人教版高中英语 选修八 讲义Unit 4 Pygmalion复习过去分词作状语 无答案.docx
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人教版高中英语选修八讲义Unit4Pygmalion复习过去分词作状语无答案
个性化教学辅导教案
学生姓名
年级
高二
学科
英语
上课时间
年月日
教师姓名
课题
1.选修八Unit4Pygmalion-复习过去分词
2.选修八Unit4Pygmalion-语言知识
教学目标
1.复习过去分词作状语并运用到语法考查中
2.能正确拼读Unit4
词汇(单词、短语),掌握词汇意义与用法,并且熟练辨析同(近)义词,并实际运用与句子理解和阅读中
教学过程
教师活动
学生活动
【语法复习】
.在横线上填入括号里所给单词的正确形式
1.Youcanmakeyourself___________(understand)prettywellifyoukeeponspeakingthelanguage.
2.Idon’twantthechildren_______________(take)outinsuchweather.
3.Ihavehadmybike___________(repair),andI’mgoingtohavesomebody___________(repair)myradiotomorrow.
4.Theywokeup,findingeverythingaround______________(change).
5.Acookwillimmediatelyfiredifheisfound____________(smoke)inthekitchen.
6.Johnreceivedaninvitationtodinner,andwithhiswork______________(finish),hegladlyacceptedit.
.把下列简单句合成名词性从句
1.Hegavemesomething.AnditwasaChristmaspresentandaheartfulloflove.
___________________________________________________________________________________
_________________
__________________________________________________________________
2.Someofthehappiestpeopleintheworldarethosepeople.Thosepeoplehelptobringhappinesstoothers.Volunteersbelieveit.
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
【词汇复习】
.用正确的短语填空
1.近几年,尼泊尔着手吸引外国游客投资于健康和教育方面的发展。
Inrecentyears,Nepal_____________________toattractforeignvisitorstofunddevelopmentsinhealthandeducation.
2.他们呼吁人们和政府采取措施抵制它。
They________________________peopleandthegovernmenttotakemeasurestofightagainstit.
3.我喜欢偶尔去看歌剧。
Iliketogototheopera______________________________
【写作话题与范文背诵】
话题·文学艺术
假如你是学生会主席李华,你校学生会将于12月12日下午4点在学校报告厅举办高一、高二年级英语短剧大赛。
请你根据以下信息,用英语写一篇书面通知。
内容如下:
活动目的:
激发学生学习兴趣,丰富课外生活。
参赛要求:
每班学生自编自导一个英文短剧。
报名时间及地点:
12月8日之前高一、高二年级英语老师办公室。
评奖:
年级前六名获奖。
InordertomotivatestudentstolearnEnglishandenrichtheirafterclasslives,anEnglishshortplaycompetitionwillbeheldinthelecturehallat4:
00
p.m.,December12th.EachclassofSeniorOneandSeniorTwoisrequiredtoperformoneshortplaywhichwillbecreatedanddirectedbythestudentsthemselves.ThosewhowouldliketotakepartinthecompetitionaresupposedtosignupinEnglishTeachers’OfficesofSeniorOneandSeniorTwobeforeDecember8th.AllthestudentsinSeniorOneandSeniorTwoarewelcometojoininthisactivity.Thetopsixwinnersofeachgradewillbegivenprizes.
Lookingforwardtoyouractiveparticipation.
December3rd
Students’Union
Vocabulary
.句子翻译与仿写
Group1:
1.我在图书馆对书籍进行分类的时候,发现了一本不同寻常的古书。
____________________________________inthelibrary,Imetwithanextraordinaryantiquebook.
2.我认为英文字幕对英语学习者有很大的用处。
AsfarasI'mconcerned,Englishcaptions____________________Englishlearners.
3.虽然训练很累,但相信总有一天他会成为冠军,她告诉自己要坚持。
___________________________________________hewouldbeachampionship,LiuXiangtoldhimselfhemustcarryon.
Group2:
1.全神贯注地观看足球比赛,这个裁判没理会我。
___________________________thefootballmatch,therefereeoverlookedme.
2.他是个兴趣广泛的人。
__________________________________________________________
3.火车要是晚点会怎么样呢?
__________________________________________________________
II.词汇辨析
辨析1:
adapt/adopt
1).Youmust________tothenormsofthesocietyyoulivein.
2).Paul’smotherhadhim_________becauseshecouldn’tlookafterhimherself.
3).Thismachinehasbeenspecially_________forunderwateruse.
4).Thesestylescanbe_________tosuitindividualtastes.
5).Weshould_________theconsumers’suggestion.
辨析2:
ignore/neglect/overlook
1).Shesawhimcomingbutshe_______him.
2).He_______tomakerepairsinhishouse.
3).Themother_______herlittleboy’sbadbehavior.
辨析3:
luck/fortune/destiny/fate
1).Shetoldmy_______byreadingmypalm.
2).Ihopethischarmwillbringyou_______.
3).Ameetingtodecidethe_______ofthefactoryistobeheldtoday.
4)._______drewustogether.
III.重点词汇和短语
Group1:
重点词汇
1.穆勒夫妇毫不犹豫地把自己的电话号码给街上那些(需要帮助的)人,并告诉他们可以随时打电话。
TheMullersdidn’t__________togivetheirphonenumbertothestreetpeopleandtoldthemtophoneanytime.
2.安德森表明不能在没有考虑其他影响的情况下就谴责电视。
Andersonsuggeststhattelevisioncannot______________withoutconsideringotherinfluences.
