四年级上册体育备课.docx
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四年级上册体育备课
丰城市实验小学四年级上册体育备课
备课人:
司君
课题1、篮球运球2手脚并用爬杆课时第1课时
教学目标学习简单的运球动作;培养学生勇敢拼搏精神。
教学准备
教学过程
设计意图教学流程解析与拓展
一、常规教学
1、集合站队,报告人数。
2、师生相互问好。
3、教师宣布教学内容和要求。
二、准备活动部分
1、教师领学生一起根据音乐走跑成圆形。
2、根据音乐各种步伐练习。
3、师生同做徒手操(圆形队)
三、基本部分
(一)篮球单手原地运球
1、示范并讲解动作
2、提示练习时要全身协调用力
3、组织学生徒手模仿练习
4、在学生练习时检查纠正
5、评价演示学生的动作
(二)手脚并用爬杆
1、教师提出练习要求,强调安全问题
2、教师示做并强调重点
3、教师指挥学生成练习队
4、保护帮助下学生练习
四、结束部分:
1、教师领学生成散点队,音乐《草原就是我的家》放松
2、师生共同总结本课学习内容,预定下节课目标
3、师生互道再见下课。
课题1、学习推起成桥2、垒球课时第2课时
教学目标学会手脚的用力;锻炼学生全身的协调性。
教学准备
教学过程
设计意图教学流程解析与拓展
一、常规教学
1、集合站队,报告人数。
2、师生相互问好。
3、教师宣布教学内容和要求。
二、准备活动部分
1、教师领学生一起根据音乐跨或绕过垫子跑。
2、根据音乐各种动物模仿练习。
3、师生同做徒手操(圆形队)
三、基本部分
(一)学习推起成桥:
仰卧垫子上,手撑垫,双脚蹬地,头向后靠拢脚,腰部向上拱起成拱桥型,头要离开垫子
1、示范并讲解动作
2、提示练习时要全身协调用力,
3、保护帮助下学生演示练习
4、纠正表扬学生
5、组织学生练习
(二)投掷垒球:
1、教师提出练习要求,强调重点
2、教师指挥学生成练习队
3、下达统一练习口令
四、结束部分:
1、1、教师领学生走成一圆形,音乐《找朋友》,跑跳步放松。
2、师生共同总结本课学习内容,预定下节课目标。
3、师生互道再见下课。
课题1、篮球运球2立定跳远课时第3课时
教学目标学习简单的运球动作;培养学生勇敢拼搏精神
教学准备
教学过程
设计意图教学流程解析与拓展
一、常规教学
1、集合站队,报告人数。
2、师生相互问好。
3、教师宣布教学内容和要求。
二、准备活动部分
1、教师领学生一起根据音乐走跑成圆形。
2、根据音乐各种步伐练习。
3、师生同做徒手操(圆形队)
三、基本部分
(一)篮球单手原地运球
1、示范并讲解动作
2、提示练习时要全身协调用力
3、组织学生徒手模仿练习
4、在学生练习时检查纠正
5、评价演示学生的动作
(二)立定跳远
1、教师提出练习要求,强调全身协调用力
2、找做的好的同学示做一次
3、教师指挥学生成练习队
四、结束部分:
1、教师领学生成散点队,音乐《草原就是我的家》放松
2、师生共同总结本课学习内容,预定下节课目标
3、师生互道再见下课。
课题1、学习推起成桥2、投掷垒球课时第4课时
教学目标掌握协调用力顺序;提高自身滚动的稳定性和成功率。
教学准备
教学过程
设计意图教学流程解析与拓展
一、常规教学
1、集合站队,报告人数。
2、师生相互问好。
3、教师宣布教学内容和要求。
二、准备活动部分
1、教师领学生一起根据音乐跨或绕过垫子跑。
2、根据音乐各种动物模仿练习。
