尊重主题班会演讲稿.docx
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尊重主题班会演讲稿
尊重主题班会演讲稿
篇一:
主题班会学会尊重
“学会尊重——尊重自己、尊重他人”主题班会
攀枝花市第二十六中小:
杨镜潼
一、活动目的
1、通过此次活动,使学生养成尊重他人、尊重自己的良好品质,养成事事处处多为他人着想的行为习惯,真正做到互相尊重。
2、懂得尊重是很重要的,既给他人以自尊和自信,也为自己赢得了尊重的道理。
二、活动准备
1.搜集一些关于尊重的诗歌、故事。
2.排练有关节目。
3.队员准备关于怎样尊重他人的演讲稿。
4.收集一些关于尊重的名言。
三、活动过程
(一)导入
古代教育家孔子说过这么一句话:
己所不欲,勿施于人。
即自己不想做的事或者不希望发生的事,不要强加到别人身上。
推己及人,做人做事都要站在别人的角度想一想。
人尊心,想他人尊重,必须先懂得尊重自己和尊重他人。
懂尊重自己和他人,学会给他人尊重。
这节课我们就以“学会尊重——尊重自己、尊重他人”为主题开展一个主题班会。
(二)学会自尊。
主持人(女):
同学们、老师们,大家好!
主持人(男):
同学们、老师们,大家好!
主持人(合)今天我们班会的题目是:
学会尊重。
主持人(男):
尊重是一朵花,一朵开在心间的花;尊重是一条路,一条通往美好的路;尊重是一团火,一团温暖你我的火。
支持人(女)可是,大家知道到底什么是“尊重”吗?
我们先来看个小表演《照镜子》,有请@@。
主持人(男)看完了大家有什么想法呢,下面大家都对着同学照照镜子。
(生照镜子)
主持人(男):
你看你怎么对镜子镜中人就怎么对你,所以啊,尊重其实就像人照镜子镜,你笑笑,镜中人笑;你皱眉,镜中人皱眉;你对着镜子喊叫,镜中人会冲你喊叫。
刚才大家都对着镜子做了很多友好动作,看来,大家都喜欢被人尊重。
我们要知道,在我们的学习生活中,自己待人的态度往往决定了他人对我们的态度,就像刚才我们的这个游戏,你对他微笑,他也回你以微笑,你对他恶语相向,他也不会对你好言以待。
所以,要想赢得他人的尊重,我们首先一定要学会尊重他人。
主持人(女):
孟子曾说过:
“人必自悔然后人悔之,家必自毁然后人毁之,国必自伐然后人伐之。
”这句话的意思是想要获得他人的尊重,就必须先做到自我尊重。
自我尊重是自珍自爱的表现,我们首先要尊重自己才能获得他人的尊重,这是要相互去努力的。
俄国著名作家屠格涅夫也曾说:
“自尊自爱作为一种力求完善的动力,恰是一切伟大事业的渊源。
”
自尊:
指尊重自己的人格和荣誉,维护自我尊严。
包括自爱、自重、自信,期望
的到他人、集体和社会的尊重和爱护。
一个缺乏自尊心的人,任何的表扬与批评都无法起作用。
没有自尊心的人是没有羞耻心的,也不会受别人的尊重。
那么大家认为1、从哪些方面尊重他人,为什么要尊重他人?
(学生讨论)(课件),
2、尊重他人程度测试(课件)
选项A完全是B一般是C不一定D一般不是E完全不是
(1)、与别人约会你守时吗
(2)、外出参加活动,你在意自己的衣着是否整齐
(3)、朋友侃侃而谈时,犯了一个明显的错误,你不会立即打断并给他纠正吗
(4)、朋友在苦闷之余找你聊天,告诉了一个他(她)守了很久的秘密,那你能保证决不会向第三个人提起这个秘密吗
A肯定能B大概能C不知道D大概不能E肯定不能
提示:
A5分B4分C3分D2分E1分
3、尊重小故事
(1)、尊重,是金钱买不到的
有位富翁十分有钱,却得不到别人的尊重,为此他十苦恼,每日寻思如何才能得到众人的敬仰。
他在街上散步,看到街边有一个衣袖褴褛的乞丐,他心想机会来了,便在乞丐的破碗里丢了一枚亮晶晶的金币。
谁知道乞丐头也不抬地仍是忙着捉虱子,富翁不由得生气了,说:
“你眼睛瞎了!
没看到我给你的是一枚金币吗?
