初三化学计划表.docx

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初三化学计划表

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单元

考试内容

考试要求

备注

课时

科学探究

增进对科学探究的理解

1.知道科学探究可以通过实验、观察等多种手段获取事实和证据

2.认识到科学探究既需要观察和实验，又需要进行推理和判断

3.认识到合作与交流在科学探究中的重要作用。

发展科学探究能力

1.了解发展科学探究能力的要素：

提出问题、猜想与假设、制定计划、进行实验、收集证据、解释与结论、反思与评价、表达与交流。

2.能用书面方式比较明确的表述探究过程和结果等

学习基本的实验技能

1.能进行药品的取用、简单仪器的使用和连接、过滤、加热等基本的实验操作。

2.能在教师指导下根据实验目的选择实验药品和仪器，并能安全操作。

3.初步学会配制一定溶质质量分数的溶液

4.初步学会根据某些性质和区分一些常见的物质

5.初步学习使用过滤、蒸发的方法对混合物进行分离。

6.初步学习运用简单的装置和方法制取某些气体（如氧气）

身边的化学物质

1.空气

A.能说出空气的主要成分B.认识空气对人类生活的重要作用

A.知道科学探究可以通过实验、观察等多种手段获取事实和证据；认识到科学探究既需要观察和实验，又需要进行推理和判断B.了解常见仪器的名称、图形、用途、操作原理（使用方法及注意事项）C.能进行药品的取用、简单仪器的使用和连接、加热等基本的实验操作，并能根据实验目的选择选择实验药品和仪器进行操作D.能用简单装置和方法制取某些气体E.能使用过滤蒸发的方法对混合物进行分离F.能根据物质的性质检验和区分一些常见的物质G.能通过科学探究积极主动地获得化学知识，解决一些简单的实际问题

2.氧气与二氧化碳

A.知道氧气、二氧化碳的主要性质和用途B.认识氧气能跟许多物质发生氧化反应C.了解实验室制取氧气和二氧化碳的方法D.了解自然界中的氧循环和碳循环

3.水

A.认识水的组成B.知道纯水与矿泉水、硬水与软水的区别C.了解吸附、沉淀、过滤和蒸馏等净水的方法D.理解水对生命活动的重要意义，认识水是宝贵的自然资源，形成保护水资源和节约用水的意识

4.溶液

A.认识溶解现象B.知道水是最重要的溶剂，酒精、汽油也是常见的溶剂C.了解饱和溶液和溶解度的含义D.了解结晶现象E.能配制一定溶质质量分数的溶液F.能说出一些常见的乳化现象G.了解溶液在生产、生活中的重要作用H.能进行溶质质量分数的简单计算

5.金属与金属矿物

A.了解金属的物理特性，能区分常见的金属和非金属B.知道常见的金属与氧气的反应，了解防止金属锈蚀的简单方法C.了解常见金属的特性及其应用，认识加入其他元素可以改良金属特性的重要性，知道生铁和钢等重要的合金。

D.认识金属材料在生产、生活和社会发展中的重要作用E.知道一些常见金属（铁、铝等）矿物F.了解从铁矿石中将铁还原出来的方法G.知道废弃金属对环境的污染，认识回收金属的重要性

6.酸、碱、盐

A.知道常见酸碱的主要性质和用途，认识酸碱的腐蚀性B.初步学会稀释常见的酸碱溶液C.会用酸碱指示剂和PH试纸检验溶液的酸碱性D.知道酸碱对生命活动和农作物的影响E.了解食盐、纯碱、小苏打、碳酸钙等盐在日常生活中的作用F.知道一些常见化肥的名称和作用

7.有机物

A.能列出生活中一些常见的有机物B.认识有机物对人类生活的重要性

物质构成的奥秘

1.物质的分类

A.能从组成上识别氧化物、酸、碱、盐，能区分纯净物与混合物、单质与化合物、有机物与无机物B.能区分纯净物与混合物，单质与化合物，有机物与无机物C.认识物质的三态及其转化D.认识物质的多样性

