护理三基名解全.docx
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护理三基名解全
1护理:
是诊断和处理人类对现存的或潜在的健康问题的反应。
2护理学:
是以自然科学和社会科学为基础的研究维护、促进、恢复人类健康的护理理论、
知识、技能及其发展规律的综合性应用科学。
3整体护理:
是一种以护理对象为中心,视护理对象为生物、心理、社会多因素构成的开放
性有机整体,以满足护理对象身心需要、恢复健康为目标,运用护理程序的理论和方法,实施系统、计划、全面的护理思想和护理实践活动。
4基本需要:
是维持身心平衡并求得生存、成长及发展,在生理和心理上最低限度的需要。
5压力:
是指人体对任何加诸于他的需求所作的非特异性反应。
6压力原:
是指个体的适应能力进行挑战,促进个体产生压力反应的因素。
7适应:
是指人与其周围环境的关系发生较大变化,致使个人的行为有所改变以维持平衡,
它包括个体和宇宙间的各种保护性调整。
8护理理念:
是引导护理人员认识及判断护理及其相关方面的价值观及信念。
9自理:
是个体为维持生命、健康和幸福而采取的有目的的活动。
10全补偿系统:
当病人没有自理能力时,护士给予全面帮助,以满足病人各方面的需要。
11部分补偿系统:
当病人有能力满足自己部分的处理需要时,护士依据病人自理能力的不
同,提供不同程度的帮助。
12支持—教育系统:
当病人能够在护士指导下满足自理需要时,护士可通过支持、教育和
提供促进发展的环境来帮助病人提高自理能力。
13护理程序:
是指导护理人员以满足护理对象的身心需要,恢复或增进护理对象的健康为
目标,运用系统方法实施计划性、连续性、全面整体护理的一种理论与实践模式。
14主观资料:
护理对象的主观感觉,是护理对象对自己健康问题的体验和认识。
15.客观资料:
护理人员通过观察、体检以及借助医疗仪器设备检查所获得的有关护理对象
健康状况的资料。
16.护理诊断:
是关于个人、家庭或社区对现在的或潜在的健康问题以及生命过程的反应的
一种临床判断,是护士为达到预期结果选择护理措施的基础,这些结果是应由护士负责的。
17.良好健康状态的护诊:
指有潜力增进或提高健康水平的状态,护理对象表示希望保持或
增进的。
18.护理目标:
是针对护理诊断而提出的,期望护理对象在接受护理活动后达到的健康状态
或行为的改变,也是评价护理效果的标准。
19.护理质量:
反映的是当护理服务活动符合规定时,满足服务对象明确与隐含需要的效果。
20.继续护理学教育:
是继规范化专业培训后,以学习新理论、新知识、新技术和新方法为
主的一种终生性护理学教育。
21.护理质量缺陷:
一切不符合质量标准的现象都属于质量缺陷。
在护理工作中,由于各种
原因导致令人不满意的现象与结果发生或给病人造成损害者。
统称。
22.护理心理学:
是从护理情境与个体相互作用的观点出发,研究在护理情境这个特定的社
会生活条件下个体心理活动发生、发展及其变化规律的学科。
23.心理护理:
是指在护理全过程中,护士运用心理学的理论和技能,通过各种方式和途径,
积极地影响病人的心理状态,以达到较理想的护理目的。
24.有意识心理护理:
是指护士主动运用心理学的理论和技术,通过设计的语言和行为,实’
现对病人的心理调节、心理支持或心理健康教育的过程。
25.无意识的心理护理:
是指护士在护理病人的过程中,随时可能对病人心理状态产生影响
的一切言谈举止和护理活动,无论护理士能否主动意识到,都可能产生心理护理的效果。
28.应激:
是由出乎意料的紧急情况所引起的一种情绪状态。
26.心境:
是具有感染性的,是比较微弱而持久的情绪状态。
这种情绪状态一般是弥散性的,
而不是针对某一事件的特定体验。
27.激情:
是一种强烈的、短暂的、爆发的情绪状态。
这种情绪状态往往是由一个人生活中
具有重要意义的事件引起。
29.致病行为:
通常是指病人显示其病感的行为。
30.病人角色强化:
指病人对自己所患疾病出现心理反应过度、过度依赖医护人员帮助、过
度要求亲友照顾等。
31.病人角色淡化:
指病人意识不到自己有病,或对自身疾病的严重程度过于忽略。
