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育儿经验心得体会

育儿经验心得体会

　　篇一：

育儿心得心得体会范文大全

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　　育儿心得

　　育儿心得

　　俗话说得好“物以稀为贵”，现在小孩都是独生子女，家里人人都宠得爱不释手，捧在手里怕掉了，含在嘴里怕化了，不过也出现孩子越来越难管的现象，用软的不行，用硬的也不行，相信很多家长都有相同的体会。

　　家庭教育深刻影响着子女人生观、道德观的形成，直接关系着孩子一生的成长，家庭教育有缺陷是子女形成不良个性的基础，潜伏着青少年走上违法犯罪道路的危机，所以父母作为孩子的第一任老师对孩子成长起着关键作用，也是我们每一位家长都必须面对的严峻课题，谁都不能忽视，谁都不能逃避，现谈谈本人在家庭教育上的几点心得体会：

　　一、家长是子女所有行为的被模仿者与榜样。

我在一本杂志上看到，一位年轻的母亲从幼儿园接回孩子，发现孩子脸上有一个伤疤，就问孩子：

“是不是学校小朋友抓的？

”孩子点点头。

妈妈发火了：

“你为什么不抓他？

这个星期天妈妈不给你剪指甲，星期一你狠狠抓他！

”真是可悲又可怜，在这种近乎病态的教育环境中长大的孩子，能养成良好的品德吗？

今后又将成为什么样的人才？

言教不如身教，父母是孩子的第一任且是永远的连任老师，我们的一言一行，都是孩子的教材，会使孩子跨跃道德认识与评价，自觉或不自觉地用父母的思想、观念、行为习惯来统一自己的道德情感与意志，产生与父母类似的道德理念与行为。

父母良好的言行，使孩子终生受益，并会整合

　　学校的德育效能；不良的言行，使孩子终生受损、将离散、削弱学校的德育效能，有的甚至会断送孩子的一生。

因此，家庭教育首先应从家长做起，家长自己要不断学习，不断修炼，站得正，坐得直，努力提高自身的思想道德水平和综合素质，以自己良好的风范教育、影响孩子，事事处处当好孩子的榜样。

　　二、别老是“人家孩子怎么怎么的”。

有时走亲访友，老是听到朋友说自己的孩子：

“你看，你这次其中考试，考了85分，人家隔壁邻居家小孩怎么考试100分，你真没用，木头脑袋。

”我们都知道家长讲这些话本意是想让自己的孩子成绩好一点，但效果适得其反，孩子听了往往会错误地判断父母不喜欢他或在讽刺挖苦他，心里肯定不高兴，同时也打击了他学习的积极性。

我想考试成绩不能完全衡量一个人学习的好与坏，例如：

爱因斯坦、爱迪生等好多科学家和名人小时候都不是很出色，有的甚至连小学也没上完，但后来经过自己的刻苦努力，照样成为了世界著名的伟人，这样的例子可谓举不胜举，所以考试成绩的好坏并不表示将来的好坏，关键还是要培养孩子乐观向上、积极进取、永不言败的精神和良好的学习习惯。

我孩子的考试成绩有时是一般的一般，但我从不批评他，只是帮他一起分析考试题为什么会做错，鼓励他下一次要仔细、努力，比这次考得好一些，小孩听了总是满意、微笑的点点头。

　　三、不要轻易伤害孩子的自尊心。

有的父母总是喜欢在别人面前说自家孩子不好，例如当着孩子的面，在人家面前说自家孩子不如别家孩子听话，学习不好，这样适得其反，孩子肯定心里会想，我什么事都努力去做了，父母还在别人面前说自己怎

