主题班会.doc
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主题班会.doc
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第一学月弘扬和培育民族精神主题班会教案
教学目的:
1、以抗日战争胜利61周年为契机,通过一些能够激发学生的民族精神、爱国热情的人和事,对学生进行民族精神的垂陶,从而进一步培养学生艰苦奋斗、热爱祖国的民族主义精神。
2、通过主题班会培养学生的组织能力和语言表达能力。
活动形式:
分小组活动。
各小组在课前围绕
1.为什么弘扬和培育民族精神?
(含义)
2.民族精神在战争年代及现代建设中的具体表现。
(实例)
3.怎样弘扬和培育民族精神?
(途径)
搜集资料,后讨论总结,然后由小组长在班会上交流。
课前准备:
设计主题班会的流程,制作主题班会课件,排练小品。
活动地点:
学校电教室
班会主持:
梁小兰李鸿
教育内容与过程:
1、序曲——《走进新时代》
(播放《走进新时代》歌曲,学校领导、老师、学生进场就座)
2、主题班会开始。
李:
06(3)班主题班会《弘扬和培育民族精神》现在开始
梁:
对学校领导、老师的莅临反指导我们表示热烈的欢迎
3、引入抗日战争胜利60周年纪念
李:
梁小兰,你知道今年是什么61周年纪念吗?
:
作为一个中国人怎么可能不知道呢?
今年是抗日战争胜利60周年纪念啊。
李:
是的,在八年艰苦抗战中,中国军民前仆后继、浴血奋战,取得了最终的胜利。
梁:
让我们回顾一下那段历史吧。
4、利用课件投影以《抗日战争胜利61周年纪念》为主题的图片展
(图片展分三部分:
一、日军暴行二、奋起抗争三、欢庆胜利)
5、图片展结束,围绕主题展开讨论
李:
在空前惨烈的抗日战争中,中国军民前仆后继、浴血奋战,面对敌人的炮火勇往直前,面对死亡的威胁义无反顾,以血肉之躯筑起了捍卫祖国的钢铁长城,用气吞山河的英雄气概谱写了惊天地、泣鬼神的壮丽史诗。
梁:
请同学们围绕下面问题展开讨论
1、八年艰苦抗战,取得了最终胜利。
在抗战中体现了哪些民族精神?
2、你如何理解民族精神的含义?
3、你认为我们应该如何弘扬和培育民族精神?
各小组围绕以上问题展开讨论,由组长作代表发言
第一小组:
第二小组:
第三小组:
第四小组:
第五小组:
6、主持人现场个别采访:
1.你知道有哪些民族精神?
2.你为一名中学生你认为怎样做才能把民族精神发扬光大?
7、主持小结:
梁:
民族精神是一个民族在长期的历史发展过程中培育起来的,为本民族成员所共同具备和追求的民族性格、民族自豪感和民族自信心、民族道德品格和价值准则的总和。
李:
民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。
梁:
几千年来,中华民族始终保持着强大的生命力、创造力和凝聚力,创造了绵延不绝、辉煌灿烂的中华文明。
正如江泽民同志所总结的,在五千年的发展中,中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
李:
在中华民族生死存亡的每一个重要关头,都会孕育出新的伟大民族精神。
而且,这些新的民族精神都不是中华民族传统精神的简单重复,而是在新的历史条件下传统民族精神的创新与发扬光大。
梁:
无论是中国共产党人在革命战争年代形成的“井冈山精神”、“长征精神”、“延安精神”、“红岩精神”、“西柏坡精神”,还是建设和改革年代形成的“大庆精神”、“两弹一星精神”、“九八抗洪精神”、“抗非典精神”等等,无一例外,都是中华民族自强不息、艰苦奋斗精神的延续与升华,是中国共产党人与时俱进的时代创造。
李:
中华民族精神是与时俱进的精神,是历史性和时代性的统一,继承与创新的统一。
梁:
中华民族精神始终是发展的、前进的。
8、相声表演
李:
中华民族历经了数千年沧海桑田,依然熠熠,彪炳世界史册。
梁:
留下了许多的精神财富。
李:
下面请欣赏相声表演。
梁:
有请李欣、梁红同学。
……
9、嫦娥一号。
(投影嫦娥一号的相关图片)
李:
2007年10月24日是我们中华民族一个值得永远铭记的大喜日子。
