《新编剑桥商务英语初级》第三版教案.docx
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《新编剑桥商务英语初级》第三版教案
新编剑桥商务英语(初级)》(第三版)教案
教材:
《新编剑桥商务英语(初级)》(第三版)
RolfCookandMaraPedrettiwithHelenStephenson编著,经济科学出版社,2008年
10月
《新编剑桥商务英语(初级)》课程单元教学设计
教案头
1
1
3时学
教学目标
标目匕匕厶冃力匕匕厶冃
标目识知
肌気ppof.sslamsnteennsioone3o・s仃5rsessoo
seeQf
Fa・J再d卿mmn顽sagankdngdqTOanTOTOanfre
1.23
能力训练任务及案例
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教学组织
组司突每公能、,是又织组也,组Ai氏神式J厂一4亠丿」f一?
^将罪段示J円±让演亠子、匸KU皿」既个刨Z式血府个川讨蹲、八的组W共人分也班e穿初全问贷要「阴爪主司环M壬,公挣比中个竞止中呦除教血回爪的者弭防:
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Ek
d
an1.23
教学设计
步骤
教学内容
教学方法
教学
手段
学生活动
时间分配
Introduction
Introductiontothewholecourse,teachingobjectivesandteachingcontentsofthisunit.
Teacher's
Lecture
PPT
2minutes
Trainingtaskl(Reading)
TheformatofBECpreliminaryexam.
Teacher'sintroductionandStudents'feedback.
Textbook
Individualwork
15
minutes
Trainingtask2(Readinganddiscussion)
Trainingandworkshops
Readthematerialsaboutthetrainingcenterandtrytofinishtheexerciseinthetextbook.
PPT
Textbook
Groupwork
15minutes
Trainingtask3(Listening)
Topic:
Whatdoesyourjobinvolve?
I.Skimthe
jobtitlesandresponsibilitieslistedinthetextbook.
2.Trytofindoutthe
Answersbeforelistening.
3.Listentothe
materialandcheckthe
answer.
MP3
Textbook
Individualand
Groupwork
15
minutes
Trainingtask4(Grammar)
ThepresentsimpleandAdverbsandexpressionsoffrequency.
1.Readthe
instructionsofthetwo
grammar
points
2.Finishtheexercises
3.Makemoresentencesbythem.
Textbook
Questionsandgroupwork
20minutes
Trainingtask5(Speaking)
Topic:
work-lifebalanee
1.Discussin
groups.
2.Reportto
PPT
teacher'slecture
15
minutes
thewholeclass
Summary
Usefulwords,expressionsandsentencepatternsinModule1;businesstopicsandskills.
Questionsand
answers
teacher'ssummaryandstudents'feedback
3
minutes
Homework
1.ReviewModuleone.
2.Finishexercisesin
workbook.
3.Designapersonal
businesscard.
4.Preview1.2
Afterclass
Individual
Work
5minutes
Summaryafterclass
第一次课设计梗概(2课时)
(1)告知学生本课程的总体安排、教材的处理,上课的方式、明确学习目标。
两个目标:
通过听、说、读、写及分组讨论,案例表演和课堂演示,培养学生在商务
情景下的工作习惯和交流意识;尽量通过BEC初级考试。
两个要求:
为了提高学生的积极性并使他们了解在平时的学习中应提高哪些能力,告
诉学生现在用人单位对员工的要求,第一要有一定的专业素质,二是情商要高,即懂得如何
交流,如何为人处事。
教学方式:
在教学中,主要采取活动教学,通过各种各样的活动,提高学生的自信心和交流能力。
将学生分为六组,每组四人,一个组即为一个公司,每个组员都有一个职位,第一周确定每个组员的职位。
第三、四周确定公司的名称、职能和业务范畴,并在全班演示。
(2)考核方式
平时表现:
两个方面,一是整组的表现,即各个公司在各种课堂活动上的表现;二是
个人的主动表现和提问表现•只要平时刻苦努力,积极主动。
期末卷面:
一整套BEC初级的模拟题。
口试:
口试的形式仿照BEC初级口试形式并加上案例表演。
(3)进入正题
本次课的项目主要是介绍公司的职务分类,职能范畴,撰写个人简介及设计名片。
Reading:
ReadandgettoknowtheformatofBECpreliminaryexam.