3、师生同做徒手操(圆形队)
三、基本部分
(一)推起成桥
1、提出练习中应该注意的问题
2、强调练习中的全身协调用力
3、学生独立演示练习
4、表扬激励学生
5、组织学生练习
(二)投掷垒球:
1、教师提出练习要求,强调重点
2、教师指挥学生成练习队
3、下达统一练习口令
四、结束部分:
1、1、教师领学生走成一圆形,音乐《找朋友》,跑跳步放松。
2、师生共同总结本课学习内容,预定下节课目标。
3、师生互道再见下课。
课题1、篮球运球2立定跳远课时第5课时
教学目标发展学生相互间的配合能力;提高学生的协调跳跃能力
教学准备
教学过程
设计意图教学流程解析与拓展
一、常规教学
1、集合站队,报告人数。
2、师生相互问好。
3、教师宣布教学内容和要求。
二、准备活动部分
1、教师领学生一起根据音乐走跑成圆形。
2、根据音乐各种步伐练习。
3、师生同做徒手操(圆形队)
三、基本部分
(一)篮球单手原地运球
1、示范并讲解动作
2、提示练习时要全身协调用力
3、组织学生徒手模仿练习
4、在学生练习时检查纠正
5、评价演示学生的动作
(二)立定跳远
1、教师提出练习要求,强调全身协调用力
2、找做的好的同学示做一次
3、教师指挥学生成练习队
四、结束部分:
1、教师领学生成散点队,音乐《草原就是我的家》放松
2、师生共同总结本课学习内容,预定下节课目标
3、师生互道再见下课。
课题1、推起成桥2、投垒球课时第6课时
教学目标锻炼学生独立完成任务的能力和巩固所学的技巧技能。
教学准备
教学过程
设计意图教学流程解析与拓展
一、常规教学
1、集合站队,报告人数。
2、师生相互问好。
3、教师宣布教学内容和要求。
二、准备活动部分
1、教师领学生一起根据音乐跨或绕过垫子跑。
2、根据音乐各种动物模仿练习。
3、师生同做徒手操(圆形队)
三、基本部分
(一)推起成桥
1、提出练习中应该注意的问题
2、强调练习中的全身协调用力
3、学生独立演示练习
4、表扬激励学生
5、组织学生练习
(二)投掷垒球:
1、教师提出练习要求,强调重点
2、教师指挥学生成练习队
3、下达统一练习口令
四、结束部分:
1、1、教师领学生走成一圆形,音乐《找朋友》,跑跳步放松。
2、师生共同总结本课学习内容,预定下节课目标。
3、师生互道再见下课。
课题1、篮球原地换手运球2、单脚交换跳课时第7课时
教学目标发展学生全身协调性;提高学生控制球能力
教学准备
教学过程
设计意图教学流程解析与拓展
一、常规教学
1、集合站队,报告人数。
2、师生相互问好。
3、教师宣布教学内容和要求。
二、准备活动部分
1、教师领学生一起根据音乐走跑成圆形。
2、根据音乐各种步伐练习。
3、师生同做徒手操(圆形队)
三、基本部分
(一)篮球原地交换手运球
1、示范并讲解动作
2、提示练习时要全身协调用力
3、组织学生徒手模仿练习
4、在学生练习时检查纠正
5、评价演示学生的动作
(二)单脚交换跳
1、教师提出练习要求,去时右脚回时左脚
2、教师示做并强调重点
3、教师指挥学生成练习队
四、结束部分:
1、教师领学生成散点队,音乐《草原就是我的家》放松
2、师生共同总结本课学习内容,预定下节课目标
3、师生互道再见下课。
课题1、推起成桥2、投掷垒球课时第8课时
教学目标能自己作好成桥技术;学习侧向投掷技术。
教学准备
教学过程
设计意图教学流程解析与拓展
一、常规教学
1、集合站队,报告人数。
