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文言文中考题集
《论语》《童趣》复习
《童趣》
一、落实重点实词
余()忆童稚时,能张目对日,明察秋毫(),见藐小之物,必细()察其纹理,故()时有物外之趣。
夏蚁成雷,私()拟作群鹤舞空。
心之所向,则或千或百果然鹤也。
昂()首观之,项为之强()。
又留蚊于素帐中,徐()喷以烟,使之冲烟而飞鸣,作青云白鹤观(),果如鹤唳()云端,怡然称快。
于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,常蹲其身,使与台齐;定神细视,以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑(),神游其中,怡然自得。
一日,见二虫斗草间,兴()正浓,忽有庞然大物拔山倒树而来,盖一癞虾蟆也,舌一吐而二虫尽为()所吞。
余年幼,方()出神,不觉呀然一惊。
神定,捉虾蟆,鞭()数十,驱之别院。
二、译句
1、夏蚊成雷,私拟作群鹤于空中
2、昂首观之,项为之强。
3、神定,捉吓蟆,鞭数下,驱之别院
三、阅读全文,回答下列问题。
1、文章围绕物外之趣,写了哪几件事?
2、作者是如何获得“物外之趣”的?
3、学了本文,你得到什么启示?
《论语》十则
一、落实重点实词并能解释这些句子
1.子曰:
“学而时习之,不亦说乎?
有朋自远方来,不亦乐乎?
人不知而不愠,不亦君子乎?
”
2.曾子曰:
“吾日三省吾身:
为人谋而不忠乎?
与朋友交而不信乎?
传不习乎?
”
3.温故而知新,可以为师矣。
4.子曰:
“学而不思则罔,思而不学则殆。
”
5.子曰:
“由,诲女知之乎!
知之为知之,不知为不知,是知也。
”
6.子曰:
“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。
”
7.子曰:
“三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。
”
8.曾子曰:
“士不可以不弘毅,任重而道远。
仁以为己任,不亦重乎?
死而后已,不亦远乎?
”
9.子曰:
“岁寒,然后知松柏之后凋也。
”
10.子贡问曰:
“有一言而可以终身行之者乎?
”子曰:
“其恕乎!
己所不欲,勿施于人。
”
三、背诵默写
①阐述学习与思考关系的句子是:
②生活中表示既善于从正面学习,也善于从反面借鉴的意思时,我们常引用《论语》中的话:
。
③在生活中,我们应当向有长处的人学习,常用“”来表示;
④阐述正确的学习态度是实事求是,不能不懂装懂的句子是:
“
⑤当别人不了解甚至误解自己时,孔子在《论语》中认为应当采取的正确态度是:
“”
⑥AAPP会议在重庆召开,山城百姓喜迎各国嘉宾,《论语》中有一句话可以表达这种喜悦是:
“”
⑦如果人人都能为他人着想,能做到“”,那么,构建和谐社会的愿望就能早日实现。
⑧揭示儒家所倡导的待人接物的处世之道的句子是:
“。
”鼓励门人要一生为实现“仁”的理想而奋斗的句子是:
“”
四、问题
思考1:
联系生活实际,谈谈我们该怎样看待“己所不欲,勿施于人”这句格言。
思考2:
如何理解“岁寒,然后知松柏之后凋也。
”
思考3:
你对孔子“知之为知之,不知为不知,是知也”的教诲是如何理解的?
【检测】
1、落实重点实词
(1)能张目对日,明察秋毫
(2)故时有物外之趣。
(3)私拟作群鹤舞于空中。
(4)昂首观之,项为之强。
(5)又留蚊于素帐中,徐喷以烟。
(6)果如鹤唳云端。
(7)方出神(8)捉虾蟆,鞭数十
2、落实重要虚词
(1)见藐小之物昂首观之
使之冲烟而飞鸣驱之别院
(2)徐喷以烟以丛草为林
(3)项为之强舌一吐而二虫尽为所吞
(4)私拟作群鹤舞于空中余常于土墙凹凸处
(5)蹲其身其恕乎
(6)下列加点词意思相同的一项是()
A.必细察其纹理必先苦其心志
B.以虫蚁为兽扶苏以数谏故
C.舌一吐而二虫尽为所吞公输盘为楚造云梯之械
D.驱之别院盖追先帝之殊遇
3、用现代汉语说说下列句子的意思。
(4分,每句2分)
(1)蹲其身,使与台齐。
(2)舌一吐而二虫尽为所吞。
(3)见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣。
4、问题(中考链接):
(1)课文的描写充满童真童趣,找出你最喜欢的一处,并说说你喜欢的理由。
(3分)
(2)一位哲人说:
“童年的趣,是梦中的真。
”请结合本文说说,看似琐碎的事物在“我”的眼里为什么会变得趣味盎然?
