新教材部编版六年级语文下册第三单元测试A卷含答案.docx

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新教材部编版六年级语文下册第三单元测试A卷含答案

【新教材】部编版六年级语文下册第三单元测试A卷含答案

（根据新部编教材编写8匆匆9那个星期天）

（总分：

150分答题时间：

150分钟）

班级________姓名________学号________得分________

基础知识（52分）

一、下面每组加点字的读音中有一个是错误的，用“______”画出来并改正。

（4分）

1.头涔涔（cén）薄雾（bó）耽搁（gé）缥缈（piāo）（）

2.泪潸潸（shān）急遽（jù）惆怅（zhàng）惊惶（huáng）（）

3.华侨（qiáo）书簿（bó）噙泪（qín）鸿鹄（hú）（）

4.婀娜（nà）包裹（guǒ）干涸（hé）灌溉（gài）（）

二、选一选。

（22分）

1.给加点字选择正确的解释。

（4分）

（1）虽与之俱学（）

A.想着射大雁的人B.他，指专心致志的那个人C.弈秋

（2）为是其智弗若与（）

A.为了B.作为C.因为

2.下列句中的省略号分别有什么作用？

请把选项填在相应的括号里。

（8分）

A.表示重复词语的省略。

B.表示语意未尽。

C.表示说话断断续续。

D.表示语言中断。

（1）整个上午我就跟在母亲腿底下：

去吗？

去吧，走吧，怎么还不走呀？

走吧……（）

（2）穿长袍的问：

“这位是……”“我的兄弟。

”戴礼帽的回答。

（）

（3）我听见母亲在说，一边亲吻着我一边不停地说：

“噢，对不起，噢，对不起……”（）

（4）我擦拭着泪水，站起来，呜咽着说：

“张先生，我下星期要离开这里了，我们全家移民到危地马拉，我……我再没有机会学习语文了。

”（）

3.下列语句停顿有误的一项是（）。

（3分）

A.通国之/善弈者也B.一人/虽/听之

C.思援/弓缴/而射之D.虽/与之/俱学

4.下列句子没有语病的一项是（）（4分）

A.我们的日子为什么一去不复返不再回来呢？

B.光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。

C.提高和培养广大青少年的文化水平，是当前的一项重要任务。

D.马尔克斯的一生充满传奇色彩，他不仅是魔幻现实主义文学的集大成者以及拉美“大学爆炸”的先驱，还是记者、作家以及电影工作者。

5.下面哪个句子不是表达时间匆匆流逝，一去不复返的？

（）（3分）

A.逝者如斯夫，不舍昼夜。

B.百川东到海，何时复西归？

C.花有重开日，人无再少年。

D.朝看水东流，暮看日西沉。

三、用“然”字组词并填空。

（4分）

1.世事沧桑，但我热爱祖国的心（）未变。

2.默默时，日子便从（）的双眼前过去。

3.他（）地走着，不知道该走向哪里。

4.最近一次默书，我（）一个字也没有错。

四、按要求完成句子练习。

（12分）

1.在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？

（改成陈述句）

2.过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？

（仿写比喻句）

3.以“时间”为开头，仿照例句，在下面的横线上再写一个句子。

例：

时间在农民辛勤的耕耘中，结成金黄的麦穗。

，。

4.运用景物描写烘托人物心情的方法，把下面的句子补充完整。

开学第一天，我背着书包去上学。

五、根据课文内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

（4分）

1.《匆匆》一文中，“泪潸潸”一词体现了作者一想到时间的流逝就头痛难忍。

（）

2.《匆匆》一文中，作者写时间的流逝运用了夸张的手法，如“太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了”。

（）

3.《那个星期天》一文中，作者在叙述时大都是对母亲的抱怨和不满，但这看似平常的抱怨却是史铁生对母亲的怀念，对童年的回忆。

（）

4.《别了，语文课》中通过一系列的心理、动作描写来表现陈小允对语文课的喜爱和眷念。

（）

六、趣味语文。

（2分）

阅读下面一段话，你知道老翁的岁数是多少吗？

清乾隆年间，有人根据一老翁的年龄写了一副寿联：

“花甲重逢，增加三七岁月；古稀双庆，更多一度春秋。

”

