八年级语文上册第二单元形成性检测题.docx
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八年级语文上册第二单元形成性检测题
古龙中学八年级上册第二单元阶段性检测
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一、积累与运用(20分)
1.下列词语中加点字注音完全正确的一项是(2分)()
A.奔丧(sànɡ)迂腐(yū)取缔(dì)诘问(jié)
B.蹒跚(pán)颓唐(tuí)琐屑(xiè)尴尬(ɡān)
C.交卸(xiè)惧惮(tán)惶急(huánɡ)愧怍(zuò)
D.滞笨(zhì)晶莹(yínɡ)焦灼(shuó)伎俩(jì)
2.下列词语书写全对的一项是(3分)()
A.触目伤怀微不足道长途拔涉颠沛
B.满院狼籍祸不单行从容不迫震悚
C.张皇失措穷愁嘹倒生死祸福涎水
D.鸡零狗碎风尘苦旅光景惨淡吊唁
3.下列句中加点词语使用不恰当的一项是(3分)()
A.信客教地理栩栩如生,效果奇佳。
B.那年冬天,祖母死了,父亲的差使也交卸了,正是祸不单行的日子。
C.农村里有这么个风俗,大庭广众之下,夫妇俩从不合坐一条板凳。
D.(农妇)把他当做了死神冤鬼,大声呵斥,他也只能低眉顺眼、连声诺诺。
4.下列句子中没有语病的一项是(3分)()
A.听了温总理的政府工作报告后,大家的心长时间久久不能平静。
B.通过学习《背影》一文,我认识到了父爱的深沉与伟大。
C.为了防止日本核泄漏放射性物质不再扩散,日本政府采取了各种应对措施。
D.我永远不会忘记老师耐心细致地纠正并指出我考试中的问题
的情景。
5.对课文的理解和分析不正确的一项是(3分)()
A.朱自清的《背影》通过对父亲艰难地越过月台的一系列动作描写,表现了父亲对“我”的爱和“我”对父亲的同情。
B.《阿长与〈山海经〉》一文材料详略得当,详写了阿长给我买《山海经》一事。
C.《老王》的作者杨绛在文中表达了一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。
D.余秋雨写的《信客》为我们塑造了一位忠厚老实、善良诚信、任劳任怨的信客形象,表达了对诚信的赞美。
6.综合性学习。
(6分)
班内决定开展以“诚信”为主题的语文综合性学习活动,请你来参与其中的两个环节。
(1)【认识诚信】请写一个有关诚信的故事名字,并简单概述。
(3分)
答:
_____________________________________________
_________________________________________________
(2)【评说诚信】据报载:
一出租车司机在救助一位被一辆货车(已逃逸)撞伤的老人时,先让老人写下证明(证明不是自己撞的老人),然后才救助老人,请你对这位出租车司机的行为加以评论。
(60字以内,要求观点鲜明,说理透彻。
)(3分)
答:
_____________________________________________
_________________________________________________
二阅读品悟
(一)
(1)有一天,我在家听到打门,开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。
往常他坐在登三轮的座上,或抱着冰伛着身子进我家来,不显得那么高。
也许他平时不那么瘦,也不那么直僵僵的。
他面色死灰,两只眼上都结着一层翳,分不清哪一只瞎、哪一只不瞎。
说得可笑些,他简直像棺材里倒出来的,就像我想象里的僵尸,骷髅上绷着一层枯黄的干皮,打上一棍就会散成一堆白骨。
我吃惊说:
“啊呀,老王,你好些了吗?
”
(2)他“嗯”了一声,直着脚往里走,对我伸出两手。
他一手提着个瓶子,一手提着一包东西。
(3)我忙去接。
瓶子里是香油,包裹里是鸡蛋。
我记不清是十个还是二十个,因为在我记忆里多得数不完。
我也记不起他是怎么说的,反正意思很明白,那是他送我们的。
(4)我强笑说:
“老王,这么新鲜的大鸡蛋,都给我们吃?
