初二上期中家长会语文老师发言稿中校区.docx
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初二上期中家长会语文老师发言稿中校区
初二上期中家长会语文老师发言稿(中校区)
初二上期中家长会语文老师发言稿(中校区)
一、自我介绍
我是初二()班语文老师,首先向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。
今天大家能在百忙之中来参加家长会,足可以看出家长们对孩子的关心,对学校工作的支持!
再次感谢大家对学生的关心和爱护!
感谢大家对我们班级工作的大力支持和帮助!
二、本次考试情况分析
1、此次考试中,班级均分,(不涉及名次,不贬低别人抬高自己),
90分以上有:
80分以上有:
70分以上有:
60分以上有:
不及格有:
2、本次试卷分析
本次考试,我班题失分较多,具体原因是:
3、与上一次比较进步较大的同学有:
三、初二语文学习方法
(一)、一是“习惯”
1.读的习惯:
古人云“读书破万卷,下笔如有神”“熟读唐诗三百首,不会吟诗也会吟”。
可见,阅读能力是语文学习能力的首要条件。
(1)养成泛读的习惯——产生兴趣追求。
泛读,就是广泛阅读,有人戏称为“随手翻翻”,这样的阅读有助于开拓视野。
多读一些富有时代性、文学性、人文性的美文,你的心灵会受到强烈的震撼,你会感悟到人生的哲理,学会做人。
(2)养成精读的习惯——咀嚼书中精华。
浩瀚书海中,真正值得精读的书不在少数。
一篇文章读一遍,虽能读出大概,但还会有不少遗漏之处,如果多读几遍,就能咀嚼出更多的东西。
对一篇文章、一本书的精华部分,一定要细读,反复读,字斟句酌,才能读出文章所要表达的深刻含义。
(3)养成背诵的习惯——打下文学功底。
中学时代,是记忆力的黄金时期。
如果能在此期间背诵上百篇优秀的古文、现代文,就为自己打下了扎实的文学功底。
背诵,应当自然成诵,像流水一样自然而然地流泻出来,用古人的话来说,就是“使其言皆出于吾之口”,“使其意皆出于吾之心”。
只有自然成诵,才能把书上的营养真正化为自己的血肉,在不知不觉中提高自己的语文素养。
自然成诵的过程就是不断体验名家名篇思想感情的过程,不断领悟名家名篇语言魅力的过程。
自然成诵的名家名篇多了,你的思想境界、语言能力也就自然提高了。
2.写的习惯:
(1)养成做笔记的习惯。
要学好语文,如果没有知识的积累,是很难达到一个较高的层次的。
语文知识的积累,主要是语言的积累和词汇的积累,对于中学生来说,做笔记是积累知识的重要手段。
(2)养成写随笔的习惯。
同学们平时要注意观察、感悟生活,有感而发地记随笔,和同学、老师交流,这对提高我们的写作有很大帮助。
(3)养成认真完成作业的习惯。
做作业时应先梳理课堂教学的重难点,然后再做作业。
平时不要过于依赖市场上良莠不齐的教辅书,放弃思考,抄袭答案只会让你的语文学习能力下降。
作业书写要清楚,如犯错误一定要认真订正,切不可忽视。
3.说的习惯:
随着年龄的增长,很多同学上课都不愿发言。
上课积极发言,敢于表达自己的观点,清楚、连贯地表述一个话题,这都有助于提高自己的语文学习能力。
当老师的问题提出之后,不要急于回答,要独立思考或合作讨论之后,积极发表自己的看法。
提高阅读能力
(二)、二是能力
(一)能力中首先要提高阅读能力。
阅读是语文学习中的重点,是对基础知识的应用和提高。
一方面,我们要通过阅读更好地了解语言习惯,掌握文章大义;另一方面,通过阅读可以检验我们基础知识的学习成果,是查漏补缺、积累知识的过程。
语文学习中的阅读包括两大部分,一是现代文的阅读,它能陶冶我们的情趣、培养我们的文字能力;二是文言文的阅读,主要是巩固我们的中文基础,传授民族传统文化的精髓。
1.学习现代文阅读,主要还是通过阅读课文。
第一,做好预习。
预习的时候,可以先看一下预习提示,然后扫除文字障碍,并尽量做到合上书,也能够把这篇文章的主要意思说出来的程度。
最后看课后练习,试着回答这些问题。
第二,抓住课堂时间。
学习的主要形式还是上课听讲,所以我们一定要把握好上课的这段时间。
这需要做好两件事,一是记笔记。
