社会研究方法样本.docx
- 文档编号:6968529
- 上传时间:2023-01-13
- 格式:DOCX
- 页数:7
- 大小:22.36KB
社会研究方法样本.docx
《社会研究方法样本.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《社会研究方法样本.docx(7页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
社会研究方法样本
第一章导论
1、社会研究指是一种以经验方式,对社会世界中人们行为、态度、关系,以及由此所形成各种社会现象、社会产物所进行科学探究活动。
2、社会研究具备三个方面基本特性:
(1)研究主题是社会,而非自然
(2)研究方式是经验,而非思辨(3)研究问题是科学,而非判断。
3、社会研究办法体系划分为三个不同层次或某些,及办法论、研究方式、详细办法及技术。
4、社会研究办法体系是一种有机整体。
办法论与研究方式之间、研究方式与详细办法和技术之间,都存在着十分紧密内在联系。
5、实证主义与人文主义两种不同办法论主张在经验研究中则代表着两种不同探求知识办法。
其一是科学主义;其二是自然主义。
而定量研究方式与定性研究方式则可以说是这两种办法论集中体现。
它们是咱们在社会研究过程中可以采用两条途径,两者之间不存在孰优孰劣问题。
在社会研究者结识社会现象过程中,它们发挥着各不相似作用。
社会研究过程分为五个阶段,这就是:
(1)拟定研究课题并将其系统化
(2)设计研究方案和准备研究工具(3)资料收集(4)资料解决与分析(5)成果解释与报告。
社会研究办法体系有哪几部份构成?
不同办法论、研究方式和详细办法之间存在着如何关系?
答:
社会研究办法体系划分为三个不同层次或某些,即办法论、研究方式、详细办法及技术。
社会研究办法体系三大层次是互相联系、互相制约。
办法论是社会研究办法体系基本,其中哲学办法论起着决定性作用,是最基本办法论。
办法论决定和影响着在社会研究中如何去观测研究社会现象,以及采用什么详细办法和专门技术工具。
同步,详细办法和技术、工具发展将增进办法论自身发展。
不同研究方式与不同办法论之间存在某种内在联系,各种不同详细办法和技术与不同研究方式之间,也存在着一种内在联系。
例如,调查研究方式往往需要运用抽样办法、需要设计问卷技术、需要运用计算机对收集资料进行记录分析。
定量研究与定性研究存在哪些重要差别?
如何理解两者之间不存在好坏优劣之分?
请阐明理由。
定量研究与定性研究:
定量研究侧重于、且较多地依赖于对事物测量和计算。
定性研究则侧重于和依赖于对事物含义、特性、象征描述和理解。
1.从结识论角度看,两者基于不同范式。
定量研究源于实证主义,接近于科学范式;定性研究从属于人文主义自然范式,力图对社会生活自然场景加以整体理解和解释。
2.从研究逻辑过程看,定量研究与演绎过程更为接近,目的是拟定变量之间因果关系,强调价值中立,经常是对已有理论检查;定性研究基于描述性分析,注重现象与背景之间关系,以为事实与价值无法分离。
其逻辑方式本质上是归纳过程,即从实地研究中所获得经验材料中归纳出具备理论特性命题和阐释框架。
3.在理论与研究关系上定量研究则用于理论检查;定性研究通惯用于理论构建。
