冠林新课标新教材答案新课标 新教材 新解读.docx
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冠林新课标新教材答案新课标新教材新解读
冠林新课标新教材答案【新课标新教材新解读】
学习目标1.体会质朴的语言中传达出的诚挚、深沉的情感。
2.提高鉴赏文学作品的能力。
3.了解特定历史时期人性扭曲的状况。
感受作者忏悔的勇气、气度与真挚而深沉的情感,学会自我反省,提升人生境界。
导语
这只看似平常的手,就是巴金老人的手印。
它镶嵌在中国现代文学馆大门上,每个进馆的人必须按着这只手,才能步入一座文学的圣殿。
就是这只手,在而立之年,为我们带来《激流》、《爱情》三部曲,揭露黑暗,启迪性灵;也是这双手,在耄耋之年,为我们捧出《随想录》,叩问心灵,解剖社会。
今天让我们通过其中的《小狗包
弟》来感受这只手传递来的力量与真诚。
一、理顺情节、整体感知
在充分的预习后,首先整体感知课文。
问题
(1)这篇文章大体讲了一个什么样的故事?
巴金养了一条小狗叫包弟,相伴七年,非常喜欢,但文革发生了,不让养狗,为了保护自己,只好忍痛送到医院解剖用。
对此,巴金自责,对小狗表示歉意。
(可以插入文革背景)文革认为资产阶级旧文化,旧思想,旧风俗,旧习惯,腐蚀无产阶级,以达到重新掌权的目的,所以要破除四旧。
所以巴金与小狗都难免于__。
问题
(2)包弟是一条怎样的小狗?
通过哪些语句及手法表现的?
外貌:
干净
本领:
作揖
性情:
通人气,忠诚
三方面写出包弟的聪明可爱,讨人喜欢。
(注意指导概括,属于哪方面的特点,用关键词语)
问题(3)课文分哪几个步骤记述了包弟的经历?
经历中“我”的感情有什么变化?
抓住关键句,用简练词语概括。
初到我家――七年相处――成为包袱――送去解剖
高兴――快乐――忧虑――歉疚(轻松――沉重――自责――歉疚)
我们梳理的经历与感情两条线是从第二部分开始的。
问题(4)第一段写了哪些内容,有什么作用?
从思路章法说,写其他狗正为了引出包弟,使包弟出场自然。
引出下文,铺垫。
从思想内容说,狗性:
忠诚、仁义,善良;人性:
冷漠、麻木、自私。
构成对比。
反衬了我抛弃包弟的渺小,可耻。
深化了文章的主题。
人性为什么如此?
实质写文革之罪恶。
二、品味语言,把握深情
品读加点词语的含义及作用,理解歉疚之情。
具体步骤
1.生朗读10段,简单评价,把握情感到位与否。
点评:
注意轻重缓急,抑扬顿挫。
语调越来越沉重,低缓,符合感情变化,表意重点词体现充分(重读),痛悔自责像从牙缝里挤出,像地狱里的大火。
2.品味重点词语内涵及作用。
(1)看不见包弟向我作揖、跟我进屋,我反而感到轻松。
(2)我再往下想,不仅是小狗包弟,连我自己也在受解剖。
(3)为了想保全自己,我把包弟送到解剖桌上,我瞧不起自己,我不能原谅自己!
我就这样可耻地开始了十年浩劫中逆来顺受的苦难生活。
(4)我自己终于也变成了包弟,没有死在解剖桌上,倒是我的幸运……
品读结论
(1)反而:
表反向递进连词,出乎意料,与上文意相反,想象中回家看不到狗会非常难受。
想象与事实的相反,体现心理变化的过程,甩掉包袱的轻松,看出送狗的艰难,为下文良心发现,自责作铺垫、引子。
(词义――本意,语境义,作用――章法,情感)
(2)解剖:
包弟解剖是本意,我受解剖比喻义,指我心灵上的剖析反省。
开始自责不强烈。
(3)瞧不起,不能原谅,口语化,体现未加过多思考也来不及润色,又极度愤慨的意味。
如果改成“我鄙视自己,我不能饶恕自己”可以吗?
口语、书面语自由穿插,可见质朴,不雕琢的语言风格。
使我想起鲁迅文章中,怒不可遏时的“混蛋”二字,换成“你这个不明事理的人”就达不到怒斥的效果了。
(4)是对弃狗行为的定性,如果说“瞧不起”是怒火中烧,可耻则是本质上的批判,对人格的一种否定。
看出作者自我批判的勇气和力量,人格真诚敢于反省,可见人性的高贵之处。
但这可耻之举、无奈之举,可见社会对人的迫害扭曲,对社会的控诉。
(5)对别人的欺负或无理待遇采取忍受态度,表明他在浩劫中的生活态度,自古有言“威武不能屈”,“士可杀不可辱”又是对自我的揭露。
这一组词,对自我批判更深了,上升到道德层面,__地否定。
可加入作者十年大致经历
1966年8月,弃掉小狗,被关进牛棚改造;9月被抄家,经受大字报、挂牌游街等形式批斗;
1967年,与另外五人关进四平米煤气间交待罪行。
为了保全自我而被动去写检讨,去讲假话,去批判人,包括所熟悉的友人,跟着别人大声喊“打倒巴金”;
1970年,到农村劳动改造,掏大粪、喂猪、背稻草、种地……
1972年,小他13岁的妻子萧珊在饱受精神折磨后患癌症进不了医院治疗,病逝。
其时,儿子在安徽农村已三年半,好多公民权被剥夺,变得极内向又学会抽烟喝酒,患肝炎。
这一年巴金69岁。
当__拿着棒子的时候,我给关在牛棚里除了唯唯诺诺之外,敢于做过什么事情?
