古代美术作品欣赏教案.docx

古代美术作品欣赏教案.docx

《古代美术作品欣赏教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《古代美术作品欣赏教案.docx（16页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

古代美术作品欣赏教案

RevisedbyChenZhenin2021

古代美术作品欣赏教案

课题:

中国古代美术作品欣赏

课时:

一课时

课型:

欣赏型

授课对象:

七年级

教材分析:

通过对作品的介绍与欣赏，使学生初步了解宋代绘画艺术的空前盛况及作品的伟大成就。

对学生进行爱国主义教育，培养学生的民族自豪感和对中国传统绘画艺术的鉴赏能力。

教学目标：

1.知识和技能目标：

介绍中国古代画的历史和代表作及其内容和特点，并引入相应背景资料；使同学们领略中国古代绘画的风采，提高学生们的欣赏能力，力争达到使同学开阔视野。

2.过程和方法目标:

掌握中国古代绘画的发展历程、历史和具体内容，欣赏的基本方法。

3.情感态度和价值观目标：

1、知识和技能目标：

通过对中国古代画的部分作品的学习和欣赏，了解中国源远流长的传统文化艺术。

课本选取历代各时期代表性作品进行介绍，力争达到使学生开阔视野，陶冶情操，提高基本的艺术素质和欣赏绘画的能力。

通过对中国古代绘画的鉴赏，提高同学们对古代绘画的了解和喜欢，促进同学们正确对待古代绘画。

教学重点：

让同学们对我国悠久的文化传统和绘画艺术作基本的了解和认识。

本课中介绍了中国古代绘画的基本发展脉络和演变以及多种风貌的艺术风格和其代表作品。

第一，宋时期清明上河图的分析和欣赏，则要求教师讲课时结合图例作品的不同艺术特征，在理解艺术发展现律的基础之上，进行较深入的讲解和赏析，另外也可增加唐宋时期其他具有代表性意义的画家作品来加强学生的艺术感知能力。

第二，中国古代绘画所强调的笔墨韵味和书性的表现要求，追求气韵的审美标准以及超越视觉表象的文化精神。

教学难点：

本课中的内容涵盖比较广，要设置内容全面的讲解，提高同学们的艺术审美欣赏能力，是同学能够比较全面地了解中国传统文化的深厚底蕴。

教学方法：

1.教法：

欣赏、讲解和师生讨论结合。

2.学法：

观察、讨论、理解、评述。

教具准备:

教科书（借助多媒体教学，使用电脑课件）。

学具准备：

1、教科书、笔记本。

教学过程：

时间

环节

教师行为

学生行为

（预想）

教学手段

设计意图

组织教学

1-5

分钟

同学们，上课了！

大家请坐好，把课本拿出来.

环视教室一圈。

保持良好的上课环境

引入新课

2-5分钟

1、同学们，上节课我们讲了线造型素描，你们掌握了多少现在我们一起来回忆一下它他的特点。

2、今天，我们了解宋代绘画艺术的空前盛况及作品的伟大成。

3中华民族能自立于世界民族之林，是因为她有着悠久的文明史。

有着自己璀璨的民族文化。

中国画----则是世界绘画艺术中的一颗绚丽的明珠。

中国古代绘画艺术，多以中国画见长。

下面请欣赏中国古代绘画史上全盛时期的作品，中国古代最大的风俗画---《清明上河图》。

（

通过一些范画来吸引学生的注意力

讲述及探讨

引入今天所讲的课题

讲授新课

15-25分钟

1、作者简介

作者，张择端，字正道，东武（今山东诸城）人。

生卒时间不详。

约生活在十二世纪，为北宋未年着名的风俗画家。

早期游学于京师。

后习绘画，专攻界画，擅长舟船、车马、人物、街市、城郭等。

宋徽宋熏和、宣和年间供职于翰林图画院侍诏（画院最高职称）。

传世作品有《清明上河画》、《西湖争标画》、《武夷图卷》等。

2、《清明上河图》创作的历史背景

公元十世纪后期（960年），赵匡胤统一中国，建立了北宋皇朝，结束了五代十国的分裂局面。

政治上实行了中央集权，经济上发展了农业、手工业和商业贸易。

农业上注重了精耕细作、使用良种；陶瓷、纺织等手工业产品闻名于世，畅销国外；火药、指南针、活字印刷术三大发明等科学技术使对外贸易和城市经济空前繁荣，城市集镇不断出现，并产生了世界上最早的纸币，有了专营经商的“”（商店）、“”（剧场）、“”娱乐场”等。