32.隐瞒:
病人因不能或不愿承担疾病所造成的一系列影响及后果而隐瞒病情,回避就医。
33.病人角色牵强:
某些人为达到某种目的而采取的一种称病方式,利用病人角钯的行为特
征,获取某些切身利益。
34.情境性心理失调:
特指以情境性因素影响为主而导致个体发生心理失调的一类常见心理
问题。
35.恐惧:
是一种人们在面对危险情境或对自己预期将要受到伤害而产生的较高强度的负性
情绪反应。
36.抑郁:
是种情绪低落状态。
主要表现为悲观、郁郁寡欢、不愿与人交往等。
37.愤怒:
是一种较强烈的因个体与挫折或威胁抗争而产生的情绪反应。
38.焦虑:
是人们对即将来临的,可能会给自己造成危险和祸害或需要自己做出极大努力去
应对的情况等所产生的情绪反应,程度严重时,可表现为惊恐。
39.心身疾病:
这类疾病的发生、发展和转归都不同程度地受到心理、社会因素的影响,临
床上主要表现为躯体症状,并伴有病理生理和病理形态学的改变,基疾病过程的诊断、治
疗、护理都需要受用心身统一的观点及注重个体与环境的协调。
常见的心身疾病有冠心病、
原发性高血压等。
40.职业角色化:
在特定的职业环境中,个体形成适应该职业的角色人格,形成较稳定的足
以胜任职业的角色行为方式。
41.护士职业角色化:
则是特指从事护士这个职业的个体所应具有的与职业相适应的角色人
格和行为模式。
42.道德:
是人们在社会生活实践中形成并由经济基础决定的,用善恶作为评论标准,依靠
社会舆论、内心信念和传统习俗为指导的人格完善及调节人与人、人与自然关系的行为规
范总和。
43.职业道德:
是社会上占主导地们的道德或阶级道德在职业生活中的具体体现,是人们在
履行本职工作中所遵循的行为准则和规范的总和。
44.伦理:
是人与人之间关系的道理和规则。
45.护理伦理学:
是运用一般伦理学的原理来解决护理实践和护理科学发展中人们相互之间、
护理团体与社会之间关系的一门科学。
46.道德的自律性:
是指通过自我道德教育、自我道德修养、自我道德评价等方式,将外在
的社会性道德原则和规范内化为自己的信念。
47.道德的他律性:
是指通过外部的道德教育或道德影响、客观的道德评价标准,来提高人
们素质的过程。
48.不伤害原则:
是指在诊治、护理过程中,凡是必需的或者是属于适应证范围的,所实施
的诊治、护理手段都应保证不使病人身心受到损伤。
49.病人自主性:
是指病人对有关自己的医护问题,经过深思熟虑所做出的合乎理性的决定
并据以采取的行动。
50.有利原则:
狭义的是指护士履行对病人有利的行为;广义的不仅对病人有利,而且护士
的行为有利于护理事业和护理科学的发展,有利于促进人群和人类的健康。
51.健康教育:
是通过信息传播和行为干预,帮助个人和群体掌握卫生方式的教育活动与过
程。
其目的是消除或减轻影响健康的危险因素,预防疾病,促进健康和提高生活质量。
52.健康促进:
是以教育、组织、法律和经济等手段干预那些对健康有害的生活方式、行为
和环境,以促进健康。
健康促进的目的在于努力改变人群不健康的行为,改进预防性服务
以及创造良好的社会与自然环境。
55.健康相关行为:
指个体或团体与健康和疾病有关的行为。
促进健康和危害健康的行为。
53.病人教育:
是指以医学为基础,以病人及其家属为对象,通过有计划、有目的、
有评价的教育过程,使病人了解增进健康的知识,改变不健康行为,使病人的行为向有利于康复的方向发展。
54.生活质量:
是一个人在社会生活和日常生活中机能能力和主观感觉的表现,是一个包括
生物医学和社会心理学在内的集合概念的反映。
56.病人学习目标:
是护士根据教育目标的要求和病人的学习需要,与病人共同制定并通过
病人学习能够实现的目标。
57.护患关系:
是指护理人员与病人为了治疗性的共同目标而建立起来的一种特殊的人际关
系。
工作关系、信任、治疗、群群关系。
58.沟通:
是遵循一系列共同规则互通信息的过程。
59.第一印象:
是指个体在第一次与他人接触时,根据对方的神态、言谈、行为所得到的综
合性判断。
60.营养素:
是指来自食物和饮水,用于人类维持生命、促进生长发育、从事劳动活动并保
