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大学体育论文字
大学体育论文2000字
篇一:
大学体育选修课论文
体育精神
姓名:
许祖兴
学号:
2012211899
班级:
03131205
专业:
财务管理专业
摘要:
羽毛球是体育运动项目中历史悠久的项目之一。
它不仅能锻炼身体,建立友谊,陶冶情操,而且还兼有文化娱乐内涵和体育竞技的双重特点。
有很强的观赏性和竞技性,能给人带来美的享受。
本文探讨了羽毛球运动的价值,羽毛球运动的社会价值既包含有形价值,又包含无形价值;既具有显现价值,也具有潜在价值;既有经济价值,又有精神价值。
关键字:
羽毛球价值精神
在现代社会,体育的社会化功能越来越受到人们的重视。
身体教育和运动教育不仅是传授生活技术、技能、认知体育文化、增进身体健康的重要手段,而且体育运动还向人们提供了认识社会、尝试社会角色、了解和体现自己在群体中的地位和价值的机会,即提供了参与社会生活所需求的行为能力、行为方式和行为规范([1]二十一世纪社会对人才培养的规格要求越来越高,仅仅只有一定的专业知识和专业技能,而没有良好的生理、心理和人文素质,尤其是缺乏一定的社会交往能力就不能适应社会的需要(羽
毛球作为一项聚竞技比赛、身体锻炼、休闲娱乐、社会交往于一体最赋人文气息的体育项目,它之所以得到了普偏群众的认同和积极参与,正是因为羽毛球具有极强的健身价值,它兼具体育功能、文化功能和艺术审美功能,是实现终身体育的一项优秀锻炼项目。
它不仅锻炼身体,建立友谊,陶冶情操,而且兼有文化娱乐内涵和竞技体育的双重特点,有很强的观赏性和技艺性,能给人们带来享受,达到终身体育的锻炼目的,同时对增进国际文化交流起到促进作用。
本文探讨了羽毛球运动的价值,羽毛球运动的社会价
值既包含有形价值,又包含无形价值;既具有显现价值,也具有潜在价值;既有经济价值,又有精神价值。
羽毛球运动的社会价值所体现的内涵相当丰富,本文从健身、健美、娱乐、教育、经济、精神几个方面进行诠释。
一、健身价值
1(全身锻炼效果好
羽毛球项目无论是进行有规则的比赛或是作为一般性的健身活动,打球时都要在场地上不停地进行脚步移动、跳跃、挥拍、转体,合理地运用各种击球动作和步法将球击到对方场区,从而增大了上、下肢和腰部肌肉的力量,加快全身血液循环,增强了心血管系统和呼吸系统的功能。
2(老少皆宜球龄长
羽毛球运动适合男女老少,可持续运动球龄长,这一独特现象
在其他运动项目是难以比拟的。
青少年可将该项运动作为促进生长发育、提高身体机能的有效手段进行锻炼,运动量宜为中强度,活动时间以40,50min为宜,适量的羽毛球运动能促进青少年增长身高,能培养青少年自信、勇敢、果断等优良的心理素质;老年人和体弱者可作为保健康复的方法进行锻炼,运动量宜较小,运动时间20,30min为宜,达到弯弯腰出出汗,舒展关节的目的,从而增强心血管和神经系统的功能,可以预防和治疗老年心血管和神经系统方面的疾病;儿童可作为活动性游戏来进行锻炼,让他们在阳光下奔跑跳跃,并要求他们能打到球,培养不畏困难,不怕吃苦,不甘落后的品质,同时增强身体素质,为今后成为现代化建设需要的合格人才打下良好的身体基础。
3(增强体质好途径
羽毛球运动可以全面增强人的体质。
练习者在完成击球时,需要前场、后场快速移动,左右灵活转身,中场的大力杀球,被动时的扑救球,这些都需要练习者有较好的力量素质、速度素质、耐力素质、灵敏素。
二、教育价值
1(提高人的运动能力
学校是羽毛球运动从萌芽状态走向规范化、科学化、普及化的摇篮,是完成羽毛球运动向高水平竞技发展过程的中介。
通过学习、练习、提高、参加比赛等4个阶段,在一定程度上发掘人体的潜能。
为了掌握羽毛球运动各项技战术,必须
进行速度、力量、爆发力、弹跳、灵敏反应以及意识等各项素质训练,通过训练能全面提高人的奔跑、跳跃运动能力。