老翁的年龄是（）岁。

七、表达观点。

（4分）

学完了《那个星期天》这篇课文，同学们对文中的母亲褒贬不一，你是如何评价文中的母亲的呢？

阅读理解（38分）

八、课内阅读。

（18分）

在逃去如飞的日子里，在（）的世界里的我能做什么呢？

只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。

在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？

②过去的日子如（），被微风吹散了，如（），被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？

我何曾留着像（）的痕迹呢？

我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧？

但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？

1.把原文补充完整。

（4分）

2.文中形容时间匆匆而逝的词语是________。

（2分）

3.“为什么偏要白白走这一遭啊？

”是个______句，改为陈述句是：

_______________。

（5分）

4.选文画横线的句子中第一个“赤裸裸”指________________________________；第二个“赤裸裸”指________________________________________。

（4分）

5.作者用了一连串问句，表达了他的哪些感慨？

（3分）

九、课外阅读。

（20分）

我的母亲（节选）

胡适

母亲管束我最严，她是慈母兼任严父。

但她从来不在别人面前骂我一句，打我一下。

我做错了事，她只对我一望，我看见了她的严厉眼光，就吓住了。

犯的事小，她等到第二天早晨我睡醒时才教训我。

犯的事大，她等到晚上人静时，关了房门，先责备我，然后行罚，或罚跪，或拧我的肉，无论怎样重罚，总不许我哭出声音来。

她教训儿子不是借此出气叫别人听的。

有一个初秋的傍晚，我吃了晚饭，在门口玩，身上只穿着一件单背心。

这时候我母亲的妹子玉英姨母在我家住，她怕我冷了，拿了一条小衫出来叫我穿上。

我不肯穿，她说：

“穿上吧，凉了。

”我随口回答：

“娘（凉）什么!

老子都不老子呀。

”我刚说了这句话，一抬头，看见母亲从家里走出，我赶快把小衫穿上。

但她已听见这句轻薄的话了。

晚上人静后，她罚我跪下，重重地责罚了一顿。

她说：

“你没了老子，是多么得意的事!

好用来说嘴!

”她气得坐着发抖，也不许我上床去睡。

我跪着哭，用手擦眼泪，不知擦进了什么微菌，后来足足害了一年多的眼翳病。

医来医去，总医不好。

我母亲心里又悔又急，听说眼翳可以用舌头舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌头舔我的病眼。

这是我的严师，我的慈母。

我母亲待人最仁慈，最温和，从来没有一句伤人感情的话。

但她有时候也很有刚气，不受一点人格上的侮辱。

我家五叔是个无正业的浪人，有一天在烟馆里发牢骚，说我母亲家中有事总请某人帮忙，大概总有什么好处给他。

这句话传到了我母亲耳朵里，她气得大哭，请了几位本家来，把五叔喊来，她当面质问他她给了某人什么好处。

直到五叔当众认错赔罪，她才罢休。

1.根据短文内容填空。

（8分）

第二自然段写了：

________________，体现了母亲______________________的品性。

第三自然段写了：

________________，体现了母亲______________________的品性。

2.前文说“她从来不在别人面前骂我一句，打我一下”，后文又说“她罚我跪下，重重地责罚了一顿”，这样说是不是矛盾？

为什么？

（5分）

3.请品味加点词“只”“等”“才”“先……然后”“无论……总”的作用。

（4分）

4.结合文中母亲的形象，写出几句评价母亲或赞美母爱的名言或格言。

（3分）

作文（60分）

十、习作园地。

“时间就像海绵里的水，只要愿意挤，总还是有的。

”这是鲁迅先生对时间的看法。

朱自清先生的《匆匆》一文，表达了对时间溜走的惋惜和无奈。

你对时间有什么看法？

你是怎样珍惜时间的？

写出自己对时间的感悟。

题目自拟。

一、1.gége2.zhàngchàng3.bóbù4.nànuó

二、1.