2、师生相互问好。
3、教师宣布教学内容和要求。
二、准备活动部分
1、教师领学生一起根据音乐跨或绕过垫子跑。
2、根据音乐各种动物模仿练习。
3、师生同做徒手操(圆形队)
三、基本部分
(一)推起成桥
1、提出练习中应该注意的问题
2、提出考试时的动作要
3、教师示范考试动作
4找学生示做
5、组织学生练习
(二)侧向投掷垒球
1、教师示范正确动作,强调蹬地转髋重点
2、找学生示做,并仔细讲解用力顺序
3、教师指挥学生成练习队
4、下达统一练习口令
四、结束部分:
1、教师领学生走成一圆形,音乐《找朋友》,跑跳步放松。
2、师生共同总结本课学习内容,预定下节课目标。
3、师生互道再见下课。
课题1、篮球换手运球2、立定跳远课时第9课时
教学目标提高学生运动中的控制球能力;提高学生的协调跳跃能力。
教学准备
教学过程
设计意图教学流程解析与拓展
一、常规教学
1、集合站队,报告人数。
2、师生相互问好。
3、教师宣布教学内容和要求。
二、准备活动部分
1、教师领学生一起根据音乐走跑成圆形。
2、根据音乐各种步伐练习。
3、师生同做徒手操(圆形队)
三、基本部分
(一)篮球换手运球
1、师生示范并讲解动作
2、提示练习时要全身协调用力,两手控制球的外侧
3、组织学生练习
4、在学生练习时检查纠正
5、评价演示学生的动作
(二)立定跳远
1、教师提出练习要求,强调全身协调用力
2、找做的好的同学示做一次
3、教师指挥学生成练习队
四、结束部分:
1、教师领学生成散点队,音乐《草原就是我的家》放松
2、师生共同总结本课学习内容,预定下节课目标。
3、师生互道再见下课。
课题1、推起成桥2、侧向投掷垒球课时第10课时
教学目标掌握侧向投掷技术;掌握推起成桥动作。
教学准备
教学过程
设计意图教学流程解析与拓展
一、常规教学
1、集合站队,报告人数。
2、师生相互问好。
3、教师宣布教学内容和要求。
二、准备活动部分
1、教师领学生一起根据音乐跨或绕过垫子跑。
2、根据音乐各种动物模仿练习。
3、师生同做徒手操(圆形队)
三、基本部分
(一)推起成桥
1、提出练习时注意的问题
2、提出练习标准
3、学生独立完成动作
4、表扬激励学生数
5、组织学生学习他人动作
(二)侧向投掷垒球
1、教师提出练习要求,强调重点,演示动作
2、教师指挥学生成练习队
3、下达统一练习口令
四、结束部分:
1、教师领学生走成一圆形,音乐《找朋友》,跑跳步放松。
2、师生共同总结本课学习内容,预定下节课目标。
3、师生互道再见下课。
课题1、立定跳远2、灵敏性游戏:
猫捉老鼠课时第11课时
教学目标检查测定立定跳远成绩;培养学生灵活的反应能力。
教学准备
教学过程
设计意图教学流程解析与拓展
一、常规教学
1、集合站队,报告人数。
2、师生相互问好。
3、教师宣布教学内容和要求。
二、准备活动部分
1、教师领学生一起根据音乐走跑成圆形。
2、根据音乐各种步伐练习。
3、师生同做徒手操(圆形队)
三、基本部分
(一)立定跳远
1、教师提出要求,强调全身协调用力
2、指导练习一次
3、教师指挥学生成练习队,按点名顺序练习
(二)灵敏性游戏:
猫捉老鼠(
1、师生讲解动作
2、找一组学生示做,并讲规则
3、组织学生练习
4、在学生练习时检查
5、评价演示学生的动作
四、结束部分:
1、教师领学生成散点队,音乐《草原就是我的家》放松。
2、师生共同总结本课学习内容,预定下节课目标。
