最新语文S版六年级语文上册单元测试题及答案全套.docx
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最新语文S版六年级语文上册单元测试题及答案全套
第一单元测试题
班级:
姓名:
一、看拼音,写词语。
1.那个jīfū( )白皙的小男孩儿站在稻田里,手里拿着一把chãndiàndiàn( )的dàosuì( )。
2. 寒风中,我duōsuo( )了一下,quánsuō( )在墙角,爸爸点燃了一堆干柴,我凑过去hōngkǎo( )dîngjiāng( )的手。
二、查字典,写词语。
望:
用音序查字法,应先查音序( ),再查音节( );用部首查字法,应先查部首( ),再查( )画。
第三画的笔画名称是( ),这个汉字是( )结构。
“望”的字义有:
①看,往远处看;②拜访;③希图,盼;④名望,声誉。
下面句子中的“望”字应选哪种解释?
(只填序号)
1.我们到学校去看望.了老师。
( )
2.她是音乐学院一位德高望.重的教授。
( )
3.直到主人的背影都望.不见了,他才知道这警告是无效的。
( )
4.公主听说国王回来了,喜出望.外地跑过来迎接他。
( )
三、入情景,填词语。
1.写出下列词语的近义词、反义词。
近义词:
奇异( )强烈( )美丽( )
反义词:
寒冷( )幸福( )温和( )
2.根据意思写成语。
(1)比喻对愚蠢的人讲深刻的道理,或比喻说话不看对象。
( )
(2)比喻目光狭小,所见有限。
( )
(3)比喻没有本领的人混在行家里面充数,或以次充好。
( )
(4)比喻有的人自作聪明,常做多余的事,反而弄巧成拙,把事情办糟。
( )
3.照样子,写词语。
直挺挺( )( )
冷嘲热讽( )( )
四、品句子,巧解答。
1.变魔术,改句子。
(1)您是国王,您答应的事情怎么可以反悔呢?
改成陈述句:
(2)汉斯对国王说:
“想要我给您指路并不难。
”
改为转述句:
(3)她的旧围裙里兜着许多能给她一点温暖的火柴。
缩句:
2.破折号的作用主要有:
①表示后面是解释说明的部分;②表示意思的递进;
③表示意思的转折;④表示声音的延长或中断。
结合语言环境,说说下面句子中破折号的作用。
在句子后面填上正确的选项。
(1)七彩的颜色构成了大自然的美景——彩虹。
( )
(2)想象到这也许是灰色的蝙蝠,也许是会唱歌的夜莺,也许是恶霸似的猫头鹰——总之,美丽而神奇的夜的世界的一切,立刻会在你的想象中展开。
()
(3)我们深情地呼唤:
周——总——理——( )
3.说说下列句子使用的修辞手法。
(1)她的脸上满是皱纹,倒像个风干的橘子,哪里会露出笑容来呢!
( )
(2)他想到将来田里的情形,想到主人的眼泪和干瘪的脸,又想到主人的命运,心里像刀割一样。
( )
(3)稻草人帽子依旧戴得很正;扇子依旧拿在手里,摇动着,发出啪啪的声音;
并且依旧站得很好,直挺挺的,位置没有动,样子也跟以前一模一样。
( )
(4)她俩在光明和快乐中飞走了,越飞越高,飞到那没有寒冷,没有饥饿,也没有痛苦的地方去了。
( )
五、想课文,巧解答。
1.“奶奶!
”小女孩儿叫起来,“啊!
请把我带走吧!
我知道,火柴一灭,您就会不见的,像那、、一样,就会不见的!
”
2.或曰:
“以子之矛,陷子之盾,何如?
” 。
3.,终亡其酒。
4.通过本单元的学习,我们了解了许多童话和寓言故事。
其中,稻草人的给我留下了深刻印象;《尼尔斯骑鹅历险记》告诉我们 ;《刺猬汉斯》的故事让我们明
白 ;《自相矛盾》和《画蛇添足》分别讽刺了
和 。
六、读精段,品意境。
(一)
楚人有鬻盾与矛者,誉之曰:
“吾盾之坚,物莫能陷也。
”又誉其矛曰:
“吾矛之利,于物无不陷也。
”或曰:
“以子之矛,陷子之盾,何如?
”其人弗能应也。
1.加点词语解释不正确的一项是( )。
A.誉.之曰(称赞)
B.于物无不陷.也(穿透)
C.吾矛之利.(好处)
D.其人弗.能应也(不)
2.《 自 相 矛 盾 》 选 自 ,它 比
喻 。
(二)
那小蛾(飞 跑)了一会儿,落在一片稻叶上,简直像不觉得稻草人在那里
(驱逐追逐)似的。
稻草人见小蛾落下了,心里非常着急。
可是他的身子跟树木一样,定在泥土里,想往前移动半步也做不到;扇子尽管扇动,那小蛾却依旧稳稳地歇着。
他想到将来田里的情形,想到主人的眼泪和干瘪的脸,又想到主人的命运,心里就像刀割一样。
但是那小蛾是歇定了,(不管即使)怎么赶,他就是不动。
1.在文中括号里选择恰当的词语,用“ ”画出。
2.稻草人心如刀割,因为他想到了( )。
A.可恨的小蛾
B.主人的悲惨命运
C.自己太辛苦
七、阅读吧,享受美。
袋鼠与笼子
有一次,动物园管理员( )发现袋鼠从笼子里跑出来了,于是开会讨论,
一致认为是笼子的高度过低。
因此,他们决定将笼子由原来的10米加高到20米。
结果,第二天他们发现袋鼠还是跑到外面来了,所以他们决定加高到30米。
没想到隔天()又看到袋鼠全跑到了外面,于是管理员们大为紧张,决定一不做二不休,将笼子加高到100米。
一天,长颈鹿和几只袋鼠在闲聊。
“你们看,这些人会不会再继续加高你们的笼子?