梁:
是的,嫦娥一号,2007年10月24日奔向月球,让我们自豪、让我们激动、让我们骄傲。
梁:
嫦娥一号,标志我国航天技术跨进了国际先进水平。
11、祝愿我们的祖国明天会更好。
梁:
在民族精神的鼓舞下,我国的经济不断发展,综合国力蒸蒸日上。
李:
我们坚信,我们的祖国明天会更好。
播放歌曲《明天会更好》,主持带动全班合唱。
12、主题班会完满结束。
第二学月:
爱国、爱校、爱家教育主题班会
活动目的:
通过组织这次爱国主义教育主题班会“我的祖国”,帮助学生了解祖国的过去,认识祖国的现在,展望祖国的未来,激发民族自豪感。
活动内容:
1、整队、唱国歌,宣布班会开始。
2、祖国知识知多少竞赛。
3、文艺表演。
4、班主任老师小结,齐唱国歌。
活动形式:
汇报、表演、竞赛。
活动准备:
1、学生学唱爱国歌曲。
2、准备英雄故事。
3、了解祖国近年来的成就。
4、搜集祖国历史上曾经有过的辉煌文明和成就。
5、在黑板上用美术字书写本次班会活动的主题。
活动过程:
一、班主任老师讲话。
五星红旗,是我们伟大祖国的象征;《义勇军进行曲》是我们伟大祖国的声音。
国旗,国歌激励着我们中华民族自强不息。
无论世界的哪一个角落,只要有炎黄子孙的地方,就会出现鲜艳的五星红旗,就能听见嘹亮的国歌响起。
热爱祖国,不是一句空话,面对冉冉升起的国旗,唱起国歌时,你的神情、态度、内心的感受,都能说明你的爱国心。
今天,我们聚集在这里,谈“我的祖国”,那就从高唱国歌开始我们的畅谈之旅吧。
主持人:
全体起立,奏国歌,齐唱国歌,敬礼!
二、演讲英雄故事。
主持人:
我们现在的幸福生活来之不易,那是无数英勇的革命先烈用献血换来的。
看……
同步播放录象片段。
主持人:
现在就让我们一起来回忆过去,听一听英雄的故事。
由事先准备好的学生讲故事,班主任适时解释,渲染气氛。
三、知识竞赛。
主持人:
我们伟大的祖国有纵贯五千年岁月的悠久历史,有纵横九百六十万平方公里的大好河山。
这些,我们又知道多少呢?
接下来,就让我们来比一比,看看谁知道的多。
以主持人出题,各小组抢答的形式进行小组间的竞赛。
竞赛结束,成绩落后的小组为同学们唱一支歌。
四、爱国歌曲大家唱。
主持人:
在浩瀚的歌曲海洋里,有一种歌曲总是能带给我们力量——爱国歌曲。
每当我们唱起她,听到她,心中都会油然而生对祖国的眷恋。
接下来,我们就一起进入爱国歌曲大pk环节。
男、女生各就各位,看看谁唱得多,唱得好。
这个环节分为男生组和女生组,以对歌的形式分别唱爱国歌曲。
五、副班主任:
同学们!
回顾过去,我们雄心激扬;盛世年华,我们信心百倍;展望未来,我们豪情满怀。
沧桑的岁月已留痕,繁荣的祖国正兴盛。
当于根伟一脚怒射,把中国队第一次踢进世界杯时,我们怎能不狂欢?
当我们听到萨马兰奇老人轻轻说出“BEIJING”的时候,我们怎能不欢呼?
当神洲六号即将腾空而起,再次成为世人所关注的焦点时,我们怎能不自豪?
曾经的民生凋敝,曾经的满野战乱,曾经的东亚病夫,俱往矣……
六、、配班老师:
“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”。
置身于风景如画的校园,我们将时刻牢记和遵从“修身、敬业、求实、创新”的校训,倡导“文明、友爱、勤奋、严谨”的校风,从我做起,从现在做起,做一个爱国的中国人,做一个爱校的一中人!
为中华之崛起而读书,为民族的振兴而努力学习,用你我共同的行动去证明---爱我祖国,爱我西山!
七、班主任总结:
热爱祖国,她不是一句口号,也不是一堂主题班会能全部体现的,她更多体现在同学们日常的生活中,爱父母、爱老师、爱同学、爱班级、爱学校,学会分享、勇于承担、敢于担当。
无论身在何处,我们都不能忘记自己是中国人,为自己是中国人而感动荣耀。
同学们,少年强则国强,祖国人民在期盼着我们,时代赋予的责任和使命,我们能忘记吗?
当然不能。
那就让我们行动起来,点燃心中那团火焰,为实现我们中华民族的伟大复兴而努力!
再铸我们的民族之魂!
八、全体起立,再次齐唱国歌。
九、主持人宣布活动结束。
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