3、师生互道再见下课。
课题1、跳短绳2、奔跑类游戏:
叫号赛跑课时第12课时
教学目标发展学生速度素质、协调素质;锻炼学生的快速反应能力。
教学准备
教学过程
设计意图教学流程解析与拓展
一、常规教学
1、集合站队,报告人数。
2、师生相互问好。
3、教师宣布教学内容和要求。
二、准备活动部分
1、教师领学生一起根据音乐走跑成圆形。
2、根据音乐模仿动物练习。
3、师生共同活动身体各关节(圆形队)
三、基本部分
(一)跳短绳
1、提出练习要求
2、指导学生散开队行
3、组织学生练习
4、找学生示做,鼓励学生
5、组织学生模仿练习演示学生的动作
(二)游戏:
叫号赛跑
1、教师集体讲解游戏时应该注意的问题,规则
2、教师指挥学生1-5报数,并走成圆形队
3、教师喊号,喊几号,报几的同学沿队行外快跑一周回自己位置
四、结束部分:
1、教师领学生成散点队,音乐《草原就是我的家》放松。
2、师生共同总结本课学习内容,预定下节课目标。
3、师生互道再见下课。
课题1、韵律舞蹈:
拍手歌2、25米往返跑课时第13课时
教学目标发展学生快速奔跑制动能力;培养学生音体结合的审美能力。
教学准备
教学过程
设计意图教学流程解析与拓展
一、常规教学
1、集合站队,报告人数。
2、师生相互问好。
3、教师宣布教学内容和要求。
二、准备活动部分
1、教师领学生一起根据音乐走跑成圆形。
2、根据音乐模仿动物练习。
3、师生同做徒手操(圆形队)
三、基本部分
(一)韵律舞蹈:
1、组织学习歌曲
2、讲解动作
3、组织学生模仿
4、组织学生创新动作
5、表扬激励学生的创新动作
(二)25米往返跑
1、教师提出练习要求,指出往返位置
2、教师指挥学生成练习队
3、下达统一练习口令
四、结束部分:
1、教师领学生成散点队,音乐《草原就是我的家》放松。
2、师生共同总结本课学习内容,预定下节课目标。
3、师生互道再见下课。
课题1、花样跳短绳2、协调类游戏:
跳过跑绳课时第14课时
教学目标发展学生创新思维;锻炼学生配合协调、眼急脚快的能力。
教学准备
教学过程
设计意图教学流程解析与拓展
一、常规教学
1、集合站队,报告人数。
2、师生相互问好。
3、教师宣布教学内容和要求。
二、准备活动部分
1、教师领学生一起根据音乐走跑成圆形
2、根据音乐模仿动物练习。
3、师生共同活动身体各关节(圆形队)
三、基本部分
(一)花样跳短绳
1、提出练习要求
2、指导学生散开队行
3、组织学生创新练习
4、找学生示做,鼓励学生
5、组织学生模仿练习演示学生的动作
(二)游戏:
跳过跑绳
1、教师集体讲解游戏时应该注意的问题,规则
2、找一组学生教师指挥学生演示
3、教师统一游戏口令,以全队时间短者胜
四、结束部分:
1、教师领学生成散点队,音乐《草原就是我的家》放松。
2、师生共同总结本课学习内容,预定下节课目标。
3、师生互道再见下课。
课题1、儿童基本舞步2、50米快速跑课时第15课时
教学目标发展学生快速奔跑能力;培养学生良好的节奏感
教学准备
教学过程
设计意图教学流程解析与拓展
一、常规教学
1、集合站队,报告人数。
2、师生相互问好。
3、教师宣布教学内容和要求。
二、准备活动部分
1、教师领学生一起根据音乐走跑成圆形。
2、根据音乐模仿动物练习。
3、师生同做徒手操(圆形队)
三、基本部分
(一)儿童基本舞步
1、组织听音乐节奏
2、讲解脚步动作
3、组织学生模仿