羽毛球运动不但可以改善人体机能状态和健康水平,而且还可以全面提高人的运动能力。
2(提高人的素质水平
羽毛球比赛中,一分的得与失都与参赛者的技术和战术安排环环相扣。
在紧密的比赛当中,必然激励参赛者应用各种技战术去争取获得比赛的胜利。
双打比赛中,每个人都要勇于承担责任,集体的荣誉高于个人的得失,视队友的成功为集体的成功。
宝贵的团队精神促进了众多品质的形成,[2]如:
勤奋刻苦、坚韧不拔、自尊自信的品德,积极进取的意志品质,同时,激发创新和竞争的意识。
羽毛球运动作为隔网对抗的运动项目,不像篮球、足球、橄榄球一样有直接剧烈的身体接触,因此,素有“君子运动”的美称。
三、娱乐价值
1(娱乐观赏
羽毛球比赛中既有充满激情、一锤定音的重杀;也有神秘莫测、赏心悦目、精美绝伦的配合;更有恰到好处的救球。
(【大学体育论文2000字】来自:
www.BAGEW.com傲胜范文网移动端)比赛能产生一种移情作用,使观众沉浸到比赛中来,忘却一切烦恼和不快。
比赛中的杀球,从助跑、起跳、腾空、击球、落地的整个过程以及防守中的鱼跃救球等,运动员优美、舒展的动作都能给人一种美的享受。
2(娱悦身心
悦身心的主要目的是放松和愉快地度过余暇时间,使人在紧张之余获得积极性休息。
这在社会生产和文明高度发展的现代社会中具有重要意义。
[3]羽毛球参与性极强,人们在紧张的工作和学习过后,参加一定的羽毛球活动,都能使身心得到休息和美的享受。
同时,羽毛球也是交流思想、抒发情感、消除隔膜、相互沟通的最好方式之一。
四、经济价值
1(促进经济发展
随着羽毛球运动大众化程度的提高、竞赛制度的完善、配套法律法规的实施,特别是经济体制的改革,使排球人口以及各种类型、层次规格的比赛日益增多,其产生的直接经济效益是比赛门票、广告和电视转播收入等。
对经济的延伸作用
主要体现在相关产业的发展,如体育旅游、体育彩票、体育保健、体育用品消费,以及交通消费等等。
著名的联邦快递公司一直是中国国家羽毛球队的赞助商,各个省专业队也都有一些经济实力强大的企业赞助,给羽毛球运动的发展提供了强大的经济支持。
而这些公司企业集团利用羽毛球特殊的媒体影响力来扩大企业本身的知名度,极大地促进了企业自身的发展。
与此同时产生的社会效应是,带动了诸如职工再就业、人民生活消费等一系列连锁经济效应,使羽毛球运动与社会经济都得到全面发展,从而形成良性循环。
总之,羽毛球运动已经深深地融入到了整个社会中,并给社会的发展
带来巨大影响。
五、精神
在2008年奥运会上相信没有谁会比林丹更渴望那枚奥运会羽毛球男单金牌了,雅典奥运会,世界排名第一的林丹在首轮遭遇到新加坡人苏西洛。
赛前,林丹从未输给过对手,几乎没来得及思考,就告别了奥运赛场。
这对正处于上升期的林丹来说,实在是一次灾难性打击。
四年之后,林丹比以往更加成熟,并且凭着自己多年的努力最后终于取得奥运会羽毛球男单的金牌。
从林丹夺冠我们可以知道赛场上的胜负是暂时的,但顽强不屈、拼搏进取的为国争光精神是不灭的。
他那种不怕困难、不怕挫折的不屈精神,全力以赴,时刻保持不怕困难、不屈不挠、拼搏向上的气势值得我们学习。
[4]弘扬奥运精神,就是要弘扬敢于进取、敢于竞争、敢于创新、敢于突破的精神,从维护国家形象、激发民族精神的高度出发,加强爱国主义教育,进一步提高党的执政能力,积极履行社会责任,倡树文明新风,为构建和谐社会,全面建设小康社会,做出我们力所能及的贡献。
参考文献
[1]曲绵域.实用运动医学[M].北京大学医学出版社2003.9
[2]于素梅.体育与健康课常见运动伤病防治[M].北京体育大学出版社2003
[3]潘岳民.常见运动伤病防治[M].科学技术文献出版社重庆分社1988.11
[4]潘岳民.实用常见运动伤病中医疗法[M].人民体育出版社
2008.11
篇二:
大学体育论文2015年
全日制本科生毕业论文
`
题目:
研究
学院:
体育学院专业年级:
体育教育2011级学生姓名:
王冬学号:
20110511142指导教师:
张雪霞职称:
讲师
2015年3月24日
重庆市部分中学课外体育活动现状及对策研究
重庆师范大学体育学院体育教育专业2011级王冬
指导老师张雪霞
摘要:
本文采用文献资料法、走访法、问卷调查法和数理统计等对重庆市部分中学
生课外体育活动开展现状进行调查,结果发现重庆市五所中学课外体育活动的开展存在:
场地设施陈旧、器材配备不足、师资力量薄弱、活动项目单一等问题。
在走访了大量的学生和教师,查阅了大量的相关中学课外体育活动开展的成功案例资料的前提下,结合重庆市中学体育课外活动发展趋势,针对存在的这些问题提出了相应改革建议,力争为重庆市中学课外体育活动的改革提供理论依据。
关键词:
课外体育活动;中学生;现状;对策
Abstract:
Thisarticleusesthemethodofdocumentary,visiting,
questionnaireinvestigationandmathematicalstatisticstoinvestigatesomemiddleschoolstudents'extracurricularsportsactivitiestocarryoutthestatusquoinchongqing.Theresultsfoundthattherearesomeproblemsintheprocessofextracurricularsportsactivitiesinchongqingmiddleschool,suchasOldfacilities,equipment,equippedwithinsufficient,teachersstrengthweak,activitiesofasingleandsoon.Visitedalotofstudentsandteachers,Accesstoalargenumberofmiddleschoolextracurricularsportsactivitiescarriedoutsuccessfulcasesinformation,meanwhile,Combinedwithdevelopmenttrendofmiddleschoolsportsactivitiesinchongqing,Aimedattheseproblemsputsforwardthecorrespondingproposal,Forchongqingmiddleschoolextracurricularsportsprovidetheoreticalbasisforthereform
Keywords:
Extracurricularsportsactivities;middleschoolstudents;currentsituation;countermeasures
引言
就目前而言,根据目前研究结果的数据显示目前中学生的体质
状况已经不容
忽视,如果只是依靠体育课让学生参与体育活动进行体育锻炼那
是远远不够的,那么课外的体育活动就是必不可少的一个辅助手
段。
课外体育活动是指课前、课间和课后在校内外进行的,以全
体学生为对象,以保健操、健身活动为主要内容,以班级为基本组织单位,以满足广大学生多种心理需要为目的的,促进学生身体、心理和社会适应能力和谐发展的体育锻炼活动[2]。
所以进行课外体育活动研究是非常有必要。
[1]
1研究对象
在重庆主城和周边中学中随机抽取五所中学进行调查研究,包括璧山来凤中学、重庆市求精中学、重庆市字水中学、重庆市育才中学、合川中学
2研究方法
2.1文献检索法
查阅中学课外体育活动现状与对策和我国课外体育活动发展中几个问题的思考等11篇与本文相关文献,为本文撰写提供理论依据
2.2问卷调查法
对五所中学一共发放700份调查问卷,回收674份问卷调查,其中有效调查问卷667份
2.3走访法