　　么怎么不好，反正好也是不好，不好也就这么不好，干脆就不做好，导致孩子产生逆反心理，严重的会使孩子产生自卑感或心灵扭曲。

　　四、别总盯着孩子的缺点。

我小孩唯一最大缺点是任性，自己想干什么就干什么，有时放学回家，大概前半个小时做作业还可以，比较认真投入，过了半小时后就开始东摸摸，西看看，开始跟我讨价还价，例如老师布置回家抄写今天课堂上学的生词，他就跟我说，爸爸我这个作业写完，其余两个作业等玩一下或吃好晚饭再做，这时我就根据今天回家作业的多少来衡量，如果回家作业不多，我肯定会放他去玩，因为你不放他，小孩子做功课也不用心，还会哭哭啼啼，甚至还会跟我顶嘴，自然学习效果也不会好。

　　五、决不为孩子护短。

老师的包庇，家长的护短，会导致孩子走向歪路，甚至会导致他走向犯罪，因此，我觉得作为每一个家长要清醒地看到这一点的危害性，该批评的时候要批评，该纠正的时候要及时纠正。

　　六、不要用暴力“征服”孩子，要学会耐心等待。

我常因儿子做事太拖太慢，把我说的话装作没听见而对他大发脾气，比方说，洗手，他会在洗手盆边玩上20分钟而不止；又如洗澡完该睡觉了，他会光着小屁股在床上跳来跳去，到我在他的屁股上留下5个手指印，他才能边听故事边睡着。

看着儿子香甜地

　　睡去，我不禁想起每次我对他的顽皮和淘气都是以训斥和手指印来制止他，虽说很快地就让儿子听话了，但每次都让他很不高兴，容易产生对立情绪。

我决心以后多给儿子时间，我也要学会等待，等待儿子的方式有很多，比方说他洗手时让他洗个够，说不定他从中发现了水的许多奥秘，比方说他喜欢在床上玩，那就让他多玩儿会。

孩子发泄完了他就满足了，舒服了。

大人不要一味去强求、命令孩子，对于顽皮的儿子，从他身上我学会了如何耐心等待。

　　七、不要把电视当“保姆”。

有些家长工作比较忙，加上现在每个星期学校又放假二天，这两天家长怕孩子出去一是不安全，二是家长心里也不放心，干脆就把小孩关在家里看电视，把电视当作保姆，实际上从对孩子的身心健康来看，这样做很不科学。

我与他妈妈平时都很忙，我刚从部队转业回地方工作，为了适应新环境、新工作，平时要花很多的时间去学习、培训和考试；她妈妈在一家私人企业上班，平时没有休息日也没有节假日，小孩经常在双休日没人带，但我不随便把小孩关在家里，不把电视当保姆，每次都是打电话请我父母亲到城里来把他接到乡下去，一是让他多接触一下农民，看农民伯伯种粮食的辛苦，让他感觉到幸福生活来之不易，要好好珍惜；二是让他多亲近大自然，放松一下心情，这样也有利于孩子的身心健康。

　　总结以上几点，归根到底主要还是要培养他良好的生活、行为习惯和对学习的浓厚兴趣，良好的生活、行为习惯让他终身受益，浓厚的学习兴趣可以使他在学习中体验到快乐，在快乐中学习，这样对孩子来说不会形成太大的压力。

总之，让孩子健

　　康成长，是每位家长的心愿，孩子是祖国的未来，民族的希望，同时也是每个家庭生活的主旋律，如何全面地教育好孩子是每个家庭都很关心的问题，以上只是我个人几点浅显的想法和做法，不到之处请各位家长同仁批评指正。

　　执行异议申请书

　　申请人：

（基本情况）请求事项：

ΧΧΧΧΧ纠纷一案，业经人民法院两审终审判决，与Χ年Χ月Χ日送达生效，进入执行程序。

讼争标的ΧΧΧ，系ΧΧΧ，人民法院判决ΧΧΧ，剥夺了我的ΧΧΧ权利，特提出异议。

请求人民法院处理好ΧΧΧΧΧΧ纠纷问题后再予执行。

：

事实和理由：

（写明案件的经过、事情阅读全文>>

　　物业项目智能化方案

　　名都广场智能化方案××投资开发有限公司开发的名都广场项目，我们受开发公司项目工程部委托对该工程中的智能管理系统进行评比、比较，此次参与工程设计并制作工程项目介绍的单位有：