一《<论语>十则》理解性默写
1、《<论语>十则》中,阐述了志同道合的人从远方来也是一种乐趣的句子是:
2、《<论语>十则》中,阐述了“吾日三省吾身”内容的句子是:
3、《<论语>十则》中,既阐述学习与思考的辩证关系,又讲学习方法的语句是:
4、《<论语>十则》中,含有实事求是精神的语句是:
6、《<论语>十则》中,阐述待人接物的处世之道的语句是:
9、孔子认为,聪明人应具备“ ”的学习态度。
10、在现实生活中,表示要善于向有长处的人学习或随时以周围的人为鉴的意思,我们可以引用《<论语>十则》中孔子的话:
11、生活中,表示既要善于从正面学习,也要善于从反面借鉴这一意思时,我们可以引用《<论语>十则》中的一句:
12、选文中,“士不可以不弘毅”的原因是 。
“重”表现在 ,“远”表现在 。
13、借松柏之后凋比喻社会现象的句子是:
,
这句话说明品德高尚的人经得起时间和环境的考验。
二、中考链接
11、解释下列句子中加点的词。
(4分)
(1)与朋友交而不信乎__________
(2)学而时习之,不亦说乎___________
(3)温故而知新___________(4)士不可以不弘毅___________
12、把下面的文言句子翻译成现代汉语。
(4分)
(1)士不可以不弘毅,任重而道远。
(2)见贤思齐焉,见不贤而内自省也。
13、文中有很多语句都己成为成语,请你写出其中的三个。
(3分)
14、本文是儒家修身之言,讲的是做人的道理。
请任选一则,次谈对你的启示。
(3分)
6.(2010·浙江省衢州市,17-20,9分)
17、解释下列句子中加点的词。
(3分)
(1)见藐小之物必细察其纹理
(2)徐喷以烟(3)鞭数十
18.对下列句子中加点的词理解错误的一项是(▲)。
(2分)
A.使之冲烟而飞鸣(但是)B.余常于土墙凹凸处(在)
C.以丛草为林(把)D.舌一吐而二虫尽为所吞(被)
19、用现代汉语写出下面句子的意思。
(2分)
果如鹤唳云端,为之怡然称快。
20.作者小时候把烟和蚊子想像成云、鹤,可见他是怎样的一个孩子?
(2分)
8、(2010·浙江省温州市,17-20,13分)
17、解释下列句中加点的词。
(4分)
(1)项为之强
(2)徐喷以烟
(3)兴正浓(4)鞭数十
18、下列加点词解释不正确的一项是()。
(3分)
A、私拟作群鹤舞于空中(在)B、蹲其身(其中的)
C、以丛草为林(把)D、驱之别院(它,代虾蟆)
19、用现代汉语写出下面句子的意思。
(3分)
见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣。
20.阅读全文,说说作者是如何获得“物外之趣”的。
(3分)
24.(2010·广东省深圳市,6—7,8分)
(甲)余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣。
夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百,果然鹤也;昂首观之,项为之强。
又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,为之怡然称快。
(乙)当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不中?
至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。
寓逆旅主人,日再食,无鲜肥滋味之享。
同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则袍蔽衣处其间,略无慕艳盖。
以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。
盖余之勤且艰若此。
6.请用现代汉语翻译下列句子。
(4分)
(1)昂首观之,项为之强。
(2)负箧曳屣行深山巨谷中。
7.甲文“故时有物外之趣”中的“趣”和乙文“以中有足乐者”中的“乐”分别具体指什么?
结合选文,就如何在生活中获得乐趣谈谈你得到的启示(回答两点即可)。
(4分)
24、(2010·北京市燕山,11---14,12分)
(二)(12分)
《论语》十则
(一)曾子曰:
“吾日三省吾身——为人谋而不忠乎?
与朋友交而不信乎?
传不习乎?
”
(二)子曰:
“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。
”
(三)子贡问曰:
“有一言而可以终身行之者乎?
”子曰:
“其恕乎!