4.在研究方式上,定量研究侧重于对社会事物精准测量和计算,强调研究程序原则化、系统化和操作化,常使用调查、实验、文献研究,获得数量化资料便于使用记录学办法分析变量因果关联;定性研究侧重于对行为主体意义以及行为过程描述和阐释。
强调行为背景因素对社会生活影响,强调研究程序、方手段灵活性和特殊性,常使用实地研究,获得详细实地资料。
5.总来说,定量研究在成果上具备概括性和精准性,但对社会生活理解缺少深度;定性研究可以获得进一步理解社会生活丰富细致资料,但难以推及整体社会运营状况,这是研究过程两种途径,发挥着不同作用,不存在谁优谁劣问题。
陈述社会研究普通程序,画出这一过程以及重要内容。
作为一种系统科学结识活动,社会研究遵循着一套比较固定程序。
从大方面看,咱们可以将社会研究过程分为五个阶段:
(1)选取问题阶段:
从程序上看,选取研究问题是一项社会研究活动起点,是整个研究工作第一步,研究问题一旦拟定,整个研究活动目的和方向也就随之拟定。
众多因素决定和制约着研究问题选取。
例如理论素养、生活阅历、观测角度、研究兴趣以及所处社会环境、客观条件等,选题方面重要任务涉及两个方面:
一是选用研究主题,即从现实生活中存在大量现象、问题和领域中,依照研究者兴趣需要和动机拟定一种研究主题。
二是形成研究问题,进一步明确研究范畴,集中研究焦点,将最初比较笼统、宽泛研究领域详细化、精准化。
(2)研究设计阶段:
研究设计阶段所有工作就可以理解成为现实研究目的而进行道路选取和工具准备,所谓道路选取,指是为达到研究目的而进行研究设计工作,它涉及研究思路、方略、方式、办法以及详细技术工具等各个方面。
所谓工具准备,重要指是对研究所依赖测量工具或信息收集工具,如问卷、量表、实验手段等等准备。
(3)研究实行阶段:
这个阶段重要任务,就是详细贯彻研究设计中所拟定思路和方略按照研究设计中所拟定方式、办法和技术进行资料收集工作,因而有书中也称为资料收集阶段。
(4)资料解决与分析阶段:
资料分析阶段在有书中也称为研究阶段,这一阶段重要任务是,对研究所所收集到原始资料进行系统审核、整顿、归类、记录和分析。
(5)成果解释与报告:
这一阶段重要任务是,撰写研究报告,评估研究质量,交流研究成果。
第二章社会研究基本方式
1、理论检查环节:
(1)详细阐明待检查理论
(2)由理论导出一组概念化命题(3)用可检查命题形式即假设形式重述概念化命题(4)收集关于资料(5)分析资料(6)评价理论。
2、理论是以一种系统化方式将经验世界中某些被挑选方面概念化并组织起来一组内在有关命题。
普通可将理论化分为三个层次,即宏观理论、中层理论和微观理论。
由于实践上因素,研究者在一项详细研究中所涉及,普通并不是宏观意义上理论,而是那种相对简朴、相对详细、相对小型理论,即那些中观层次理论和微观层次理论。
3、概念、变量、命题和假设是构成理论基本要素。
4、概念是建构理论“砖石”和“基本材料”,正是由逻辑地联系起来概念形成理论。
5、在社会研究中,理论也可以是由变量语言构成,其目是描述不同变量及其不同属性之间所存在某种逻辑关系。
6、直接由概念构成是命题,而理论则是由一组命题所构成。
如果把概念成为建筑理论大厦“砖石”话,咱们就可以把命题说成是建筑理论大厦“预制板”。
理论构造要素涉及哪些?
它们之间互有关系是如何?
