普通高等学校招生全国统一考试重庆卷英语.docx

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普通高等学校招生全国统一考试重庆卷英语

2014年普通高等学校招生全国统一考试（重庆卷）

英语解析

注意事项：

1.答卷前，考生务必用黑色笔迹的钢笔或签字笔将自己的姓名和考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。

用2B铅笔讲试卷类型（A）填涂在答题卡相应的位置上。

将条形码横贴在答题卡右上角“条形码粘贴处”。

2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。

3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用鉛筆和塗改液。

不按以上要求作答的答案無效。

4.考生必须保持答题卡的整洁，考试结束后，将试题与答题卡一并交回。

一、单项填空（共15小题；每小题1分，满分15分}

请从A、B、C、D四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项，并在答题卡上将该选项的标号涂黑。

1.Asmilecosts______,butgivesmuch.

A.anythingB.somethingC.nothingD.everything

【考点】考察代词辨析

【答案】C

【解析】本题考察的是代词辨析。

Anything任何事情；something某些事情，重要人物；nothing什么也没有，没有事情；everything所有的事情。

句意：

微笑不要我们花任何东西，但是却会给我们很多。

本题中的关键词是but说明上下文之间是转折关系，所选之词要和后面的much表示相反的意思。

故C正确。

【试题延伸】此题型主要考察不定代词的种类和用法，命题者出题时通常挑选几种不同类的代词作为选项，以此考察考生对代词本身的用法掌握和在具体语言环境下对代词的正确使用。

考生在复习时，应着重对代词进行归纳整理并且平时注意。

【举一反三】Trytobeindependent,foryourparentscan'tdo__________foryouallyourlife.

A.somethingB.nothingC.everythingD.anything

【答案】C

【解析】

试题分析：

A一些事情；B没有事情；C所有事情。

D任何事情；本句中的everything与not连用，表示部分否定。

Not与both,every,each等连用时，表示部分否定。

D项的anything与not连用表示全部否定。

句义：

努力地要独立，因为你的父母亲不可能为你做所有的事情。

故C正确。

2.---Whynotstayherealittlelonger?

---______,butIreadyhavetogo.

A.NevermindB.I’dlovetoC.PleasetomeetyouD.Ican’tfindanyreason

B.【考点】考察交际用语

C.【答案】B

【解析】本题考察的是交际用语。

A没关系（用来回答对方的道歉）；B我很高兴要做某事…（后面常常和but连用，表示委婉地拒绝）；C遇见你很高兴；D我找不到任何理由。

句意：

—为什么不在这里多待一会？

—我想多待一会，的是我真得必须得走了。

本句的关键词是but，说明本句表示的是委婉地拒绝对方。

同时在to后面省略了stayherealittlelonger。

故B正确。

【试题延伸】交际用语的考查要根据上下文的含义以及逻辑关系，也要注意中西方文化在表达上的差异，要有跨文化的意识。

同时要特别注意西方的文明礼仪在交际用语中的体现，同时也要把语法和句意相融合在一起，在平时的学习中要注意积累一些常见的交际用语的句式。

【举一反三】—Wouldyouliketojoinmeforaquicklunchbeforeclass?

—,butIpromisedNancytogooutwithher.

A.I’dliketoB.IlikeitC.Idon’tD.Iwill

〖答案〗A

〖考点〗考查I’dliketodosth.这一结构。

〖解析〗简略答语中省略动词,只保留动词不定式符号。

3.I’veorderedsomepizza,sowe_____worryaboutcookingwhenwegethometired.

A.can’tB.darenotc.needn’tD.maymot

【考点】考察情态动词

【答案】C

【解析】本题考察的是情态动词意义辨析。

Can’t不可能；做不到；darenot不敢；needn’t不必；maynot也许不；句意：

我已经点了一些披萨，所以当我们很累地到家的使用，不必担心做饭的问题。

Need既可以作为情态动词，也可以作为行为动词。

当它作为情态动词的使用常常用于疑问句和否定句中，表示“不必”。

根据句意说明C正确。

【试题延伸】情态动词是一种本身有一定的词义,表示说话人的情绪,态度或语气的动词,但不能单独作谓语,只能和其他动词原形构成谓语。

can（could）表示说话人能,可以,同意,准许,以及客观条件许可；will,would用于疑问句表示说话人向对方提出请求或询问,用would比will更婉转,客气。

Shall表示命令,警告,允诺,征求,劝告,建议惊奇。

【举一反三】—Catherine,Ihavecleanedtheroomforyou.

—Thanks.Youit.Icouldmanageitmyself.

