百万公众网络学习心得体会.docx
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百万公众网络学习心得体会.docx
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百万公众网络学习心得体会
百万公众网络学习心得体会
篇一:
百万公众络学习心得体会
百万公众络学习心得体会
鼓扬民族小学:
古应桃
通过近来的络学习活动,我对“活动”体会深刻。
作为一名教育工作者、借助“贵州数字图书馆”平台学习,不但为提高个人科学素质提供了重要途径,而且对提高自身的工作质量也大有收获。
一、进一步增强了个人积极利用络资源终身自觉学习的意识。
当今世界正处在大发展大变革大调整时期,世界多极化、经济全球化深入发展,科技进步日新月异,知识经济日趋成熟,人才竞争日趋激烈。
面对前所未有的机遇和挑战,人只有不断学习才能应对挑战、把握机遇,从而适应这些剧烈的变化。
作为教育工作人员,只有不断学习掌握专业知识、不断更新专业知识结构、不断学习掌握法律法规,才能熟练运用专业知识优质的完成自身本职工作。
知识经济的一个突出表现是现代络技术的使用,充分利用络资源的丰富和便捷开展学习,掌握更加丰富多样的各个领域的知识,也为个人的更好发展提供了重要的知识基础。
贵州省开展“百万公众络学习工程”活动,为贵州省每一地方、每个人的学习提供了一个免费的多样化的学习平台,体现了党和政府建设学习化的贵州,促进贵州各项事业的又好又快更好更快地发展的信心和决心。
当代中国,学习化社会的趋势更加明显,通过参加“百万公众络学习工程”活动,利用贵州省数字图书馆无限开放馆藏文献所承载的文化信息,给个人学习提供了重要的资源支持和有效途径,进一步促进了个人的学习活动,增强了自觉学习的意识。
二、使用络学习平台促进了个人专业发展、提高了工作效率和学习效果学习型社会的学习是学习者满足个体实际需要,符合个性需求的一种自我导向的学习,数字图书馆开放无时间限制,学习者可以根据自己的需要,自主确定学习目标,规划学习进程、制定学习方案、运用学习资源。
借助贵州数字图书馆,能够下载或通过络浏览众多历史人物传记、中国历史朝代变迁、世界历史演变、中外文学名篇名著、中外文学大家介绍、中国文字史、世界著名战例、二战诸多史料,个人阅读兴趣得到了极大满足成为一种有意义的社会生活和个人日常需要,个人的知识视野更加开阔,
三、络学习转变了个人的学习方式。
络学习是人—电脑之间的互动,动一下鼠标就能得到比较丰富多彩的信息资源。
学习型社会所要学习的内容突破了传统意义上满足衣食住行需要的单纯知识储存,数字图书馆内容丰富、形式多样,贮存了各种文化,面对人类文明的各种成果和不同意识形态的文化、思想、观念等,人们可以从不同的侧面角度去学习、了解、吸收知识。
通过络学习,使个人充分利用数字图书馆资源为我服务,避免了以往为查找某一信息而在书海里艰难查找,在图书馆中翻来翻去的麻烦,通过络查询很快就能搜索到你想要的内容,使个人的学习方式进一步发生了可喜的转变,积极利用络为自己服务成为一种自觉行动。
总之,通过参加“百万公众络学习工程”络学习活动,个人“活到老、学到老”的意识得到了增强,学习方式得到了转变,工作效率和工作效果不断提高,个人的自主学习能力得到了较快的发展。
篇二:
百万公众络学习心得体会(吴家胜)
参加“百万公众络学习工程”活动学习心得体会
三穗县城关第二小学:
吴家胜
按照上级部署和为学校工作安排,为继续深入开展好“百万公众络学习工程”活动,我在工作和生活中运用“贵州数字图书馆”这个络平台,勤奋学习、努力提高,学习以来,心里有很多的体会,表现在:
一、络学习给我们提供了丰富学习平台
通过一段时间的络学习,我对“百万公众络学习工程”活动体会很深刻。
借助“贵州数字图书馆”这个平台,不但提高了个人的科学素质,而且对提高自身的工作质量也有很大的帮助。
通过学习有如下体会:
通过学习增强了个人主动自觉利用络资源开展学习的意识。
当今正处于大发展大变革大调整时期,世界多极化、经济全球化深入发展,科技进步,使经济发展日益成熟,各行业竞争日趋激烈。
面对前所未有的机遇和挑战,我们只有不断学习知识技能,才能沉稳应对挑战、把握机遇,从而适应时代的变化。
作为教育工作者,只有不断学习相关业务专业知识、不断学习掌握法律法规知识,更新知识结构,才能有效指导和完成基础工作,才能熟练运用法律法规知识解决矛盾纠纷中的冲突。
知识经济的一个突出表现是现代络技术的使用,充分利用丰富和便捷的络资源,才能更好地掌握丰富多样的各个领域的知识,也为个人的更好发展提供了重要的知识基础。
我省开展“百万公众络学习工程”活动,为省内每个人的学习提供了一个免费的多样化的学习平台,体现了党和政府建设学习化的贵州,促进贵州各项事业的又好又快更好更快发展的信心和决心。
二、络学习扩展了我的知识获得面
学习型社会是每个人满足个性实际的需要,符合个性需求的一种自我
导向的学习,“贵州数字图书馆”的开放无时间限制,学习者可以根据自己的时间安排,自主确定目标、安排学习时间、规划学习进程、制定学习方案、运用学习资源。
根据我个人的实际情况,我通过该图书馆提供的资源,下载了许多与我工作相关的电子学术书,通过这些书籍的阅读,我相信一定能够丰富我自身的工作修养和工作经验。
同时,结合本人对历史、社科知识的爱好,借助“贵州数字图书馆”我阅读了很多平时在市面上难以买到和阅读到的图书,包括历史人物传记、世界历史演变、二战军事、世界著名战例等诸多史料,个人的阅读兴趣得到了极大的满足。
通过络学习使我的学习方式得到了转变和丰富。
以前,传统的学习方式是为了学习某一知识或信息,必须在图书市场或者图书馆中翻来覆去的艰难寻找。
而络学习是充分利用电脑,在知识的海洋中可以以相对方便的手段查阅各种各样的信息和资料,内容丰富、形式多样,人们可以从不同的角度去了解、学习、吸收知识,这使得个人的学习方式发生了较大的转变,遇到问题和疑惑积极利用络为自己服务变成了一种自觉性的行动。
总之,通过参加“百万公众络学习工程”活动,个人加强学习、主动学习的意识得到了极大的增强,学习方式得到了转变,工作效率和工作成效显著提高。
同时,作为一名人民教师,自己不仅仅是要继续不断运用好络平台加强自身学习,还要带动络平台在教育事业上的运用,为知识经济社会的不断发展贡献自己的一份力量。
XX年11月13日
篇三:
XX年贵州百万公众络学习心得体会1
XX年贵州百万公众络学习心得体会之
食品安全关系着你我他
六
(2)吴亚
“民以食为天”,这说明食品对于我们来说是多么的重要!
不过,你在饮食过程中有没有注意饮食卫生呢?
如果你不注意,卫生就可能因为一点儿小小的疏忽而丢失宝贵的生命.虽然我还是一个小学生,通过这次络学习。
我可懂得的关于食品安全的知识可不少呢!
比如说不能在小摊上买东西、不能在没有卫生许可证的餐厅吃饭、不能吃过期、变质、“三无”食品、不能吃未煮熟的东西等等.我还知道在购买小食品时,注重查看以下几个方面情况:
一是要选择信誉好、质量稳定的知名品牌;二是要注意查看产品包装上的厂名、厂址、食品生产日期和保质期,拒绝购买“三无”产品;三是检查食品和合格证明、所含的营养成分、色泽新鲜程度;四是注意质价相符,对超低价格的小食品不要购买;五是注重检查该食品的食品商标标志等等.
大家看吧,我们吃食物时一定要选择好的食物,否则就有可能给我们带来生命危险.
