人教版高一地理必修2 43传统工业区与新工业区导学案.docx

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人教版高一地理必修243传统工业区与新工业区导学案

人教新课标版高一必修24.3传统工业区与新工业区导学案

第一课时

【学n加油习目标】

1.分析案例，掌握传统工业区的分布、区位条件、特点、问题及其解决措n加油施；

2.利用德国鲁尔工业区的相关材料，理解其形成的区位条件、衰落原因和n加油整治措施；

3.借鉴国外经验掌握振兴我国东北老工业基地的措施。

n加油【使用说明和学法指导】

1.依据预习案的n加油教材助读部分通读教材，进行知识梳理。

2.将预习中不能解决的问题n加油标示出来，并填写到后面“我的疑问处”。

3.预习案课前限时15分钟，独立完成n加油。

预习案

【教材助读】

1、典型地区：

德国鲁尔工业区、英国n加油、美国部工业区、中国n加油辽中南工业区等

2、发展条件：

丰富的资源

3、工业部门：

n加油煤炭、钢铁、机械、化工、纺织等传统工业

4、存在问题：

原料n加油和能源消耗、运输量、污染

5n加油、典型案例——鲁尔区：

a、区位条件：

丰富的n加油资源、便捷的交通、离n加油区较近、充沛的、广阔的

b、衰落原因：

生n加油产结构、煤炭的能源地位n加油、世界性钢铁、n加油新技术革命的、重化n加油工业带来的问题

cn加油、整治措施：

调整工业、调整工业、发展n加油产业、优化环境

【我的疑问】请将预习中不能解决的问题写n加油下来，供课堂解决。

_________________________n加油____________________________n加油____________________

探究n加油案

探究主题一：

传统工业区的分布和特点

探究材料：

课本P65相关内容n加油

问题1什么是传统工业区？

哪些工业是传统工业？

问题2传n加油统工业区普遍面临着什么问题？

各国采取了何种措施？

探究主题：

德国鲁尔工业区的发n加油展、衰落与整治

探究材料：

课本案例3“德国n加油鲁尔工业区”

问题1鲁尔区的地理位置及其区位优势。

n加油问题2鲁尔区衰落的时间及原因。

问题3鲁尔区综合整治的n加油主要措施

【知识网络】

训练案

读“德国鲁尔工n加油业区和辽中南工业区示意图”。

完成1～2题。

1n加油．从图中分析可知，两工业区相比，我国辽中南工业区具有的明显优n加油势是（　　）

A．科技发达B．内河航运便利

C．有丰富的n加油铁矿资源D．国家政策的扶持

解析：

我国辽中南工业区有丰富的铁矿资源，而鲁n加油尔区当地“有煤无铁”。

答案：

C

2．我国辽中n加油南工业区要实现可持续发展，下列措施中错误的是n加油（　　）

A．大力发展高新技术产业和第三产业

B．加强环境管理，n加油美化绿化环境

C．改造传统产业

D．加大煤、铁等资源的开采力度

解析：

目前我国n加油辽中南工业区资源相对枯竭，加大煤、铁等资源的开采力度不合适，应当对传统n加油工业加以改造。

答案：

D

3．读下图，甲、乙两地传统工业发展的共n加油同区位优势是（　　）

①工业起步早，技术力量雄厚　②有n加油丰富的煤炭和铁矿石资源　③周围地区的农业基础n加油好　④水陆交通便利

A．①②B．①③

C．①④n加油D．③④

解析：

甲是美国东北部工业区，乙是我国沪宁n加油杭工业区。

甲、乙两大工业区共同的区位优势是技术力量雄n加油厚，周围地区的农业基础好和水陆交通便利等。

答案：

D

第十六届中国东n加油西部合作与投资贸易洽谈会（简称西洽会）于2019年n加油4月6日至10日在西安举办。

西洽会是促进东中西部合作的重n加油要平台，也是经贸合作与交流、不断扩大全方位对外开放战略的n加油有机组成部分。

结合所学知识，完成4～5题。

4．从20世纪9n加油0年代后期开始，纺织城由辉煌时期的西安“小上海”变为全市n加油最贫困落后的地区之一。

导致纺织城衰落的主要原因是（　　）

①产业n加油结构单一　②水污染严重　③能源消耗量大　④市场萎缩

A．①n加油②B．③④

C．①③D．②④

解析：

纺织城n加油中有纺织业和印染业；纺织业属于劳动力导向型工业，不是原料导向型产业；印染厂的生n加油产过程中排放污水；随着人口增加、生活水平提高，纺织品的市场n加油在增加。