证健康的基本物质,包括蛋白质、脂类、碳水化合物、维生素、矿物质、水和膳食纤维。
61.功能性食品:
是指除了适宜的营养作用外,还能对人的一种或几种功能良好的调节作用,
并能改善健康状况和降低疾病危险性的食品。
62.能量代谢:
指机体内糖类、脂肪和蛋白质在代谢中伴随能量的释放、转移和利用的过程。
63.能量平衡:
是指能量摄入量与消耗量相对平衡,使成人达到并保持理想体重,使儿童保
持正常生长发育。
64.必需AA:
指人体不能合成或合成速度不能满足机体需要,必须从食物中直接获得的AA。
65.半必需AA:
指某些临床条件下,有些AA也成为必需AA,需要从膳食中供给。
66.限制性AA:
是指食物中某一促或几种含量较低,导致其他必需氨基酸在体内不能被充分
利用并造成蛋白质营养价值降低的必需AA。
67.蛋白质生物学价值:
反映食物蛋白质经消化吸收被机体利用的程度,是评价食物蛋白质
营养价值的指标。
68.优质蛋白质:
是指那些AA模式与人体接近,必需氨基酸利用率高致营养价值也高的食
物蛋白质。
69.蛋白质互补作用:
是将两种或数种蛋白质混合使用使他们之间各自不足的必需氨基酸互
相补偿,且混合后的AA模式接近人体并提高了这些食物蛋白质生物学价值和营养价值的
作用。
70.氮平衡:
是反映体内组织蛋白质分解和合成代谢的动态平衡状况。
71.必需脂肪酸:
是人体不可缺少而自身又不能合成,必须通过食物供给的多不饱和脂肪酸。
72.合理营养:
是符合卫生要求及满足人体生理需要的健康营养方式。
73.平衡膳食:
是合理营养的核心,是以膳食供给与机体需要保持平衡为目标的健康膳食。
74.肠外营养:
是通过静脉途径提供人体所需要的所有营养物质,以满足机体的需要。
75.肠内营养:
是在病人胃肠道功能基本正常、不能或不愿经口摄食或经口摄食量不能满足
机体营养需要时采用的营养供给方式。
76.代谢性并发症:
42
77.护士:
是护理专业技术人员,经经过护士考试,取得《护士执业证书》,并被医疗机构聘
用并申请、完成注册。
78.医疗事故:
是指医疗机构及其医务人员在医疗活动中,违反医疗卫生管理法律、行政法规、
部门规章和诊疗护理规范、常规,过失造成病人人身损害的事故。
79.骨髓:
是充填于骨髓腔和骨松质间隙内的软组织,成份总量约1500ml。
80.膀胱三角:
膀胱底的内面,位于两输尿管口与尿道内口之间的一个三角形区域。
81.血浆渗透压:
指血浆中溶质颗粒吸水力量的总和。
82晶体渗透压:
由晶体物质形成的渗透压称。
83胶体渗透压:
84等渗溶液:
与血浆渗透压相等的溶液。
85高渗溶液:
高于血浆渗透压的溶液。
86低渗溶液
87血型:
血细胞表面特异性抗原的类型。
88正常起博点:
在正常情况下,心脏始终依照自律性最高的部位所发出的兴奋来进行活动。
而窦房结的自律性最高,它主导了整个心脏的兴奋和跳动,故称。
89异位起搏点:
在某些情况下,如窦房结起搏功能不全、冲动下传受阻或某些心肌组织兴
奋性异常升高时,则窦房结以外的自律细胞的自律性有机会表现出来,成为起搏点。
90窦性心律:
以窦房结为起搏点的心脏节律性活动,临床上称。
91异位节律:
以窦房节以外的部位为起搏点的心脏活动。
92期前收缩:
在正常情况下,整个心脏是按窦房结的节律进行跳动的。
如果在有效不应期
之后到下一次窦房结兴奋传来之前,受到一次人工刺激或由异位起搏点传来的刺激,则可
引起心室肌提前产生一次兴奋和收缩。
称。
93血压:
指血管内的血液对于单位面积血管壁的侧压力,。
94呼吸:
机体与环境之间的气体交换过程。
95渗透性利尿:
由于肾小管中溶质浓度高,渗透压大,妨碍了肾小管对水的重吸收,使尿
量增多的现象称。
96水利尿:
大量饮清水后引起的尿量增多现象,称,(由于血液被稀释,血浆晶体渗透压降
低,引起ADH释放减少所致)
97脊髓休克:
当脊髓与高位中枢断离时,脊髓暂时丧失反射活动的能力而进入无反应状态,
98牵张反射:
指有神经支配的骨骼肌在受到外力牵拉时能引进受牵拉的同一肌肉收缩的反
射活动。
分腱反射和肌紧张两种类型。
99牵涉痛:
内脏疾患往往引起体表部位发生疼痛或痛觉过敏的现象称。
100梗死:
因血管阻塞造成血供减少或停止而引起的局部组织缺血性坏死。