篇四:
百万公众络学习的心得体会
百万公众络学习心得体会
大方县对江镇对江小学彭印
通过一段时间的络学习,借助于“贵州数字图书馆”这个平台,使我对络学习有了一个深刻的了解:
该活动对强化学习,增长才干,完善自我,提高自身具有重要的推动力。
工作环境不一样,人的学习方式也应随着变化,作为一个教育工作者,只有不断充实和丰富自己头脑,更新自己的“知识库”,提高自己的科学文化素质,才能提高教育教学水平。
这次络学习活动给我带来如下体会:
一、学习自主性、自律性、目的性增强了。
络学习是一个极需自主性、自律性学习,因为上,我们会受到来自络的各方面的影响或者诱惑,如络游戏、络购物、络影视、络“图片”自主性就是我们要自觉地学习,有选择地学习,自律性就是我们要有约束自己的能力,不受其它不良因素的影响,目的性就是要我们有目的地学习,不能盲目或漫无目的学习。
总之,通过这次学习增强了我自主学习的意识。
二、拓宽了自己的知识面,同时也让我了解到国家的实事方针,尤其是党中央对贵州的重视,身为一个贵州人,这是我应该了解的。
以前教育学生使用口和棍;书和笔。
现在
呢使用的,是电脑和幻灯;卡片和电动笔。
以前学生回答问题是教师问就答,教师不发话,学生保持安静;现在是学生发散思维想到就能说出。
以前的教师要求学生学习是为了掌握和记住学习知识或信息,现在的教师是教学生学会怎样获得知识和信息。
正所谓“授之以鱼,不如授之以渔”。
三、提高了络学习兴趣。
现代社会对人类学习提出了“终身”学习的要求。
即现代的社会是学习型的社会。
因为学习是社会每个个体满足个性需求的欲望,也是符合个性需求的一种自我导向的知识内化的过程。
作为教师不但自己要知道怎样做到终身学习,还要会引导学生参加终身学习活动。
怎样才能发动学生养成学习的习惯成了教师课堂教学的艰巨任务。
教师的人格魅力和丰富内涵是引导学生跟你走的重要因素。
所以我说通过“百万公众络学习”让我懂得了很多。
比如:
历史知识能够增加课堂教学的趣味性,新闻知识能够增加学生的好奇性,体育知识能够激发个别学生的爱好,达到投其所好的作用。
杜绝穿新鞋走老路的最好方法便是不断地学习,不断地反思教育教学中所出现的优点和不足,不断地总结经验,验证经验使之成为自己独特的方法。
总之,通过参加“百万公众络”学习,增强了自己络自主学习意识,拓宽自己知识面,同时也提高了自己的学习兴趣,转变了学习方式,提高了学习效率。
篇五:
百万公众络学习心得体会
百万公众络学习工程心得体会
从最开始以来都认为百万工程是一个随便答卷,当自己发现其中一些感兴趣的问题后,通过络教育,给了我们一把学习的钥匙,一把增长知识才干和提高思想素质的钥匙,让我们随时随地不受地区、时间与空间的限制,能够快捷、方便地接受更多的新的知识,,并在络中和同行们互相交流学习,相互探讨促进。
在XX年继续开展“百万公众络学习工程”活动中,我充分利用了“贵州数字图书馆”资源,认真地学习了“三个代表”重要思想和科学发展观理论,深入学习领会了国发2号文件、省第十一次党代会及市相关会议精神,并结合自己的工作岗位,在充分的实践中,使自己在知识素养和能力水平上有了新的提高,在推动工作上有了新的进展,在工作创新上有了新的作为。
一、主要收获
(一)提高思想,开阔视野。
利用络有助于构建新型的工作模式,扩展了学习空间,可以将搜集到的大量资料与同事交流共享,有利于共同探究问题。
络的学习能够给予一个自主学习的空间,使我们能积极主动去探求知识,保持最旺盛的求知欲望,使业余生活趣味化,工作为学习化。
把埋着苦干的头抬了起来,发现工作、生活是需要远见卓识的。
络中充实而创新的理念,让我犹如呼吸到清新的空气,为之振奋。
(二)加强学习,充实理论。
工作既紧张又忙碌,而在学习中,因掌握了大量的理论知识,我感受到了一种孜孜以求、学无止境的氛围。
这种严谨实效的氛围,让我做每件事都认真准备,精心揣摩,并通过络便捷方式查阅相关资料,努力构建务实高效的工作质量。
在实践过程中敢于迎接挑战,便也敢于创新。
可以说,是学习激励了我的意志,启发了我的心智,让我更加执着地扑在工作和学习中。
(三)学以致用,促进成长。
每个人的成长都有一个循序渐进的自然成熟过程,有目的、有计划的开展学习和工作,能有效缩短我们的成长周期。
作为一名为民服务的政府工作者,我努力把学习的理论知识转化为实践动能,使之能有效地贯穿于日常工作中。
并时常总结好的经验和做法,在不断总结的基础上取得进步。
同时,我学会了变换角度审视自己的工作,端正了工作态度,在新理念的引领下,不断反思、调整工作方式和方法,让工作取得更好的实效。
在不断的学习领会和工作实践中,提升自己能力水平,充实自己,促进成长,让自己能更加成熟稳重。
二、两点深思
(一)学习是一个长期积累的过程。
参加络学习,对于我们年轻人来说,绝不能当作一时兴趣,更不是为了完成任务或是赶时髦、装门面,或走过场。
古曰:
“书山有路勤为径,学海无崖苦作舟。
”没有止境地学习,是每一个向上者必要的,更是我们这一代所必需的。
从古至今,有成就的人,哪一个不是从勇于学习,不断钻研中受益的呢?
