《莫斯科的天空》阅读答案2.docx
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《莫斯科的天空》阅读答案2
《莫斯科的天空》阅读答案
(2)
《莫斯科的天空》阅读答案
(2)文章来自:
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莫斯科的天空
〔前苏联〕格·古里亚
这是战后莫斯科的一个建设工地。
我们的下面是铁和混凝土。
我们的上面是混凝土和铁。
机器在隆隆作响,电焊的火花向四面喷射。
起重机忽上忽下不停地转动着,递给建筑工人洋灰、砖头、铁。
我们正站在乘客电梯上。
“你们得等一下,”一个姑娘说道,“这个时候人们不常利用电梯,所以你们需要稍微等候一下。
”
姑娘解释说。
电梯上很洁净,一切都擦得亮光光的。
可是这种洁净并不是很容易就做到的:
四周的洋灰尘土飞扬着,使得她不得不经常加以清除。
这个姑娘名字叫娜达莎·库兹涅佐娃,她坐在小长凳上。
她从电梯角落的架板上取下了一本书。
“娜达莎!
”姑娘探询地瞧着我们,一对蓝眼睛似乎有倦意了。
头上包着深色的头巾。
头巾下面露出一绺黑发,头巾上也有洋灰点子。
她才十七岁。
“你在这里工作很久了吗?
”我们很想知道,她为什么乐意参加工作,而不去念书。
她说:
“我父亲在这次战争中在波罗的海牺牲了……我母亲在机关工作……她除了我还有两个孩子……”
“你这是一本什么书?
”
“这是一本代数。
”
娜达莎把铁门砰然一声关上,我们就向上升了。
二十一、二十二、二十三层……她答应把我们送到大学大厦的圆顶下面:
“从那里可以看见整个莫斯科,了如指掌。
”
电梯把我们升得越来越高……我们又谈起了娜达莎的那本书。
“你在准备功课是不是?
”娜达莎转过头来瞧着我们说:
“准备进这个正在建筑中的大学。
我现在就在工地上的十年制学校里就读……瞧,已经到了。
”
我们走上了平台,平台上堆满了钢架、生铁管、发出松脂气味的松木板……压缩机把空气压入管子时发出沉重的响声。
上面滴着水点——人们在大学的圆顶上装混凝土。
娜达莎从她的电梯里跑出来。
她在打电话:
“丹娘吗?
是你吗?
你好呀,亲爱的。
咱们的第一课是什么?
你知道吗?
……果然不出我预料……那么,好吧,我不会迟到的……”娜达莎放下话筒,向电梯跑去。
从这里,从大厦圆顶底下远望,可以看见整个莫斯科。
列宁山位于莫斯科的最高处。
一座正在建筑中的大学大厦在列宁山上耸立着。
一朵朵的乌云在阴暗的天气中从我们站立的窗口飘过……在我们的上面,正准备着钢尖顶的根基;在我们的左下方和右下方正在建立巨大塑像的根基,再向下是塔楼,塔楼上将装置一座九米高的大钟。
中午的雾气笼罩着莫斯科,使你什么也看不清楚。
我们遥望克里姆林宫的塔楼,离塔楼不远的地方,在斯摩棱斯克广场上,在高节尔尼却斯克河岸街上,在红场大门旁边,耸立着一些好像有了生命一样的巍峨的白石大厦。
一个钟头以后,我们又乘电梯下去。
“娜达莎,你有什么话要转给丹娘吗?
”娜达莎笑了。
“问候她一声。
”她说。
“我们到哪里去找她呢?
”
“你们不是要经过入口处的外室吗?
”娜达莎解释说,“你们在那里就会看见她的。
她在研磨大理石。
”
大学总外厅将来要用美丽的大理石完全装饰起来。
工人们在精心地研磨每一方石块。
我们要寻找丹娘。
在柱子后面的那一个可能就是她……可是那里有两个姑娘。
哪一个是丹娘呢?
我们走到离我们较近的那一个姑娘面前。
“请问你是不是叫丹娘?