A.needn’tdoB.needn’thavedone

C.mustn’tdoD.shouldn’thavedone

〖答案〗B

〖考点〗考查情态动词的完成式和一般式的区别。

〖解析〗needn’tdo不需要做……；mustn’t禁止做……,都用于现在的动作；needn’thavedone表示做了本来不必去做的事；shouldn’thavedone是本不该做却做某事。

4.You’dbetterwritedownherphonenumberbeforeyou___it.

A.forgetB.areforgettingC.forgotD.willgorget

【考点】考察时态

【答案】A

【解析】本题考察的是时态题中的一个常考的用法。

在时间状语从句和条件状语从句中，常常使用一般现在时代替将来时。

本句中的连词before引导的就是一个时间状语从句，所以使用一般现在时代替将来时。

句意：

在你忘记之前最好把他的电话号码写下来。

故A正确。

【举一反三】Thenumberofdeathsfromheartdiseasewillbereducedgreatlyifpeople_______toeatmorefruitandvegetables.

A.persuadeB.willpersuade

C.bepersuadedD.arepersuaded

【答案】D

【解析】考查时态和语态。

在条件句和时间状语从句中，使用一般现在时代替将来时，主语用将来时。

而且人们是被说服吃更多的水果和蔬菜。

故D正确。

5.Theproducercomesregularlytocollectthecameras______toourshopforqualityproblems.

A.turningB.returnedC.toturnD.tobereturned

【考点】考察非谓语动词

【答案】B

【解析】本题考察的是非谓语动词中分词做定语的用法。

本句中的动词return与前面的名词cameras构成逻辑上的被动关系，所以使用过去分词短语在句中做定语来修饰cameras，从语法作用上来说相当于一个定语从句whicharereturned….。

D项中使用的是不定式的被动形式，表示的将来要发生的事情。

句意：

这位生产商经常过来收集因为质量问题被退还的相机。

故B正确。

【举一反三】Mrs.Whiteshowedherstudentssomeoldmaps______fromthelibrary.

A.toborrowB.tobeborrowedC.borrowedD.borrowing

〖答案〗C

〖考点〗此题考察非谓语动词

〖解析〗句意：

怀特夫人像学生们展示了一些从图书馆借来的老地图。

题干中空格划在名词maps后,空格后部分是对maps解释说明,因此此题考察非谓语动词做定语。

非谓语动词做状语,首先判断动词与所修饰名词的主动还是被动关系,borrow和maps是被动关系,被动关系时非谓语动词形式有三种：

tobedone,beingdone,done,tobedone表示动作将要发生,beingdone表示动作正在发生,done表示用作已经完成,根据句意borrow的动作已经完成,因此选择C。

6.Ican’ttellyou____waytotheWilsons'becausewedon’thave_____Wilsonhereinthevillage.

A.the；aB.a;/C.a;theD.the;/

【考点】考察冠词用法

【答案】A

【解析】本题第一空后名词way有介词短语totheWilson’s修饰，说明特指Wilson家的路。

所以使用定冠词the表示特指。

而第二空后的名词Wilson是一个人名，通常都是单独使用，但是本题中使用a修饰，泛指一个名叫Wilson的人。

句意：

我无法告诉你去Wilson家的路，因为在这个村子里没有一个名叫Wilson的人。

故A正确。

【试题延伸】冠词的考查集中在定冠词the表示特指，不定冠词a/an表示泛指；以及冠词的一些特殊用法和固定词组，还有一些不使用冠词的情况，如抽象名词，物质名词前面就不要冠词。

还要掌握冠词的特殊的用法，如不可数名词变成可数名词；抽象名词具体化等。

【举一反三】Ifwesitnear_______frontofthebus,we’llhave_______betterview.

A.不填；theB.不填；aC.the;aD.the；the

〖答案〗C

〖考点〗本题考查冠词在具体语境中的使用。

〖解析〗句意应为“如果我们坐在公共汽车的前部,就会有更好的视野”表示“某空间内部的前部”时,front前要加定冠词the;haveagoodview是习惯搭配,表示“视野开阔,视野良好”之意；所以C项符合语境。

7.Shedrovesofastattheturnthatthecaralmostwent___theroad.

A.onB.alongC.fromD.off

【考点】考察动词短语辨析

【答案】D

【解析】本题考察的是动词go加上不同的介词或副词构成的动词短语的意义辨析。

短语goon进行；goalong进行，进展，沿着….；gooff停止运转，突然大作（铃声）；句意：

在拐弯处他开得如此之快，以至于他的汽车几乎在路上停了下来（由于甩尾）。

根据句意可知D项符合上下文。

【试题延伸】动词短语是高考必考题，在平时的学习中要把同种类型的短语放在一起比较，如同一个动词+不同的介词/副词；同一个介词/副词+不同的动词。

诸如此类的固定短语，属于最基本的知识，如果学生有错误，则应该加强背诵并平时多解题，进而加以巩固.