（1）B

（2）C2.

（1）B

（2）D（3）A（4）C3.A4.B5.B

三、1.依然2.凝然3.茫然4.居然

四、1.在八千多日的匆匆里，除徘徊外，没有剩些什么。

2.略3.略

4.示例：

一路上，小草伸着懒腰，吮吸着晶莹的露珠；花儿露出腼腆的微笑；鸟儿们唱着悦耳的歌……此刻，我掩饰不住内心的喜悦，带着满怀希望，大步向前走去。

五、1.×2.×3.√4.√

六、141

七、示例：

这是一位勤劳能干的母亲，她像大多数母亲一样，为生活而操劳，难免疏忽了孩子的感受，她答应了带孩子去玩，但又被生活琐事牵绊，不能兑现对孩子的承诺。

但即使忙得不可开交，她也没有用呵斥和直接拒绝的方式去伤害孩子，而且对孩子满怀歉意。

她的无奈令人心酸，她对孩子的爱又令人感动。

八、1.千门万户轻烟薄雾游丝样2.逃去如飞3.反问不能白白走这一遭

4.婴儿来到这个世界没有带任何东西在世一回什么也没留下，毫无影响地离开

5.①对时光流逝的感叹；②对没有作为的自责；③对自己要有所作为的渴求。

九、1.“我”因说了一句轻薄的话而受到母亲重重的责罚；“我”患眼疾，母亲想尽办法为“我”医治“教之严”“爱之慈”母亲与五叔的冲突做人刚强

2.不矛盾。

母亲对“我”很严格，不在别人面前骂“我”，其实是在保护“我”的自尊心，是母亲懂得教育的方式，在没有旁人的时候，她才会责罚“我”。

3.言之有理即可。

4.示例：

世界上有一种最动听的声音，那便是母亲的呼唤。

——但丁

谁言寸草心，报得三春晖。

——孟郊

十、略

二、选择题

2．

向日葵

尤今

到伦敦度假，住在女儿的公寓里。

那天，约好在她下班后共进晚餐，做事有条不紊的女儿体恤地说道：

“餐馆坐落在九曲十八弯的窄巷里，不太好找，你们就在餐馆附近的小公园等我吧。

”