”
(5)他只说:
“我不吃。
”
(6)我谢了他的好香油,谢了他的大鸡蛋,然后转身进屋去。
他赶忙上住我说:
“我不是要钱。
”
(7)我也赶忙解释:
“我知道,我知道——不过你既然来了,就免得托人捎了。
”
(8)他也许觉得我这话有理,站着等我。
(9)我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。
他一手拿着布,一手攥着钱,滞笨地转过身子。
我忙去给他开了门,站在楼梯口,看他直着脚一级一级下楼去,直担心他半楼梯摔倒。
等到听不见脚步声,我回屋才感到抱歉,没请他坐坐喝口茶水。
可是我害怕得糊涂了。
那直僵僵的身体好像不能坐,稍一弯曲就会散成一堆骨头。
我不能想象他是怎么回家的。
7.用一句话概括选文的内容。
(2分)
答:
8.根据文段填空。
(4分)
选文描写老王主要运用了_______描写和__________描写。
表现了老王________________________________。
9.后文与第一段中画线的句子相照应的句子是哪一句?
(2分)
答:
10.选文最后一段中说“可是我害怕得糊涂了”,作者怕什么?
这里体现了作者什么品质?
(4分)
答:
(二)善良的种子
朱成玉
①父亲常说,只要人帮人,世界上就没有穷人。
②父亲不舍得花钱,是村里有名的“抠王”,可是对那些需要帮助的人,他从不含糊。
哪怕他自己不吃不喝,也要尽量去帮助。
记得有一次,他把自己的路费给了一个被小偷洗劫一空的老人,自己步行40里路回家。
不知情的乡邻以为父亲又是为了节省路费,“抠王”的名号在村里愈发叫得响亮了。
③父亲没想到,有一天自己也成了小偷光顾的对象。
那一次正是春播时节,父亲和几个乡邻去城里买种子。
买完种子后,父亲的兜里还剩下100多块钱,他没花,连午饭都没舍得吃,就和几个乡邻急匆匆地坐上了回乡下的客车。
大概是买票的时候,被人瞄上了他兜里的那张100元的票子,再翻口袋的时候,那张100元的票子就不翼而飞了。
在那个年代,100块钱不是个小数目,可以买很多东西呢。
父亲急得满头大汗,在翻遍所有的口袋,确定钱丢了之后,父亲感到眼前一黑,差点晕倒过去。
车上人很多,父亲看着满车厢的人,感觉每一个都像是偷钱的人。
④父亲正在心里痛骂自己粗心大意的时候,听到了车下一个女人声嘶力竭的尖叫:
“我的种子丢了,你们谁看到我的种子了?
那可是我家里一年的种子啊……”
⑤那个丢了种子的女人在那里不停地抽泣,她说她把种子放在站点,自己去解了个手,就这一小会儿工夫,种子咋就没影了呢。
她说她家死了男人,里里外外全靠她一个人支撑着,她命苦啊。
她呼天抢地。
车里人都纷纷对这个丢了种子的人表示同情,纷纷谴责那个偷种子的缺德的人,他断了穷人家的活路。
⑥“不管咋的,先上车再说吧。
”父亲劝她,忘了自己也是个遭遇了盗贼的人。
⑦父亲向同来的乡邻要了个空袋子,放到那个女人手里。
他解开自己的袋子,一捧一捧地往那个素昧平生的人的空袋子里装种子,一边捧一边说:
“你少种点,我也少种点,日子总能挺过去的。
”与父亲同来的乡邻,看到父亲的所作所为,也都纷纷打开袋子,往那个人的空袋子里捧种子。
不一会儿,那个空袋子就鼓了起来,仿佛吃饱饭的人,振作了精神。
那女人不知道说什么好,一个劲儿地要给父亲和乡邻磕头。
父亲说:
“谁还没有个难处,都帮一把,就挺过去了。
”
⑧满车厢的人都亲眼目睹着父亲的小小善举,他们不知道父亲的心灵刚刚经历的创痛。
父亲也自始至终没有向人说出自己的钱被偷了。
⑨下车的时候,人很挤。
他感觉被人紧紧地贴了一下身子。
父亲再一次翻口袋的时候,发现那张百元票子又回到了他的口袋里。
就是他自己的那张,他认得,皱皱巴巴的,那上面还有他的体温呢。
⑩望着从车上下来的一个个人,父亲看谁都不再像是小偷。
⑾这个世界上,每一颗良心都是一粒善良的种子,或许你没有财富,无法慈善,但你可以去做一粒善良的种子,把爱孕育,让爱开花。
这些种子会让世界阳光明媚,花团锦簇。
11.作者写父亲是有名的“抠王”,其目的是什么?