ReadingandDiscussion:
ReadthematerialsaboutTrainingand
Workshopsinordertoknowthejobtitleandresponsibilities.
Listen:
Listenandgraspthejobtitle.
Grammar:
Ssshouldgraspthepresentsimpleandadverbsandexpressionsoffrequencybyself-study,groupworkandgame.
Speaking:
DiscussWork-lifebalanceingroupsandreportitout.
Vocabulary:
Rememberallthenewwordsinthismoduleandfinishtheexercisesinthebook.
Homework:
1.Reviewalltheimportantpointsinthesetwomodules.
2.Designyourbusinesscards.
、、/.
详案
Module1
1.1&1.3WorldofWork&BECPreliminaryExam
I.AimsandObjectives:
Attheendofthissession,thestudentsshouldbeableto:
a.KnowthegeneralinformationaboutCambridgeBECPreliminary,theusefulstudystrategiesforthiscourseandthecontentofPassCambridgeBECPreliminary.
b.Talkaboutjobs,designthebusinesscardsandgraspthepresentsimpleandadverbsandexpressionsoffrequency.
II.SessionOutline
1.Greetings
2.Duties:
1)Warmer(booksclosed):
TasksSsthedefinitionofBECandtheformatoftheexam.
2)Reading1:
a.TleadsSsreadtheinstructionsofBECpreliminaryexam(P14-15)andfinishtheexercisesafterit.
b.ChecktheSs'answersleatntdhemrepeattheformatoftheBECpreliminarywithbookclosed.
3)Reading2andDiscussion:
a.LetSsdiscussingroupsaboutJ&CTraining.
b.Finishthethreeexercisesafterit(P6).
c.Checktheanswersandreviewtheimportantpoints.
4)Listening:
a.Gooverthelisteningmaterialandlistentoit.
b.Discusstheanswersingroups.
5)Grammar:
a.Ssreadtheinstructionsofthepresentsimpleandadverbsandexpressionsoffrequency.
b.Finishtheexercises.
c.Reporttothewholeclass.
d.Playagamewiththegrammarpoints.
6)Speaking:
usethetopicinthebook,dividestudentsintoseveralgroupstodiscussthemandreporttothewholeclass.(maybenextclass)
7)Vocabularies:
crossculture;intensive;profile;consultancy;consultant;accredit;motivation;entertaining;beresponsiblefor;CFO;PA;rep;bonus;
4.Self-study:
letstudentsfinishtheexercisesinthebookandchecktheanswers.
5.Homework
1)Graspthemainvocabulariesandphrasesandgrammarpoints.
2)Finishtheexercisesintheworkbook.
3)Discussion:
work-lifebalanee”
4)Designabusinesscard.
《新编剑桥商务英语(初级)》课程单元教学设计
单元标题:
1.2Personalandprofessionaldetails
授课对象:
学时:
3
上课地点:
能力(技能)目标
知识目标
教1.Tobeabletousethebusiness
学wordsinthebusinessenvironment.
1.Toknowthekeywordsinbusinessenvironment.
标
I2.Tobeabletogreetpeopleduring
示thefirstmeeting.
2.ToknowthefunctionalIanguageinmeetingpeople.
能
力TaskReview:
Reviewtheimportantpointsinlastclass.
训Task2Vocabulary:
Rememberthevocabulariesandusethem
练Task3Vocabulary:
job&work
任Task4Writing:
personalandprofessionalprofiles
及Task5:
Reading:
EmployeeoftheYearAward
一、教案头
例
教学组织
在BEC的教学中,主要采取分组教学的方法,将班里的学生分为六组,每组四人,每组都是一个公司,全班共六个公司,学生既是班里的成员,也是公司的员工•米取组组竞争和提问个人的方式,既让锻炼学生的团队精神,又能突显个人的能力。
除此之外,贯穿分组讨论,个别演示,案例表演等方式组织教学。
教学材料
教科书;
教学辅助用书;网络资源,多媒体;
作业
1.Finishexercisesinworkbook.(written)
2.Writeapersonalprofile(written)
3.Groupwork:
Makeadialogueofgreetingpeople.(spoken)
、教学设计
步骤
教学内容
教学方法
教学
手段
学生活动
时间分配
Introduction
Introductiontothewholecourse,teachingobjectivesandteachingcontentsofthisunit.