你并不需要把老师说的每一句话都记下来,笔记一定要合理、科学,要把老师讲的重点、难点记下来,简捷明白以方便复习。
二是要紧跟老师的思路。
我们要做一个主动的学习者,学习老师是如何来分析的,下次碰到这类的文章你就可以自己分析出来。
第三,课后复习整理。
你可以在做作业之前,认真地回顾一下今天学到的内容、自己的感受以及掌握的程度。
然后,根据自己的情况,整理笔记或是通过笔记进行复习,最后再去认真地完成作业。
2.除了阅读课文之外,必须阅读课外的文章
课文中的文章毕竟是有限的,如果希望只学习课文,就能立竿见影地达到提高阅读能力的效果是不现实的。
因此,我们要扩大自己的阅读面,在课外广泛阅读。
只有真正的提高了自己的阅读能力,才能在考试中取得好成绩,才能迅速地扩大自己的知识面,这也是我们学习阅读的目的所在。
3.文言文阅读能力的提升。
学好文言文的第一步就是要抛弃阅读现代文的习惯,那种想要读一遍就了解大义的期望更是容易挫伤你的阅读兴趣。
除了多读,在学习文言文时,还要多积累和总结。
这能帮助你从容阅读那些陌生的文言文,真正提高自己的文言文阅读水平。
实际上,现代汉语是从古代汉语发展而来的,它们之间有很多的相同之处,所以真正需要积累和总结的是现代汉语同古代汉语之间的区别:
第一,实词发生变化的主要有以下几类:
词的古今异义、一词多义、通假字、词类的活用等。
第二,虚词的用法是文言文阅读的重点和难点。
虚词的用法和现代是有很大不同的,而且使用灵活,用法多样。
第三,句法上我们只要掌握和现代汉语不同的几种句式就可以了,比如判断句式、被动句式、倒置句式和省略句式等。
你要把这些句式的形式标志掌握好,没有标志的,在读书的时候要用心领会,善于推理,用自己的生活经验来解读它。
(二)挖掘写作能力
写作是语文能力的最高体现,阅读是学习别人如何表达自己眼中的世界,写作则是为了表达你自己眼中的世界。
写作既来源于生活,又要高于生活。
能够使自己的作文高于生活,正是每个人在写作能力上的差异。
1.要想在写作时“有话想说、有事可写”需要从三个方面作好准备。
第一,学会积累写作材料。
一方面,是从生活中积累材料。
生活好比源,文章犹如溪水,泉源丰盈溪水才能长流不竭。
首先我们要学会观察生活,做一个有心人。
生活是鲜活的,必须从它的细微处着手,发现它的精彩。
另一方面,是从我们阅读的材料中积累。
比如,阅读里发现的好的故事,名人的事迹,以及别人在文章中用到的那些有力的论据,还有优美的句子,名言警句,等等,都可以给我们以写作的启发和提供素材。
我们要把这些东西摘录下来,然后要记住,说不一定在什么时候我们就会用到。
第二,阅读、分析范文。
除了我们在课内、课外的阅读中遇到的好文章,同龄人的优秀作品也可以成为自己写作的范文。
你可以看看这些成功的作者是如何构思和组织他们的作文的,其中值得学习的地方在哪里,然后,借鉴他们的经验和写作方法,尽快提高自己的写作水平。
第三,熟能生巧。
最好的练习方法就是坚持写日记,写读后感。
日记可以天天记,也可以两三天记一次,但关键是日记的内容要充实,能够表达自己的情感。
另外,写读后感也是很好的方法,当你读完了一本书,你可以记录下自己的感受,受到启发和感动的地方。
2.写出好作文、让作文有新意,可以从以下几个方面进行提高:
第一,超越题材。
遇到命题作文,甚至是给材料作文,如何对这些材料进行与从不同的处理呢?
如果你能够从不同的角度来考虑问题,自然就会有和别人不一样的思路,作文就会充满新意。
第二,巧妙安排结构。
我们的文章要想吸引人,也不能是平铺直叙,要让文章中最精彩的部分提起读者的举,并吸引读者迫不及待地读下去。
因此,在结构的安排上,我们可以采取顺序、倒序、插序等不同的方式,或者开门见山,或者一波三折,或者结尾点睛。
总之一句话,一切要以文章能够妙趣横生,引人入胜为原则。
第三,恰当运用“另类”的语言。
近些年来,随着社会的发展,新事物、新现象、新情况大量涌现,随之而来的是现代汉语的新词汇、新句法呈现出空前发展的态势。
我们在写作文时可以适当引入这些语言以为点缀,使文章更富于生活气息,给人以耳目一新的感觉。
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