【举一反三】amomentandIwillgotoyourrescue.

A.GoonB.HoldonC.MoveonD.Carryon

〖答案〗B

〖考点〗考查动词短语辨析。

〖解析〗goon继续；holdon抓住不放;坚持；moveon继续前进；carryon继续进行。

根据后句的Iwillgotoyourrescue可知,这里应是“坚持住；别松手”。

8.Jameshasjustarrived,butIdidn’tknowhe___untilyesterday.

A.willcomeB.wascomingC.hadcomeD.came

【考点】考察时态

【答案】B

【解析】本题考察的是过去进行时表示过去将来时的用法。

当表示事先计划好的，安排好的要发生的事情，且谓语动词是一些表示位置变化的动词，如：

leave,come等的时候，可以使用进行时表示将来时。

句意：

James已经到了，但是知道昨天我才知道他要来。

根据句意可知他要来这里是计划好的事情，且动词come表示的是位置变化。

故B正确。

【举一反三】Themoment____soon,hethoughttohimself,waitingnervously.

A.cameB.hascomeC.wascomingD.iscoming

【答案】D

【解析】本题考查时态。

【解析】根据soon可知为将来的事情，且是直接引语，应为现在，所以选D，进行时态表将来。

动词的时态现在进行时态表将来。

9.We'llreachthesalestargetsinamonth____wesetatatthebeginningoftheyear.

A.whichB.whereC.whenD.what

【考点】考察定语从句

【答案】A

【解析】本题考察的是定语从句中关系词的选择。

本题定语从句的先行词是thesalestarget,后面的定语从句中动词set后面缺少宾语，所以使用关系代词which指代先行词，在句中作为动词set的宾语。

句意：

一个月后我们就将实现年初的时候设定的销售目标。

BC两项都是关系副词，它们在句中通常都作为状语。

What不是定语从句的关系词。

故A正确。

【试题延伸】定语从句是高考从句中必考的语法，在阅读文章中出现的频率也很高。

关键在于分析句子结构，定语从句中如果既不缺主语，也不缺宾语和表语，就要考虑是否用关系副词或whose作定语，意为“谁的”。

至于如何判断缺不缺主或是宾语，尤其是缺宾语的情况，要将先行词带到定从中谓语动词之后看是否符合逻辑搭配，如符合则缺宾语，如不符合就不缺。

【举一反三】Englishisalanguagesharedbyseveraldiversecultures,eachof____usesitsomewhatdifferently.

A.whichB.whatC.themD.those

【答案】A

【考点】考查定语从句。

【解析】本句中的先行词是severaldiversecultures，先行词在从句中做eachof的宾语，所有应用关系代词which。

10.—IspenttwoweeksinLondonlastsummer.

—ThenyoumusthavevisitedtheBritishMuseumduringyourstay._____you?

A.mustn’tB.haven’tC.didn’tD.hadn’t

【考点】考察反义疑问句

【答案】C

【解析】本题考察的反义疑问句中比较特殊的一种“情态动词+havedone”的反义疑问句。

当主句中“情态动词+havedone”后面有过去时的时间状语，就对一般过去时反问；如果句子没有一般过去时的时间状语，就对现在完成时中的助动词have/has提问。

句意：

—去年夏天，我在伦敦两个星期。

—你在那里的时候，一定去了大英博物馆吧，是吧？

本句中有了duringyourstay你在那里的时候，这是一个一般过去时的时间状语，指去年在那里的时间。

所以对一般过去时提问，句中是动词visit，所以使用didn’t。

故C正确。

11.Groupactivitieswillbeorganizedafterclass_____childrendevelopteamspirit.

A.helpingB.havinghelpedC.helpedD.tohelp

【考点】考察非谓语动词用法

【答案】D

【解析】本题考察的不定式做目的状语的用法。

句意：

为了帮助培养孩子的团队精神，课后将要组织很多的集体活动。

本句中的不定式短语tohelpchildrendevelopteamspirit在句中做目的状语，表示组织很多集体活动的目的。

其余三项通常都不用做目的状语。

故B正确。

【举一反三】

Thechildrenallturned ______thefamousactressassheenteredtheclassroom.

A.lookedat  B.tolookat C.tolookingat   D.lookat

〖答案〗B

〖考点〗考查非谓语动词。

〖解析〗当那女明星走进教室时,所有的孩子都转向她。

用不定式表目的。

答案B。

12.—IsittruethatMikerefusedanofferfromYaleUniversityyesterday?