(2分)
答:
12.父亲被偷的那张百元票子为什么回到了他的口袋里?
(3分)
答:
13.品味文中两处画线句,简要说明父亲此时此刻是什么样的心情和态度。
(4分)
(1)车上人很多,父亲看着满车厢的人,感觉每一个都像是偷钱的人。
答:
_____________________________________________
(2)望着从车上下来的一个个人,父亲看谁都不再像是小偷。
答:
_____________________________________________
14.标题“善良的种子”有何深刻含义?
请用文中原句作出回答。
(3分)
答:
____________________________________________
________________________________________________
15.“只要人帮人,世界上就没有穷人。
”请根据选文情节,并联系现实生活谈谈你对这句话的理解和感悟。
(3分)
答:
_____________________________________________
_________________________________________________
(三)
胖子和瘦子
冯骥才
这城里,胖子和瘦子是一对朋友。
那时,胖子走红运。
当官必须是胖子,画家转画胖子,女人也要挑胖男人做丈夫。
于是就出现了愈胖愈好的趋势。
这位本城最胖的胖子就受到格外重视。
他的两句发胖经验:
“多吃多睡,动不如静”,被全城人当做口头禅与座右铭。
照这两句话去做,果真见效!
本城的胖子就愈来愈多,但一时胖不起来,鼓腮挺肚假装胖子的也不乏其人。
某日,胖子兴致勃勃地去找老朋友瘦子。
他见瘦子依旧瘦骨伶仃,便伸出肉磙儿一般的食指直指瘦子的肋骨说:
“现在城里人人都学我,你是我的好朋友,为什么反而不学我?
天下还有比你再瘦的人吗?
”
瘦子淡淡一笑,颇含自负地说:
“别看你一时走红,等你过了劲儿,就该轮到我了,不信走着瞧吧!
”
过一年,真有了变化。
不知哪来一种说法:
人胖,有百害而无一利。
当人们对一种东西的好奇与兴致渐渐淡了,相反的东西就现出魅力。
这种说法即刻像一阵风吹遍全城,跟着,有人在报上发表整版文章,扬瘦抑胖,并说,长寿的人中,98%是瘦子。
自此,人们又开始关心“瘦身法”了,那个一直被世人遗忘的瘦子,终于被人们当做一件稀世的宝贝发现了。
瘦子的经验刚好与胖子相反。
于是,原先写文章称颂胖子的那些人,又笔锋一转,纷纷撰文,赞美瘦子。
报刊上有关胖子的报道一下子不见了。
瘦子像片羽毛,一阵风,上了天。
这天,瘦子在街上遇见胖子。
胖子被冷落了,他感慨地对瘦子说:
“当初你的话还真说对了,早该听你的话,提早设法变瘦。
如今一下子很难瘦下去!
”
瘦子听了,摇了摇他干树枝般的手指说:
“不!
你应该保持这样,说不定哪天又时兴胖子了
16.小说运用了对比的手法来表现主题,请你试着找出一处。
(2分)
答:
17.夸张是小说讽刺手法常用的一种形式,试着在文中找出一处。
(2分)
答:
18.读文章的结尾,说说这样结尾的妙处。
(3分)
答:
19.小小说的特征是“以小见大”,读了这篇小小说,你认为它揭示的社会现象是什么?
(3分)
答:
20.追逐“流行”,追逐“时尚”是当今年轻一代的潮流,有这样一组对话,年轻女孩问父亲:
“爸,您知道今年流行什么吗?