答:
理论构造要素涉及:
概念、变量、命题和假设。
(1)概念是构建理论“砖石”和“基本材料”,正是由逻辑联系起来概念形成理论。
(2)在社会研究中,理论也可以说是又变量语言构成,如果把概念称为建筑理论大厦“砖头”话,咱们就可以把命题说成是建筑理论大厦“预制板”。
(4)在社会研究中最惯用命题形式是假设,即一种关于变量间关系尝试性陈述,或者说一种可用经验事实检查命题。
第三章选题与文献回顾
1、阅读文献时,应对如下几种方面内容特别注意:
(1)每一研究理论框架和研究背景。
即理解各个不同研究分别是从哪一点出发,她们各自目的是什么。
(2)该研究办法。
涉及研究对象、研究方式、抽样设计、样本特性、资料分析办法等等。
(3)该研究重要成果。
涉及它在讨论某些所提出观点、所作推论等等。
(4)自己对该研究评价。
涉及你因此为该研究特点和独到之处,也应涉及你因此为该研究所存在重要局限性,特别是在办法上、研究效度或信度上局限性。
2、研究问题明确化,指是通过对研究问题进行某种界定,予以明确陈述,将最初比较含糊想法变成清晰明确研究问题,将最初比较笼统、比较宽泛研究范畴或领域变成特定领域中特定现象或特定问题。
这是选取研究问题过程中十分重要一种环节。
3、缩小问题内容范畴,清晰明确地陈述研究问题,是使研究问题明确化两种办法。
4、文献回顾指是对到当前为止、与某一问题领域有关各种文献进行系统查阅和分析,以理解该领域研究状况过程。
或者说,就是一种系统地辨认、寻找、考察和总结那些与咱们研究关于文献过程。
它可以协助研究者熟悉和理解本领域中已有研究成果,为研究者提供某些可供参照研究思路和研究办法。
同步还可觉得解释研究成果提供背景资料。
第四章研究设计
1、摸索性研究是一种对所研究现象或问题进行初步理解,以获得初步印象和感性结识,同步为此后更周密、更进一步研究提供基本和方向研究类型。
2、描述性研究目的是发现和概括总体在某些特性上分布状况,它具备系统性、构造性和全面性等特性。
3、解释性研究目的是回答“为什么”,是解释因素,是阐明关系。
4、最常用分析单位类型是:
个人、群体、组织、社区、社会产品。
它们都是社会研究中研究对象。
在做出研究结论时,要注意防止犯与分析单位关于区群谬误和简化论错误。
5、社会研究在时间维度上可以分为横向和纵向。
纵向研究中还可以进一步区别为趋势研究、同期群研究和同组研究。
第五章测量与操作化
1、测量就是依照一定法则,将某种物体或现象所具备属性或特性用数字或符号表达出来过程。
测量四个要素是:
测量客体、测量内容、测量法则、数字或符号。
2、操作化就是将抽象概念转化为可观测详细指标过程。
它是对那些抽象层次较高概念进行详细测量所采用程序、环节、办法、手段详细阐明。
操作化是社会研究中由理论到实际、由抽象到详细这一过程“瓶颈”。
3、操作化过程重要涉及两个方面工作:
意识澄清与界定概念;二是发展测量指标。
4、测量层次分为四种,即定类测量、定序测量、定距测量和定比测
量。
四种测量层次由低到高,逐渐上升。
高层次测量具备低层次测量所有功能,它即可以测量低层次测量可以测量内容,也可以测量低层次测量所无法测量内容,同步,高层次测量还可以作为低层次测量解决。
5、测量效度即精确度。
它是指测量工具或测量手段可以精确测出所要测量变量限度,或者说可以精确、真实地度量事物属性限度。
测量效度具备三种不同类型,即表面效度、准则效度和构造效度。
举例阐明操作化在社会调查中地位和作用。
含义:
操作化就是将抽象概念转化为可观测详细指标过程。
例如,将抽象概念“同情心”转化为“积极协助盲人过街”、“积极给讨饭者钱物”、“积极向灾区捐款”,就是操作化一种例子。
操作化在社会研究中有着极为重要作用。
存在于研究者头脑中各种概念、意识,研究者用以构建其理论大厦各种基本变量,都只有通过了适当操作化之后才会在普通人可以看得见、摸得着现实社会中显现出来。