对五所中学的学生的部分学生老师和学生家长进行走访调查,内容包括学校开展课外活动的形式、参加课外活动的原因、参加课外体育活动的时间和次数等方面,为本文研究获得了原始资料。
2.4数理统计法
对回收的调查问卷进行统计和分析,进行数据统计处理
3研究结果与分析
3.1重庆市五所中学课外体育活动开展现状
3.1.1课外体育活动开展的形式
表1课外体育活动开展的形式
早操课间操协会活动课外运动训练其它活动人数66766754234111
百分比%1001008.935.016.6
中学课外体育活动开展的形式有:
早操、课间操、协会活动,课外运动训练等。
研究表明(表1)100%的学校能够开展早操和课间操,8.9%的学校开展了校外活动,35.0%的学校开展了运动竞赛,可以看出重庆市开展课外体育活动的形式非常单一,开展课外体育活动的主要形式是早操、课间操。
这种形式单一的课外体育活动不能引起学生的兴趣,导致学生参加课外体育活动的积极性不高[3]。
3.1.2课外体育活动开展的次数
对所调查的五所中学课外体育活动每天开展次数进行走访调查结果表明,这五所中学课外体育活动每天都有两次即早操和课间操,重庆一、三、八中在除了早操和课间操,每周还开展一到两次全校性的课外体育活动,由此可见所研究的五所中学的课外体育活动开展的次数较少,并不能满足学生锻炼身体增进健康的需求。
3.1.3学生参加课外体育活动时间
表3参加课外体育活动时间
时间2小时以上1-2小时30-60分钟30分钟以下%%%%
男(341)8.214.351.625.8
女(326)011.638.050.3
合计(667)4.213.044.937.7
据调查结果(表3)表明,所研究的五所中学学生参加课外体
育活动的时间随着时间的增加人数在减少,目前大部分男生的活
动时间在30-60分钟,50.3%女生的活动时间在30分钟以下。
有
37.7%的学生每天锻炼的时间在30分钟以下,与目前所提倡的每
天锻炼一小时的政策还有很大的差距。
此结果表明研究对象的中
学生参加课外体育活动时间较短不足以引起身体机能的变化[4],
达不到强身健体的作用,必须引起重视。
3.1.4课外体育活动开展的项目
表4目前学校开展的课外体育活动项目
项目篮球田径乒乓球足球跳绳健美操其它N545497385342322193433百分比%81.774.557.751.248.228.964.9
表5学生喜欢开展的项目
项目篮球田径排球足球舞蹈/健美操羽毛球武术其
它%%%%%%%%男(341)70.130.238.438.419.543.728.257.2女(326)20.923.934.011.766.641.426.131.3
合计46.027.124.425.342.642.627.144.5
目前所抽取重庆市五所中学课外体育活动开展的项目主要有以下几种(表
4),有多到少依次的顺序为篮球、田径、乒乓球、足球、跳绳、健美操,对学生喜欢的项目进行调查,结果表明学生参加课外体育活动项目存在这性别差异,
篇三:
大学生体育课论文
大学体育体育是人类社会发展中,根据生产和生活的需要,遵循人体身心的发展规律,以身体练习为基本手段,达到增强体质,提高运动技术水平,进行思想品德教育,丰富社会文化生活而进行的一种有目的、有意识、有组织的社会活动,是伴随人类社会的发展而逐步建立和发展起来的一个专门的科学领域。
体育的概念有广义和狭义之分。
体育的广义概念(亦称体育运动)。
是指以身体练习为基本手段,以增强人的体质,促进入的全面发展,丰富社会文化生活和促进精神文明为目的的一种有意识、有组织的社会活动。
它是社会文化的一部分,其发展受一定社会的政治和经济的制约,并为一定社会的政治和经济服务。
体育的狭义概念(亦称体育教育)。
是一个发展身体,增强体质,传授锻炼身体的知识、技能,培养道德和意志品质的教育过程;是对人体进行培育和塑造的过程;是教育的重要组成部分;是培养全面发展的人的一个重要方面。