××阳光智能化开发有限公司、××卓茂科技开发有限公司、××设备开发工程公司、××南自信息技术有限公司等四家专业阅读全文>>

　　颅脑损伤23例临床分析

　　篇二：

育儿心得体会

　　育儿心得体会

　　苗B王永贵（王俊哲）

　　在这不经意的日子里，俊哲从曾经只会咿咿呀呀的小宝宝变成了如今能说会道的“小大人”了。

随着年龄的增长，自我意识、独立意识的增强，已经不是我眼中曾经的那个只知道哭闹的小宝宝了。

他有时也会抓住大人们的缺点提出自己的意见，或质疑大人的判断。

　　面对这个“小大人”，我们要注意什么样的教育会给孩子带来什么样的影响。

做为一名教师，一个家长，这几年也积累了一些育儿心得，以下我谈谈自己几年的育儿心得。

　　一、相信孩子，五岁的孩子已经有自己的意见，有自己的思想了，更多的时候他们愿意自己动手做事情。

这时候父母应该鼓励孩子，而不能因为孩子行为的稚嫩，觉得孩子做不好或者有危险不敢放手让孩子自己去做，而一味的代劳。

其实学做一个事需要一个过程，不让孩子去做、去试，孩子永远都学不会。

家长只需要在孩子请求你的时候再出手相助或者事先指导或示范一下。

　　二、了解孩子，尊重他们的爱好。

每个孩子都有他自己特别喜欢的东西，俊哲喜欢三样东西:

汽车模型、拼图、听故事。

这些都是他个人的爱好和兴趣。

这些不仅使他的情绪有所寄托，使他感到踏实和安全，而且这些兴趣、爱好还能在他成长过程中帮助他学习和创造。

因此，尊重和培养孩子的兴趣和爱好便显得举足轻重。

孩子喜欢什么或不喜欢什么是孩子的权利，父母应顺其天性，注重引导，让爱好成为孩子走向成功之路的导师。

　　三、鼓励孩子。

俊哲的胆子不够大，很多事情不敢尝试，在家的时候什么事都依赖我们给他做，这样什么事都指望我们怎么行呢？

我们全家在很多时候试着鼓励他，他平时在家喜欢拼图，可他开始时都

　　让大人拼自己在旁边看，于是我们鼓励他说：

“你和爸爸一起拼，一定比爸爸拼得快。

”听了这句话，他会很快的拼完。

现在我们全家可以说他拼得最快了。

善于表扬和鼓励，增强了他的自信心。

　　四、配合学校教育。

学校教育和家庭教育的目标是一致的，那就是：

让孩子健康、快乐的成长。

只是教育的方式和手段有所不同而已，学校的老师需要面对几十个小孩，而我们家庭几个人只需教育一个，所以我们责无旁贷的应该配合学校，共同教育。

学校教育如果离开了家庭教育，将是多么苍白和无力！

如果家长都驾驭不了自己的孩子，那么他怎么可能会尊重老师，服从管理呢。

我们把孩子送到伟才幼儿园，就应该相信老师，配合学校，如果老师一套，家长一套，孩子不知听谁的，那么他的内心将充满矛盾和痛苦。

我坚持每周和老师交流不低于两次，多和老师交流，达成共识，便于更好的教育孩子。

所以，从孩子上幼儿园起，我们就一直做到和老师步调一致，配合学校，共同教育。

　　以上这些只是我个人一点粗浅的教育孩子的心得体会，相信各位家长朋友一定有比我更好的育儿方法。

现在是独生子女的时代，在教育子女这方面，由于家庭环境的区别，造就了不一样的教育方法，但要相信，只要整个家庭齐心合力，一致教育，同时配合幼儿园的老师，孩子们一定能取得成功，走向辉煌。