”父亲回答:
“流行感冒。
”女孩说:
“老土。
代沟。
”联系实际,说说面对潮流,你的感受是什么。
(3分)
答:
_
三、写作(40分)
21.(2010·十堰中考)爱是沙漠中的一滴清露,滋润你干涸的心田;爱是冬日里的一抹暖阳,温暖你的心窝;爱是大海里的一束航标,指引你前进的方向……爱可以是简单的叮咛,热情的开导,可以是一杯芬芳的热茶,一个浅浅的微笑……
请以“这也是一种爱”为题,写一篇600字左右的记叙文。
教学目标:
1.了解作者故乡杭州一带的新年习俗,领会文章中流淌的浓浓的思乡之情。
2.有感情地朗读课文,以声传情,领会文章的情致,感受作品的意蕴。
3.精读课文,品味精彩语言,关注细节描写,感受作品的风俗之美、人情之美。
4.激发学生关注身边生活,发现并领略生活的诗意。
教学重点:
感受作品诗一般的语言、诗一般的生活、诗一般的童年,激发学生珍惜花样年华,追求诗意人生。
教学难点:
引导学生理解作品的思乡怀旧之情。
课时安排:
1课时
教学过程:
一、导入新课:
一年之计在于春,新年是极喜庆的字眼。
每到这一天,人们都会准备些象征来年幸福、美满的东西,如春糕、春馍、春酒等。
甜甜的一杯春酒,是节日的珍品,是母亲的骄傲,更是作者最美好的回忆。
让我们与作者一起,在这杯甘醇的“春酒”中尽情地陶醉吧!
二、激发生活经验,创设课堂氛围:
1.学生漫谈自己过年的故事、体会,教师引导学生感受那些经历中蕴涵的情感和意蕴,步入第二个教学环节——大家都来说“新年”。
2.教师总结并提示:
我国浙江温州一带是如何过年的,请听琦君为我们讲述的过年的故事——《春酒》。
三、朗读课文,整体感知文意:
1.教师播放媒体资源中的课文泛读,学生听读。
2.学生默读,体会文中深情。
3.学生大声读课文,力求读得顺畅,读出文中的情感。
4.选朗读水平较好的同学范读,其余同学点评。
四、精读课文,合作研讨:
领略作品的风俗之美、人情之美,理解作品的意蕴、作者的思想情感。
学生讨论:
1.文章主要记叙了哪几件事?
这几件事是如何组合在一起的?
明确:
文章主要记叙了儿时在故乡过新年、喝春酒、喝会酒,如今自泡八宝酒等四件事。
本文的构思非常精巧。
作者在文末巧设文眼,却又不露痕迹,作者把许多有关的片断汇集于“家乡的味道”这个焦点上:
农历新年里的种种风俗与禁忌,“我”一马当先地作为母亲的代表前往家家户户喝春酒,乡亲之间互相“起会”置办“会酒”的融洽,“我”在许多年之后按母亲的办法“如法炮制”的“八宝酒”……这一切都围绕“家乡的味道”展开。
2.作者回忆儿时过年、喝春酒、喝会酒这几件事,有何意义?
明确:
这几件事显示了故乡的风俗之美、人情之美。
民风之美:
新年虔诚地迎神拜佛,有诸多禁忌,添了几许神秘;元宵节后,换下的供品堆得“满满一大缸”,孩子们兴奋、快乐;家家邀饮春酒、贺喜道福。
寥寥几笔就勾勒出一幅中国传统风俗画卷。
人情之美:
家家户户轮喝春酒,大有“家家扶得醉人归”之景象;村子里有人需钱急用,大家起会捐助;正月里会首置酒表示酬谢,母亲让出花厅供人请客,并捧出自己泡的“八宝酒”为人助兴;此时灯火通明,人人兴高采烈。
寥寥几笔,淳朴的民情便流淌开来。
3.文章结尾写道:
“一句话提醒了我,究竟不是道地家乡味啊。
可是叫我到哪儿去找真正的家醅呢?
”作者怀念的仅仅是家乡春酒的味道吗?
明确:
作者在文中主要通过春酒写故乡的风俗之美、人情之美,写自己对故乡亲友的怀念,对母亲的追思,其间,流淌的是浓浓的思乡之情,是对一种让人难忘的生活的深情怀念。
4.教师总结引申:
琦君散文中的童年记忆、故乡怀想是那样的美,儿童圣洁的心灵,乡民美好的生活情趣,似乎轻笼着一种超凡脱俗的光辉。
她曾经这样深情地说过:
“像树木花草一样,谁能没有一个根呢?