”乞丐仍是不看他一眼,答道:
“给不给是你的事,不高兴可以拿回去。
”富翁大怒,意气用事起来,又丢了十个金币在乞丐的碗里,心想他这次一定会趴着向自己道谢,却不料乞丐仍是不理不睬。
富翁气得几乎要跳起来:
“我给你十个金币,你看清楚,我是有钱人,好歹你也尊重我一下,道个谢你都不会。
”
乞丐懒洋洋地回答:
“有钱是你的事,尊不尊重你是我的事,这是强求不得的。
”富翁急了:
“那么,我将我的财产的一半送给你,能不能请你尊重我呢?
”乞丐翻着一双白眼看着他:
“给我一半财产,那我不是和你一样有钱了吗?
为什么要我尊重你。
”
富翁更急道:
“好,我将所有的财产都给你,这下你可愿意尊重我了吧。
”
乞丐大笑:
“你将财产全给了我,那你就成了乞丐,而我成了富翁,我凭什么尊重你?
”
(2)尊重的力量
在美国,一个颇有名望的富商在散步时,遇到一个瘦弱的摆地摊卖旧书的年轻人,他缩着身子在寒风中啃着发霉的面包。
富商怜悯地将8美元塞到年轻人手中,头也不回地走了。
没走多远,富商忽又返回,从地摊上捡了两本旧书,并说:
“对不起,我忘了取书。
其实,您和我一样也是商人!
”两年后,富商应邀参加一个慈善募捐会时,一位年轻书商紧握着他的手,感激地说:
“我一直以为我这一生只有摆摊乞讨的命运,直到你亲口对我说,我和你一样都是商人,这才使我树立了自尊和自信,从而创造了今天的业绩”不难想像,没有那一句尊重鼓励的话,这位富商当初即使给年轻人再多钱,年轻人也断不会出现人生的巨变,这就是尊重的力量啊!
学生讨论发言:
从这两则小故事中你学到了什么?
(课件)
4、学生讨论:
日常生活中有哪些不尊重别人的表现,该如何尊重别人。
(课件)
5、学会尊重(课件)
(1)、不当众指责他人的缺点和错误;
(2)、信守诺言,尤其是守时;
(3)、不直接也不轻易否定他人,不强迫他人接受自己的观点;
(4)、不背后议论他人长短;
(5)、不随意打断他人的交谈;
(6)、不随意打探他人秘密,并能替他人保守秘密;
(7)、不轻易闯入他人生活或工作空间,使用他人物品必需先征得他人同意;
(8)、穿着得体大方,尤其在公共场合;
(9)、自己的行为活动不影响他人的学习,工作和生活.
6、精彩小诗文:
什么是尊重(学生朗诵)
同学A:
尊重是一朵花,一朵开在心间的花;尊重是一条路,一条通往美好的路;尊重是一团火,一团温暖你我的火。
同学B:
当你跋涉在崎岖的山路,朋友鼓励的目光推动着你,那是尊重;当你遭遇到人生的挫折,老师温暖的双手紧握着你,那是尊重;当你拾起马路上的垃圾,路人赞许的微笑感染着你,那是尊重;当你懊悔曾经的过失,父母的宽厚与理解包容着你,那是尊重!
同学C:
尊重是一缕春风,一泓清泉,一颗给人温暖的舒心丸,一剂催人奋进的强心针。
它常常与真诚、谦逊、宽容、赞赏、善良、友爱相得益彰,与虚伪、狂妄、苛刻、嘲讽、凶恶、势利水火不容。
给成功的人以尊重,表明自己对别人成功的敬佩、赞美与追求;给失败的人以尊重,表明自己对别人失败后的东山再起充满信心。
同学D:
尊重是一种修养,一种品格,一种对人不卑不亢、不俯不仰的平等相待,对他人人格与价值的充分肯定。
任何人不可能尽善尽美,完美无缺,我们没有理由以高山仰止的目光去审视别人,也没有资格用不屑一顾的神情去嘲笑他人。
假如别人某些方面不如自己,我们不要用傲慢和不敬的话去伤害别人的自尊;假如自己某些方面不如别人,我们也不必以自卑或嫉妒去代替应有的尊重。
一个真心懂得尊重别人的人,一定能赢得别人的尊重。
同学E:
学会尊重父母,是对父母的孝敬;学会尊重知识,是对智慧的向往;学会尊重生命,是对生活的热爱。
(四)总结
自尊自信—受人尊重尊重他人—给人自尊、受人欢迎、被人尊重被人尊重—激发自尊,迈向成功!