己所不欲,勿施于人。
”
(四)曾子曰:
“士不可以不弘毅,任重而道远。
”
(五)子曰:
“富与贵是人之所欲也,不以其道得之.不处也。
贫与贱是人之所恶也,不以其道得之,不去也。
”
(六)于贡问君子。
子曰:
“先行其言而后从之。
”
(七)子曰:
“君子成人之美,不成人之恶。
小人反是”
(八)子曰:
“富而可求也,虽执鞭之士,吾亦为之。
如不可求.从吾所好。
”
(九)子在齐闻《韶》,三月不知肉味,曰:
“不图为乐之至于斯也。
(十)(点)曰:
“莫春者,春服既成,冠者五六人,童子六七人;浴乎沂,风乎舞雩:
咏而归。
”夫子喟然叹曰:
“吾与点也!
”
11.解释下列句子中加点的词。
(2分)
(1)与朋友交而不信乎信:
___________
(2)不图为乐之至于斯也图:
___________
(3)富与贵是人之所欲也之:
___________
(4)先行其言而后从之而:
____________
12.把下面的文言句子翻译成现代汉语。
(4分)
(1)士不可以不弘毅,任重而道远。
(2)见贤思齐焉,见不贤而内自省也。
13.文中有很多语句都己成为成语,请你写出其中的三个。
(3分)
14.本文是儒家修身之言,讲的是做人的道理。
请任选一则,次谈对你的启示。
(3分)
43、(2010·吉林省,9—15,15分)
阅读下文,回答问题。
论语(节选)
子曰:
“学而时习之,不亦说乎?
有朋自远方来,不亦乐乎?
人不知而不愠,不亦君子乎?
”(《学而》)
曾子曰:
“吾日三省吾身:
为人谋而不忠乎?
与朋友交而不信乎?
传不习乎?
”(《学而》)
子曰:
“学而不思则罔,思而不学则殆。
”(《为政》)
子曰:
“由,诲汝知之乎!
知之为知之,不知为不知,是知也”(《为政》)
子曰:
“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。
”(《里仁》)
子曰:
“三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。
”(《述而》)
子贡问曰:
“有一言而可以终身行之者乎?
”子曰:
“其恕乎!
己所不欲,勿施于人。
”(《卫灵公》)
子曰:
“默而识①之,学而不厌②,诲人不倦,何有于我哉?
”(《述而》)
子曰:
“我非生而知之者,好古③,敏以求之者。
”(《述而》)
子曰:
“学如不及④,犹恐失之。
”(《泰伯》)
子曰:
“吾有知乎哉?
无知也。
有鄙夫⑤问于我,空空如也;我叩其两端而竭焉。
”(《子罕》)
子夏曰:
“日知其所亡⑥,月无忘其所能,可谓好学也已矣。
”(《子张》)
[注释]①识(zhì):
记住。
②厌:
满足。
③好古:
爱好古代文化。
④及:
赶上,追上。
⑤鄙夫:
鄙陋浅薄的人。
⑥亡:
指不知道的东西。
9.《论语》是记录孔子和他的弟子言行的一部书,是 家经典著作之一。
(1分)
10.下列句中加点词读音和意义都不同的一组是 。
(2分)
(1)学而时习之/学如不及
(2)吾日三省吾身/见不贤而内自省也
(3)诲女知之乎/诲人不倦(4)是知也/日知其所亡
11.请用自己的语言写出“吾日三省吾身”的具体内容。
(2分)
12.请写出对“学而不思则罔,思而不学则殆”的理解。
(2分)
13.请用自己的语言写出“三人行,必有我师焉”的原因。
(2分)
14.孔子所说的“己所不欲,勿施于人”,对我们为人处世有什么启示?
(2分)
15、选文后五则内容都与学习有关,请你选择感悟最深的一则,写出在学习方面所获得的启示。
(4分)
理解背诵
①《论语》中阐述学习与思考关系的句子是:
。
②生活中表示既善于从正面学习,也善于从反面借鉴的意思时,我们常引用《论语》中的话:
(也是与"取长补短"意思相近的句子)。
③
在生活中,我们要表示应当向有长处的人学习,常用"三人行,必有我师焉"来表示;
④阐述正确的学习态度是实事求是,不能不懂装懂的句子是:
知之为知之,不知为不知,是知也;
⑤阐述读书求学问的态度是以求学为快乐的句子是(三重境界):
知之者不如好之者,好之者不如乐之者;
⑥孔子感叹时光易逝,以勉励自己和学生要珍惜时间求学的句子是:
逝者如斯夫,不舍昼夜。
1哪些语句强调了谦虚?