我若能忘掉故乡,忘掉亲人师友,忘掉童年,我宁愿搁下笔,此生永不再写。
”
五、品读课文,鉴赏精彩的语言:
教师提示:
找出你喜欢的语句,把它推荐给大家,并说明理由。
学生自由发言。
教师总结:
琦君认为:
好的文章必须语语动人,字字珠玑。
而要做到这一点,必须做到:
平易、净化、蕴藉、真挚。
我们在《春酒》一文中可以看到这些特征。
琦君善于使用叙事抒情并行的方式;善于设喻,平易又蕴藉;善于刻画鲜明生动的人物形象,细腻又传神;善于运用细节,随意点染,意境浑然天成。
善良大度、慈爱温柔、勤俭朴实的母亲,活泼灵动、天真可爱的“我”,热情助人的阿标叔栩栩如生,形神毕现,给人留下深刻的印象。
细节是文章鲜活的花朵,琦君正是通过这些富有情趣的细节描写,抒发了她对童年,对母亲,对家乡的浓浓情思。
阅读文学作品,只有细细品味文中的细节,才能充分体味文中的感情,理解文章的意旨。
六、课堂小结:
这是记忆中的乐园,这是心灵的“理想园”,故乡的一切与儿时的印象叠印在一起,辉映成一片快乐而感伤的迷濛。
春酒、会酒,醉了母亲,醉了“我”,也醉了我们。
“我”的天真可爱,母亲的善良能干,乡人的淳朴厚道,在“春酒”“会酒”席上不断氤氲开来,弥漫成浓浓的人情民风之美。
逝去的一切是多么清晰而美好地在作者的记忆深处招摇,撩惹起多少或感伤或甜美的心绪。
那么,作为读者,我们该如何面对那逝去的时光呢?
请拿起手中的笔,为过去摄影吧!
七、布置作业:
1.写一段文字,表现你过年的欢乐。
2.课外选读有关游子思乡的文学作品,并把它推荐给班里的同学。
3.阅读琦君的其他作品。
八年级下册复习要点
一、字词
1、给加点的字注音
绯红()不逊()广漠()瞥见()滞留()禁锢()炽热()罪孽()胆怯()翡翠()混淆()弥漫()茁壮()炮制()诘责()畸形()匿名()绰号()宽裕()体谅()文绉绉()驮()马鬃()磨蹭()黝黑()侏儒()()尴尬()()锃亮()筑巢()颔首低眉()广袤无垠()()庶()笙()眼翳()繁衍()藏污纳垢()()迁徙()栖息()朔方()钥匙()()冥思遐想()()褪尽()凛冽()()磬口()胭脂()芦荟()()粘连()脂粉奁()污秽()犀利()迸射()搓捻()()虐待()雷霆()踌躇()()鞭挞()祈祷()忏悔()()稽首()蜿蜒()()天穹()心扉()璀璨()()咫尺()千山万壑()蓬蒿()()狼藉()呐喊()执拗()憔悴()()馈赠()真谛()呻吟()()陷阱()深邃()相形见绌()萧瑟()和煦()干涸()油光可鉴()抑扬顿挫()杳无消息()吞噬()裸露()泵站()庇护()狩猎()媲美()挑衅()笃信()收敛()缄默()窥探()贪婪()凋零()雾霭()频繁()环颈雉()哂笑()牟取()铆钉()迤西()鹭鸶()()秤砣()()履行()门楣()蹲踞()酬和()
熹微()吆喝()箍桶()忌讳()招徕()即物起兴()龙吟凤哕()众目睽睽()门槛()腌腊()囿于()钹()酪()铁铉()饽饽()橄榄()()卤()荸荠()()支棱()荞麦()秫秸杆()()枸杞()()煨炖()()划拳()挑剔()蔫()怵()抠()甭()褒贬()()露馅()发怔()泠()缥碧()经纶()嗜()辄()褐()箪()欤()晏如()加冠()骈()一食()
食马者()才美不外见()其真无马邪()祗()叱咄()()俟()负箧()折戟()皲裂()衾()被绮绣()容臭()烨然()寥落()
宫阙()婵娟()()曳屣()()篁竹()清冽()卷石()坻()