称。
101不典型增生:
又称异型增生,指细胞增生活跃并伴有一定程度异型性的病变,但尚不够
癌的诊断标准。
102癌前病变:
一类具有癌变倾向,但不一定都会转变为癌的良性病变。
103原位癌:
指局限于上皮层内,未突破基底膜侵犯到间质的恶性上皮性肿瘤。
104热原质:
是大多数革兰阴性菌和少数革兰阳性菌合成的多糖,极微量注入人或动物体内
即可引起发热,所以称。
105内毒素:
革兰阴性菌的热原质就是细胞壁的脂多糖,即。
107菌群失调:
由于某种原因使正常菌群的种类、数量和比例发生较大幅度的改变,导致微
生态失去平衡。
称。
106条件致病菌:
寄居在人体一定部位的正常菌群相对稳定,正常情况下不表现致病作用,
只有当机体免疫力降低、寄居部位发生改变或菌群失调时方可致病。
这些在特定条件下能
够引起疾病的细菌称。
108菌群失调症:
由于严重菌群失调而使宿主发生一系列临床症状,称。
109菌血症:
病原菌由原发部位进入血液,但不在血液中繁殖,只是短暂出现在血中,有可能经
血到体内有关部位再进行繁殖而致病.
110脓毒血症:
化脓性细菌侵入血流并在其中大量繁殖,并通过血液扩散到机体其他组织器官,
产生新的化脓性病灶.
111毒血症:
病原菌在局部生长繁殖而不入血,只有其产生的毒素入血,到达易感组织和细
胞,引起独特的临床中毒症状。
112病毒:
是一类体积微小、结构简单、只含一种类型核酸,必须在活的易感细胞内以复制
的方式进行繁殖的非细胞型微生物。
113垂直传播:
病毒通过胎盘或产道,由亲代直接传给子代的方式称
114免疫:
是指机体免疫系统识别自身与异己物质,并通过免疫应答排除抗原性异物,以维
持机体生理平衡的功能。
115免疫系统:
是人和高等动物识别自我和非已,引发免疫应答、执行免疫效应和维持自身
稳定的组织系统。
116特异性免疫:
是指个体出生后(非遗传的),由于机体感染了某种病原微生物或接触了
异种、异体抗原而获得的针对某种微生物或抗原的免疫力。
117免疫应答:
是指免疫活性细胞对抗原的识别、自身活化、增殖、分化及产生特异性免疫
效应的过程。
118不良反应:
凡不符合用药目的并给病人带来不适或痛苦的反应统称
119副作用:
药物在治疗量时,机体出现的与防治疾病无关的不适反应。
120毒性反应:
一般是指药物在用药剂量过大或用药时间过长时,引起机体生理生化功能异
常或形态结构方面的病理变化。
121后遗效应:
指停药后机体血药浓度降低到最低有效浓度以下时所残存的生物效应。
122继发反应:
指药物治疗作用所产生的不良后果,又称治疗矛盾。
如长期应用广谱抗生素
后,肠道内菌群失调,引起真菌或一些抗药菌继发性感染,称,二重感染。
123变态反应:
指机体受药物刺激后,引起组织损伤或功能紊乱的异常免疫反应。
124特异质反应:
指少数病人对某些药物特别敏感,发生反应性质可能与常人不同,但与药
理效应基本一致的有害反应,反应严重程度与剂量有关,不属变态反应性质,是一类遗传
异常所致的反应。
125药物依赖性:
是指长期持续使用或周期性地使用某种麻醉或精神药物所产生的一种精神
状态和躯体状态,对药物表现出一种强迫性连续或定期应用该药的行为或其他反应。
126首过效应:
某些药物在通过肠黏膜和肝时,可被该处的一些酶代谢灭活,使进入人体循
环的药量减少,疗效下降,称。
127耐受性:
在多次连续用药后,机体对药物的反应性逐渐降低,需增加课题才能保持药效。
128耐药性:
是指病原微生物长期反复与化疗药物接触后,对药物的敏感性降低。
129血浆半衰期:
是指血药浓度降低一半所需的时间。
它反映了药物消除的速度,是给药间
隔时间的依据。
130戒断症状:
机体长期反复使用依赖性药物后,出现了身体依赖性,如果突然停药,即可
产生严重的生理功能紊乱,导致一系列的异常反应。
132三级预防:
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131突发公共卫生事件:
突然发生,造成或可能造成社会公众健康严重损害的重大传染疾病疫
情、群体性不明原因疾病,重大食物中毒、职业中毒以及其他严重影响公众健康的事件.