早上出门时，气候温凉，我穿了一袭宽松的棉质衣裙，没带外套。

天色愈暗，气温愈低，到了傍晚，气温居然降至六摄氏度。

我和老公提早十分钟来到游人寂寥的小公园，那种砭骨的寒风夺命似的想把人的脸皮整层刮掉，我冷得几乎连血液也凝结了。

到了七点整，一向准时的女儿踪影不见，我们的手机偏又留在公寓里忘了带，无法联系。

寒风肆无忌禅，我冻成了冰湖底下一尾郁悒的鱼。

看着时间滴滴答答地流走，怒气像蚂蝗一样往我心里钻。

到了七点半，我的脸已幽幽地长出一层青苔。

“天气这么冷，她竟不为我们着想！

”我口出怨言，“简直就是个工作狂啊！

”“唉，”老公叹气，“伦敦的工作压力真是太大了！

”七点四十分，女儿才气喘吁吁地赶到，连声道歉：

“爸爸，妈妈，对不起，对不起！

工作堆积如山，做不完呀！

”我和老公对看一眼，果然不出所料！

冻得犹如一片在树梢瑟缩颤抖的枯叶，我的声音，比雪更冷：

“工作做不完，不是还有明天吗？

你过去守时的好习惯，去了哪里？

”说着，径自往前走，不再看她一眼。

到了餐馆，女儿轻车熟路地点了各种美食。

刺身、煎和牛、毁鱼饭、酱渍豆腐、软蟹手卷、天妇罗厖可口的美食一道接一道地上，然而，我觉得心里冒出了很多冻疮，灼灼地痛，半点胃口也没有。

女儿欢欢喜喜地说着办公室里的一些趣事，我没有答腔，只一筷一筷闷闷地吃，一心只想快点回家盖上厚厚的被子蒙头大睡。

第二天，日上三竿才醒来。

薄薄扁扁的阳光从窗隙硬生生地挤了进来，看看钟，哟，九点多了！

奇怪的是，厅里竟传来了女儿和她爸爸说话的声音。

我翻身起床，走出厅外，还没开口，女儿便说了：

“妈妈，我今天请假。

”我讶异地问：

“咦，你的工作不是堆积如山吗？

”她笑嘻嘻地说：

“工作做不完，不是还有明天吗？

”

桌上，放了一大束精神抖擞的向日葵，黄艳艳，活鲜鲜的，大蓬大蓬的热情源源不绝地释放。

向日葵旁边，有个奶油蛋糕，还有一张卡片。

卡片里，装着女儿圆润的字体：

“亲爱的妈妈：

记得吗？

那一年，您到土耳其旅行，看到漫天漫地的向日葵，回来向我出示照片，满脸陶醉地说：

那种美啊，简直惊心动魄呢！

您每回看到玫瑰花、荷花和桂花，都露出馋馋的目光，想吃它们；唯独向日葵，您打从心坎里爱着它宠着它。

妈妈，我和哥哥们，其实都是您的向日英；而您，就是我们的阳光。

”

读毕，抬起头来时，女儿絮絮地说道“妈妈，昨天下班后，我赶去办公室附近那家花店，不巧它因事休业；匆匆坐计程车去另一家，又碰上塞车，我真的急坏了呀！

终于买到了您最喜欢的向日葵后，然后赶回家把它藏好，这样一来一往，才会迟到的呀！

”

说着，又笑眯眯地自问自答：

“您猜我把花偷藏在哪儿？

贮藏室！

可是我又担心它难以透气，半夜起来还浇水呢！

”

这一天，是我的生日。

可是，在这一刻，我的眼眶里，却都是泪。

1.通读全文，围绕“向日葵”，补全女儿为妈妈准备生日礼物的情节。

那天下班后，→赶回家去，→半夜起来，浇向日葵→第二天上午，。

2.本文开头两段着意交代女儿做事有条不紊一向准时，这样写有什么作用？

3.赏析文中画线的句子。

（1）看着时间滴滴答答地流走，怒气像蚂蝗一样往我心里钻。

到了七点半，我的脸已幽幽地长出一层青苔。

（2）我觉得心里冒出了很多冻疮，灼灼地痛，半点胃口也没有。

4.文章末尾说“在这一刻，我的眼眶里，却都是泪”。

请描摩此时“我”的内心活动，并加以描摹。

（不少于30字）

1.买向日葵藏向日葵送向日葵

2.意在突出女儿细心、守时的个性，与下文让父母在寒风中久等的行为形成鲜明的对比，使读者心生悬念，为下文买花藏花作铺垫。

3.