”长颈鹿问。
“很难说,”袋鼠说,“如果他们再继续忘记关门的话!
”
1.从下面的词语中选择最恰当的填入文中括号内。
居然 偶然
2.按要求改写下面的句子。
“很难说,”袋鼠说,“如果他们再继续忘记关门的话!
”
(1)提示语在前面:
(2)提示语在后面:
3.动物园管理员发现袋鼠从笼子里跑出来了,他们开会讨论的结果是 。
4.他们把笼子的高度由原来的10米加高到20米、30米、100米,袋鼠为什么还是全跑到外面去了?
5.从这个故事中,你明白了什么道理?
八、挥毫泼墨。
题目:
假如
要求:
1.把题目补充完整。
2.把你想象的写下来,内容具体,条理清楚,不少于500字。
第一单元测试题参考答案一、1.肌肤 沉甸甸 稻穗
2.哆嗦 蜷缩 烘烤 冻僵
二、Wwànɡ 王 7竖提 上下 1.② 2.④3.① 4.③
三、1.奇特 猛烈 漂亮 温暖 痛苦 严厉
2.
(1)对牛弹琴
(2)坐井观天 (3)滥竽充数 (4)画蛇添足
3.沉甸甸 红彤彤 南腔北调 前仰后合
四、1.
(1)您是国王,您答应的事情不可以反悔。
(2)汉斯对国王说,想要他给国王指路并不难。
(3)围裙里兜着火柴。
2.
(1)①
(2)③ (3)④
3.
(1)比喻
(2)拟人 比喻 夸张 (3)排比(4)排比五、1.暖和的火炉 喷香的烤鹅 美丽的圣诞树
2.其人弗能应也
3.为蛇足者
4.忠诚、尽职、心地善良 有错就改 要言而有信 说话做事前后抵触,不能自圆其说的人 自作聪明,做了多余的事情,反而弄巧成拙,把事情办糟了的人
六、
(一)1.C
2.《韩非子·难一》 一个人说话、行动前后抵触,不一致
(二)1.飞 驱逐 不管
2.B
七、1.偶然 居然
2.
(1)袋鼠说:
“很难说,如果他们再继续忘记关门的话!
”
(2)“很难说,如果他们再继续忘记关门的话!
”袋鼠说。
3.一致认为是笼子的高度过低
4.因为动物园管理员忘记了关门。
5.无论做什么事情,如果方法不对,再怎么努力,也不可能做好。
八、略
第二单元测试题
班级:
姓名:
一、看拼音,写词语。
1.将士们身披kuījiǎ( ),手持金戈,纵马驰骋在广袤wúyín( )
的草原上。
2.在红色qízhì( )的带领下,战士们迈着坚定的bùfá( ),向w
ēirán( )耸立的大别山挺进。
3.黄河好似一位母亲,用它甘甜的rǔzhī( )哺育了华夏儿女;长城像一条长龙,wānyán( )地盘旋在崇山峻岭之间。
二、查字典,填空格。
1.“典”字用拼音查字法,应先查大写字母 。
它在字典里的解释有:
①标准,法则;②典范性书籍;③典礼;④主持,主管。
在“开国大典”中应选第种解释。
2.“虚”字用部首查字法,应先查部首 。
“名不虚传”的意思:
。
造句:
三、入情景,填词语。
1.在括号里填写恰当的词语。
( )的脸庞 ( )的身影( )的母亲
( )的灵魂( )的关塞 ( )的宣告
2.选词填空。
描绘 绘制 描写
(1)有一位伟人用超人的智慧和胆略,为香港( )了回归的航向。
(2)这些作品生动地( )了北京的新变化。
(3)丽丽的作文对人物心理活动的( )非常真切。
四、变魔术,改句子。
1.这雄关外面的乱石纵横、野草丛生的一片片土地,哪一处没埋葬过入侵者的累累白骨?
(改为陈述句)
2.用上句子中加点的词语,仿写句子。
(1)三十万人一.齐.脱帽肃立,一.齐.抬起头,瞻仰这鲜红的国旗。
(2)我们之.所.以.意志坚强,是.因.为.我们心中拥有太阳。
五、想课文,巧解答。
1.“你被迫离开母亲的怀抱,骨肉分离撕断肠。
”这句话中的“你”指的是 ,“骨肉分离”是指 ,“撕断肠”表明了 。
2.《山海关》这篇文章的作者是 ,表达了作者对山海关的思想感情。
山海关地势险要表现在:
它的北面是 ,南面
是 ,山海关耸立在万里长城的 之上,
之间,进出 的咽喉之地。
3.“站立在祖国的最东端,我们成了连接太阳与祖国的最佳导体,我们因此变得神圣。
”这里的哨所被称为我们伟大祖国的“ ”。
从
“我们因此变得神圣”可以看出边防战士的 。
六、回味美,表真情。
学完了本单元后,你能根据所学的知识和 右面的插图填空吗?
试试看!
这是我国著名的 ,它被称 为
“ ”,作者竣青把它形容
为 、 的英雄好汉。
我想这样来介绍它:
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