同学们,让我们学会尊重吧!
如果人人学会尊重,那么,我们班,我们的校园,我们的世界,就会变成一个美好和谐的天上人间!
最后让我们在歌曲《感恩尊重爱》中结束本次班会。
己主题班会说课稿
一、说主题(主题分析):
现在的学生基本都是独生子女,特殊的环境使得他们往往以自我为中心,做事说话常会忽略别人的感受,甚至会有过激行为。
即使是在和师长进行交流时,也缺乏必要的礼貌,乃至会有争吵。
这些表面看起来都是小事,其实都是一种不尊重他人人格的表现。
因此我设计了这次主题班会,想通过此次活动,使学生养成尊重自己、尊重他人的良好品质,养成事事处处多为他人着想的行为习惯,真正做到互相尊重。
(一)、教学目标:
1、知识目标:
理解什么是尊重,懂得应该尊重什么及如何尊重他人,并进一步明确尊重他人就是尊重自己。
2、能力目标:
初步学会分析自己,客观评价自己,学会运用正确的方法对待自己及他人
3、情感、态度价值观目标:
尝试体验自尊带来的快乐。
在关心他人、尊重他人的过程中体验被尊重。
(二)、教学重点:
尊重他人是我的需
篇二:
主题班会学会尊重
“学会尊重——尊重自己、尊重他人”主题班会
四年(5)班潘淑华
一、活动目的
1、通过此次活动,使学生养成尊重他人、尊重自己的良好品质,养成事事处处多为他人着想的行为习惯,真正做到互相尊重。
2、懂得尊重是很重要的,既给他人以自尊和自信,也为自己赢得了尊重的道理。
二、活动准备
1.搜集一些关于尊重的诗歌、故事。
2.排练有关节目。
3.队员准备关于怎样尊重他人的演讲稿。
4.收集一些关于尊重的名言。
三、活动过程
(一)导入
古代教育家孔子说过这么一句话:
己所不欲,勿施于人。
即自己不想做的事或者不希望发生的事,不要强加到别人身上。
推己及人,做人做事都要站在别人的角度想一想。
人尊心,想他人尊重,必须先懂得尊重自己和尊重他人。
懂尊重自己和他人,学会给他人尊重。
这节课我们就以“学会尊重——尊重自己、尊重他人”为主题开展一个主题班会。
(二)学会自尊。
主持人(女):
同学们、老师们,大家好!
主持人(男):
同学们、老师们,大家好!
主持人(合)今天我们班会的题目是:
学会尊重。
主持人(男):
尊重是一朵花,一朵开在心间的花;尊重是一条路,一条通往美好的路;尊重是一团火,一团温暖你我的火。
支持人(女)可是,大家知道到底什么是“尊重”吗?
我们先来看个小表演《照镜子》,有请@@。
主持人(男)看完了大家有什么想法呢,下面大家都对着同学照照镜子。
(生照镜子)
主持人(男):
你看你怎么对镜子镜中人就怎么对你,所以啊,尊重其实就像人照镜子镜,你笑笑,镜中人笑;你皱眉,镜中人皱眉;你对着镜子喊叫,镜中人会冲你喊叫。
刚才大家都对着镜子做了很多友好动作,看来,大家都喜欢被人尊重。
我们要知道,在我们的学习生活中,自己待人的态度往往决定了他人对我们的态度,就像刚才我们的这个游戏,你对他微笑,他也回你以微笑,你对他恶语相向,他也不会对你好言以待。
所以,要想赢得他人的尊重,我们首先一定要学会尊重他人。
主持人(女):
孟子曾说过:
“人必自悔然后人悔之,家必自毁然后人毁之,国必自伐然后人伐之。
”这句话的意思是想要获得他人的尊重,就必须先做到自我尊重。
自我尊重是自珍自爱的表现,我们首先要尊重自己才能获得他人的尊重,这是要相互去努力的。
俄国著名作家屠格涅夫也曾说:
“自尊自爱作为一种力求完善的动力,恰是一切伟大事业的渊源。
”
自尊:
指尊重自己的人格和荣誉,维护自我尊严。
包括自爱、自重、自信,期望的到他人、集体和社会的尊重和爱护。
一个缺乏自尊心的人,任何的表扬与批评都无法起作用。
没有自尊心的人是没有羞耻心的,也不会受别人的尊重。
2、尊重他人程度测试(课件)
主持人(男)下面请同学们来做一个小测试,看看究竟自己在尊重他人方面做得怎样?