　　篇三：

家长育儿心得

　　家长育儿心得

　　幼儿园进入小学学习，变成一名小学生，是孩子成长中的一件大事。

小学是孩子一生学习的起始阶段，这个时段对于孩子一生的成长尤为重要，所以家长要做好孩子健康成长的引导者，培养孩子良好的学习习惯。

美国著名的哲学家、心里学家威廉．詹姆士说：

“播下一种行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。

”对于小学生特别是一年级的孩子来说，培养孩子良好的习惯比他学到了多少知识要重要的多。

一个具有良好习惯的孩子是一个让人放心的，可以走遍天下的孩子；一个没有良好习惯的孩子是让你一辈子操心的孩子，所以作为家长，培养孩子良好的习惯是我们教育孩子的源点和起点，作为家长，教育孩子的方式可能会各有千秋，但我们都有一个共同的目标：

那就是希望我们的孩子可以快乐学习，健康成长！

下面是我教育孩子的一些心得体会，与大家共勉。

　　一、注重发挥家庭的教育功能。

　　父母是孩子的第一任老师，是孩子的榜样，所以父母要把握好自己的角色，处理好自己与孩子的亲子关系。

教育子女的责任要由父母共同承担，对待孩子的教育问题上，父母一定要统一思想，行动一致。

在日常的生活中，父母要以身作则，注意自己的言行举止，随时做好孩子的榜样。

　　二、懂得倾听，多给孩子一些表扬和鼓励。

　　孩子无论大小，都有自己独立的人格。

我们要善于鼓励孩子说出自己的想法，理解孩子的感受，再同孩子沟通的过程中一定要有耐心，

　　不管孩子说什么尽量让孩子说完，要相信孩子。

多给孩子欣赏的目光，善于发现孩子的长处，看到孩子的一点一滴的进步，肯定他，鼓励他，耐心的引导他并以实际行动支持他，这样孩子就会把自己的优点发扬光大。

　　三、注重与孩子的日常交流，帮助孩子克服缺点。

　　要和孩子成为朋友，平时多和孩子交流，让他说说学校里有趣的事情，说说班级同学的优缺点，最近下课都在玩些什么好玩的游戏，自己还有哪些不足需要改进啊，交流时一定要以一个朋友的身份，不能居高临下的质问。

发现孩子的缺点要想办法帮他改进，要针对孩子的性格想出适合孩子的办法，不能一味的批评或者仿效别人的方法，所以了解孩子和孩子成为朋友是你帮助孩子成长最为关键的。

　　四、加强与班主任和老师的沟通和联系，紧密配合老师的工作。

　　主动向班主任介绍自己孩子的情况，经常向班主任及任课老师了解孩子在学校的学习情况，将孩子的点点进步向班主任和老师汇报，及时沟通。

孩子是否能顺利成长，家长很重要，老师是关键。

现在班级都60多位同学，老师也精力有限，作为家长的我们必须要全力配合老师的各项工作。

　　五、充分尊重孩子的天性，并培养他学会休息和调整。

　　好奇心、丰富的想象力和争强好胜是孩子成长的三大要素。

一年级的孩子比较小，天性爱玩，在这方面要保证孩子有充分的机动时间去玩和放松，去做自己喜欢的事。

我们可以给孩子养成放学就完成作

　　业的好习惯，不拖拉，不磨蹭，学习完后就可以去做自己想做的事情。

现在孩子每天上六节课，每天放学回家都很辛苦，作为家长的我们不仅要为他做好各种后勤工作，加强补充营养，更需要教会孩子学会休息和调整，比如听听音乐，闭目养神等。

另外平常生活中也要注重培养孩子的独立性和生活自理能力，要给孩子锻炼的机会，不要事事包办，让他独立完成老师布置的力所能及的事和在家做些力所能及的家务，让孩子学会担当。

　　六、正确对待孩子的成绩与错误。

　　每个孩子都有自己的优缺点，取得了成绩应该表扬，犯了错误也应该批评，但表扬和批评的尺度很难把握。

不鼓励不批评是不行的，可是鼓励和批评的过急了，孩子的心态也往往会出现反常，究竟如何对待很难讲清楚，每个家长都需要根据自己孩子的性格特点来因材施教，总之，孩子有了一点成绩家长不要过于高兴，犯了错误也不要轻易发火，一方面要给孩子留余地，另一方面在他知错时要抓住时机，理智的对他进行教育。