”
“不,我的名字一直是叫季娜。
”
“我们想找到准备升大学的那个丹娘。
”
季娜嗤嗤地笑了。
她的前额上有汗珠,鼻子上有雀斑。
“这里准备升大学的人可多啦。
喔,我好像认识她。
”
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莫斯科的天空
〔前苏联〕格·古里亚
这是战后莫斯科的一个建设工地。
我们的下面是铁和混凝土。
我们的上面是混凝土和铁。
机器在隆隆作响,电焊的火花向四面喷射。
起重机忽上忽下不停地转动着,递给建筑工人洋灰、砖头、铁。
我们正站在乘客电梯上。
“你们得等一下,”一个姑娘说道,“这个时候人们不常利用电梯,所以你们需要稍微等候一下。
”
姑娘解释说。
电梯上很洁净,一切都擦得亮光光的。
可是这种洁净并不是很容易就做到的:
四周的洋灰尘土飞扬着,使得她不得不经常加以清除。
这个姑娘名字叫娜达莎·库兹涅佐娃,她坐在小长凳上。
她从电梯角落的架板上取下了一本书。
“娜达莎!
”姑娘探询地瞧着我们,一对蓝眼睛似乎有倦意了。
头上包着深色的头巾。
头巾下面露出一绺黑发,头巾上也有洋灰点子。
她才十七岁。
“你在这里工作很久了吗?
”我们很想知道,她为什么乐意参加工作,而不去念书。
她说:
“我父亲在这次战争中在波罗的海牺牲了……我母亲在机关工作……她除了我还有两个孩子……”
“你这是一本什么书?
”
“这是一本代数。
”
娜达莎把铁门砰然一声关上,我们就向上升了。
二十一、二十二、二十三层……她答应把我们送到大学大厦的圆顶下面:
“从那里可以看见整个莫斯科,了如指掌。
”
电梯把我们升得越来越高……我们又谈起了娜达莎的那本书。
“你在准备功课是不是?
”娜达莎转过头来瞧着我们说:
“准备进这个正在建筑中的大学。
我现在就在工地上的十年制学校里就读……瞧,已经到了。
”
我们走上了平台,平台上堆满了钢架、生铁管、发出松脂气味的松木板……压缩机把空气压入管子时发出沉重的响声。
上面滴着水点——人们在大学的圆顶上装混凝土。
娜达莎从她的电梯里跑出来。
她在打电话:
“丹娘吗?
是你吗?
你好呀,亲爱的。
咱们的第一课是什么?
你知道吗?
……果然不出我预料……那么,好吧,我不会迟到的……”娜达莎放下话筒,向电梯跑去。
从这里,从大厦圆顶底下远望,可以看见整个莫斯科。
列宁山位于莫斯科的最高处。
一座正在建筑中的大学大厦在列宁山上耸立着。
一朵朵的乌云在阴暗的天气中从我们站立的窗口飘过……在我们的上面,正准备着钢尖顶的根基;在我们的左下方和右下方正在建立巨大塑像的根基,再向下是塔楼,塔楼上将装置一座九米高的大钟。
中午的雾气笼罩着莫斯科,使你什么也看不清楚。
我们遥望克里姆林宫的塔楼,离塔楼不远的地方,在斯摩棱斯克广场上,在高节尔尼却斯克河岸街上,在红场大门旁边,耸立着一些好像有了生命一样的巍峨的白石大厦。
一个钟头以后,我们又乘电梯下去。
“娜达莎,你有什么话要转给丹娘吗?
”娜达莎笑了。
“问候她一声。
”她说。
“我们到哪里去找她呢?
”
“你们不是要经过入口处的外室吗?
”娜达莎解释说,“你们在那里就会看见她的。
她在研磨大理石。
”
大学总外厅将来要用美丽的大理石完全装饰起来。
工人们在精心地研磨每一方石块。
我们要寻找丹娘。
在柱子后面的那一个可能就是她……可是那里有两个姑娘。
哪一个是丹娘呢?