4、组织学生跟音乐作出动作
5、表扬激励学生
(二)50米快速跑
1、教师提出练习要求,指出往返路线
2、教师指挥学生成练习队
3、下达统一练习口令
四、结束部分:
1、教师领学生成散点队,音乐《草原就是我的家》放松。
2、师生共同总结本课学习内容,预定下节课目标。
3、师生互道再见下课。
课题1、花样跳短绳2、协调类游戏:
跳过跑绳课时第16课时
教学目标锻炼快速跳绳能力;培养集体合作精神
教学准备
教学过程
设计意图教学流程解析与拓展
一、常规教学
1、集合站队,报告人数。
2、师生相互问好。
3、教师宣布教学内容和要求。
二、准备活动部分
1、教师领学生一起根据音乐走跑成圆形。
2、根据音乐模仿动物练习。
3、师生共同活动身体各关节(圆形队)
三、基本部分
(一)快速跳短绳
1、提出练习要求
2、指导学生散开队行
3、组织学生练习快速跳
4、看时间1分钟学生练习
5、组织学生评价自己的速度
(二)游戏:
跳过跑绳
1、教师集体讲解游戏时应该注意的问题,规则
2、找一组学生教师指挥学生演示
3、教师统一游戏口令,以全队时间短者胜
四、结束部分:
1、教师领学生成散点队,音乐《草原就是我的家》放松。
2、师生共同总结本课学习内容,预定下节课目标。
3、师生互道再见下课。
课题1、儿童基本舞步2、800米耐力跑课时第17课时
教学目标学习简单的舞蹈动作;培养学生吃苦耐劳、坚忍不拔的意志品质
教学准备
教学过程
设计意图教学流程解析与拓展
一、常规教学
1、集合站队,报告人数。
2、师生相互问好。
3、教师宣布教学内容和要求。
二、准备活动部分
1、教师领学生一起根据音乐走跑成圆形。
2、根据音乐各种动物模仿练习。
3、师生同做徒手操(圆形队)
三、基本部分
(一)儿童基本舞步
1、组织听音乐节奏
2、讲解脚步动作
3、组织学生模仿
4、组织学生跟音乐作出动作
5、表扬激励学生
(二)800米耐力跑
1、教师提出练习要求,指出练习距离、路线
2、教师指挥学生分队练习
3、练习中及时鼓励学生坚持到底
四、结束部分:
1、教师领学生成散点队,音乐《草原就是我的家》放松。
2、师生共同总结本课学习内容,预定下节课目标。
3、师生互道再见下课。
课题1、跳短绳测试2、灵敏类游戏:
抓尾巴课时第18课时
教学目标检验学习锻炼成果;提高学生灵敏协调性和课堂兴趣
教学准备
教学过程
设计意图教学流程解析与拓展
一、常规教学
1、集合站队,报告人数。
2、师生相互问好。
3、教师宣布教学内容和要求。
二、准备活动部分
1、教师领学生一起根据音乐走跑成圆形。
2、根据音乐各种步伐练习。
3、师生共同活动身体各关节(圆形队)
三、基本部分
(一)跳短绳测试
1、提出考试要求
2、指导学生散开队行
3、组织一部分学生数数
4、组织一部分学生考试
5、教师计时一分钟,记录成绩
(二)游戏:
抓尾巴
1、教师集体讲解游戏时应该注意的问题,规则
2、教师指导学生演示
3、教师指挥学生分组游戏
四、结束部分:
1、教师领学生成散点队,音乐《草原就是我的家》放松。
2、师生共同总结本课学习内容,预定下节课目标。
3、师生互道再见下课。
课题1、队列:
二路变四路2、25米往返跑课时第19课时
教学目标提高学生快速奔跑反应能力;巩固所学队列队行知识
教学准备
教学过程
设计意图教学流程解析与拓展
一、常规教学
1、集合站队,报告人数。
2、师生相互问好。
3、教师宣布教学内容和要求
