七年级历史上册明朝君权加强导学案.docx
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七年级历史上册明朝君权加强导学案
新拨中学政治历史导学案
课型:
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第15课明朝军权的加强(导学案)
【学习目标】
1.识记明太祖和明成祖加强君权的措施。
2.通过概括明朝加强君权的措施,培养综合分析能力。
3.认识明朝是君主专制达到顶峰的一个时期,表明封建制度渐趋衰落。
【重点难点】明太祖加强君权的措施、靖难之役
【自学指导】
一、明太祖加强君权的措施
1、1368年初,以应天为都城,改称,称皇帝,
建立明朝。
朱元璋就是。
年,明军攻占大都,
结束了元朝在全国的统治。
2、明太祖加强君权的政治措施有哪些?
(1)改革行政机构:
在地方
,
在中央
(2)设立特务机构:
(3)实行选拔官员。
二、靖难之役和迁都北京:
1、明太祖死后,继位,他为了加强自己的权力,下令实行。
北平的燕王,打出“靖难”旗号,起兵反对建文帝,史称“”
2、“靖难之役”之后,朱棣称帝,他就是。
3、明成祖继位后,采取的加强中央集权的措有哪些?
(1)改北平为,并于年迁都北京;
(2)进一步强化君权,继续执行政策;
(3)增设特务机构,加强对臣民的监视和侦查;
4、明朝君主专制高度强化的表现是。
三、明朝前期从哪些方面加强了君主的权力?
1、改革行政机构:
地方废设;中央废,
撤,权分,六部直接受控制。
2、司法上:
设、、,厂卫特务机构的设置,是明朝空前加强的表现。
3、实行,加强思想统治。
4、军事上采取政策。
精讲透析
阅读91页内容了解什么是
锦衣卫、八股文
区别明太祖、明成祖加强中央集权措施的不同点
【当堂训练】
1、明朝前期从哪些方面加强了君主的权力?
2、历史填充图册习题
【自我评价】掌握的很好好一般
【学习心得】
【合作探究】(集体的智慧是无穷的,携手解决下面问题吧!
)
1、明太祖加强君权的措施
(1)、回忆秦朝、西汉、东汉、隋朝、唐朝、北宋、元朝的历史。
1)、一个新的封建王朝建立后,一般都要采取哪些措施来巩固统治?
2)明太祖加强君权的政治措施有哪几方面的内容?
3)明太祖为什么要采取这些措施?
4)你认为明太祖加强君权对当时的社会有何作用?
5)八股取土有什么影响?
利用P90“动脑筋”思考题,从不同的角度认识八股文的作用
6)靖难之役是谁发动的?
我国古代史上还发生过类似的事件吗?
7)明成祖迁都北京的目的是什么?
8)明成祖为加强君权还采取了哪些措施?
一、阅读材料,回答问题。
小明、小军、小红在学完《明朝君权的加强》一课后,展开了激烈的讨论:
小明:
明太祖和明成祖加强君主集权的措施非常有效……从此以后,大臣们忠于皇帝,臣民们安分守己,社会出现稳定局面。
小军:
这些措施对明朝来讲,有巩固统治的积极作用。
但锦衣卫、东厂不受法律制约,致使社会没有法制、民主可言,到后期,还导致了宦官专权,又成了明朝灭亡的原因之一。
小红:
八股取士虽然培养出了忠于皇帝的官吏,但却禁锢了读书人的思想,限制了读书人的眼界,他们不关心世界发展,不关心科技发展。
这是我国落后于世界发展潮流一个原因。
(1)结合所学知识,请你说出明朝加强君权的措施有哪些是前代未曾出现过的?
(2)结合所学知识,隋唐时的科举制发展到明朝有何变化?
如何认识这些变化?
(3)从他们的讨论中,你认为明朝强化君权的措施对当时的社会有什么作用?
这些措施的实施还预示了什么?
(4)探究:
讨论你如何看待今天的考试制度?
你有什么好的建议?
(5)明朝加强君主权力的这些措施对明朝的统治会造成怎样的影响?
【反馈训练】(细心造就成功!
