中小学教师专业发展调查问卷.docx
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中小学教师专业发展调查问卷.docx
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中小学教师专业发展调查问卷(单选题)一、您的基本情况:
( )1.您目前主要从教的学段:
A.学前教育 B.小学 C.初中 D.高中
( )2、您任教的学科:
A.语文 B.数学 C.英语 D.物理 E.化学 F.生物(科学.自然)
G.政治(思品) H.历史 I.地理 J.信息劳技K.体育.音乐.美术 L..其它( )3.您的教师专业技术职称(注:
小学高级相当于中级职称):
A.未评 B.初级 C.中级 D.高级
( )4、您的学历:
A.大专B.本科C.硕士及以上
( )5.您的年龄:
( )
A.30周岁及以下B.31-40周岁 C.41-50周岁D.51周岁及以上
( )6、您的教龄:
A.1-3年 B.3-5年 C.6-10年D.11-20年E.21-30年 F.30年以上
( )7.您现在校内的兼职:
( )
A.班主任B.年级组长C.教研组长D.团队干部 E.处室主任F.校级干部( )8、您任教班级数:
A.1个 B.2个 C.3个D.4个 E.5个及以上
( )9.您每周课堂教学课时数(课表内的课时,不含兼职工作量)A.1-5 B.6-10 C.11-15 D.16-20 E.21节及以上
( )10.您觉得自己的教学工作量:
A.超,我工作很吃力感觉疲惫 B.满,虽然很辛苦但是我喜欢我的教学工作 C.不是很大,正好,有学习、发展的时空 D.不多,工作很轻松,还可适当增加
( )11.您获得的称号:
A.特级教师 B.市级名师、C.市学科带头人D.市骨干教师
E.县骨干教师F.县教育教学单项标兵、能手G.无 H.(其它,可填写)
( )12.您对从事教师这一职业的态度:
A.非常满意 B.满意 C.一般 D.不满意 E.很不满意
( )13.您是否愿意担任班主任:
A.非常愿意 B.愿意 C.一般 D.不愿意 E.很不愿意
( )14.对学习困难的学生您愿意为他们进行义务补课吗:
A.非常愿意 B.愿意 C.一般 D.不愿意 E.很不愿意二、您的学习进修情况:
( )1、您的主要阅读方式:
A.网络B.书籍
( )2、您的主要阅读动因:
A.为备课B.为完成任务C.提高素养D.爱好消遣
( )3、您每天业余时间的阅读:
A.不足半小时B.0.5-1小时C.1小时以上
( )4、您每年购买书籍的支出:
A.不足100元B.100元-300元C.300元以上( )5、您购买新书的最主要渠道:
A.常逛书店B.同事推荐C.报刊网络介绍( )6、您的专业教学类报刊订阅:
A.不订B.1-2种C.3种以上
( )7、您的个人藏书:
A.不足100册B.100-300册C.300册以上
( )8、您的主要阅读内容:
(可多选,请按频率高低排列)
A.教学参考B.小说C.教育理论D.文史哲E.时政经济金融F.休闲消遣( )9、您对学校图书馆的利用与评价:
A.新书刊较多、经常借阅 B.新书刊较多、无暇借阅C.需要的书刊很少、基本不去借阅 D.很少去
( )10、您目前正在参加的培训进修有:
A.硕士在职研读 B.研究生课程班研读C.教师继续教育240培训D.业余时间学科专业知识培训E.业余时间其它证书考证培训 F.其它
( )11、您未来准备参加的培训进修有:
A.硕士在职研读 B.研究生课程班研读C.教师继续教育240培训D.业余时间学科专业知识培训E.业余时间其它证书考证培训 F.其它
12、您对教师阅读现状的意见和建议:
三、您的教学与科研情况:
( )1、您最近三年以来开设公开课(研究课、示范课)的情况是:
A.无B.1次C.2次D.3次E.4次F.5次以上
( )2、您的备课方式用得最多的是:
A.集体备课B.广泛参考,博采众长C.根据学生实际,自己设计 D.基本按教参组织教学
( )3、一堂课结束后,您通常采取的后续策略是:
A.在其他班以同样的方式实施教学 B.以教后记的方式提出一些问题并思考
C.征求学生对本节课的意见 D.在反思和思考的基础上就本堂课重新设计( )4、您最近三年以来发表的论文:
A.无B.1篇C.2篇 D.3篇 E.4-5篇 F.6篇及以上
( )5、您的获奖论文最高等次:
A.全国级B.省级C.市级D.区级
( )6、您主编或参与编写的书籍:
A.无B.1种 C.2种 D.3种E.4种及以上