我觉得经常对孩子发火，会出现两种结果：

一是他已经习以为常，觉得你发火没有什么大不了的事；二是因为他胆小而惧怕你，使他对你望而却步。

如果经常发火，他就会对你报喜不报忧，我们就了解不到孩子的真实情况，这样教育起来就比较被动，教育孩子是一项复杂的系统工程，要慢慢来，不能着急的。

　　家长如何教育和培养孩子已经成为当今社会的焦点问题，孩子的教育问题既是我们为人父母必修的功课，也是不可推卸的责任和义务。

每个孩子都是一粒种子，只不过是每个人的花期不同，有的花一

　　开始就会很灿烂的绽放，有的花则需要漫长的等待，历久弥香。

所以我们不要看着别人怒放自己的那颗还没动静就着急啊，要相信孩子，静等花开，有的种子也许一辈子不会开花，那是因为他是一棵参天大树，作为父母的我们必须要有足够的耐心。

学习态度和学习习惯是我觉得目前必须要培养的，在孩子成长教育的这条路上，我们作为家长也需要不断的学习，不断的结合实际，因材施教，找到适合自己孩子的教育方法，相信我们的孩子一定可以取得成功，走向辉煌。

孩子目前也还有很多缺点需要去改正，作为父母的我们只能陪着他一同去成长，克服一切困难，在实践中不断的摸索，在学习中不断的进步，让他更加健康快乐的成长。

谢谢。

　　一（6）班周宇健家长XX年6月4日

　　篇四：

我的育儿心得

　　我的育儿心得

　　光阴荏苒，日月如梭，一转眼，女儿5岁了。

过去的5年，有成功和喜悦，也有失败和艰辛，也就是我们陪着女儿一起成长的5年。

要说体会就是女儿让我更丰富、成熟和幸福。

我常常不无感激的认为女儿是上帝赐予我的最好礼物，我一定要珍惜她。

听女儿说学校要我们写一篇育儿心得，我就决心写一篇自己的心得体会，学校举办这样的活动给我们提供了交流的平台和空间，也是我学习的好机会。

要说教育女儿有什么经验谈不上，我想更多的是谈谈我教育女儿的一点感受和对家庭教育的一些想法，就算抛砖引玉吧。

　　一．养成良好的生活和学习习惯。

养成好的习惯比作往银行里存钱，你一辈子都会享用它的利息；而坏的习惯犹如从人生的银行里贷款，一辈子都要为之还债。

习惯的重要性可见一斑。

而一种行为要固化成习惯，需要6到8周的时间，孩子小坚持力差，这就离不开大人的指导和监督。

首先要求大人持之以恒，为了养成女儿睡午觉的习惯，在她小时候就按时哄她睡觉，有时需逼她睡，家人都批评我做事僵化、教条，但我清楚这是养成习惯必须付出的代价。

因为她的路还长，需要养的习惯还很多。

　　二．父母加强自身的学习。

现在大都独生子女，教育子女是摆在我们面前全新的课题。

怎样做合格的父母，我们或多或少都有过困惑。

但只要我们不断的学习提高自己，问题就容易解决一些。

我的做法有三：

1.经常反省自己，哪些地方还需要改进。

有时在小孩犯错误的时候，情急之下处理得不会太好，事后我会反思一下，这样有助于以后问题的解决；2.与同事、朋友交流教育子女心得。

三人行，必有我师焉。

多与别人交流，无论是经验还是教训都会从不同角度对我有所启发。

3.自己要以身作则，你在要求孩子的同时孩子也在看着你，对孩子马列主义，对自己自由主义是不可取的。

　　三．积极配合学校教育。