从另一方面看,操作化也是具备定量取向社会研究核心一环。
特别是在解释性研究中,若要对任何关于社会现实理论假设进行检查,操作化往往是不可回避前提。
这就是说,只有通过操作化过程,将思辨色彩很浓理论概念“转变成”、“翻译成”经验世界中哪些人人可见详细事实,假设检查才成为也许。
因而,可以说操作化是社会研究中由理论到实际、由抽象到详细这一过程瓶颈。
从理论思维天空,到经验研究大地,有着相称距离。
而这种操作化过程,就是沟通抽象理论概念与详细经验事实一座桥梁,它为咱们在社会研究中实际测量抽象概念提供了核心手段。
第六章抽样
1、抽样指是从构成某个总体所有元素集合中,按一定方式选取或抽取一某些元素过程。
或者说,抽样是从总体中按一定方式选取或抽取样本过程。
抽样目之一,就是要通过这些样本值去预计和推断各种总体值。
抽样作为人们从某些结识整体这一过程核心环节,其基本作用是向人们提供一种实现“由某些结识总体”这一目的途径和手段。
2、抽样普通程序涉及下述几种环节:
(1)界定总体;
(2)制定抽样框;(3)设计抽样方案;(4)实际抽取样本;(5)评估样本质量。
3、惯用概率抽样办法涉及:
简朴随机抽样、系统抽样、分层抽样、整群抽样、多段抽样。
4、非概率抽样办法:
根据研究者主观意愿、判断,或与否以便等因素来抽取对象,不考虑抽样德等概率原则,易产生较大误差。
涉及(偶遇抽样、判断抽样、定额抽样、雪球抽样)
偶遇抽样(accidentalsampling):
自然抽样,研究者依照现状,以自己以便形式抽取偶尔遇到人,或仅仅选取那些离得近来、最容易找到人作为调核对象办法。
判断抽样(judgmentalsampling):
立意抽样,调查者依照研究目的和自己主观分析来选取和拟定调核对象办法。
能充分发挥研究者主观能动性,在对总体熟悉、分析判断能力较强、研究办法和技术纯熟、经验丰富时使用。
定额抽样(quotasampling):
配额抽样,是根据那些有也许影响研究变量各种因素对总体分层,并找出具备各种不同特性元素在总体中所占比例。
然后根据这种划分以及各类成员比例去选取符合规定对象办法。
雪球抽样(snowballsampling):
无法理解总体状况时,可以从总体中少数成员入手,向她们询问其她符合条件人,再去找那些人询问她们懂得人,犹如滚雪球同样。
5、分层抽样(stratifiedsampling):
类型抽样,先将总体中所有元素按某种特性或标志划提成若干类型或层次,然后在各个类型和层次中采用简朴随机抽样或者系统抽样办法抽取一种子样本,最后将这些子样本合起来构成总样本办法。
6、整群抽样(clustersampling):
从总体中随机抽取某些小群体,然后由所抽出若干个小群体内所有元素构成调查样本办法。
第七章调查研究
1、
(1)问题顺序:
简朴易答问题放在前面;
(2)被调查者熟悉问题放在前面;(3)能引起被调查者兴趣问题放在前面;(4)先问行为方面问题,再问态度、意见、看法方面问题;(5)个人背景资料放在背面;(6)开放式问题放在背面。
2、调查研究指是一种采用自填式问卷或构造式访问办法,系统地、直接地从一种取自某种社会群体样本那里收集资料,并通过对资料记录分析来结识社会现象及其规律社会研究方式。
3、调查研究基本特性是:
(1)从某个总体中抽取一定规模随机样本;
(2)依托特定工具即调查问卷来收集资料;(3)研究所得到是巨大量化资料,且必要在计算机辅助下完毕资料记录分析。
4、调查研究中资料收集办法重要有两种基本类型:
其一是自填式问卷;其二是构拜访问法。
依照详细实行办法不同,它们可以进一步划分为个别发送发、集中填答法、邮寄填答法、当面访问法与电话访问法。
5、自填问卷法指是调查者将调查问卷发送给(或邮寄给)被调查者,由被调查者自己阅读和填答,然后再由调查者收回办法。