从高中步入大学,不仅文化课程的学习方法发生了巨大变化,而且体育课等素质培养课也是如此。
在高中的体育课上,男女同
学都一同上课,由同一个老师教。
但由于男女同学身体素质、生理结构、运动偏好等诸多方面存在的不同,导致了这样的上课形式存在不少弊端。
其次,高中的体育课都由学校规定课程,忽略了同学们自由选择自己喜爱的运动的权利,打击了同学们上体育课的积极性,同时也使得高中体育课显得死板、不活泼。
上了大学之后,发现体育课也可以很有趣。
老师在对同学们亲切关怀的同时又严格要求。
大学体育课不
仅分男女同学上课,还分内容上课,在一定程度上鼓励了同学们参加体育运动的积极性。
另外,由于大学没有升学率的压力,所以体育课是实打实的上,不用顾及对文化课的影响,相反,体育课占的一定学分也让学生没有逃课的理由和机会。
以1896年第一届奥运会为标志的现代竞技体育的发展是人类历史上的一种特殊的文化现象,现已成为人们生活中不可缺少的内容。
校园体育文化作为社会亚文化的一种特有现象,是指在学校这一特定的范围内,人们在实践过程中所创造的物资财富和精神财富总和的一部分。
校园体育文化的发展离不开学校体育这片沃土,学校体育是校园体育文化的基础,也是学校教育的重要组成部分,具有培养学生的体育能力、运动兴趣及习惯,增强学生体质,促进学生身心全面健康发展等功能。
我国高校的体育教学内容目前仍然是以竞技运动项目为轴线的教材体系,其原因是多方面的,尽管在推行素质教育的今天,也进行了一些改革,但就主体而言,人们认为竞技体育仍是当前学校体育教学的主要内容。
所以从高校体育入手,探讨竞技体育的社会学所蕴涵的各种因素对校园体育文化的影响,将有助于我们更深刻的认识竞技体育的价值。
二、竞技体育对校园体育文化的影响竞技体育有着十分悠久的历史,它源于社会文化和民族文化,具有强烈抗争的性质,是体育活动中最重要的组成部分之一,有着广泛的群众基础。
一方面一个国家竞技体育的水平甚至代表着国家的形象,所以它的社会影响力巨大;另一方面随着现代传播技术的发(【大学体育论文2000字】来自:
W傲胜范文网移动端)展,竞技体育更是得到了前所未有的宣传和关注,已经成为人们日常生活的一部
分,如奥运会、世界杯足球赛、NBA、亚运会、甲A足球赛,几乎都深入到每个学生的心中,选修热门运动项目的学生日渐增多。
正因为竞技体育已远远超出本身的价值,所以我们可以认为它是社会政治、经济和文化的集中体现之一。
我国学校体育中竞技运动项目作为学校体育教学内容已延续了几十年,它是师生课余体育锻炼,丰富校园文化生活的一种重要手段,毫无疑问竞技体育已经是校园体育文化的一部分。
大学生体育能力水平,集中反映了大学体育的质量。
在高校体育教学中,突破单纯运动技术教学,加强培养体育能力,适应现代社会进步的需要,迫切要求提高每个大学生的素质,这些素质包括每个人对自己的身体能够自行培育,锻炼和养护的能力。
如何培养大学生的体育能力,是从中逐步形成和提高的。
从事的体
育活动愈多样,掌握的知识愈丰富,体育能力发展就愈全面;体育技能的训练愈复杂,体育能力就越能提高。
立足现实,着眼终生,依据体育发展身体,增强体质这一本质特征;制定出构成体育运动能力的六种基本成份,即:
1、身体锻炼能力;2、运动能力;3、开拓创新能力;4、组织管理能力;5、保健能力;6、运用体育环境和条件能力。
总之,在这两个学期的体育课上我学到了很多东西。
不仅学习了篮球,排球。
还通过上体育课锻炼了身体,提高身体素质和人体基本活动能力,养成经常锻炼身体的习惯,提高自我锻炼的能力,极大地丰富了课余生活。
使我对体育锻炼的重要性认识提高了,原来体育锻炼对我们的好处远胜于疲劳时睡觉的好处。
我会在以后的学习生活中加强体育锻炼,把自己建设成德智体全面发展的人才~
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