二、准备活动部分
1、教师领学生一起根据音乐走跑成圆形。
2、根据音乐各种动物模仿练习。
3、师生同做徒手操(圆形队)。
三、基本部分
(一)队列:
二路变四路
1、示范并讲解动作
2、重点强调动作要领
3、组织学生1、2报数
4、组织学生练习
5、个别纠正学生的动作
(二)25米往返跑
1、教师提出练习要求,指出往返位置
2、教师指挥学生成练习队
3、下达统一练习口令
四、结束部分:
1、教师领学生成散点队,音乐《草原就是我的家》放松。
2、师生共同总结本课学习内容,预定下节课目标。
3、师生互道再见下课。
课题1、跳箱跳上成跪撑起立向前跳下2、游戏:
换物接力课时第20课时
教学目标锻炼学勇敢顽强的品质;激发学生课堂学习热情
教学准备
教学过程
设计意图教学流程
解析与拓展
一、常规教学
1、集合站队,报告人数。
2、师生相互问好。
3、教师宣布教学内容和要求。
二、准备活动部分
1、教师领学生一起根据音乐走跑成圆形。
2、根据音乐各种步伐练习。
3、师生共同活动身体各关节(圆形队)
三、基本部分
(一)跳箱跳上成跪撑,起立向前跳下
1、教师做思想工作,解除学生的惧怕心理
2、保护帮助学生演示练习
3、鼓励学生做的好
4、重点强调
(二)游戏:
换物接力
1、教师集体讲解游戏时应该注意的问题,规则
2、教师指出游戏重点,指导学生演示
3、教师指挥学生分组游戏
四、结束部分:
1、教师领学生成散点队,音乐《草原就是我的家》放松。
2、师生共同总结本课学习内容,预定下节课目标。
3、师生互道再见下课。
课题1、立定跳远2、花样跳绳课时第21课时
教学目标发展学生腿部力量及全身协调用力;培养学生吃苦耐劳精神
教学准备
教学过程
设计意图教学流程解析与拓展
一、常规教学
1、集合站队,报告人数。
2、师生相互问好。
3、教师宣布教学内容和要求。
二、准备活动部分
1、教师领学生一起根据音乐走跑成圆形。
2、游戏《数目组合》
3、师生共同活动身体各关节(圆形队)
三、基本部分
(一)立定跳远
1、提出练习时要上下肢配合协调
2、提出向前上跳出
3、指导学生练习
4、鼓励评价学生
5、组织学生立定跳远
(二)花样跳绳
1、教师提出练习要求
2、教师指导学生个人练习
3、找学生演示创新花样跳
四、结束部分:
1、教师领学生走成一圆形,音乐《找朋友》,跑跳步放松
2、师生共同总结本课学习内容,预定下节课目标。
3、师生互道再见下课。
教学反思
课题1、检测推起成桥2、跳绳课时第22课时
教学目标掌握一分钟快跳技术;独立完成推起成桥动作
教学准备
教学过程
设计意图教学流程解析与拓展
一、常规教学
1、集合站队,报告人数。
2、师生相互问好。
3、教师宣布教学内容和要求。
二、准备活动部分
1、教师领学生一起根据音乐走跑成圆形。
2、根据音乐各种动物模仿练习。
3、师生同做徒手操(圆形队)。
三、基本部分
(一)推起成桥
1、提出练习时注意的问题
2、提出检验标准
3、学生独立完成动作
4、表扬激励学生
5、组织学生学习他人动作
(二)跳绳
1、教师提出练习要求,强调重点
2、教师指挥学生成练习队
3、下达统一练习口令
四、结束部分:
1、教师领学生走成一圆形,音乐《找朋友》,跑跳步放松
2、师生共同总结本课学习内容,预定下节课目标。
3、师生互道再见下课。
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