A.能从宏观和微观的角度认识物质的组成、结构、性质和变化B.能运用物质构成的初步知识解释一些简单的化学现象

2.物质的微观构成

A..认识物质的微粒性，知道分子、原子、离子等都是构成物质的微粒；B.能用微粒的观点解释某些常见的现象C.知道原子可以结合分子，同一种元素的原子和离子可以相互转化D.知道原子是由原子和核外电子构成的E.初步认识核外电子在化学反应中的作用

3.化学元素

A.认识氢、碳、氧、氮等与人类关系密切的常见元素B.记住一些常见元素的名称和正确书写下列元素符号：

氢、氦、碳、氮、氧、氟、氖、钠、镁、铝、硅、磷、硫、氯、氩、钾、钙、锰、铁、铜、锌、银、钡、汞、金、碘C.知道元素简单分类D.能根据原子序数在元素周期表中找到指定的元素E.形成“化学变化过程中元素不变”观念

4.物质组成的表示

A.能说出常见元素（或原子团）的化合价B.能用化学式表示某些常见物质的组成C.能利用相对原子质量、相对分子质量进行物质组成的简单计算D.能看懂某些商品标签上标示的物质成分及其含量

物质的化学变化

1.化学变化的基本特征

A.认识化学变化的基本特征，理解反应现象和本质的联系；B.知道物质发生化学变化时伴随有能量变化，认识通过化学反应获得能量的重要性；C.认识催化剂的重要作用D.初步形成“物质是变化的”观点

A.能认识化学变化的规律并运用其规律分析有关化学现象B.能比较清楚地发现问题，并对问题可能的答案作出猜想或假设，能设计简单的化学实验方案，并处理相关实验问题C.有关化学方程式的计算不涉及多个化学方程式的计算，也不涉及反应物不纯、原料耗损并存的计算

2.常见的化学反应

A.初步认识常见的化合反应、分解反应、置换反应、和复分解反应，能用于解释与日常生活相关的一些现象；B.能用金属活动性顺序表对有关置换反应进行简单的判断，并能解释日常生活中的一些现象，认识质量守恒定律，能说明常见化学反应中的质量关系C.了解人们如何利用化学反应改善和提高自身的生活质量

3.质量守恒定律

A.认识质量守恒定律，能说明常见化学反应中的物质质量关系B.认识定量研究对于化学科学发展的重大作用

4.化学方程式

A.能正确书写简单的化学方程式B.能根据化学方程式进行简单计算

化学与社会发展

1、燃烧

A认识燃烧、缓慢氧化和爆炸的条件B.认识防火灭火、防范爆炸的措施C.认识燃料完全燃烧的重要性，了解使用氢气、天然气（或沼气）、石油液化气、酒精、汽油和煤等燃料对环境的影响，懂得选择对环境污染较小的燃料

A.能正确认识化学与社会发展的关系B.对立保护环境与自然和谐相处以推进社会可持续性发展的意识

2、能源与资源

A.知道化石燃料（煤、石油和天然气）是人类社会重要的自然资源，了解海洋中蕴藏着丰富的资源B.知道石油是由沸点不同的有机物组成的混合物，了解石油液化气、汽油和煤油等都是石油加工的产物C.了解我国能源与资源短缺的国情，认识资源综合利用和新能源开发的重要意义

3、常见的化学合成材料

A.知道常见的合成纤维、塑料、合成橡胶及其应用B.了解使用合成材料对人类和环境的影响C.认识新材料的开发与社会发展的密切关系

4、化学物质与人体健康

A.了解某些元素（如钙、铁、锌等）对人体健康的重要作用B.了解对生命活动具有重要意义的有机物（如糖、淀粉、油脂、氨基酸、蛋白质、维生素等）C.知道某些物质（如一氧化碳、甲醛、黄曲霉素等）有损人体健康，认识掌握化学知识能帮助人们抵御有害物质的侵害D.初步认识学科科学的发展在帮助人类战胜疾病与营养保健方面的重大贡献

5、化学与环境

A.认识“三废”（废水、废气和废渣）处理的必要性以及处理的一般原则B.了解典型的大气、水、土壤污染物的来源及危害C.认识合理使用化肥、农药对保护环境的重要意义。

D.初步形成正确、合理地使用化学物质的意识。

认识化学在环境监测与环境保护的重要作用