（1）运用比喻，生动形象地写出了“我”因女儿的失信而怒火冲心，生气得脸色铁青的样子。

（2）“冒”“灼灼”等词生动传神地写出了“我”因女儿不体恤父母，心中的失望和难过。

4.示例：

对不起啊，女儿！

你为了给我买生日礼物，在寒风中奔波，而我却冷言冷语对你，妈妈很内疚啊。

谢谢你，女儿！

谢谢你的向日葵。

是那份温暖，驱走了我内心的严寒，是那份感动让我热泪盈眶。

3．

一双脚上的修养

①每逢双休日，我都会到图书馆的阅览室去翻阅一些报纸和杂志。

每次来这里，总看到座无虚席的场面。

在这紧张而喧嚣的都市里，能保持一份阅读的闲情，是难能可贵的。

在我看来，这里的每一个人，都有着一定的层次和修养。

②北方冬天的雪大，雪一下，许多麻烦就随之而来了。

走在街上，鞋上会粘满脏雪，从天寒地冻的室外进入室内，脏雪马上就会化作污水。

人走过的地方，往往会留下两行黑乎乎的脚印。

正是一个雪天，我走进阅览室时发现了异样。

屋子里多了一个擦地的女工，她看我进来，竟紧张地盯着我，手操抹布，如临大敌。

我故作视而不见，可感觉告诉我，她正跟在我的身后，猛回头，把她吓了一跳，自己也吓了跳。

吃惊于自己留下的那行脚印。

在淡黄的地板上，显得如此扎眼。

而那个擦地女工，正在奋力擦抹。

③坐到座位上，想着刚才的脚印，愧怍油然而生，再也无心看书了。

阅览室是一个开放的公共场所，来往进出的人很多。

我注意到，每个进来的人都在犯着同我一样的毛病，浑然不觉自己双脚正在恶作剧式地涂鸦着刚刚被擦干净的地板。

于是，那个女工就要不停要跟在进进出出的人后面，擦了再擦。

不断地踩踏与不断地擦抹，似一场破坏与复原的拉锯战，在阅览室里上演着，让人心惊。

渐渐地，那个疲于擦地的女工，已是额头见汗。

④忽然有种感觉，每一双进出的脚都充满着罪恶，因为，它们是在不断践踏着别人辛苦取得的劳动成果，是在破坏着一种美好与和谐。

⑤不知过了多久，那扇门又被悄悄推开了。

一个男人伸头朝里面看了看，似乎想进来，但又把头缩了回去。

不一会儿，两扇门被推开了。

还是刚才那个男人，这次，他是肩扛一桶纯净水进来的。

突然，一阵“沙、沙”的响声，伴着送水男人走路的旋律，引起了所有人的注意。

我开始从上向下打量他，老旧的棉帽子、绿大衣厖最后我终于看到了他的双脚，然后是惊异万分。

男人的每只脚上，竟然都套着一个塑料袋。

他一走动，塑料袋就会发出“沙，沙”的响声。

因为套了塑料袋，所以他超过的地方没有一点污迹，还是那样干干净净的。

我注意到，那个擦地的女工，站在那里表情复杂地盯着送水的男人，看到他放好水，慢慢离开阅览室。

而当她再次转过头来，我发现她眼里竟有泪水涌现。

⑥这个下雪的周日里，我没有读书，但我想到了“修养”这个词。

我想，修养工不是一个人比别人多认识些字，多读了几本书；或是一个人了解《红楼梦》的情节、会背莎士比亚的一些名句，修养应该是在一个人举手投足的细节中体现，就像那个送水工，懂得在雪天里，进入室内之前用塑料袋把两只脚都套上。

1、第自然段中，“我”“愧怍”的原因是什么？

2、下列描写人物的语句很富有表现力，请作简要赏析。

（1）屋子里多了一个擦地的女工，她看我进来，竟紧张地盯着我，手操抹布，如临大敌。

（2）不知过了多久，那扇门又被悄悄推开了。

一个男人伸头朝里面看了看，似乎想进来，但又把头缩了回去。

3、文中第自然段说“而当她再次转过头来，我发现她眼里竟有泪光涌现”，你认为“她”是为什么而流泪？

4、口味文中两个画线句，你认为作者再次对“修养”一词的理解有什么不同？

1.“我”的脚印弄脏了地板；“我”对女工的劳动故作视而不见。

2.