我要通过学习、通过知识的积淀,充实自己、完善自己,成为一个对社会有用的人。
(二)学习是源自内心的需要。
我们需要过得充实,心灵需要不断的给养来保持新鲜。
当我们坐下来,认真地读一本好书,让思维随着作者驰骋,在学习中净化心灵。
络学习交流是一种与他人沟通、与社会接触的有效途径。
络教育给了我人生很大的启示和帮助,我们要充分利用络教育的平台“活到老,学到老”!
篇六:
XX年百万公众络学习工程心得体会
“XX百万公众络学习工程”学习心得体会
为深入贯彻落实科学发展观和党的十八大三中全会,大力实施国务院《全民科学素质行动计划纲要》,促进全民科学文化素质的提高,有效提升全局干部职工的理论素养,加强干部职工特别是领导干部的发展能力,做到学以致用,用以促学,学有所成,努力在知识素养和能力水平上有新提高,在推动工作上有新进展,在工作创新上有新作为,参加络学习活动。
通过一段时间的络学习活动,我对“活动”体会深刻。
作为一名基层工作人员,不但为提高个人科学素质提供了重要途径,而且对提高自身的工作质量也大有裨益。
因此,得体会如下:
一、进一步增强了个人积极利用络资源终身自觉学习的意识。
当今世界正处在大发展大变革大调整时期,世界多极化、经济全球化深入发展,科技进步日新月异,知识经济日趋成熟,人才竞争日趋激烈。
面对前所未有的机遇和挑战,人只有不断学习才能应对挑战、把握机遇,从而适应这些剧烈的变化。
走进学习型社会的一个突出表现是现代络技术的使用,充分利用络资源的丰富和便捷开展学习,掌握更加丰富多样的各个领域的知识,也为个人的更好发展提供了重要的知识基础。
贵州省开展“百万公众络学习工程”活
动,为贵州省每一地方、每个人的学习提供了一个免费的多样化的学习平台,体现了党和政府建设学习化的贵州,促进贵州各项事业的又好又快更好更快地发展的信心和决心。
当代中国,学习化社会的趋势更加明显,通过参加“百万公众络学习工程”活动,利用贵州省数字图书馆无限开放馆藏文献所承载的文化信息,给个人学习提供了重要的资源支持和有效途径,进一步促进了个人的学习活动,增强了自觉学习的意识,使学习成为一种有意义的社会生活和个人日常需要,个人的知识视野更加开阔,
二、使用络学习平台促进了个人专业发展、提高了工作效率和学习效果。
络学习平台最大的特点是方便、快捷,“贵州数字图书馆”承载了大量的科技知识。
使用络学习系统,掌握先进的信息技术,充分利用优质的络信息资源和先进技术为自己的工作服务,增强了运用信息技术分析和解决问题的能力,增强了自己工作的积极性和主动性,促进了专业业务知识查询的现代化,使自己更加熟练地使用现代化的办公软件,增进了办公室管理工作的标准化、规范化,也使自己更加注重信息资源的开发和利用,提高了工作效率和学习效果。
四、络学习充分满足个性学习需要。
学习型社会的学习是学习者满足个体实际需要,符合个
性需求的一种自我导向的学习,数字图书馆开放无时间限制,学习者可以根据自己的需要,自主确定学习目标,规划学习进程、制定学习方案、运用学习资源。
根据个人实际,我通过贵州数字图书馆提供的数字资源,下载了《七大趋势危机后的世界金融格局》等市面上难以买到的图书。
结合个人对历史、文学、军事知识的爱好,借助贵州数字图书馆,能够下载或通过络浏览众多历史人物传记、中国历史朝代变迁、世界历史演变、中外文学名篇名著、中外文学大家介绍、中国文字史、世界著名战例、二战诸多史料,个人阅读兴趣得到了极大满足。
五、络学习转变了个人的学习方式。
络学习是人——电脑之间的互动,动一下鼠标就能得到比较丰富多彩的信息资源。
学习型社会所要学习的内容突破了传统意义上满足衣食住行需要的单纯知识储存,数字图书馆内容丰富、形式多样,贮存了各种文化,面对人类文明的各种成果和不同意识形态的文化、思想、观念等,人们可以从不同的侧面角度去学习、了解、吸收知识。