133卫生标准:
是将人们在日常生活和生产中接触危害因素的程度限制在最低限度内,使其
对接触者及其子代的健康不产生危害作用,为改善人类生活环境和生产环境、保障居民健
康而制定的标准,通过法规形式公布执行。
134卫生立法:
是由国家权力机关依照立法程序制定或认可并以国家强制力保证实施的各种
有关文件的总称。
135健康危险因素:
是指使疾病或死亡发生的可能性增加的因素。
136职业性有害因素:
是指生产过程、劳动过程和生产环境存在的可能危害人体健康和劳动
能力的因素。
137职业病:
当职业性有害因素作用人体的强度与时间超过一定限度时,人体不能代偿所造
成的功能性或器质性病理改变,出现相应的临床表现,影响劳动能力,这类疾病称。
138食物中毒:
指健康的人经口摄入了正常数量可食状态的含有生物性、化学性有毒有害物
质的食品或将有毒有害物质当做食品摄入后出现的非传染性的急性、亚急性疾病。
139散发:
指某病在一定地区的发病率呈历年来一般水平,一般多用于区、县以上范围,不
适于小范围的人群。
140流行:
指一个地区某病发病率明显超过历年的散发发病率水,是与散发相对而言的。
141大流行;指疾病迅速蔓延,往往在较短期间内超过省界、国界、洲界形成大流行。
142发病率:
表示某一时期内暴露人口中发生某病新病例的频率。
143患病率:
指某特定时间内某病新旧病例数与同期平均人口数之比。
144某病死亡率:
指在某时期内暴露人口中因某病而死亡的频率。
145病死率:
表示一定时期内患某种疾病的人中因该病而死亡的比值。
146生存率:
指经过N年的观察,某病病人中存活人数所占的比例。
147医院感染:
(广义)指任何人员在医院活动期间,遭受病原体侵袭而引起的任何诊断明
确的感染或疾病。
(狭义)指病人在入院时不存在亦非已处于潜伏期,而是在住院期间
获得的显性或隐性感染,症状可出现在住院期间,也可能发生在出院后。
148内源性感染:
也称自身感染,引起感染的病原体来自病人本身。
149外源性感染:
也称交叉感染,引起感染的病原体来自病人体外。
150卫生洗手:
通过机械去污染的方法清除大部分暂居菌来降低手的污染程度。
151清洁:
用物理方法清除物体表面的污物,减少微生物的过程。
152消毒;是指杀灭或清除传播媒介上的病原微生物,使其达到无害化的处理。
153灭菌:
是指杀灭或清除传播媒介上的一切微生物的处理。
154清洁:
可去除大量潜在病原微生物,减少接触感染的机会,是预防医院感染的基本措施。
155随时消毒:
有传染源存在时对其排出的病原体可能污染的环境和物品及时进行消毒称。
156终末消毒:
传染源离开疫源地后进行的彻底的消毒。
157消毒剂:
用于杀灭传播媒价上的微生物,使其达到消毒或灭菌要求的制剂称为。
158灭菌剂:
可杀灭一切微生物(包括细菌芽胞),使其达到灭菌要求的制剂称。
159高水平消毒法:
可以杀灭各种微生物,对细菌芽胞杀灭达到消毒效果的方法。
这类消毒
方法应能杀灭一切细菌繁殖体、病毒、真菌及其孢子和绝大多数细菌芽胞。
160中水平消毒法:
可以杀灭和去除细菌芽胞以外的各种病原微生物的消毒方法。
161低水平消毒法:
只能杀灭细菌繁殖体(分枝杆菌除外)和亲脂病毒的消毒方法。
162酸性氧化电位水:
是一种具有高氧化还原电位、低Ph值、含低浓度有效氯的水,具有
较强氧化能力和快速杀灭微生物的作用。
163等离子体:
是指高度电离的气体云,是气体在加热或强电磁场的作用下电离而产生的,
主要有电子、原子、分子、活性自由基及射线等。
其中活性自由基及射线对微生物具有很’
强的杀灭作用。
164环境:
指围绕着人群的空间及其中可以直接、间接影响人类生活和发展的各种自然因素、
社会因素的总和。
人类的环境可分内和外环境。
165内环境和外环境:
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166安全环境:
是指平安而无危险、无伤害的环境。
167主动卧位:
指病人自己采取的卧位。
见于轻症病人,通常病人身体活动自如,能根据自
己的意愿和习惯采取舒适卧位,并能随意变换卧床姿势。
168被动卧位:
指病人卧于他人安置的卧位。
通常见于极度衰弱、昏迷、瘫痪者,此时病人
自身无变换卧位的能力,由护士帮助采取合适的卧位。
169被迫卧位:
指病人为了减轻疾病所致的痛苦或因治疗所需而被除数迫采取的卧位。
这类
病人通常意识清楚,具有变换卧位的能力,但由于疾病的影响而被迫采取某种卧位。
170压疮:
是指局部组织长时间受压,血液循环障碍,局部持续缺血、缺氧、营养不良而致
的软组织溃烂和坏死。
171疼痛:
是伴随现有的或潜在的组织损伤而产生的主观感受,是个体对有害刺激的一种保
护性防御反应,具有以下3种特征:
疼痛是个体身心受到侵害的危险警告;疼痛是一种身
心不舒适的感觉;疼痛常伴有生理、行为和情绪反应。
172睡眠性呼吸暂停:
是一种在睡眠中发生自我抑制、没有呼吸的现象,可分为中枢性和阻
塞性呼吸暂停两种类型。
173制动:
指身体的活动力或任保一部分的活动由于某些原因而受到限制。
174全范围关节运动:
是指根据每一特定关节可活动的范围来对此关节进行屈曲和伸展的运
动,是维持关节可动性的有效锻炼方法。
175主动性—:
指个体可以独立开始并完成全范围关节运动。
176被动性—:
指个体依靠护理人员才能开始并完成全范围关节运动。
177稽留热:
体温持续高于正常,24小时波动不超过1度。
见于肺炎、伤寒。
178弛张热:
体温持续高于正常,24小时波动在1度以上。
多见于败血症。
179间歇热:
24小时内体温波动很大,可突然升高至39度以上,持续数小时或更长时间,
然后很快下降至正常或正常以下,经过一个间歇,又反复发作,多见于疟疾等。
180体温不升:
由于各种原因引起的产热减少或散热增加导致体温低于正常范围。
称。
181体温不升:
体温低于35度时。
称
182间歇脉:
指在一系列正常规则的脉博中,出现一次提前而较弱的脉搏,其后有一个较正
常延长的间歇。
183二联律:
如果每次或每两次正常脉博之后出现一次期间收缩,则称。
184脉博短绌:
指脉率少于心率,脉律完全不规则。
多见心房纤颤。
185潮式呼吸:
呼吸由浅慢到深快,然后再由深快到浅慢,经过一段时间的呼吸暂停,又重
复以上的周期呼吸,周而复始似潮水起伏。
186间停呼吸:
有规律地呼吸几次后,突然停止呼吸,间隔一个短时期后又开始呼吸,如此
反复交替。
187便秘:
正常的排便形态改变,次数减少,排出过干、过硬的粪便,且排便不畅、困难。
188尿潴留:
指尿液大量存留在膀胱内而不能自主排出。
189尿失禁:
指排尿失去意识控制或不受意识控制,尿液不自主地流出。
190真性尿失禁:
膀胱稍有一些存尿便全不自主地流出,膀胱处于空虚状态。
191假性尿失禁:
(充溢性尿失禁)膀胱内贮存部分尿液,当膀胱充盈达到一定压力时,即
可不自主地溢出少量尿液。
当膀胱压力降低时,排尿即行停止,但膀胱仍呈胀满状态而不
能排空
192压力性尿失禁:
当咳嗽、打喷嚏或运动时腹肌收缩,腹内压升高,以致不自主地有少量
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- 护理 三基名解全