我们走到离我们较近的那一个姑娘面前。
“请问你是不是叫丹娘?
”
“不,我的名字一直是叫季娜。
”
“我们想找到准备升大学的那个丹娘。
”
季娜嗤嗤地笑了。
她的前额上有汗珠,鼻子上有雀斑。
“这里准备升大学的人可多啦。
喔,我好像认识她。
”
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莫斯科的天空
〔前苏联〕格·古里亚
这是战后莫斯科的一个建设工地。
我们的下面是铁和混凝土。
我们的上面是混凝土和铁。
机器在隆隆作响,电焊的火花向四面喷射。
起重机忽上忽下不停地转动着,递给建筑工人洋灰、砖头、铁。
我们正站在乘客电梯上。
“你们得等一下,”一个姑娘说道,“这个时候人们不常利用电梯,所以你们需要稍微等候一下。
”
姑娘解释说。
电梯上很洁净,一切都擦得亮光光的。
可是这种洁净并不是很容易就做到的:
四周的洋灰尘土飞扬着,使得她不得不经常加以清除。
这个姑娘名字叫娜达莎·库兹涅佐娃,她坐在小长凳上。
她从电梯角落的架板上取下了一本书。
“娜达莎!
”姑娘探询地瞧着我们,一对蓝眼睛似乎有倦意了。
头上包着深色的头巾。
头巾下面露出一绺黑发,头巾上也有洋灰点子。
她才十七岁。
“你在这里工作很久了吗?
”我们很想知道,她为什么乐意参加工作,而不去念书。
她说:
“我父亲在这次战争中在波罗的海牺牲了……我母亲在机关工作……她除了我还有两个孩子……”
“你这是一本什么书?
”
“这是一本代数。
”
娜达莎把铁门砰然一声关上,我们就向上升了。
二十一、二十二、二十三层……她答应把我们送到大学大厦的圆顶下面:
“从那里可以看见整个莫斯科,了如指掌。
”
电梯把我们升得越来越高……我们又谈起了娜达莎的那本书。
“你在准备功课是不是?
”娜达莎转过头来瞧着我们说:
“准备进这个正在建筑中的大学。
我现在就在工地上的十年制学校里就读……瞧,已经到了。
”
我们走上了平台,平台上堆满了钢架、生铁管、发出松脂气味的松木板……压缩机把空气压入管子时发出沉重的响声。
上面滴着水点——人们在大学的圆顶上装混凝土。
娜达莎从她的电梯里跑出来。
她在打电话:
“丹娘吗?
是你吗?
你好呀,亲爱的。
咱们的第一课是什么?
你知道吗?
……果然不出我预料……那么,好吧,我不会迟到的……”娜达莎放下话筒,向电梯跑去。
从这里,从大厦圆顶底下远望,可以看见整个莫斯科。
列宁山位于莫斯科的最高处。
一座正在建筑中的大学大厦在列宁山上耸立着。
一朵朵的乌云在阴暗的天气中从我们站立的窗口飘过……在我们的上面,正准备着钢尖顶的根基;在我们的左下方和右下方正在建立巨大塑像的根基,再向下是塔楼,塔楼上将装置一座九米高的大钟。
中午的雾气笼罩着莫斯科,使你什么也看不清楚。
我们遥望克里姆林宫的塔楼,离塔楼不远的地方,在斯摩棱斯克广场上,在高节尔尼却斯克河岸街上,在红场大门旁边,耸立着一些好像有了生命一样的巍峨的白石大厦。
一个钟头以后,我们又乘电梯下去。
“娜达莎,你有什么话要转给丹娘吗?
”娜达莎笑了。
“问候她一声。
”她说。
“我们到哪里去找她呢?
”
“你们不是要经过入口处的外室吗?
”娜达莎解释说,“你们在那里就会看见她的。
她在研磨大理石。
”
大学总外厅将来要用美丽的大理石完全装饰起来。
工人们在精心地研磨每一方石块。
我们要寻找丹娘。
在柱子后面的那一个可能就是她……可是那里有两个姑娘。
哪一个是丹娘呢?