)
1.在全国结束元朝统治并在应天(今南京)称帝的历史人物是 ( )
A.努尔哈赤 B.朱元璋 C.皇太极 D.李世民
2.元朝在全国的统治结束是在
A.1365年 B.1367年 C.1368年 D.1369年
3.朱元璋不放心百官和京城百姓,为侦缉官民言行,特意设了 ( )
A.军机处 B.东厂 C.西厂 D.锦衣卫
4.明成祖迁都北京的主要目的是 ( )
A.加强中央集权 B.加强对北方的控制 C.加强对人民的控制 D.解决藩王问题
5.位于北京西郊的明十三陵中,没有明太祖的陵墓,那么,你知道他的陵墓在哪个城市郊外?
( )A.南京 B.西安 C.洛阳 D.开封
6.如果你是右图中一位榜上有名的考生,你不能 ( )
A.熟读四书五经 B.会写作规范的八股文 C.在考试卷中发挥自己对朝政的见解 D.成为听命于皇帝的官吏
7.明成祖时期设立的特务机是 ( )
A.锦衣卫 B.西厂 C.东厂 D.军机处
8.不属于明朝统治者为加强君权而采取的措施是 ( )
A.分封子孙到各地做藩王B.废行中书省,设三司
C.设立锦衣卫、东厂等特务机构D.明朝科举考试实行“八股取士”
【课堂交流】1、教师结合思维导图进行点评;
2、结合《练习册》进行强化。
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第16课中外的交往与冲突(导学案)
【学习目标】
1、了解郑和下西洋、戚继光抗倭、葡萄牙攫取澳门的居住权等基本史实,掌握明朝对外关系的概况。
2、通过本课学习,培养学生的识图能力、观察和分析图片及史料的能力。
通过分析戚继光抗倭取得成功的原因,培养学生综合分析历史问题的能力。
3、通过对郑和下西洋、戚继光抗倭等事件的学习,除可向学生进行传统的爱国主义教育外,还可引导学生发现郑和与戚继光这二位历史人物的人格魅力,帮助学生形成正确的人生观和健全的人格。
【重点难点】
明朝对外关系中的几件大事有郑和下西洋,戚继光抗倭,葡萄牙攫取在澳门的居住权。
前者属于友好的交往,后两者表现为冲突和战争。
(一)、【自学指导】(我学习,我快乐;我思考,我收获!
)
1、为了加强同 的联系,从 年到 年,郑和 下西洋,到过亚非 多个国家和地区,最远到达 和 .促进了我国和亚非各国的 ,加强了我国同亚非各国的 关系。
比欧洲航海家的远航早 ,郑和是我国也是世界历史上伟大的航海家。
2、元末明初,“ ”侵略骚扰我国 。
明朝中期,明政府派将领 ,到 沿海抗倭,他组建了一支抗倭队伍,人称“ ”,在台州战役 ,平息了东南沿海的倭患。
3、从16世纪开始,一些 相继来到我国的沿海地区,进行 活动。
年,葡萄牙殖民者攫取了在我国 的居住权。
年 月 日回归。
(二)、导入新课
1、教师导入:
郑和出生于明洪武四年(1371年),原名:
马三宝。
洪武十三年1381年冬,明朝军队进攻云南。
马三保10岁,被掳入明营,被阉割成太监,之后进入朱棣的燕王府。
在靖难之变中,马三保在河北郑州(在今河北任丘北,非河南郑州)为燕王朱棣立下战功。
永乐二年(1404年)明成祖朱棣认为马姓不能登三宝殿,因此在南京御书“郑”字赐马三保郑姓,改名为和,任为内官监太监,官至四品,地位仅次于司礼监。
宣德六年(1431年)钦封郑和为三保太监。
(三)合作学习(集体的智慧是无穷的,携手解决下面问题吧!
)
1、郑和下西洋的目的和条件是什么?
郑和下西洋的目的有几种观点——政治原因说;经济原因为主说;稳定局势,发展友好说。
然后指出:
目前史学界对郑和下西洋的目的争论较多,但都不否认“为了加强同海外各国的联系”这一最基本的目的。
郑和下西洋在当时已具备了远航的物质前提和技术条件:
经济发展,造船水平的高超,航海技术的掌握,指南针的使用,天文、历史知识的积累等。
2、明成祖为什么将远航的重任交给了郑和?
(回答要点)
(1)个人素质,吃苦耐劳的精神,英勇无畏的气概;
(2)家庭的影响,有丰富的航海知识经验;
(3)人生经历,对朱棣忠诚;
(4)宗教信仰,原信伊斯兰教,后改信佛教,有利于与亚非的伊斯兰教和佛教国家交往。
3、我们知道郑和下西洋取得巨大成功,那么我们思考一下他们的航行能取得成功的因素除了前面分析的郑和个人因素(人才条件)以外还有哪些因素呢?