(1)、与别人约会你守时吗
(2)、外出参加活动,你在意自己的衣着是否整齐
(3)、朋友侃侃而谈时,犯了一个明显的错误,你不会立即打断并给他纠正吗
(4)、朋友在苦闷之余找你聊天,告诉了一个他(她)守了很久的秘密,那你能保证决不会向第三个人提起这个秘密吗
A肯定能5分B大概能4分C不知道3分D大概不能2分E肯定不能1分
主持人(女):
同学们,尊重自己的言行、塑造良好的自我形象、维护自己一定的荣誉和社会地位,培养自信心,进取心,责任心,成就感,荣誉感,满足感等积极的心理品质。
答案A20分完全是B15-19分一般是C11-14分不一定D6-9分一般不是E1-5分完全不是
3、尊重小故事
主持人(男):
我们能从日常生活中看到人们互相尊重的例子,也能从一些故事中学会尊重,下面有请@@给我们讲讲尊重的故事。
(1)、尊重,是金钱买不到的
有位富翁十分有钱,却得不到别人的尊重,为此他十苦恼,每日寻思如何才能得到众人的敬仰。
他在街上散步,看到街边有一个衣袖褴褛的乞丐,他心想机会来了,便在乞丐的破碗里丢了一枚亮晶晶的金币。
谁知道乞丐头也不抬地仍是忙着捉虱子,富翁不由得生气了,说:
“你眼睛瞎了!
没看到我给你的是一枚金币吗?
”乞丐仍是不看他一眼,答道:
“给不给是你的事,不高兴可以拿回去。
”富翁大怒,意气用事起来,又丢了十个金币在乞丐的碗里,心想他这次一定会趴着向自己道谢,却不料乞丐仍是不理不睬。
富翁气得几乎要跳起来:
“我给你十个金币,你看清楚,我是有钱人,好歹你也尊重我一下,道个谢你都不会。
”
乞丐懒洋洋地回答:
“有钱是你的事,尊不尊重你是我的事,这是强求不得的。
”
富翁急了:
“那么,我将我的财产的一半送给你,能不能请你尊重我呢?
”
乞丐翻着一双白眼看着他:
“给我一半财产,那我不是和你一样有钱了吗?
为什么要我尊重你。
”富翁更急道:
“好,我将所有的财产都给你,这下你可愿意尊重我了吧。
”
乞丐大笑:
“你将财产全给了我,那你就成了乞丐,而我成了富翁,我凭什么尊重你?
”
(2)尊重的力量
在美国,一个颇有名望的富商在散步时,遇到一个瘦弱的摆地摊卖旧书的年轻人,他缩着身子在寒风中啃着发霉的面包。
富商怜悯地将8美元塞到年轻人手中,头也不回地走了。
没走多远,富商忽又返回,从地摊上捡了两本旧书,并说:
“对不起,我忘了取书。
其实,您和我一样也是商人!
”两年后,富商应邀参加一个慈善募捐会时,一位年轻书商紧握着他的手,感激地说:
“我一直以为我这一生只有摆摊乞讨的命运,直到你亲口对我说,我和你一样都是商人,这才使我树立了自尊和自信,从而创造了今天的业绩”不难想像,没有那一句尊重鼓励的话,这位富商当初即使给年轻人再多钱,年轻人也断不会出现人生的巨变,这就是尊重的力量啊!
主持人(女):
从这两则小故事中你学到了什么?
4、学会尊重(课件)
主持人(男):
在这节课里,我们要学会尊重他人,希望同学们在以下方面做好:
(全班齐读)
(1)、不当众指责他人的缺点和错误;
(2)、信守诺言,尤其是守时;
(3)、不直接也不轻易否定他人,不强迫他人接受自己的观点;
(4)、不背后议论他人长短;
(5)、不随意打断他人的交谈;
(6)、不随意打探他人秘密,并能替他人保守秘密;
(7)、不轻易闯入他人生活或工作空间,使用他人物品必需先征得他人同意;
(8)、穿着得体大方,尤其在公共场合;
(9)、自己的行为活动不影响他人的学习,工作和生活.
5、精彩小诗文:
什么是尊重(学生朗诵)
主持人(女):
有几位同学在这节课中找到尊重的真谛,请我们一起来听听他们的朗诵。
掌声有请。
同学A:
尊重是一朵花,一朵开在心间的花;尊重是一条路,一条通往美好的路;尊重是一团火,一团温暖你我的火。
同学B:
当你跋涉在崎岖的山路,朋友鼓励的目光推动着你,那是尊重;当你遭遇到人生的挫折,老
师温暖的双手紧握着你,那是尊重;当你拾起马路上的垃圾,路人赞许的微笑感染着你,那是尊重;当你懊悔曾经的过失,父母的宽厚与理解包容着你,那是尊重!