答案：

A

5．在西洽会上，来自东n加油部地区的一位服装企业老总打算到西安投资建厂，吸引他的主导区位因素是n加油（　　）

A．劳动力B．原料

C．政策D．市场

解析：

服装n加油业属于劳动力导向型工业，东部地区服装业向中西部转移，主要考虑的n加油是降低生产成本。

答案：

A

读美国铜矿资源开发布局导向示意图，据此完成6～n加油7题。

6．由图示可知下列判断正确的是（　　n加油）

A．熔炼厂——原料指向型工业

B．精炼厂——动力指向型n加油工业

C．铜材加工厂——劳动力指向型工业

D．选矿厂——技术指n加油向型工业

解析：

熔炼厂布局在铜矿产地，为原料指向型工业。

答案：

A

7．大n加油量铜材加工厂布局在精炼厂附近，有利于（　n加油　）

①降低劳动力成本　②加强与精炼厂的生产协作　③扩大总体生产能力　n加油④共同利用基础设施

A．①②③B．①②④

C．①③④D．②n加油③④

解析：

铜材加工厂布局在精炼厂附近，可以共n加油同利用基础设施，加强信息交流和协作；同时大量工厂集中布置可以扩大总体生产能n加油力。

答案：

D

8．读“鲁尔区五大工业部门的联系”图，回答下列问题。

（1）n加油图中字母表示的工业部门名称分别是:

a________，b__n加油______，c________，d________，e_____n加油___。

（2）其中的________是该工业n加油________区工业发展的基础。

（3）20世纪50年代以来，该地域经济n加油衰落的原因。

（4）为促进该地域经济多样化，鲁尔区积极发展n加油________和________，改造________、___n加油_____工业。

（5）①②③三种资源中，鲁尔区较贫乏的资源是__n加油______，为了就近获得该资源，鲁尔区的钢铁工业在区位上有何变化n加油？

答案：

（1）煤炭工业钢铁工业电力工业n加油化学工业机械工业

（2）煤炭工业和钢铁工业

（3）生产结构单一n加油煤炭的能源地位下降世界性钢铁生产过剩n加油新技术革命冲击

（4）新兴工业第三产业钢铁煤炭

（5）②钢铁工n加油业日益集中到西部；与荷兰联营，将高炉建到荷兰海边。

9．读“美国东n加油北部地区图”，回答以下问题。

（1）美国n加油第二大工业中心是________，世界著名的汽车城是__n加油______，美国著名的“钢都”是________。

n加油

（2）有关美国东北部工业区的叙述，正确的是（n加油）

A．该工业区是美国资本主义发展最早的传统工业区n加油B．这里煤、铁资源贫乏，主要依赖进口

C．这里有便捷的水陆交n加油通D．全国大部分的钢铁、汽车制造、化学n加油等工业都集中在这里

答案：

（1）G（芝加哥）Hn加油（底特律）E（匹兹堡）

（2）ACD

【课后反思】

【n加油课后作业】完成下课时预习案

第2课时

【学习目标】

1.分析案例，掌握两种n加油类型新工业区的特点；

2.利用意大利新工业区的相关材料，分析我国新工业n加油区的发展；

3.借鉴国外经验指导我国工业发展。

【使用说明和n加油学法指导】

1.依据预习案的教材助读部分通读教n加油材，进行知识梳理。

2.将预习中不能解决的问题标示出来，并n加油填写到后面“我的疑问处”。

3.预习案课前限时15分钟，独立完成。

预习案

n加油组长评价______教师评价_____

【教材助读】

1、兴起时间n加油：

20世纪_______年代之后

2、分布地区：

意大利东北部和_n加油_____地区、德国________地区、美国“硅谷”等

3、n加油典型案例——意大利中部和东北部工业区：

大批廉n加油价劳动力

形20世纪70年代原材料和能源大n加油幅度

成发达的银行信贷体系

条意大利经济高度

件n加油政府的大力________

小城镇n加油用水方便交通运输方便

主以n加油企业为主

要以工业n加油为主

特集中了大量或相关企业

n加油点生产高度化

企业分n加油布在小城镇，甚至农村，生产过程

萨斯索罗瓷砖工业小区

【我的疑问】请将预习n加油中不能解决的问题写下来，供课堂解决。

______n加油___________________________________n加油________________________________

探究案

探究n加油主题一：

新统工业区的分布和特点

探究材料：

课本P7n加油0相关内容

问题1新工业区主要是在第几次技术革命后形成的？

主要分布在哪n加油些地区？

与传统工业区相比“新”在哪里？

问n加油题2新工业区就是高新技术工业的集聚区吗？

n加油

探究主题二：

意大利新工业区与我国温州乡镇企业

探究材料：

n加油课本案例4“意大利中部和东北部工业区”，

问题1意n加油大利中部和东北部工业区的特点、形成条件和发展模式如何？

问题2我国温州n加油乡镇企业与意大利新工业区的发展有何异同？

我国温州乡镇企业发展暴露n加油的出哪些问题？

问题3意大利中部和东北部工业区对我国n加油乡镇企业的发展有何借鉴意义？

探究主题三：

美国“硅谷n加油”

探究材料：

课本案例5“美国‘硅谷’”，课本P72“活动”

问题1n加油高技术工业与传统工业相比有何特点？

问题2n加油美国“硅谷”的位置和在世界中的“地位”如何？

问题3美n加油国“硅谷”迅速崛起的区位条件有哪些？

问题4n加油美国“硅谷”与意大利中部和东北部工业区相比，区位因素和生产特点有何异同？

n加油问题5与美国“硅谷”相比，我国北京中关村的发展有什么相同和不同之处？

【n加油知识网络】

观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则n加油，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。

随机观察n加油也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，n加油兴趣很浓。

我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引n加油导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到n加油，看得清。

看得清才能说得正确。

在观察过程中指导。

我注意帮助幼n加油儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相n加油结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次n加油我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云n加油是什么样子的，有的孩子说：

乌云像大海的波浪。

有的n加油孩子说“乌云跑得飞快。

”我加以肯定说“这是乌云滚滚。

”当幼儿看到闪电时，我n加油告诉他“这叫电光闪闪。

”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：

n加油“这就是雷声隆隆。

”一会儿下起了大雨，我问：

“雨下得怎样?

”幼儿说大极了，我n加油就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。

雨n加油后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：

“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树n加油儿摇，太阳公公咪咪笑。

”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对n加油雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用n加油。

我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以n加油往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语n加油言。

如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术n加油刀―样，给大树开刀治病。

通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察n加油对象。

训练案

读图，完成1～2题。

1．意大利新工业区的生产特点n加油有（　　）

A．以大型企业为主

B．以高新技术产业为主

C．生产过程集n加油中

D．工业多分散在小城镇

解析：

意大利新工业区有以下特点：

以中小企业为n加油主；以轻工业为主；生产高度专业化；工业多分n加油散在小城镇。

答案：

D

2．从上述两幅图中可以看出，我国某县地毯n加油企业的发展与意大利新工业区的发展模式不同的是（　　）

A．我国企业的n加油生产、运输、推销和信息收集都由同一个企业完成

B．我国企n加油业的生产、运输、推销和信息收集都由联合企业完成

Cn加油．我国形成了功能齐全的生产—销售—服务—信息网络体系

D．我国的地毯生n加油产已经实现了规模生产

解析：

我国企业的生产、运输、推销和信息收n加油集都由同一个企业完成，而意大利却形成了功能齐全的生产—销售n加油—服务—信息网络体系。

答案：

A

3．下图为“北京主要工业区布局示n加油意图”，甲处为中国“硅谷”中关村，其布局的主导因素是（　　）

A．接近原料产n加油地B．接近能源产地

C．接近消费市场n加油D．接近高科技人才集中区

解析：

高新技术工业的n加油主导区位因素是科技、人才。

答案：

D

如图中的数字序号分别代表美国、日n加油本、巴西和印度四国。

读图，完成4～5题。

4．①国重要的微电子工业基地是n加油（　　）

A．“硅谷”B．北九州

C．班加罗尔n加油D．圣保罗

5．③国计算机软件产业发展迅速，除了人才、n加油交通、环境等因素外，起重要作用的因素还有（　　）

A．政策n加油B．水源

C．原料D．动力

4～5.解析：

①为日本、④为n加油美国、③为印度、②为巴西；北九州是日本的硅谷；政策、人才和文化n加油是托起印度软件业的三根支柱。

答案：

7.B　8.A

6．下图是“美国硅谷n加油”示意图和“我国高新技术开发区及美国微电子装配工业在东南亚、n加油港澳台的分布”图。

读图，回答下列问题。

（10分）

（1）硅谷西临_n加油_______洋，气候类型为________。

（n加油2）硅谷的工业部门特点是以新型的高新技术产业为主，影响其工业布局的主要n加油因素是___________________________________n加油____。