哪些语句强调了独立思考?
并分别说明理由?
2“学而时习之,不亦悦乎?
”你是怎样理解孔子所说的“学”与“习”之间的关系?
3、“学而不思则罔,思而不学则殆”这句话阐述了学习和思考的哪种阿关系?
4、从第六、七则中,你得到了怎样的启示?
5、孔子说“岁寒,然后知松柏之后凋也。
”这句话揭示了松柏怎样的品质?
你从中获得怎样的启示?
6、请你摘录两个与“诚信”有关的古代著名的故事。
7学习方法:
学而时习之温故而知新学而不思则罔思而不学则殆
8学习态度:
三人行,必有我师焉知之为知之不知为不知见贤思齐焉见不贤而内自省也
9品德修养:
人不知而不愠不亦君子乎岁寒,然后知松柏之后凋也
己所不欲勿施于人
《论语十则》中考题集
一、
论语(节选)
子曰:
“学而时习之,不亦说乎?
有朋自远方来,不亦乐乎?
人不知而不愠,不亦君子乎?
”(《学而》)
曾子曰:
“吾日三省吾身:
为人谋而不忠乎?
与朋友交而不信乎?
传不习乎?
”(《学而》)
子曰:
“学而不思则罔,思而不学则殆。
”(《为政》)
子曰:
“由,诲汝知之乎!
知之为知之,不知为不知,是知也”(《为政》)
子曰:
“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。
”(《里仁》)
子曰:
“三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。
”(《述而》)
子贡问曰:
“有一言而可以终身行之者乎?
”子曰:
“其恕乎!
己所不欲,勿施于人。
”(《卫灵公》)
子曰:
“默而识①之,学而不厌②,诲人不倦,何有于我哉?
”(《述而》)
子曰:
“我非生而知之者,好古③,敏以求之者。
”(《述而》)
子曰:
“学如不及④,犹恐失之。
”(《泰伯》)
子曰:
“吾有知乎哉?
无知也。
有鄙夫⑤问于我,空空如也;我叩其两端而竭焉。
”(《子罕》)
子夏曰:
“日知其所亡⑥,月无忘其所能,可谓好学也已矣。
”(《子张》)
[注释]①识(zhì):
记住。
②厌:
满足。
③好古:
爱好古代文化。
④及:
赶上,追上。
⑤鄙夫:
鄙陋浅薄的人。
⑥亡:
指不知道的东西。
9.《论语》是记录孔子和他的弟子言行的一部书,是 家经典著作之一。
(1分)
10.下列句中加点词读音和意义都不同的一组是【】。
(3分)
(1)【学】学而时习之/学如不及
(2)【省】吾日三省吾身/见不贤而内自省也
(3)【诲】诲女知之乎/诲人不倦
(4)【知】是知也/日知其所亡
11.请用自己的语言写出“吾日三省吾身”的具体内容。
(2分)
12.请写出对“学而不思则罔,思而不学则殆”的理解。
(2分)
13.请用自己的语言写出“三人行,必有我师焉”的原因。
(2分)
14.孔子所说的“己所不欲,勿施于人”,对我们为人处世有什么启示?
(2分)
15.选文后五则内容都与学习有关,请你选择感悟最深的一则,写出在学习方面所获得的启示。
(4分)
二、(2010·北京市燕山,11---14,14分)
《论语》十则
曾子曰:
“吾日三省吾身——为人谋而不忠乎?
与朋友交而不信乎?
传不习乎?
”
子曰:
“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。
”
子贡问曰:
“有一言而可以终身行之者乎?
”子曰:
“其恕乎!
己所不欲,勿施于人。
”
曾子曰:
“士不可以不弘毅,任重而道远。
”
子曰:
“富与贵是人之所欲也,不以其道得之.不处也。
贫与贱是人之所恶也,不以其道得之,不去也。
”
于贡问君子。
子曰:
“先行其言而后从之。
”
子曰:
“君子成人之美,不成人之恶。
小人反是”
子曰:
“富而可求也,虽执鞭之士,吾亦为之。
如不可求.从吾所好。
”
子在齐闻《韶》,三月不知肉味,曰:
“不图为乐之至于斯也。
(点)曰:
“莫春者,春服既成,冠者五六人,童子六七人;浴乎沂,风乎舞雩:
咏而归。
”夫子喟然叹曰:
“吾与点也!