十年间我不过是一条含着眼泪等人宰割的‘牛’。
――《病中(三)》
变化后的过程――由人变狗,没有尊严,社会将人一步步推向该境地。
__没了做人的尊严,完全受人摆布,不能左右自己的命运。
__被变态的社会扭曲异化了。
中国的《变形记》,可悲到极点。
“乱离人不及太平犬”包含了极度的悲哀!
而这又是逆来顺受的结果。
矛头已经指向了社会,无声的控诉。
总之:
在这一段,无论是副词连词形容词的精当选择,还是口语书面语的自由使用,质朴无华的语言,与情感浑然一体,层层深入,下面的情感,浓郁深沉,如怒涛喧嚣。
三、认真玩味、深入探究
问题
(1)作者认为对包弟自己犯了错误,歉意极深,他到底错在哪?
我们如何评价这种歉意?
明确:
①错在:
背叛朋友,失去诚信、信义。
所以,包弟不仅是一条可爱的小狗,也是被丢弃的美好情操的象征。
②意义、评价:
A.对失去良知的痛恨,就是对坚守良知的呼唤。
B.越是敢于暴露缺点,敢于自我反省,越体现出他人格的高贵。
C.通过对正义、真诚、良知的呼唤,警醒世人,可见对社会的责任感。
总结:
我读了随想录中的70多篇文章,觉得感情大同小异,完全可以把156篇浓缩一下,大家的理解揭开了我心中的谜团,原来是有更深重的社会责任感。
难怪老人从76岁写道84岁,患了帕金森综合症用左手拉着右手的袖子写,在围攻和反对的声浪中毅然写下去,直到写了42万字才收笔的原因。
这正是悲天悯人的大善!
问题
(2)一般解剖社会、反思人性的文章,往往或哀怨控诉或犀利指责,比较下面两段文字,谈谈你对巴金笔法的理解。
1.爸,九年前,您__死去;九年来,我在血与泪中饮恨活着。
是万恶的林彪、“四人帮”害得我们家破人亡,妻离子散。
我简直无法想象您这么一条硬铮铮的汉子,是如何咽下最后一口气;同样,您也想象不到在您印象中如此脆弱的女儿,又是怎样度过了那些艰难的岁月…
――《给我的爸爸陶铸的信》(节选)陶斯亮
(血泪控诉)
2.大快人心事,揪出四人帮,政治__文痞,狗头军师张,还有精生白骨,自比则天武后,铁帚扫而光,篡党夺权者,一枕梦黄梁,野心大,阴谋毒,诡计狂,真是罪该万死迫害__
――《水调歌头?
粉碎四人帮》(节选)郭沫若
(强烈痛斥)
明确:
这是一种委婉含蓄极富意蕴的笔法。
原因1.文学本身是艺术,讲求内容形式文质兼美。
既要表情达意,又要耐得住玩味。
(微言大义、春秋笔法――隐微曲折而意蕴深长。
上有孔子,下有鲁迅,非文笔、思想均老到者而不能驾驭。
行文中虽然不直接阐述对人物和事件的看法,但是通过细节详略描写,修辞手法,词汇的选取和材料的筛选,委婉而微妙地表达作者主观看法。
)
文中体现:
A.选材上,狗的死,社会容不下一条狗,扭曲可笑到了何种地步!
艺术家,工商业者的遭遇,又说明了社会变形的严重与普遍。
艺术家对狗所表现出的高尚品格,表明他对人性沦丧的蔑视。
B.用词上,暗暗流泪,胆战心惊,可耻,创伤。
C.细节处理:
包弟成包袱后我的忧虑,左右思量的过程。
包弟、艺术家的狗的可爱之处。
时时处处在表达他的观点,却又若有还无。
原因2.可能是__的经验,成熟人生的表现。
成熟是明亮而不刺眼的光辉,一种圆润而不腻耳的音响,一种不再需要对别人察言观色的从容,一种无需声张的厚实。
(余秋雨)
巴金常说“__的不是驾驭文字的本领,因为__那样的本领,__的是感情。
”解读中我们发现,没技巧本是高技巧,化不开的真诚,又像于自家老爷爷的告诫:
人生啊,社会啊,你应该这样度过!
大家品位不过如此!
全文总结语:
巴金说“说出了真话,我就可以心安理得地离开人世了。
”
今天,xx年,10月17日,我们听到了他痛哭深情的召唤,感受了真话的魅力,值得记住。
而且,今天是巴金老人走完101个春秋,离开我们整整一周年的的日子。
但愿我们的理解能表达崇敬与思念,送给这位20世纪中国的良知。
出示幻灯片:
有你在灯亮着,我们不在黑夜里,我们放心了。
作业:
阅读《随想录》中《怀念萧珊》一文,写一篇读后感。
板书
小狗包弟
巴金
(:
梁媛)
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