3.对他来说,幸运的是,一个人主动提出免费带他到不同的地方。
_________________forhim,amanofferedtotakehimaroundthedifferentspotsforfree.
Group2:
重点短语
1.一般地,它含有的词条不超过75000个,这使得它便于携带到班里并高效使用。
_____________,itcontainsnomorethan75,000entries,makingithandytocarrytoclassandefficienttouse.
2.调查结果是根据被调查者的性别、年龄和国籍来分析的。
Thesurveyresultsareanalyzed____________________therespondents’sex,ageandnationality.
Grammar
.说出下列句子划横线部分充当什么状语?
并改写成过去分词作状语
1.Whenitisseenfromthetopofthehill,ourschoollooksbeautiful.
___________________________________,ourschoollooksbeautiful.
2.Becausetheyweremovedbythemovie,thechildrenbegantocry.
________________________________,thechildrenbegantocry.
3.IfIamgivenatimemachine,Iwillpayavisittothefuture.
________________________,Iwillpayavisittothefuture.
4.Although
hewasleftathome,Johndidn'tfeelafraidatall.
________________________,Johndidn'tfeelafraidatall.
5.Shewalkedoutofthehouse,andshewasfollowedbyherlittledaughter.
Shewalkedoutofthehouse,__________________________________.
.用括号里所给词汇的正确形式填空
1.___________(give)betterattention,thetreescouldgrowbetter.
2.___________(absorb)indeepthought,hedidn’thearthesound.
3.___________(dress)inwhite,shelooksmorebeautiful.
4.__________(surprise)atwhathadhappened,Tomdidn’tknowwhattodo.
5.________________(tell)manytimes,hefinallyunderstoodit.
6.Theirhomework_____________(finish),thechildrenwentouttoplayfootball.
7.Withtheirhomework____________(finish),thechildrenwentouttoplayfootball.
8.______________(follow)theoldman,wewentupstairs.
9.______________(follow)bytheoldman,wewentupstairs.
Vocabulary
教学过程:
I.长句分析与仿写
Group1:
语法句型分析与仿写
1.Whilewatching,hemakesnotes.
2.Willthatbeofanyusetoyou?
3.Disappointedattheoutcome,butthinkingitisbetterthannothing,Elizasaid,“Thankyou,sir.”
[来源:
学&科&网Z&X&X&K]
Group2:
长句分析与句式仿写
1.HenryHigginsandColonelPickeringaresittingdeepinconversation.
语法填空
1)._________________(determine)nottocomeback,shewentoutofthehouse.
2)._________________(dress)asaprincess,shewentontothestage.
[来源:
学+科+网]
2.Generallyspeaking,peoplearemorepolitetothosewhomtheythinkareofhighersocialclass.
3.WhatifIwas?
[来源:
Z#xx#]
II.词汇辨析
辨析1:
adapt/adopt
辨析2:
ignore/neglect/overlook
辨析3:
luck/fortune/destiny/fate
III.重点词汇和短语
1.hesitatevi.犹豫;踌躇
【归纳拓展】
___________________________ 迟疑做某事;不愿做某事
___________________________ (做)某事犹豫不决
___________________________ 毫不犹豫地
___________________________ 毫不犹豫地做某事
语法填空
1).Pleasedonothesitate______________(contact)meifyouneeddetailedinformation.
2).Without_______________(hesitate),hejumpedintotherivertosavethedrowninggirl.
2.condemnvt.谴责;使……注定
【归纳拓展】
______________________________ 因……而谴责某人或某事
______________________________ 迫使某人接受困境(或不愉快的状况)
______________________________ 迫使某人做某事
______________________________ 判某人死刑
完成句子
1).他的身体残疾使他度过了痛苦的童年。
Hisphysicaldisability____________________toabitterchildhood.
2).裁判没有因这个运动员的粗鲁而责难他。
Therefereedidn’t________________________hisrudeness.
3.fortunen.财产;大笔的钱;机会;运气
【归纳拓展】
_____________________________ 找出路;碰运气
_____________________________ 发财
_____________________________ 碰运气
_____________________________ adj.幸运的;侥幸的
_____________________________ 幸运做某事
_____________________________ adv.幸运地
用fortune的适当
形式或相关短语填空
Whenhewasachild,hedreamedof1.__________.Whenhegrewup,hewenttoabigcity2.________.3.___________,hefoundagoodjobandearnedalotofmoney.Later,he4.___________tomarryabeautifulgirl.
III.Group2:
重点短语
1.generallyspeaking一般来说
【归纳拓展】
_______________ 诚实地说来________________ 坦率地说
_______________ 严格地说________________ 广义地说
_______________ 就我个人而言________________ 科学地讲
_______________ 粗略地讲________________ 确切地说
_______________总的来说;大体上________________一般而言
完成句子
1).一般来说,很多男孩子喜欢踢足球。
__________________,alotofboysarefondofplayingfootball.
2).就我而言,我很幸运结识他。
__________________,Iwasfortunatetomakehisacquaintance.
2.intermsof就……而言;从……角度
【归纳拓展】
__________________________ 与某人和解;让步;忍受
__________________________ 与……关系好/坏
__________________________ 从长远/目前来看
__________________________ 在某人看来
完成句子
1).就薪金而言,这个工作倒是挺不错的。
Thejobisgreat____________________.
2).从长远来看,这个协议将会产生非常积极的影响。
Theagreementshouldhaveverypositiveimpact__________________.
3).说实话,我和我所有的朋友关系都很好。
Honestlyspeaking,Iam___________________allmyfriends.
Grammar
教学过程:
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
过去分词作时间状语时,相当于一个_________从句。
有时过去分词前可加连词when或while来强调时间概念。
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
过去分词作原因状语,相当于as,since,because引导的__________从句,多放在句子前半部分。
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
过去分词作条件状语时,通常放在句子的前面,相当于if,unless引导的_________从句。
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