通过络学习,使个人充分利用数字图书馆资源为我服务,避免了以往为查找某一信息而在书海里艰难查找,在图书馆中翻来翻去的麻烦,通过络查询很快就能搜索到你想要的内容,使个人的学习方式进一步发生了可喜的转变,积极利用络为自己服务成为一种自觉行动。
总之,通过参加“百万公众络学习工程”络学习活动,个人“活到老、学到老”的意识得到了增强,学习方式得到了转变,工作效率和工作效果不断提高,个人的自主学习能力得到了较快的发展。
XX年12月15日
篇七:
百万公众络学习工程心得体会
“百万公众络学习工程”心得体会
为深入贯彻落实科学发展观,大力实施国务院《全民科学素质行动计划纲要》,促进全民科学文化素质的提高,有效提升全局干部职工的理论素养,加强干部职工特别是领导干部的发展能力,按照局XX年深入开展“百万公众络学习工程”活动实施方案(方农牧发[XX]17号)的统一部署,做到学以致用,用以促学,学有所成,努力在知识素养和能力水平上有新提高,在推动工作上有新进展,在工作创新上有新作为,参加络学习活动。
通过一段时间的络学习活动,我对“活动”体会深刻。
作为一名基层工作人员,借助“贵州数字图书馆”平台学习,不但为提高个人科学素质提供了重要途径,而且对提高自身的工作质量也大有裨益。
故此,得体会如下:
一、进一步增强了个人积极利用络资源终身自觉学习的意识。
当今世界正处在大发展大变革大调整时期,世界多极化、经济全球化深入发展,科技进步日新月异,知识经济日趋成熟,人才竞争日趋激烈。
面对前所未有的机遇和挑战,人只有不断学习才能应对挑战、把握机遇,从而适应这些剧烈的变化。
走进学习型社会的一个突出表现是现代络技术
的使用,充分利用络资源的丰富和便捷开展学习,掌握更加丰富多样的各个领域的知识,也为个人的更好发展提供了重要的知识基础。
贵州省开展“百万公众络学习工程”活动,为贵州省每一地方、每个人的学习提供了一个免费的多样化的学习平台,体现了党和政府建设学习化的贵州,促进贵州各项事业的又好又快更好更快地发展的信心和决心。
当代中国,学习化社会的趋势更加明显,通过参加“百万公众络学习工程”活动,利用贵州省数字图书馆无限开放馆藏文献所承载的文化信息,给个人学习提供了重要的资源支持和有效途径,进一步促进了个人的学习活动,增强了自觉学习的意识,使学习成为一种有意义的社会生活和个人日常需要,个人的知识视野更加开阔,
二、使用络学习平台促进了个人专业发展、提高了工作效率和学习效果。
络学习平台最大的特点是方便、快捷,“贵州数字图书馆”承载了大量的科技知识。
使用络学习系统,掌握先进的信息技术,充分利用优质的络信息资源和先进技术为自己的工作服务,增强了运用信息技术分析和解决问题的能力,增强了自己工作的积极性和主动性,促进了专业业务知识查询的现代化,使自己更加熟练地使用现代化的办公软件,增进了办公室管理工作的标准化、规范化,也使自己更加注重信息资源的开发和利用,提高了工作效率和学习效
果。
四、络学习充分满足个性学习需要。
学习型社会的学习是学习者满足个体实际需要,符合个性需求的一种自我导向的学习,数字图书馆开放无时间限制,学习者可以根据自己的需要,自主确定学习目标,规划学习进程、制定学习方案、运用学习资源。
根据个人实际,我通过贵州数字图书馆提供的数字资源,下载了《七大趋势危机后的世界金融格局》等市面上难以买到的图书。
结合个人对历史、文学、军事知识的爱好,借助贵州数字图书馆,能够下载或通过络浏览众多历史人物传记、中国历史朝代变迁、世界历史演变、中外文学名篇名著、中外文学大家介绍、中国文字史、世界著名战例、二战诸多史料,个人阅读兴趣得到了极大满足。
五、络学习转变了个人的学习方式。