（3）美国微电子工业在右图中的地n加油区布局，主要是为了利用当地_______的优势。

（4）微n加油软公司进军中国，建立研究中心的主要原因是（　　）

A．中国具有人才优势

Bn加油．中国吸引了大量外资

C．中国领导人鼓励创业精神n加油

D．中国市场潜力巨大

（5）我国的高新技术产业区主要集中分布在n加油________地区，其主要有利条件是_______n加油________________________________n加油_____________________________________n加油____________________________________n加油_______。

解析：

本题考查美国“硅谷”n加油和我国的高新技术产业布局的主要区位因素。

答案：

（1）n加油太平　地中海气候

（2）气候适宜，科技发达，交通便利，军事订货

（3n加油）廉价劳动力

（4）AD

（5）东部沿海　经济基础较好，政策支持，n加油交通便利，信息灵通，科技发达，大学和科研单位较多

7．n加油结合下面的材料，回答问题。

材料　浙江克隆“东方的n加油意大利”：

我国一些学者在研究浙江省的经济特色时，惊奇地发现，这个省无意中克隆了n加油“第三意大利”的经济增长模式，宁波依托“奉帮裁缝”的传统技艺，大力发展服装产业；n加油绍兴借“日出华舍万丈绸”的传统经济，建成了闻名全国的中国轻纺城n加油；永康利用“百工之乡”的优势，发展成了专门从事小五金生n加油产的企业群体；义务发扬“鸡毛换糖”的货郎担精神，演变成全国最大的小商n加油品贸易集群；温州更是利用“其货纤靡、其人善贾”的特点，逐步形成了皮鞋、n加油低压电器、打火机、眼镜等具有鲜明特色的产业群。

n加油浙江还有一些特色产业区并非是依托当地传统工业基础，而是建n加油立在大量推销员对市场的把握上。

有关专家指出，这是浙江与n加油“第三意大利”相比独有的竞争优势。

与此同时，当地政府正计划把浙江建成未来世界轻n加油型加工业尤其是日用工业的重要基地，成为“东方的意大利”。

（1）浙江小商n加油品生产：

规模具有________的特点，生产部门以________为主，生n加油产过程具有________特点。

（2）资本集n加油中程度________，主要行业往往包括数以百计的中小企业。

（3）工业n加油大多分布在________，具有“_______n加油_”的特征。

（4）结合材料分析浙江乡镇企业的发展与意大利新工业区n加油发展的异同。

解析：

本题考查知识迁移能力，把意大n加油利新工业区与浙江乡镇企业进行比较迁移。

答案：

n加油

（1）以中小企业为主　轻工业　分散

其实,任何一门学科都离不n加油开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。

不记住那些基础知识,怎n加油么会向高层次进军?

尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单n加油靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“n加油死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。

这样,就会在有n加油限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内n加油容。

日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。

（2n加油）低

单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。

让学生把n加油一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情n加油实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评n加油,选择优秀篇目在班里朗读或展出。

这样,即巩固了所学的材料,又n加油锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”n加油的效果。

（3）小城镇、甚至农村　分散型工业n加油化

“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的n加油门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰n加油甚或敬畏的一种社会职业。

只是更早的“先生”概念n加油并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那n加油般的含义。

《孟子》中的“先生何为出此言也？

”；《论语》中n加油的“有酒食，先生馔”；《国策》中的“先生坐，何至于此？

”等等，均指“先生”为父兄n加油或有学问、有德行的长辈。

其实《国策》中本身n加油就有“先生长者，有德之称”的说法。

可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，n加油倒是与当今“先生”的称呼更接近。

看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并n加油非具学问者的专称。

称“老师”为“先生”的记载，首见于n加油《礼记?

曲礼》，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中n加油之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，n加油与教师、老师之意基本一致。

（4）相同点：

都是以中小型企业和轻工业为主，n加油分散在小城镇，甚至农村。

不同点：

意大利新工业区的各企业n加油相互联系紧密，形成了一个结构完善、功能齐全的生产销售服务信息网络，它n加油们在独立经营和密切协作的基础上实现了规模经营生产；而浙江n加油的企业之间联系不紧密，没有形成产、供、销的网络体系，不能有效地开发市场，只是n加油在狭小的范围内相互竞争。

【课后反思】

【课后作业】完成下课时预习案