同学C:
尊重是一缕春风,一泓清泉,一颗给人温暖的舒心丸,一剂催人奋进的强心针。
它常常与真诚、谦逊、宽容、赞赏、善良、友爱相得益彰,与虚伪、狂妄、苛刻、嘲讽、凶恶、势利水火不容。
给成功的人以尊重,表明自己对别人成功的敬佩、赞美与追求;给失败的人以尊重,表明自己对别人失败后的东山再起充满信心。
同学D:
尊重是一种修养,一种品格,一种对人不卑不亢、不俯不仰的平等相待,对他人人格与价值的充分肯定。
任何人不可能尽善尽美,完美无缺,我们没有理由以高山仰止的目光去审视别人,也没有资格用不屑一顾的神情去嘲笑他人。
假如别人某些方面不如自己,我们不要用傲慢和不敬的话去伤害别人的自尊;假如自己某些方面不如别人,我们也不必以自卑或嫉妒去代替应有的尊重。
一个真心懂得尊重别人的人,一定能赢得别人的尊重。
同学E:
学会尊重父母,是对父母的孝敬;学会尊重知识,是对智慧的向往;学会尊重生命,是对生活的热爱。
(四)总结
自尊自信—受人尊重尊重他人—给人自尊、受人欢迎、被人尊重被人尊重—激发自尊,迈向成功!
同学们,让我们学会尊重吧!
如果人人学会尊重,那么,我们班,我们的校园,我们的世界,就会变成一个美好和谐的天上人间!
己主题班会说课稿
一、说主题(主题分析):
现在的学生基本都是独生子女,特殊的环境使得他们往往以自我为中心,做事说话常会忽略别人的感受,甚至会有过激行为。
即使是在和师长进行交流时,也缺乏必要的礼貌,乃至会有争吵。
这些表面看起来都是小事,其实都是一种不尊重他人人格的表现。
因此我设计了这次主题班会,想通过此次活动,使学生养成尊重自己、尊重他人的良好品质,养成事事处处多为他人着想的行为习惯,真正做到互相尊重。
(一)、教学目标:
1、知识目标:
理解什么是尊重,懂得应该尊重什么及如何尊重他人,并进一步明确尊重他人就是尊重自己。
2、能力目标:
初步学会分析自己,客观评价自己,学会运用正确的方法对待自己及他人
3、情感、态度价值观目标:
尝试体验自尊带来的快乐。
在关心他人、尊重他人的过程中体验被尊重。
(二)、教学重点:
尊重他人是我的需
篇三:
尊重主题班会设计方案
《友爱互助,真心待人》主题队会设计方案
2
3
篇四:
主题班会演讲稿
主题班会演讲稿
主题:
缘分,珍惜,回忆,人生。
为什么要开这个班会:
今天我们在这里组织这样一个可能是史无前例,后无来者的班会。
为这个班会阿升、署航在一个星期之前就已经开始筹划了!
我们希望的是,在这次班会中能把我们心里所想的、所得到的体会与大家分享,希望我们能有所共鸣,在以后的日子里让我们这个班更加的融合,更加的团结,希望在以后的某一天我们都不会忘记,原来我们曾经有过这么的一个特殊日子。
同时也希望在这个班会中大家共同探讨的东西能对我们的人生有所影响影响,为自己所走的路有所帮助。
接下来我首先要讲的是:
缘分与珍惜
世界很大,我们都是来自不同的地方,广东的、湖南的。
。
。
我们今天却坐在了一起,你不觉得这是很难得的吗静下来想一想,以前初中、高中聚会的时候,我们都很容易地把所有的同学组织起来,因为我们的大部分人都在同一个城市、同一条村。
今天的我们是跨市的、跨省的、甚至跨国界的(哈哈,如果那两国外教来做我们的同学的话),将来的我们又如何再相聚呢
最近我都在想,以前我真的舍去了很多很多,同时也失去了很多。
同学、老师,一起生活的、一起学习的、一起打过球的让自己最懊悔的是,我却记不起一个名字,或者是一张笑脸。
那时候不知道珍惜,不懂得去珍惜,现在回忆起来
其实现在的我们很好,互相之间都不缺乏默契。
在刚知道分班的结果的时候,我就很兴奋地跟自己说,大二我们一定能相处得很好,可以搞很多的活动、做很多的事情,让我们每个人都会留下永不磨灭的记忆。
但是,到今天,我却发觉,我们都在默默地度过了大二的大部分时光。
隔膜、隔膜,我们之间还存在着很多隔膜,其实我们并不缺乏交流,但是很缺乏了解。
时光磨灭了自己所有的幻想。
我们都来自五湖四海,今天我们都生活、学习在这一个小小的地方,等那一天我们真的分道扬镳了,这是什么样的一种感觉如果在接下来的日子里,我们还在重复着过去,我们还是走在原路,都没有去或者没想过真正地珍惜我们剩下的、在一起的日子,然后在以后的那一天突然发觉,然来曾经我们又在无意中失去了时间的追赶,让我们无法停下来喘息,十几年的学业在这里也即将化为句号了。
同学们,我们应该
一起!