（1）“紧张地盯着”“如临大敌”等神态和动作描写。

形象地写出了擦地女工见到“我”进来唯恐弄脏地板又要再次擦地的担忧与紧张心理，

（2）“悄悄推开”“伸头”“缩”等动作描写，传神地写出了送水工怕影响图书馆安静的氛围，推门时小心翼翼的情景，突出了送水工对他人的尊重，体现了他的修养。

3.为送水工的细心体贴而感动，为自己的劳动终于得到他人的尊重而激动。

4.第①自然段中“修养”指有文化或学问；第6自然段中"修养"之养成正确的待人出事的态度。

4．

老yù妪

①那个老妪是一个卖茶蛋的老妪。

在12月的一个冷天，在北京龙庆峡附近。

儿子须作一篇“游记”，我带他到那儿“体验生活”。

②卖茶蛋的皆乡村女孩儿和年轻妇女。

就那么一个老妪，跻身她们中间，并不起劲儿地招徕（lái）。

偶尔发一声叫卖，嗓音是沙哑的，所以生意就冷清。

茶蛋都是蛋煮的，老妪锅里的蛋未见得比别人锅里的小。

我不太能明白男人们为什么连买茶蛋都要物色女主人。

③老妪似乎自甘冷清，低着头，拨弄煮锅里的蛋。

时时抬头，目光睃（suō）向眼前行人，仿佛也只不过因为不能总低着头，目光里绝无半点儿乞意。

④我出于一时的不平，一时的体恤，一时的怜悯，向她买了几个茶蛋。

活在好人边上的人，大抵内心会发生这种一时的小善意，并且总克制不了这一种自我表现的冲动。

表现了，自信自己仍立足在好人边上，便获得一种自慰。

⑤老妪应找我两毛钱，我则扯着儿子转身便走，佯装没有算清小账。

⑥儿子边走边说：

“爸，她少找咱们两毛钱。

”

⑦我说：

“知道。

但是咱们不要了。

大冷的天她卖一只茶蛋挣不了几个钱，怪不易的……”

⑧于是我向儿子讲，什么叫同情心，人为什么应有同情心，以及同情心是怎样一种美德等等。

⑨两个多小时后，我和儿子从公园出来，被人叫住———竟是老妪。

袖着手，缩着瘦颈，身子冷得佝偻着。

⑩“这个人，”她说，“你刚才买我的茶蛋，我还没找你钱，一转眼，你不见了……”

⑪老妪一只手从袖筒里抽出，干枯的一只老手，递给我两毛钱，皱巴巴的两毛钱……

⑫儿子仰脸看我。

⑬我不得不接了钱。

我不知自己当时对她说了句什么……

⑭而公园的守门人对我说：

“人家老太太，为了你这两毛钱，站我旁边等了那么半天！

”

⑮我和儿子又经过卖茶蛋的摊行时，见一老叟，守着他那煮锅。

如老妪一样，低着头，摆弄煮锅里的蛋，偶尔发一声叫卖，嗓音同样是沙哑的。

目光偶向眼前行人一睃，也不过是任意的一睃，绝无半点乞意。

比别人，生意依旧冷清……

⑯人心的尊贵，一旦近乎本能的，我们也就只有为之肃然了。

我觉得我的类同施舍的行径，于那老妪，实在是很猥琐的……

1.文章第②段交代了怎样的现实？

这么写有什么作用？

2.阅读文章第④自然段中的画线句，回答下列问题。

（1）“我”“不平”的原因是

（2）“我”产生“体恤”和“怜悯”的原因是

3.第⑨自然段画波浪线的句子属于人物描写中的______描写。

这样描写老妪的作用是

。

4.“我”故意多给老妪两毛钱，出于什么目的？

后来“我”为什么自责“猥琐”？

5.揣摩下列语句中加点的词语，说说它们的表达效果。

老妪应找我两毛钱，我则扯着儿子转身便走，佯装没有算清小账。

6.用“”画出与老叟“目光偶向眼前行人一睃……绝无半点乞意”相呼应的句子，并说说作者这样写的目的是什么。

7.请结合文章分析“我”最可贵的地方在哪里。

8.你是如何理解同情心与尊重的？

1.现实：

商业味浓，人情味淡（答出“人情淡薄”等大意即可）。

作用：

衬托了老妪诚实善良的尊贵形象。

2.