当时的京城汴梁（今开封市）则更显繁华。

但北宋后期各代皇帝为求苟安（亦称偏安），向辽国接受屈辱的澶渊之盟。

给西夏纳“岁币”。

向金割地、纳银、贡绢，宋徽宗时期则更甚，虽联金灭了辽国，次年金兵大肆攻宋，徽宗为求苟安，主张议和投降，罢免了主战派将领。

终在1127年，徽宗成了金兵的俘虏，北宋王朝被灭亡。

张择端生活在北宋末期。

皇帝宋徽宗赵佶虽昏庸腐朽，却是一个出色的画家。

在位期间是宋代画院的极盛时期。

招录了不少有才华的画师入画院供职。

宋徽宗很注重写生，他诏令翰林画院的画师都要写生。

张择端根据京城汴梁繁华的集市贸易与街景（一是说清明时节，但清明时节的景象描写不多，另一说法是从清明坊到虹桥一汴河上河的街景。

后者则更有说服力。

人物中有赤膊的、戴斗笠的、轿上插树技遮荫的、摊位上的遮阳伞、遮荫篷等可以作证）写生而创作了蜚声世界的《清明上河图》。

3、作品介绍：

《清明上河图》全长5278厘米，高248厘米，绢本白描淡色长卷风俗画，现藏故宫博物院。

全画气势磅礴，规模宏大，场面复杂，结构严谨，为全景式构图。

总体上看，可分为田野、汴河、街市三个地方。

情节连绵不断，高潮迭起。

图中街市，屋宇栉比，货摊沿街，人物众多，神态各异，人喧马嚣，车轿穿梭。

正是这番形形色色，熙熙攘攘，百货俱陈，百态俱备的情景，呈现了北宋末期工商业发达的社会面貌。

从商业、交通、澶运建筑等几个具典型意义的角度，集中概括地再现了十二世纪我国都市生活状况。

反映了一个历史时期的政治、经济、文化及民俗。

构成了一件内容丰富的完整的艺术品，成为研究北宋社会的综合性形象史料。

画卷共画不同阶层的人物550佘人（教材上虹桥部分就有130佘人），不同种类和形态的牲畜五、六十匹，不同类型的车轿二十佘辆（顶），房屋三十佘幢，大小船只三十佘艘。

无论状物写人，还是写动描静，对每个细节都求一丝不苟于浩大工程之中。

画家具有非的观察力、记忆力和写生功底。

用默写的手法，把游汴河两岸街景时遇到的典型事件描绘出来。

如全画的中心---虹桥部分，表现出桥上喧哗、桥下沸腾的热烈场面。

桥头货摊相连，左侧桥栏边的人物在观景赏流，桥右侧人物扶栏观船逆流过桥。

桥中达官贵人的轿马相遇，双方的豪奴都在呼喝让道，可见骑者勒马，；轿夫阻步。

表现出统治阶级的骄横。

并使桥上出现拥挤阻塞现象。

桥下水流湍急。

一大船头已过桥面，船身尚在桥下，船橹末端尚露出在桥右侧一方。

另一货船正要过桥，船身已横，船头已被激流冲下。

船夫们手忙脚乱，有的奋力撑船，有的挥手呼号，不进则退，船身已横，船夫们手手忙脚乱。

这种人声鼎沸、激浪奔腾的热烈场面，在画家笔下表现得淋漓尽致。

作为全景式构图的古代现实主义艺术大作，从远郊河野，一直至城郭街市，不但能鸟瞰繁华的街市，还可极目郊野；楼宇舟桥树木横列于近处，河道原野延伸至天边。

景物的大、小、远、近、疏、密、动、静、简、繁，通过画家传神之笔，都得到准确、慎密、生动、妥贴的有机表现。

使画卷具有长而不冗、繁而不乱、紧凑严密、起伏有节的鲜明的艺术节奏感。

充满“方寸之内，体百里之回“的宏伟气慨。

表现了画家在运思立意过程中，概括生活和选取题材方面的高度艺术才华。

以及在布局上不受固定视点的限制，充分运用“散点透视”的娴熟技巧。

4、《清明上河图》的艺术成就：

1，作品体现了我国民族绘画的优秀传统和中国古代画家“目识心记”深厚的默写功能。

2，线描技法已臻和谐完美的高水平。

突出地体现了我国古代绘画以线造型的技法特色。

3，是人物刻划、景物描绘达到形神毕肖、生动准确的神品之作。

4，是中国画传统的“散点透视”的布局的典型。

5，是界画、山水、人物融为一体的以工带写，以写润工的典范。

6，是显示画家高度的组织技巧和概括现实生活能力的范例。

7，是研究宋代社会的综合形象史料。

讲述

通过对作品的介绍与欣赏，使学生初步了解宋代绘画艺术的空前盛况及作品的伟大成就。

对学生进行爱国主义教育，培养学生的民族自豪感和对中国传统绘画艺术的鉴赏能力。

课堂练习

5-15分钟

1、回顾《清明上河图》创作的历史背景

2、掌握一些技法

提出问题，互相探讨

讨论以及评述

让学生掌握清明上河图的一些特点以及对历史背景的了解

总结

2-5分钟

通过对北宋都城汴梁繁荣的经济生活与民俗风物的描绘，歌颂了创造历史和社会财富的下层劳动人民的智慧和力量。

《清明上河图》是闻名世界的绢本白描淡色长卷风俗画。

是我国古代写实主义的杰作（早欧洲七百余年），是中华民族文化艺术的珍宝，是中国美术史上一颗灿烂的明珠。

评述

加强巩固

作业布置

通过分析具体作品，分组讨论，谈谈自己最清明上河图的了解及认识。

让学生初步了解宋代绘画艺术的空前盛况及作品的伟大成就。

对学生进行爱国主义教育，培养学生的民族自豪感和对中国传统绘画艺术的鉴赏能力。

板书设计

中国古代美术作品欣赏

一、中国画含义

二、清明上河图的创作历史背景

三、作者简介

四、清明上河图的特点

五、清明上河图的艺术成就

六、中国画的形式：

卷轴、扇面、屏风、册页、条幅、镜框