查两遍。
检查成果准时上墙公布,每天早操时进行状况小结汇报,每2周进行一次优胜班级评比。
同时每班都设立卫生、文明监督岗,做到有问题准时记录、提示。
并将每学期的第一个月定为常规落实月,以后的每两星期进行一项常规专项检查评比。
如此一来,学校环境卫生干净,学生形成了良好的行为习惯,营造了一个文明、和谐的校内气氛。
(二)打造两支队伍
1、创建一支德才兼备、高效的班主任队伍
班主任是学生精神成长的引路人。
在选拔、培训时朝着"敬业奉献、喜爱学生,擅长做学生的思想工作,具有较强的教育教学组织能力,班主任学科专业和教育专业基础扎实,具有团结协作精神和较强的人际沟通能力'的方向。
在每月班主任例会上,将理论学习、阅历沟通、工作布置作为会议的主要内容,让班主任在沟通中共享阅历,获得启示,促进班主任工作效率的整体提高和规范化运行。
2、培育一批品学兼优、工作得力的团少先队干部
在共青团员、少先队员这个群体中,队干部既和其他队员一样,是接受辅导员教育、指导的对象,又是辅导员的助手,是其他队员的典范。
有意识地引导队员们在竞争中树立民想法识,在工作中注重培育服务意识、自律意识、创新意识,强化自想法识,一批批品学兼优,工作得力的队干部脱颖而出。
三、关爱学生,撒播阳光
英国哲学家罗素说过:
"爱是一缕金色的阳光,凡缺乏爱的地方,无论是学生的智慧还是品行都得不到充分或自由的进展。
'作为德育工,应当是一个播种阳光的人,用关怀、信任和激励,把阳光的种子撒进学生的心田。
多年来,薛朗先后任教的学校,贫困生、农民工子女、留守孩子居多,她实行多种措施,关爱这些特别群体学生,如建立一个信息库,加强三个联系、实施三重关爱(学业上帮助、生活上救助、心理上辅助)、突出三种教育(典范教育、感恩教育、自主管理教育),使学生感受到同样的阳光。
四、孜孜以求,完善自我
作为教育工,假如跟不上时代进展的步伐,适应不了现代教育进展的需要,最终会被时代抛弃,孜孜以求,加强学习,自我完善,是薛朗的人生写照。
优秀教师先进事迹系列宣扬材料
"以事业为重,专心灵育人。
'是王文娴同志从事教育教学工作的真实写照。
从踏入讲台的第一天起,她就立下了"当圆丁培育百花,做黄牛无私奉献'的誓言,在那一方黑板前,用全部的深情和爱心浇灌着稚嫩的幼苗,用满腔的热血谱写着自己的人生乐章。
一、做学校的好教师
王文娴老师自参与工作以来始终担任语文教学及班主任工作,任教以来,始终以"做一名好老师'为追求目标,始终以勤勤恳恳、踏踏实实的看法来工作,以"勤奋钻研、不断探究'为自己工作的座右铭,严格要求自己,把根深深地扎在第一线的教育教学土壤中。
在教学实践中,王文娴老师深深地懂得:
一个良好的教师必需具备高尚的思想品质、饱满的政治热情、良好的素养修养,用自己的行为、思想、语言来影响学生、教育学生。
德是一个人的立身之本,作为一名人民教师,王文娴始终坚持学习党的教育方针和政策,坚持以"三个代表'思想武装自己的头脑,仔细学习时事政治,关怀国家大事,主动参与学校组织的各项政治学习,仔细贯彻落实上级主管部门的有关文件精神,服从领导支配,维护学校领导的权威,遵守学校的各项规章制度,严守工作纪律,始终以一个优秀教师的标准来严格要求自己,树立良好的师德形象。
工作中团结同志,以大局为重,从不因个人的一点小事而影响工作。
王文娴深知育人先正己的道理,懂得教师必需以身作则,时时做到教书育人、言传身教、为人师表,以自己的人格、行为去感染学生,因此常常阅读像《新世纪教师素养》等大量的道德修养书籍、《新时期班主任工作创新》等适应新课程改革等书籍,勇于解剖自己,分析自己,正视自己,不断提高自身素养,在进展中提升自我,努力使自己不被新时期浪潮所吞没,以便使自己更好地适应社会进展的形势。
为了适应新世纪教育工作的需要,王文娴老师把学习做为自己的使命,勤学不辍,努力提高自身的素养。
她利用业余时间进修,自学大学课程,1998年专科毕业,2014年又进修大学本科文凭。
作为新时代的教师,王文娴老师利用业余不断地给自己"充电',以弥补自己学问面的缺乏。
在教学中,仔细钻研、吃透教材,既备教材又备学生,主动开拓教学思路,把先进的教学理论、科学的教学方法及先进的现代教学手段敏捷运用于课堂教学中,努力培育学生的合作沟通、自主探究、勇于创新等能力,同时,虚心向同组老师请教,向领导、专家请教,使自己在教学方面博采众长、不断改良教学方法。
王文娴多次担任校优质课、示范课、观摩课等公开课的教学任务,受到大家的一致好评。
二、做学生的好导师
王文娴老师始终坚持"德育为先'的原则,注重加强对学生进行思想品德教育,培育学生辨别是非善恶的能力,加强文明礼貌教育,加强行为习惯的养成育。
主动引导学生学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,使学生"学会做人',教育学生在家做个好孩子,在校做个好学生,在社会上做个好孩子。
由于她特殊重视学生的品德教育和传统美德教育,得到同行的认可和学生家长的好评,学生的集体观念和道德素养不断提高和增添。
王文娴老师十分重视学生的日常管理,利用《守则》和《规范》对学生进行系统的教育,教育学生自觉遵守班纪校规,爱惜公物,团结同学,敬重师长;学习勤奋刻苦,按时完成作业,不旷课不早退;穿着大方、洁净、得体,留意环境卫生和个人卫生;按时佩戴红领巾,升旗时尊敬端庄;遵守社会公德和公共秩序,尊老爱幼、孝敬父母、乐于助人......
王文娴老师抓礼仪教育,创文明班风。
她结合胡锦涛总书记提出的社会主义荣辱观--《八荣八耻》,引导学生主动仔细学习,深入体会,亲自践行,开展"讲文明,树新风'活动,鼓舞学生争取做"讲文明懂礼貌'的好学生,形成良好的讲文明班风。
学生的巨大转变,换来家长的啧啧赞扬:
"我们的孩子懂事了!
'"我们的孩子变得有礼貌了!
'"还是王老师指导有方呀!
'......
最终,王文娴老师开展丰富多彩的活动,让学生得到实际锻炼。
她始终坚持"德育首位'的教学原则,十分注重学生的思想教育工作,常常利用班会、队会、座谈会、报刊杂志等诸多途径和丰富多彩的活动,对学生进行思想教育。
有计划地卡在形式多样的活动,如"雷锋在我身边'、"清明节扫墓'、"环境小卫士'等,引导学生在做中学习如何做人,比口头宣讲更有实际效果。
因为王文娴老师对学生的思想教育很到位,所以她所带的班级班风淳正、团结向上,富有朝气。
三、做孩子的引路人
从参与工作的第一天起王文娴老
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 优秀教师 先进事迹 系列 宣传 材料
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)