络学习是人——电脑之间的互动,动一下鼠标就能得到比较丰富多彩的信息资源。
学习型社会所要学习的内容突破了传统意义上满足衣食住行需要的单纯知识储存,数字图书馆内容丰富、形式多样,贮存了各种文化,面对人类文明的各种成果和不同意识形态的文化、思想、观念等,人们可以从不同的侧面角度去学习、了解、吸收知识。
通过络学习,使个人充分利用数字图书馆资源为我服务,避免了以往为查找某一信息而在书海里艰难查找,在图书馆中翻来翻去
的麻烦,通过络查询很快就能搜索到你想要的内容,使个人的学习方式进一步发生了可喜的转变,积极利用络为自己服务成为一种自觉行动。
总之,通过参加“百万公众络学习工程”络学习活动,个人“活到老、学到老”的意识得到了增强,学习方式得到了转变,工作效率和工作效果不断提高,个人的自主学习能力得到了较快的发展。
周永琴
XX年10月30日
篇八:
百万公众络学习工程心得体会
参加“百万公众络学习工程”活动
学习心得体会
做好今年工作对于“加速发展、加快转型、推动跨越”,实施工业强县战略和城镇化带动战略,具有重大意义。
继续深入开展“百万公众络学习工程”活动,是强化学习提升素质,增长才干推动创新,完善自我服务跨越的重要方式,也是提高党员干部领导科学发展的能力和履职能力、提升公众科学素质,全面实施“十二五”规划的迫切需要。
根据文件精神和学校“百万公众络学习工程”实施方案,为继续深入开展好“百万公众络学习工程”活动,我在工作和生活中运用“贵州数字图书馆”这个络平台,勤奋学习、努力提高,为促进学习型、创新型社会的建设贡献自己的一份力量。
通过一段时间的络学习,我对“百万公众络学习工程”活动体会很深刻。
作为一名高中教师,借助“贵州数字图书馆”这个平台,不但提高了个人的科学素质,而且对提高自身的工作质量也大有益处。
体会如下:
一、通过学习增强了自觉利用络资源开展学习的意识。
当今世界正处于大发展大变革大调整时期,世界多极化、经济全球化深入发展,科技进步日新月异,知识经济日益成熟,人才竞争日趋激烈。
面对前所未有的机遇和挑战,人只有不断学习村能应对挑战、把握机遇,从而适应这些剧烈的变化。
作为教师,只有不断学习相关业务专业知识、不断学习掌握法律法规,更新知识结构,才能有效完成工作,才能熟练运用法律法规知识解决矛盾纠纷中的冲突。
知
识经济的一个突出表现是现代络技术的使用,充分利用络资源的丰富和便捷开展学习,掌握更加丰富多样的各个领域的知识,也为个人的更好发展提供了重要的知识基础。
我省开展“百万公众络学习工程”活动,为省内每个人的学习提供了一个免费的多样化的学习平台,体现了党和政府建设学习化的贵州,促进贵州各项事业的又好又快更好更快发展的信心和决心。
二、通过络学习,满足了个性学习的需要。
学习型社会的学习是每个个体满足个性实际的需要,学习者可以根据自己的时间安排,自主确定目标、安排学习时间、规划学习进程、制定学习方案、运用学习资源。
根据我个人的实际情况,我通过该图书馆提供的资源,阅读了不少和本部门工作相关的电子学术书籍,通过这些书籍的阅读,我相信一定能够丰富我自身的工作修养和工作经验。
同时,借助“贵州数字图书馆”我阅读了很多平时在市面上难以买到和阅读到的图书,包括历史人物传记、世界历史演变、二战军事、世界著名战例等诸多史料,个人的阅读兴趣得到了极大的满足。
三、通过络学习使个人的学习方式得到了转变和丰富。
以前,传统的学习方式是为了学习某一知识或信息,必须在图书市场或者图书馆中翻来覆去的艰难查找。
而络学习是充分利用电脑,内容丰富、形式多样,人们可以从不同的角度去学习、了解、吸收知识,这使得个人的学习方式发生了较大的
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