构拜访问法则是指调查者根据构造式调查问卷,向被调查者逐个提出问题,并依照被调查者回答在问卷上选取适当答案办法。
6、问卷构造:
封面信、指引语、问题、答案、编码等。
第八章实验研究
1、实验是一种通过精心设计,并在高度控制条件下,通过操纵某些因素,来研究变量之间因果关系办法。
它基本目的是判断两个变量之间与否存在因果关系。
2、实验有着三对基本要素。
这就是:
(1)实验组与控制组;
(2)前侧与后侧;(3)自变量与因变量。
它们构成了实验研究所具备独特语言。
3、在实验研究中,自变量又称作实验刺激,而因变量则往往是研究所测量变量。
4、在实验中,咱们一方面对因变量进行前侧;然后,通过操纵某些条件,引入被看做自变量和因素实验刺激;在对引入自变量后来因变量状况进行测量;并通过比较先后两次测量成果来判断两变量之间与否存在因果关系。
这就是实验研究最基本分析逻辑。
第九章文献研究
1、文献研究是一种通过收集和分析现存,以文字、数字、符号、画面等信息形式浮现文献资料,来探讨和分析各种社会行为、社会关系及其她社会现象研究方式。
重要有内容分析、二次分析、现存记录资料分析。
2、内容分析是一种对船舶所现出来内容进行客观、系统、定量描述研究技术。
除了信息自身内容外,内容分析还被用来研究信息发出者动机,以及信息传播效果或影响。
3、内容分析中抽样普通分为三个重要阶段,它涉及三个不同性质总体。
一方面是名称抽样,另一方面是期号抽样,最后是内容抽样。
4、文献研究具备无反映性、费用低、可接触时间和空间范畴广、易于做纵向研究、可重复等长处,以及文献质量难以保证、有些文献难以获得、难以编码以及效度和信度较低等局限性。
第十章实地研究
1、实地研究(fieldresearch):
研究者进一步到研究现象生活背景中,以参加观测和无构拜访谈方式收集资料,并通过对这些资料定性分析来理解和解释现象社会研究方式。
2、实地研究过程
(1)选取研究背景;
(2)获准进入;(3)获得信任和建立友善关系;(4)收集资料(观测或访谈);(5)整顿和分析资料;(6)报告研究成果;
3、正式、合法身份以及单位或组织简介信,并不是保证研究者能获准进入实地充分条件,而只是一种必要条件。
研究者要可以参加研究对象实际社会生活,还经常需要某些
“核心人物”或“中间人”协助。
4、尽快获得观测对象信任,并尽快与她们建立友善关系,是进入实地后研究者面临首要任务。
5、每天晚上一定要对白天参加观测所得到资料,与各种对象谈话、闲聊时所得到资料进行回忆和记录。
同步还应当记录下研究者本人思想、感情、评价、结识、猜想、理解等主观内容。
6、无构拜访谈:
又称深度访谈,涉及正式和非正式访谈。
与构造式访谈相反,并不根据事先设计好问卷和固定程序,而是只有一种访谈主题或范畴,由访谈员和被访者环绕这个主题或范畴进行自由交谈。
无构拜访谈作用在于通过进一步细致访谈,获得丰富生动定性资料,通过研究者主观、洞察性分析,从中归纳和概括出某种结论。
第十二章定性资料分析
1、定性资料具备来源多样性、形式无规范性、以及不同阶段变异性等特性。
2、编码是定性资料分析中一种完整某些。
研究者将原始资料组织成概念类别,创造出主题或概念,然后用这些主题或概念来分析资料。
这种编码使得研究者挣脱了原始资料细节,而在一种更高层次上来思考这些资料,并引导研究者走向概括和理论。
3、斯特劳斯定义了三种定性资料编码类型:
开放式编码、轴心式编码、选取式编码。
4、定性资料分析详细办法具备多样性特性。
某些可供借鉴和参照操作办法有持续接近法、举例阐明法、比较分析法、流程图办法等等。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 社会 研究 方法 样本
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)