家庭教育和学校教育的目标是一致的，那就是：

让孩子健康快乐的成长。

只是教育阵地和手段有所不同，老师面对几十个孩子，而我们只教育一个，所以我们责无旁贷的该配合学校教育。

众所周知，学校教育如果离开家庭教育的配合，将会多么的苍白和无力！

如果家长都很难驾驭的孩子，我们有什么理由相信他会尊重老师，服从管理。

我们就应该相信老师，配合学校的教育。

只有家长配合学校教育，孩子才会听从、相信学校教育。

特别是一年级属于学规矩的阶段，如果我们的要求和老师不一致时要让孩子听从老师的安排，然后家长和老师多交流，达成共识。

如果老师一套，家长一套，孩子不知听谁的，那么他的内心将是矛盾和痛苦的。

所以从孩子上幼儿园起，我们就一直做到和老师步调一致，共同教育，这样她才会是快乐的。

　　四调整家长自己的心态。

有时候发现孩不听教，就非常气愤，继而把孩子狠狠的批评一顿。

以为不这样做就没有尽到家长的责任。

但如果换个角度：

孩子哪天回家指责我们没有哪个叔叔阿姨挣钱多，官当的大，让她很没面子，我们会感觉如何。

家长大部分烦恼都是把自己的孩子与别人的孩子相比较而产生的，而且我们又总是以己之短比人之长。

我们望女成凤心切，不时的要以爱的名义给孩子很多负担，让孩子承受不了。

每个人的时间和精力有限，特长突出，兴趣广泛的孩子也许功课会受影响，一个成绩名列前茅的学生可能在其他方面就稍逊一筹。

我的主张是：

家长尽力了，孩子尽力了，我们就是最棒的。

　　五．赏识自己的孩子。

能够鼓励她，赏识她，相信她一路会走得更好。

有人总结了历史上最伟大的赚钱秘密：

将你的钱布施出去，不要期望从你的布施对象那里得到回报，但你可以预期，回报一定会来到。

我认为同理可得：

你想孩子成功吗？

那么就从心底赏识他们，可以肯定他离你的期望会越来越近。

女儿喜欢跳舞，我们就真心地表扬她，结果她越来越喜欢。

赏识孩子关键是需发自内心。

套用一句广告词：

孩子，没有最好只有更好。

相信他们吧，他们带来的惊喜定会超出我们的期望。

　　可能我讲的不是一些具体的教育方法，没有谈到具有可操作性的措施。

我认为所谓教育方法只能解决治标的问题，要解决治本只能靠我们改变教育思维和态度。

赏识教育专家周弘说过：

态度一变，方法无限。

经过这八年我体会到：

教育子女是一项巨大的系统工程，需要我们尽心尽力的付出。

每个孩子有不同的个性，如何教育她没有学校可学习、没有经验可借鉴。

　　总之，顺其自然，率性发展，培养她优秀的品质，健康的心理，理解她、感受她，让她拥有快乐人生，是我们培养女儿的心得。

我经常听到一句话:

父母是唯一不经过培训就可以上岗的职业，伴随着女儿的成长，让我们共同学习分享快乐。

　　篇五：

育儿心得体会

　　育儿心得体会

　　孩子上了幼儿园后，长大了好多，懂得了更多家里学不到的东西，生活自理能力提高了，待人更加有礼貌了，乐于与同伴交往，热爱集体生活，性格开朗活泼，看着孩子身上的优点就象火花一样不断的闪现出来，我们感到非常的惊喜和欣慰，这与幼儿园老师们对孩子无微不至的关怀照顾和精心培育教育的结果分不开，对此深表谢意！