我们要一起,一起去面对、一起去感受。
人在患难的时候会见真情,那当我们一起去面对一些事情的时候,我们就更能了解我们也包括自己。
我们要一起去笑、一起哭、一起感受快乐的、感受感动的时刻。
生活为我们创造了更多的机会让我们去感受。
假如我们没有在一起去经历,那么如何去感受呢
我觉得我们是可以做的更好的,让我们在人生中的那一天回想起来,哦!
然来我们曾经有那么美好的一段时光,大家都是那么地珍惜、那么地想念,真想回到那时候再给每一个同学一个深深的拥抱。
让我们的记忆更加特别。
人生,我想,我们每个人多数都对自己人生进行了一定的思考,也有自己独到的看法。
也有很多时候我们都有在幻想过,幻想过在某一天,我们会成为一个什么样的人,在做什么样的一件事情。
但是却很少人会把这样的一种幻想变成真正可实现的东西去进行,或者让他梦想化,找到自己人生正确的方向。
我想把这样的一种幻想称为“潜意识梦想”。
然而,很多时候我们却找不到自己人生的目标、方向。
why其实很多时候我们在关心的是:
这究竟该不该做,正不正确,怎么样的一个效果。
我们在犹豫、在踌躇。
在这里我想问的是:
我们对自己认识了多少、对身边的事物认识有多少、对当今的社会又认识了多少。
如果我们对这些一无所知,那又怎么说服自己去确定怎么样的一个目标、梦想呢当自己还在犹豫自己的目标正不正确的时候,是不是更应该去多看看、多听一听、多走一走。
然后再去做
出自己人生中的重大选择。
选择,人生无时无刻地在选择中成长。
我认为选择并没有迟早之分,只有意识才有迟早之分。
其实我们是有选择的,无论在何时我们都有选择从零开始的权利。
我们可以选择我们的现在,我们更可以选择我们的未来。
其实更多的选择来源于我们的意识,只有意识到了才会去做出选择。
当那一天你意识到你所走的这条路的前面有一块大石头你就会选择拐弯。
当你那一天意识到自己所用的一次性筷子,原来是对资源的一种浪费,你就会去买一双不锈钢筷子。
很悲哀的是,大部分的时候我们却没有那样的意识,没有意识到我们错在了哪里,或者意识到了更没有逐步地改过自新。
[[[当你有意识节省,就会有所不同,十次浪费里只要有了一次节省,这就是进步和节约。
]]]在今天我们开始意识到了我们现在或将来的一些东西,那我们是不是应该做出选择了呢或者我们是不是应该从现在开始进行改变呢当我们意识到了,不用去担心时间太晚,去抱怨太迟,如果从意识到改过只有一刻钟的话,那这就从来都不会迟。
其实很多时候我们还在抱怨的时候,我们已经失去了很多。
在今天,您对自己或者对他人抱怨过;总是在抱怨过去或者现在;在抱怨过后又得到了什么。
其实我们没有理由去抱怨,也没有时间去抱怨,抱怨只是一种浪费,只会会自己更加堕落,只会让宝贵的时间因此而浪费,抱怨只会让失败再持续地延迟。
抱怨只能让你停止不前,遇到困难遇到麻烦不要只是抱怨痛苦无奈,那样困难还是困难,我们要做的是解决,哪怕一丁点的前进。
在今天我们是不是应该去为自己寻找一个方向、寻找一个目标。
目标是人生奋斗的原动力,没有那一种力量比人类的潜能更伟大。
篇五:
主题班会演讲稿
主题班会演讲稿
主题:
缘分,珍惜,回忆,人生。
为什么要开
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