(物质、技术条件)
回答要点:
①明初经济恢复与发展,提供了雄厚的的基础;
②造船技术不断提高,罗盘针的发明,气象测量的进步,航路的勘探等。
4、明朝前期,中国是当时世界上最发达的国家之一,郑和七下西洋,属于中外友好交往;明朝中期,国势日渐衰落,东南沿海倭患猖獗,为捍卫祖国领土完整和主权不受侵犯,明政府派年轻将领戚继光到浙东沿海抗倭,结果如何?
为什么戚继光能取得抗倭的胜利?
回答要点:
(1)个人因素,军事韬略,指挥才能,高尚品德;
(2)军队纪律严明,战斗英勇;
(3)军民配合,同仇敌忾;
(4)“人心向背”,反侵略正义战争,符合人民利益。
得道多助,失道寡助。
5、戚继光身上能学到哪些优秀的品质?
【戚继光热爱祖国、淡泊名利;能在国家危难之时立下远大志向,挺身而出,时刻以国家和民族安危为己任。
】
6、比较“岳家军”和“戚家军”在抗击对象上有什么不同?
如何评价戚继光?
【抗倭斗争是我国历史上第一次反抗外来民族侵略并取得胜利的斗争。
所以,戚继光是中华民族历史上杰出的民族英雄,我们都要向戚继光学习,时刻以国家和民族的安危为己任。
】
7、《七子之歌》该诗写于1925年3月,是闻一多有感于近代西方列强占我国领土而作。
共分七个部分,将七处地方喻为与母亲离散的孤儿对祖国的眷念。
这首歌所表现的是我国哪一处地方被列强霸占?
(澳门)澳门近代是被西方哪个国家强占的?
(葡萄牙)
8、早在16世纪,西欧国家相继开始殖民扩张。
最早将魔爪伸到东方的就是葡萄牙。
但是我们说这一时期“葡萄牙攫取在澳门的居住权”。
思考:
这里的“攫取”“居住权”是什么意思?
为什么不说葡萄牙人夺取了澳门的居住权?
或葡萄牙人把澳门占为己有?
回答要点:
葡萄牙人是通过贿赂、欺骗的方式,堂而皇之地住下来。
他们用的是不正当的手段,所以叫“攫取”。
这是澳门被葡萄牙长期居留的开始,但他们只拥有“居住权”,澳门的主权仍属中国。
【落后就要挨打;澳门的回归说明了当今的中国国力正日益走向强盛。
】
9、探寻郑和下西洋的动因。
(结合搜集到的有关资料,你支持、反对哪种观点,或自己有哪些新观点。
答案不要求统一。
)
一是寻找建文帝说,一是“耀兵异域,示中国富强”.以造成“万国来朝”的政治目的说,还有一种更为流行的说法是经济目的说法,认为郑和下西洋是明廷为了与西洋诸国开展贸易,输出中国的丝织品和瓷器,输入中国所需的西洋布、香料、珍宝。
寻找建文帝的说法早在明代就有人提出怀疑,认为“建文仁弱,帝座一倾,窜入蛮夷中,其能何为,文皇岂能不及此。
””
(四)巩固反馈
1、选择题
1)、“观夫海洋,洪涛接天,巨浪如山···而我之云帆高张,昼夜星驰,涉彼狂澜,若履通衢。
”这段话中的“我之云帆高张”是指( )
A、戚继光抗倭 B、郑和下西洋
C、文天祥抗元斗争 D、郑成功收复台湾
2)、中国人民对外交往源远流长,为世界文明进步做出了重要贡献。
郑和下西洋促进了中国与哪一地区的经济文化交流( )
A、亚非 B、美洲 C、东亚 D、欧洲
3)、被称为“倭寇”的是骚扰我国沿海地区的( )
A、朝鲜的商人和海盗 B、日本的武士、商人和海盗
C、东南亚的海盗 D、欧洲殖民者
4)、葡萄牙殖民者侵占我国广东澳门是在( )
A、1553年 B、1644年 C、1624年 D、1622年
5)“天皇皇,地皇皇,莫惊我家小儿郎。
倭倭来,不要慌,我有戚爷会抵挡。
”歌谣中的戚爷( )A、平息了东南沿海的倭寇 B、打退了沙俄侵略军 C、赶走了荷兰殖民者 D、统一了女真各部
6)“封侯非我意,但愿海波平”是戚继光的名言。
据此,我们应该学习他的( )
A、忠君思想 B、拒官态度 C、军事才能 D、爱国精神
2、阅读材料 完成1~3题
2003~2005年,全国开展了以“热爱祖国、睦邻友好、科学航海”为主题的活动,为纪念郑和下西洋这个历史上伟大的壮举,我国将每年的7月11日定为航海日。
1)、郑和第一次远航出发的地点是哪里?