属予作文()翕乎()斗折蛇行()差互()悄怆()()幽邃()谪守()堪()浩浩汤汤()淫雨()霏霏()曜()浃背()樯倾楫摧()()芷()汀()偕()暝()廿()伛偻()()弈()觥筹交错()颓然()燕地()花朝节()鹄()倩女()茗()蹇()曝()呷()堕事()恶能()樽()箸()瀚海()掣()掺和()()深恶痛绝()山肴野蔌()()
2、根据拼音写出汉字
文zhōuzhōu()nì()名宽shù()chóu谢()zèng()亮xī()利mì()食繁yǎn()迁xǐ()凛liè()juàn()念qǐ()首鞭tà()踌chú()憔cuì()kuì()赠驰chěng()深suì()挑xìn()吞shì()狼jí()pì()美jiān()默shòu()猎shěn()笑pì()喻chún()朴jí()贯家pēi()迷wǎng()jiū()住jí()手和xù()发chù()móu()取磨cèng()kuī()探门méi()招lái()贪lán()心fēi()kōu()门挑tī()
chóu()备xī()戏áo()游狂wàng() 露xiàn ()泪水yíng()眶广mào()无垠长xū()短叹众目kuíkuí()藏污纳gòu()hàn()首低眉风雨如pán()抑扬顿cuò()海誓山méng()míng()思遐想千山万hè()油光可jiàn()花团锦cù()yǎo()无消息
càn()然一笑 生意àng()然 彻夜不mèi()莫zhōng()一是
二、名句默写
1、 风声一何盛,。
2、 。
松柏有本性。
3、 城阙辅三秦,。
4、 念天地之悠悠,。
5、 ,客舍青青柳色新。
6、 ,中间小谢又清发。
7、 天街小雨润如酥,。
8、 相见时难别亦难,。
9、 ,夜吟应觉月光寒。
10、 ,,,别是一般滋味在心头11、茅檐低小,。
,?
12、今日听君歌一曲,。
13、东风不与周郎便,。
14、山河破碎风飘絮,。
15、起舞弄清影,。
16、不应有恨,。
17、,,山河表里潼关路。
18、问君何能尔?
。
19、山气日夕佳,20、金樽清酒斗十千,。
21、 ,将登太行雪满山。
22、茅飞渡江洒江郊,,。
23、布衾多年冷似铁,。
24、何时眼前突兀见此屋,。
25、散入珠帘湿罗幕,。
26、翰海阑干百丈冰,。
27、《送杜少府之任蜀州》中的千古名句是,。
28、《送元二使安西》中以叙述的口吻、传情的动作表达真挚的惜别之情的诗句是,。
29、《宣州谢朓楼饯别校书叔云》中以水喻愁的名句是抽刀断水水更流,。
30、《早春呈水部张十八员外》中认为早春景色胜过盛夏的诗句是,绝胜烟柳满皇都。
31、李商隐的《无题》中表现了爱情的坚贞的千古名句是,。
32、《登飞来峰》中与杜甫的“会当凌绝顶,一览众山小”有异曲同工之妙的名句是,。
33、《酬乐天扬州初逢席上见赠》中暗示新事物必将取代旧事物的名句是,。
34、民族英雄文天祥在《过零丁洋》中表白誓将舍生取义决心的名句是,。
35、苏轼《水调歌头》(明月几时有)中揭示自然现象与人间聚散内在联系的名句是,,。
祝福全家团聚,共赏圆月的名句是,。
36、《山坡羊潼关怀古》中表明朝代更替百姓始终遭殃的名句是,;,。
37、陶渊明在《饮酒》中集中表现个人闲适恬淡心境的是,一句。
38、李白在〈行路难〉中在怀才不遇,郁闷难当之际仍相信理想,相信未来的胸臆寄寓于,一句。
39、〈茅屋为秋风所破歌〉中体现杜甫心忧天下,忘却个人得失的名句是,!
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