　　培养孩子是一项工作，而且是人类最伟大也是最艰巨的一项工作——“把一个婴儿养育成人，培养成才，让他走上社会，承担社会责任”。

这项工作持续时间之长、花费时间之多、耗费精力之大都是绝无仅有的。

作为家长，我们平时关注的更多的是孩子吃得好不好、睡得够不够、生没生病等生活细节问题，其实在育儿方面大有文章可做。

孩子上大班了,如何更好的做好家园衔接工作，正确的引导和教育孩子，我想我们还应从以下几方面做起：

　　一、认清教育的本质，提高家长自身素质

　　教育的本质是什么？

《说文解字》告诉了我们教育的本质：

“教，上所施下所效也；育，养子使作善也”。

教育的本质如此简单朴实，想教育好孩子做好两件事情足矣：

其一，社会、学校和家庭的施教者们努力成为孩子的榜样，此为“上行下效”；其二，帮助孩子树立基本道德观并交其如何做人，此为“使其行善”。

孩子在学校里是学生，核心任务是学做事；在家里是孩子，核心任务是学做人。

中国教育最大的缺失是“做人教育”的缺失，学校和老师能把应试教育做好，而孩子最终走向社会、立足社会的核心技能是“德”，“做

　　人教育”的老师是家长，家长是核心。

家长在家里教育孩子学会做人，这就是家庭教育。

我们用一颗树来打比方：

一颗成熟的树分为五部分——根、干、枝、叶、果。

根深、干粗、枝繁、叶茂的树才能果硕。

如果把我们现在的教育体系比作一颗成熟的大树的话，家长教育就是树根，树根是不可见的，但却是最重要的，它为大树的各个部分提供营养；树干代表家庭教育，是唯一的，树干中养分的输送是单向的，同样家庭教育的过程是不可逆的；树枝代表学校教育，一棵树有许多树枝，我们一生中要去很多学校，幼儿园、小学、中学，可能中间还会转学，学校教育可让我们获取很多不同阶段、类型的专业知识；叶代表社会教育，我们绝大部分知识不是在学校里学到的，而是通过各种方式学到的，这是社会教育，让我们这颗树更加丰富多彩；果代表一个人的成就，一个人要有成就、得到幸福，一定源于根深干粗，枝繁叶茂。

这里提到一个“家长教育”的概念，家长教育≠家庭教育。

家长教育是指对成年人实施的有关家庭生活、子女成长以及加强自身修养的专业知识与有效技能的教育，而家庭教育是指父母对孩子实施教育。

在国外，家长教育是一门独立的、可以获得学位的专业学科，而在我国还没有这样的专业。

家长教育是家庭教育的施教者，是根本，只有家长的观念和方法正确，才能成为保障孩子成人成才，所以作为家长的我们，只有重视自身素质的提高，加强学习，在生活中面对孩子出现的问题时找原因，想办法，用行动去帮助孩子，才有资格当好孩子的第一任也是终身的老师。

　　二、树立培养孩子的目标

　　任何一项工作都应该有目标，朝着目标努力工作，就很容易圆满完成这项工作。

首先，培养好孩子应该培养他正确的价值观。

中国教育体制最大的问题之一是“价值观教育缺失”，这是值得我们深思的一个问题。

整个社会比较浮躁，急功近利的观念影响着我们每一个人，大量家长把“拜金”和“官本位”下的“成功”作为培养孩子的目标。

我们不要抱怨社会环境，不要抱怨教育体制，因为我们不可能去改变，我们要思考的问题是在现有教育体制下，怎么把我们的孩子培养好，我们必须要付出极大的精力和智慧把孩子培养得“既能适应应试教育又能适应未来社会的需要”，而这一切的基础是培养孩子正确的价值观。

孩子的价值观从他懂事起就开始建立，3岁的孩子是有价值观的，只不过他的价值观变化很快。

此时，他可能认为扫马路可以帮助别人，这是他的价值观，这时你应该说：

“先扫家里吧，家里扫好了，以后就可以扫马路了”，而不应该说“扫什么马路，没出息！

”。

孩子这阶段的价值观是在不断变化中的，可能过几天他又会说想当警察、想开飞机等等，这就需要家长正确引导，不要影响孩子价值观的建立。

直到青春期，基本形成了稳定的价值观，价值观一旦确定就很难改变，因此我们要抓住这个时机培养孩子的价值观。

　　孩子的价值观也可称为“幸福观”。

何为幸福观？

我们培养孩子的终极目的其