Teacher'sLecture
PPT
2minutes
Trainingtask1(Review)
Reviewtheimportant
pointsinthelastclass.
Teacher'sintroductionand
Studentsfeedback
Textbook
Individualwork
15
minutes
Trainingtask2(Vocabulary)
Meetingpeople
LetSsdiscussandfinishtheexercisesinthetextbook.
PPTTextbook
Groupwork
15minutes
Trainingtask3(Writing)
Personalandprofessionalprofiles
LetSsreadtheprofilesinthetextbook.Then
makeadialogueaboutit.Finally,writepersonal
profiles.
MP3
Textbook
Individualand
Groupwork
20
minutes
Trainingtask4Vocabulary
Jobandwork
Readandfinishtheexercise.
Textbook
Individualwork
15minutes
Trainingtask5(Reading)
EmployeeoftheYearAward
DivideSsintoseveralgroupstodiscusswhoistheemployeeoftheYearAward.
PPT
Groupwork
15
minutes
Summary
Usefulwords,expressionsandsentencepatternsinModule2;businesstopicsandskills.
Questionsand
answers
teacher'ssummaryandstudents'feedback
3
minutes
Homework
1.ReviewModuleone.
2.Finishexercisesin
workbook.
3.Writeapersonalprofile.
4.PreviewModule2
Afterclass
Individual
Work
5minutes
Summaryafterclass
详案
Module1
1.2Personalandprofessionaldetails
I.AimsandObjectives:
Attheendofthissession,thestudentsshouldbeableto:
a.Knowsomebusinesswords.
b.Knowhowtogreetpeople.
II.SessionOutline
1.Greetings
2.Duties:
1)Warmer(booksclosed):
TasksSsthequestionsaboutthelastclass.
2)Vocabulary:
a.TleadsSsfinishtheexerciseaboutmeetingpeople.
b.ChecktheSs'answetetahelmpracticehowtomeetpeople.
3)Writing
a.DivideSsintosmallgroupandaskinformationofeachother.
b.LetSsreporttheirpartnersinformation.
c.Writepersonalprofiles.
4)Vocabulary
a.Finishtheexercise.
b.Discusstheanswersingroups.
5)Reading
a.Ssreadtheprofilesofthefourpersonsingroups.
b.DecidewhoistheemployeeoftheYearAward.
c.Reporttothewholeclassbydebating.
4.Self-study:
letstudentsfinishtheexercisesinthebookandchecktheanswers.
5.Homework
1)Graspthemainvocabulariesandphrasesandgrammarpoints.
2)Finishtheexercisesintheworkbook.
3)Finishapersonalprofile.
4)Prepareadebate.
《新编剑桥商务英语(初级)》课程单元教学设计
、教案头
1
2
3时学
标目匕匕厶冃力匕匕厶冃
标目识知
为3J-IF
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1.怕23
能力训练任务及案例
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VW1234&6:
kkkkkkssssssaaaaaaTTTTTT
教学组织
组司突每公能、,是又织组也,ffl川氏神式J厂一4亠丿」f一?
^将罪段示J円±让演皿」既个刨Z式血府个川讨W共人分也班2穿初全问贷要「阴爪主司环M壬,公挣比中个竞止和一呦除教血回爪的者弭防:
cffl采tBB每匸W在人员个学四的显教
教学材料
教科书;
教学辅助用书;网络资源,多媒体;
作
1.Finishexercisesinworkbook.(written)
业
2.Talkabouttemporaryjobs.(spoken)
、教学设计
步骤
教学内容
教学方法
教学
手段
学生活动
时间分配
Introduction
Introductiontothewholecourse,
teachingobjectivesandteachingcontentsof
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- 新编剑桥商务英语初级 新编 剑桥商务英语 初级 第三 教案