（1）男人们连买茶蛋都要物色女主人

（2）老妪不善招徕，生意冷清

3.肖像以没有美感的外表反衬老妪人格的高尚

4.为了获得自信自己仍立在好人边上的自慰。

后来老妪退还了多给的两毛钱，表现了近乎本能的“人心的尊贵”，相比之下，深感自己类同施舍的行径十分庸俗。

5.通过“扯”这个动作，写出了内心的故意，强调了自我表现的冲动。

“佯装”一词则很好地表现出这是一种自我安慰。

6.句子：

“时时抬头，目光睃向……绝无半点儿乞意。

”目的：

这样写突出了两位老人自甘冷清、坚守人格的高贵品质。

7.从“我”看到卖茶蛋的老叟时的表现和文章最后的抒情、议论可以看出，“我”最可贵的地方在于具有自我剖析和自我批评的精神。

8.有的时候，自以为是的同情心会伤害别人，如果想帮助弱者，就不要让人感到不舒服，不要以满足自我为前提，这才是最起码的尊重。

（意思对即可）

5．

高贵的施舍

一个乞丐来到我家门口，向母亲乞讨。

这个乞丐很可怜，他的整条右手臂断掉了，空空的衣袖晃荡着，让人看了很难受。

我以为母亲一定会慷慨施舍的，可是母亲却指着门前的一堆砖对乞丐说：

“你帮我把这堆砖搬到屋后去吧。

”

乞丐生气地说：

“我只有一只手，你还忍心叫我搬砖。

不愿给就不给，何必刁难我！

母亲并不生气，俯身搬起砖来。

她故意只用一只手搬，搬了一趟才说：

“你看，一只手也能干活。

我能干，你为什么不能干呢？

”

乞丐怔住了，他用异样的目光看着母亲，尖突的喉结像一枚橄榄上下动了两下，终于俯下身子，用他的左手搬起砖来，一次只能搬两块。

他整整搬了两个小时，才把砖搬完，累得气chuǎn（）如牛，脸上有很多灰尘，乱发被汗水濡湿了，斜贴额头上。

母亲递给乞丐一条雪白的毛巾。

乞丐接过去，很仔细地把脸和脖子擦一遍，白毛巾变成了黑毛巾。

母亲又递给乞丐20元钱。

乞丐接过钱，很感激地说：

“谢谢你。

”

母亲说：

“你不用谢我，这是你自己凭力气挣来的工钱。

”

乞丐说：

“我不会忘记你的。

”他向母亲深深地jū（）了一躬，就上路了。

过了很多天，又有一个乞丐来到我家门前，向母亲乞讨。

母亲让乞丐把屋后的砖搬到屋前，照样给他20元钱。

我不解地问：

“上次你叫乞丐把砖从屋前搬到屋后，这次你又叫乞丐把砖从屋后搬到屋前。

你到底想把砖放在屋后，还是放在屋前？

”

母亲说：

“这堆砖放在屋前和屋后都一样。

”

我嘟着嘴说：

“那就不要搬了。

”

母亲摸摸我的头说：

“对乞丐来说，搬砖和不搬砖可就大不相同了。

”

此后还来过几个乞丐，我家那堆砖就被屋前屋后地搬来搬去。

几年后，有个很体面的人来到我家。

他西装革履，气度不凡，跟电视上的大老板一模一样。

美中不足的是，这个大老板只有一只左手，右边是一条空空的衣袖，一荡一荡的。

老板用一只手握住母亲的手，俯下身说：

“如果没有你，我现在还是个乞丐。

因为当年你教我搬砖，今天我才成为一家公司的董事长。

”

母亲说：

“这是你自己干出来的。

”

独臂老板要把母亲连同我们一家人迁到城里去住，做城里的人，过好日子。

母亲说：

“我们不能接受你的照顾。

”

“为什么？

”

“因为我们家人人都有两只手。

”

老板坚持说：

“我已经替你们买好房子了。

”

母亲笑笑说：

“那你就把房子送给连一只手都没有的人吧