我们走到离我们较近的那一个姑娘面前。
“请问你是不是叫丹娘?
”
“不,我的名字一直是叫季娜。
”
“我们想找到准备升大学的那个丹娘。
”
季娜嗤嗤地笑了。
她的前额上有汗珠,鼻子上有雀斑。
“这里准备升大学的人可多啦。
喔,我好像认识她。
”
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季娜便问她的女伴,手指着前面也有一个姑娘在工作的地方:
“她是不是叫丹娘?
”外室里人很多,很嘈杂。
这里正忙着加工工作。
裱糊顶棚,墙檐,用砖头铺砌墙壁,研磨大理石,焊铁,搅拌混凝土……这位姑娘为了盖过嘈杂的声音,又大声重复说:
“她是不是叫丹娘?
”那姑娘否定地摇摇头。
“好吧,不麻烦你了,季娜。
请告诉我们,你们今天第一课是什么?
”
“文学。
”季娜答道,“怎么?
”
“这样看来,你是不认识丹娘的。
她的第一课是代数……”
15.下列对小说有关内容的分析和概括,最恰当的两项是()()(4分)
A.小说运用第一人称,描写乘电梯时的所见所闻,故事简单,情节曲折,极富戏剧性,形象地表现了苏联人民战后重建家园的的决心。
B.娜达莎·库兹涅佐娃是一个十七岁的青年,现在是建筑工地上十年制学校的学生,她准备将来进正在建筑中的大学读书。
C.小说以书为线索,通过娜达莎拿书、我们与其谈书等情节,刻画了一位好学上进的青年形象,预示了战后苏联美好的未来。
D.当我们告知那个自称季娜的姑娘想找准备升大学的丹娘时,季娜嗤嗤地笑了,她的笑是对我们无知的嘲笑。
E.小说结尾通过对话告知读者季娜今天第一课是文学不是代数,旨在说明战后苏联青年学习热情极高,既有学理科的,也有学文科的。
16.娜达莎有怎样的性格特点?
请做简要分析。
(6分)
17.小说以“莫斯科的天空”为题,有哪些意义?
请作简要分析。
(6分)
18.这篇小说对于当代中国有怎样的现实意义?
试作探究。
(6分)
参考答案:
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15.(4分)BE(A项,“情节曲折,极富戏剧性”分析不当,小说情节并不曲折。
C项,“小说以书为线索”表述不当,线索当贯穿全文始终,而本文的“书”在后半部分就不再提及。
D项,“是对我们无知的嘲笑”错,季娜“嗤嗤地笑”,是笑问者问得难以回答。
)
16.(6分)①好学上进。
一边工作,一边坚持学习,准备上大学;②工作认真负责。
在施工现场看守电梯,能让电梯在尘土飞扬的环境下保持得十分干净;③热情友好。
主动向乘客解释,与同事关系友好;④善解人意,有责任感。
父亲牺牲,为帮助母亲分担抚养弟弟的责任,就一边工作一边读书。
17.(6分)①作者登上高楼,从“天空”俯瞰莫斯科的建设,标题与小说的相关情节照应;②“天空”象征高远,以“莫斯科的天空”为题,显示了前苏联人民建设家园的远大理想;③“天空”象征未来,以“莫斯科的天空”为题,显示青年在国家重建中的作用,预示国家美好的未来。
18.(6分)①小说写了前苏联人民战后重建,作品启示我们要像他们那样团结一致建设自己的家园,促进现代化,实现中华民族的腾飞;②小说写前苏联战后重建,突出了建大学,说明他们对科技文化和教育事业的重视,启示我们在四化建设中要重视科技文化和人才培养;③小说写以娜达莎·库兹涅佐娃为代表的前苏联青年坚持边工作边求学的事,启示年轻人要好学上进,坚持用科学文化知识武装自己,提升自己。
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