()7、您最近三年以来负责或参与课题:
A.国家级B.市级C.区级D.校级E.未参加8、关于公开课、撰写论文以及课题研究对教师专业发展的作用,您有意见和建议是:
四、您的教研及培训情况:
( )1、教研组(备课组)每月组织研究活动的次数是:
A.无B.1次C.2次D.3次E.4次F.5次以上
( )2、您的师徒结对情况是:
A.无B.相互听课交流频繁C.较少听课交流D.形同虚设
( )3、教研活动后的评课情况:
A.无B.比较笼统、基本无帮助C.人人评课、有帮助( )4、您每学期参加县级及以上教研活动次数:
A.无B.1-2次C.3-4次D.5-6次
( )5、您每学期参加县级及以上培训的次数:
A.无B.1-2次C.3-4次 D.5-6次
( )6、县教师进修学校课研训研修对您专业成长的帮助:
A.很大B.一般C.无作用D.没参加不清楚
()7、您对参加县级以上学科教研活动的态度是:
A.希望多参加B.是领导要求参加C.尽量不参加D.无所谓
( )8、关于校内的备课组活动、师徒结对以及校外的各类教研与培训对教师专业发展的作用,您意见和建议是:
五、您的专业成长
( )1、您平时的主要专业学习手段:
(可多选,请按主次排列)
A.阅览期刊报纸 B.参加进修活动 C.参加教研活动 D.上网搜索信息
E.学校组织的业务学习F.其他
( )2、您认为影响教师专业发展的不利条件主要是:
(可多选,请按主次排列)
A.主观不努力
B.教师间缺乏合作、交流的氛围
C.参加教研进修机会少
D.
领导不重视
E.学生基础差 F.缺少专家指点
G.其他
( )3、请选择两项您认为自己最需要进一步提高的专业素养:
A.教育理论素养
B.学科专业知识
C.学科专业技能 D.科研能力
E.信息
技术实用能力
F.外语能力
G.其他
( )4、您认为,促进教师专业成长的最有利的形式是:
A.教师间的及时交流 B.向师傅请教 C.外出培训 D.专家指导
E.专题研讨 F.自我反思
( )5、您认为提高自己专业能力的最好途径是:
A.多看业务书 B.多参加教研活动 C.多承担教学任务
D.多请前辈或名师指点
6、您认为要成长为一个专家教师,以下各项依据重要性,起作用的因素是:
A很大 B.较大 C.一般 D.较小 E.很小
()6-1.教育观念 ( )6-2.教学经验 ( )6-3.专业知识
()6-4.教学反思 ( )6-5.教学技能 ()6-6.学历层次
()6-7.教学研究 ( )6-8.职称层次 ( )6-9.人际交往
()6-10.其它(请注明)
( )7、您认为要成长为一个专家教师,以上因素中最重要的3项是
8、.您认为,以下校本研修的具体方式,对促进教师专业发展的有效程度如何,
( )8-1集体备课、听课和评课:
A.非常有效B.有效C.一般D.不太有效E.无效
( )8-2专家报告、辅导讲座:
A.非常有效B.有效C.一般D.不太有效E.无效
( )8-3同伴互助:
A.非常有效B.有效C.一般D.不太有效E.无效
( )8-4导师带教:
A.非常有效B.有效C.一般D.不太有效E.无效
( )8-5课题项目研究:
A.非常有效B.有效C.一般D.不太有效E.无效
( )8-6其它(请填写):
六、您的意见与建议
1.您认为,县教育部门已经实施的以下促进教师专业发展的途径,其有效程度如何度
A.非常有效B.有效C.一般D.不太有效E.无效
( )6-1县级教育教学评优活动,如“优秀教师奖”、“优秀班主任评选”“科研成果评选”
等
( )6-2县骨干教师培养,如“骨干教训”、“名师工程”、“学科组”、、“实验课题”等
( )6-3学历进修
( )6-4县教进修学校课研训一体化培训课程
( )2、学校对您教学工作的评价:
A.主要看考试成绩 B.重点看日常工作表现 C.通过教师自评、处室评价、学生评价、家长评价等多种渠道进行评价 D.很少评价
( )3、学校的评价方式对您的专业发展促进作用:
A.大B.较大C.无D.有负作用
( )4、学校校长对本校教师专业发展的关注
A.非常关注B.一般,说说而已C.不太关注D.一点不关注
( )5、学校校长对本校教师队伍建设的重视
A.非常重视B.一般,说说而已C.不太重视D.一点不重视
( )6、有关于教师的专业发展,对下面几个部门说一句您最想说的话:
说给县教育局领导的话:
说给学校校长的话:
说给进修学校培训部门的话:
说给讲授教师专业发展课老师的话:
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