最远到达哪里?
2)、郑和下西洋有什么历史作用?
3)、郑和下西洋反映出一种什么精神?
备注:
明朝司法机构及职责
新拨中学政治历史导学案
课型:
展示引领课备课日期上课日期编号:
主备人:
李晓东执教人:
李晓东审阅签字:
20课 明清经济的发展与“闭关锁国”(导学案)
【学习目标】
1、 了解明清经济发展的大概情况和清朝实行“闭关锁国”政策及其危害;
2、 学会研读历史史料,从材料入手的方法;
3、 学会正确分析“闭关锁国”政策及其危害,提高借鉴能力,拥护改革开放政策。
【重点难点】重点:
清朝“闭关锁国”的政策。
难点:
“资本主义萌芽”是一种社会经济现象,指的是一种生产关系。
【温故知新】
清朝巩固统一的多民族国家的措施:
1、 东南:
1684年设 ,加强对台湾的管辖;
2、 东北:
帝两次在 抗击沙俄侵略军,1689年签订《 》,加强对 流域的管辖;
3、 西南:
册封 和 ,1727年设 ,加强对西藏的管辖;
4、 西部:
帝平定 的叛乱,设 ,加强对新疆的管辖;
5、 帝妥善安置回归的 部,巩固了多民族国家。
【自主学习】(我学习,我快乐;我思考,我收获!
)
一、明清经济的发展
1、 明清经济的发展概况
(1)农业:
明代从南美洲引进 、 等高产粮食作物,不断推广 ;
明代从国外引进 、 和 等;
(2)手工业 棉纺织业:
在明代已从 推向 ,出现了一批基地; 丝织业:
是明代的丝织业的中心, 后来居上。
制瓷业:
是全国的制瓷中心,所产的 畅销海内外。
(3)商业 明清时期, 空前活跃, 、 是全国性商贸城市;
2、 资本主义萌芽的出现
(1)时间:
以后
(2)地区:
、 等江南地区
(3)行业:
(4)特点:
以生产 为目的,“ 出资, 出力。
”
(5)实质:
机户是早期的 ,机工是早期的 。
他们之间是 与 的关系,实质是一种 性质的生产关系。
二、“闭关锁国”政策
1、原因
2、 含义:
严格限制 。
3、 概况:
清初的40年实行严格 的政策;统一后开放 个港口;后来只开放 一处通商,由 统一管理贸易。
4、 影响:
(1)积极方面:
(2) 消极方面:
【合作探究】(集体的智慧是无穷的,携手解决下面问题吧!
)
1、材料一:
明初耕地面积为8.5亿亩,清高达10亿亩。
明代初期在籍人口数为6600余万,明末高达1亿以上,清道光二十年增至4.1亿。
材料二:
“每亩可得数千斤,胜种五谷几倍。
”
材料三:
玉米“种一收千,其利甚大”。
问题
(1)与明清时的人口增长速度相比,耕地面积的增加与之相符吗?
这会带来什么问题?
明清时期,耕地面积的增长速度远不及人口的增长速度。
这会带来粮食危机。
(2)外来作物的引进对这一问题的解决起到了什么作用?
外来作物的引进,一方面缓解了明清时期人多地少、耕地不足的压力;另一方面,粮食产量的大幅度提高也促进了粮食商品化和农民转入手工业生产。
而花生、向日葵等经济作物的引进则能促进农业中商品经济的发展,并为手工业提供更多的原料。
2、清朝前期推行的“闭关锁国”政策有什么消极影响?
我国现在采取的与“闭关锁国”完全不同的对外政策是什么?
有什么作用?