—Yeah,butIhavenoidea____hedidit;that’soneofhisfavoriteuniversities.

A.whenB.WhyC.thatD.how

【考点】考察同位语从句连词辨析

【答案】B

【解析】本题实际上是一个同位语从句，是对名词idea的内容进行的说明。

句意：

—Mike拒绝了耶鲁大学的录取，这是真的吗？

—是的，我不知道他为什么要这样做。

耶鲁大学是他最喜欢的大学之一。

短语havenoidea后面可以使用多种形式的同位语结构，如havenoideawheretogo等。

根据句意可知使用why表示原因。

故B正确。

【试题延伸】同位语从句属于名词性从句，大多由从属连词that引导，常常跟在fact,news,idea,thought,question,reply,report,remark,hope,belief等名词后面。

同位语从句一般用来解释或说明这些名词的具体含义或内容，在逻辑上表现为同位关系。

同位语从句与that引导的定语从句：

（1）从先行词看，同位语从句与名词之间在逻辑上是“主语+be+表语”的同位关系。

该名词是需要作特殊说明的抽象名词。

例如：

Theyweredelightedatthenewsthattheirteamhadwon.Thenewswasthattheirteamhadwon.

（2）从引导词来看，引导词that在同位语从句中是连词，只起连接作用，无具体词义，that不可省略；that在定语从句中是关系代词，它在从句中充当一定成分——主语或宾语，有具体词义，作宾语时还可以省略。

（3）同位语从句的简易判断方法，同位语从句与其先行词在逻辑上是“主语+be+表语”的同位关系。

所以，可以在名词和从句之间加系动词be，使之构成一个新句子，如果合乎逻辑，句子通顺，则原句为同位语从句；定语从句是不能够用系表结构把先行词与从句连接起来的。

13.ItwasJohnwhobrokethewindow.WhyareyoutalkingtomeasifI____it?

A.haddoneB.havedoneC.didD.amdoing

【考点】考察虚拟语气

【答案】A

【解析】连词短语asif似乎，好像；其后面的从句有两种情况，如果是真的事情，就使用陈述语气；如果表示的是假的事情，就使用虚拟语气，其中与过去相反，使用“过去完成时”；与将来相反，使用过去将来时；与现在相反，使用一般过去时。

句意：

打破玻璃的是John，为什么你和说话，好像是我打破了玻璃一样。

根据前一句中的was说明打破玻璃是过去发生的事情，所以是与过去事实相反的虚拟语气，故使用过去完成时。

故A正确。

14.Halfanhourlater,Lucystillcouldn’tgetataxi____thebushaddroppedher.

A.untilB.WhenC.althoughD.where

【考点】考察状语从句

【答案】D

【解析】本题中的where引导的是一个地点状语从句，修饰动词短语getataxi。

句意：

半小时以后，在公交车把他丢下的地方，他还是没有乘坐上出租车。

AB项通常引导的都是时间状语从句，C想通常引导的是让步状语从句。

根据句意可知D正确。

【举一反三】Today,wewillbegin_______westoppedyesterdaysothatnopointwillbeleftout.

A.whenB.whereC.howD.what

〖答案〗B

〖考点〗考查状语从句。

〖解析〗由句意：

今天,为了不遗漏要点,我们从昨天结束的地方开始。

where引导地点状语从句。

15.—Jack，I’dliketohaveyouropinionsaboutmywrittenreport.

—.ButIhaveonesuggestion.

A.That’sagoodideaB.Youaretoomodest

C.ItlooksfinetomeD.Youshouldcheckitfirst

【考点】考察交际用语

【答案】C

【解析】本题考察的是交际用语。

A那是一个好主意。

B你太谦虚了；C对我来说，看起来很不错；D你一个先检查一下。

句意：

—Jack，我想问问你对我写的这份报告怎么看？

—对我来说看起来还不错。

但是我有一个建议。

本题的关键词是but…；后面说我有一个建议，but说明可以前后是转折关系，可知前面认为这个报告还不错。

故C正确。

二、完形填空（共20小题;每小题1.5分，满分30分}

请阅读下面两篇短文，掌握大意,然后从16〜35各题所给的四个选项（A、B、C和D）中,选出最佳选项，并在答题卡上将该选项的标号涂黑。

A

FivemonthsaftermyhusbandStevedied，Iwokeuponemorningtothemaddeningsoundofaleakingfaucet（水龙头）.Iknewitneededrepairsbadly，butit16mesomuchjusttothinkofit.

Allour17life,Iwasthe“artist,”bringingtoourhousemuchimagination.Stevewasthe“18”one.Hehadare