”
11、解释下列句子中加点的词。
(4分)
(1)与朋友交而不信乎信:
___________
(2)不图为乐之至于斯也图:
___________
(3)富与贵是人之所欲也之:
___________
(4)先行其言而后从之而:
____________
12、把下面的文言句子翻译成现代汉语。
(4分)
(1)士不可以不弘毅,任重而道远。
(2)见贤思齐焉,见不贤而内自省也。
13、文中有很多语句都己成为成语,请你写出其中的三个。
(3分)
14、本文是儒家修身之言,讲的是做人的道理。
请任选一则,次谈对你的启示。
(3分)
《论语十则》中考题练
一、基础知识
1、本文中的“子”指的是,名,字仲尼,时期国人,我国古代的思想家,教育家,学派创始人。
2、《论语》,儒家经典之一,是记录孔子及其弟子言行的体著作。
它与《》《》《》合称为“四书”。
3、特别注意的是,本文的作者不是孔子,而是孔子的弟子及再传弟子。
4、重点字词的读音
(1)说()乎
(2)论()语
(3)乐()乎(4)不愠()
(5)三省()(6)传()不习乎
(7)罔()(8)殆()
(9)诲女(rǔ)
5、出自本文的成语
(1)不亦乐乎
(2)温故知新(3)见贤思齐(4)三人行,必有我师(5)任重道远(6)死而后已(7)己所不欲,勿施于人
6、关于内容分类
(1)谈学习方法的:
学而时习之;温故而知新;学而不思则罔,思而不学则殆。
(2)谈学习态度的:
知之为知之,不知为不知;见贤思齐焉,见不贤而内自省也;三人行法,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。
(3)谈个人修养的:
人不知而不愠;吾日三省吾身;士不可以不弘毅;己所不欲,勿施于人;岁寒,然后知松柏之后凋也。
二、关于字词
(一)通假字
1、不亦说乎:
说通悦愉快
2、诲女:
女通汝你
3、是知也:
知通智聪明,智慧
(二)词类活用
1、温故故:
学过的知识
2、吾日日:
每天
3、知新新:
新的理解与体会
(三)其他
1、时习之时:
时常习:
复习
2、朋:
志同道合的人3、人不知知:
了解
4、愠:
生气、发怒5、君子:
道德上有修养的人
6、三省三:
多次省:
反省
7、信:
真诚,诚实8、传:
老师传授的知识
9、知新知:
领悟10、可以:
可以凭借
11、罔:
迷惑12、殆:
有害
13、思齐齐:
相同、看齐14、善者:
优点好的方面
15、弘毅:
刚强,勇毅16、仁以为己任:
即“以仁为己任
17、其恕乎其:
大概、也许恕:
指儒家的推己及人,仁爱待人
18、不欲欲:
想要
19、施:
施加
20、于:
在,给
(四)一词多义
为1、为人谋:
替2、可以为师也:
担任,做
3、知之为知之:
是4、仁以为己任:
作为
三、用原文填空
1、新学期又开始了。
我校要迎来一批新同学,请你从本文中为学校选择一句话制成欢迎横幅。
2、由我国民间俗语“三个臭皮匠顶一个诸葛亮”,你能联想到《论语十则》中的哪一句话?
3、《<论语>十则》中阐述学习与思考关系,强调学习与思考必须结合起来的句子是:
4、生活中表示既善于从正面学习,也善于从反面借鉴的意思时,我们常引用《论语》中的话:
5、《<论语>十则》中阐述正确的学习态度是实事求是,不能不懂装懂的句子是:
6、《<论语>十则》中当别人不了解自己甚至误解自己时,应当采取的正确态度是:
7、揭示儒家所倡导的待人接物的处世之道的句子是:
四重点句子翻译
1、为人谋而不忠乎?
与朋友交而不信乎?
传不习乎?
2、学而不思则罔;思而不学则殆。
3、见贤思齐焉,见不贤而内自省也。
4、士不可以不弘毅,任重而道远。
人以为己任,不亦重乎?
死而后已,不亦远乎?
5、己所不欲,勿施于人。
6、人不知而不愠,不亦君子乎?
7、三人行,必有我师焉
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