①与世隔绝,既看不到世界形势的变化,也未能适时地向西方学习先进的科学知识和生产技术,使中国在世界上逐渐落伍了。
②对外开放政策。
③作用:
加强了与世界各国的联系,有利于引进外资,引进科学技术和管理经验,有利于现代化建设,促进了我国经济的发展。
3、材料一:
农为天下之本,而工贾皆其末也。
材料二:
乾隆皇帝在给英王乔治三世的信中说:
“天朝物产丰盈,无所不有,原不籍外夷货物以通有无。
”
材料三:
时福建濒海居民,私载海船,交通外国,因以为寇。
(1)上述材料反映出清政府实行闭关政策的原因有哪些?
材料一说明清政府的重农抑商政策;材料二说明清王朝的天朝上国心态;材料三说明请政府害怕沿海地区人民与外国势力勾结,不利于自己的统治。
(2)重农抑商思想会给中国带来什么影响?
阻碍了商业和资本主义萌芽的发展。
(3)当时的中国真的是“无所不有,原不籍外夷货物以通有无”吗?
不是的,高科技水平的物品一件都没有。
例如:
地球仪、最大口径的火炮、战舰、榴弹炮、蒸汽机、连发手枪、望远镜、现代炮兵装备等等。
(4)“闭关锁国”政策真的能御敌于国门之外,巩固清政府的统治吗?
不能,只能在短期内有效。
4、材料一:
“天朝物产丰盈,无所不有,原不籍外夷货物以通有无。
”
————清乾隆帝至英国国王乔治三世的信函
材料二:
“洋船至宁波者甚多,将来帆船云集,留住日久,将又成一粤省之澳门矣。
”
————《粤海关志》
材料三:
“浙民习俗易嚣,洋商错处,必致滋事。
”
(1)上述材料分别反映出清朝统治者怎样的思想?
产生这种思想的根本原因是什么?
(2)在上述思想的影响下,清朝统治者实行了什么政策?
实行此政策造成的严重危害是什么?
(3)请联系当前对外开放的现实谈谈自己的看法。
【反馈训练】(细心造就成功!
)
1、北京奥运“青花瓷”系列颁奖礼服尽显中国风韵。
青花瓷产于我国的制瓷中心() A 、北京 B、南京 C、苏州 D、景德镇
2、明朝中后期,出现资本主义萌芽的手工业部门是()A、棉纺织业 B、丝织业 C、冶铁业 D、商业
3、清朝统治者为压抑、限制民间工商业的发展,推行的政策是()A、以农为本 B、重本抑末 C、鼓励官办工商业 D、严格限制商品出口
4、马克思说:
“与外界隔绝,曾是保存旧中国的首要条件。
”由此可见,清朝实行闭关锁国政策的根本原因是()A、清政府物质丰富 B、害怕人民的抗清斗争 C、阻止西方殖民者的入侵 D、维护清王朝的统治
5、清朝最后只留下一处对外通商,它是()A、广州 B、宁波 C、泉州 D、南京
6、 “皇上,我朝物产丰富,无须与他国交流。
”这句话反映了近代中国落后的一个重要原因是()A、经济基础薄弱 B、对内集权专制 C、对外闭关锁国 D、频遭列强侵略
新拨中学政治历史导学案
课型:
展示引领课备课日期5.24上课日期5.25编号:
3
主备人:
__李晓东执教人:
__李晓东审阅签字:
__________
第17课君主集权的强化(导学案)
【学习目标】
1、了解和掌握努尔哈赤统一女真各部、建立后金政权,
2、清朝的建立及其对全国的统治,清朝强化君主集权的措施,清朝制造文字狱及其危害。
【重点难点】重点:
君主集权的强化。
难点:
君主集权强化的利弊作用。
君主集权的强化一方面加强了君主的权力,有利于政治安定;另一方面加强了对人民的控制,不利于社会的发展。
(一)、【自学指导】(我学习,我快乐;我思考,我收获!
)
1、满族兴起:
明朝前期,属奴儿干都司管辖,后期,他的杰出首领统一了各部,年,自立为汗,国号,史称。
之后迁都,改称。
2、清朝建立:
努尔哈赤死后,皇太极继位,他重视,改革,并注意,改女真族名为。
年,他在称帝,改国号为。
1644年迁都。
完成附表:
满洲发展的历史
时间
族名
政权
建立者
唐朝
靺鞨
渤海
----------------
1115年
女真
金
完颜阿骨打
1616年
1636年
3、君主集权的强化:
清初采用明制,但还
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