学年度初中八年级上册语文第五单元21 桃花源记人教版课后辅导练习八十一.docx
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学年度初中八年级上册语文第五单元21桃花源记人教版课后辅导练习八十一
2019-2020学年度初中八年级上册语文第五单元21桃花源记人教版课后辅导练习八十一
第1题【单选题】
翻译句子
初极狭,才通人。
复行数十步,豁然开朗。
()
A、刚进去很窄,只通过一人。
又走几十步,一下子高兴起来了。
B、初时很窄,只能人通行。
再走数十步,一下子明亮起来。
C、初进时,洞口很窄,仅容一个人通过。
又走了几十步,突然(变得)开阔敞亮了。
D、刚进去时,洞口很窄,只能人通过。
又走了几十步,突然有了光亮。
【答案】:
【解析】:
第2题【单选题】
下列句子中加线词古今义基本相同的一项是()。
A、阡陌交通,鸡犬相闻
B、率妻子邑人来此绝境
C、中间力拉崩倒之声
D、有良田美池桑竹之属
【答案】:
【解析】:
第3题【单选题】
下面句子翻译正确的一项是()。
A、林尽水源:
桃林没有了,溪水的源头却发现了。
B、诣太守,说如此:
(渔人)拜见了太守,叙述了他进出桃花源的情况。
C、未果,寻病终:
没有结果,因为寻找时病死了。
D、后遂无问津者:
此后,就再也没有打听渡口的人了。
【答案】:
【解析】:
第4题【单选题】
翻译下句。
问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋()。
A、桃源人问渔人现在是什么朝代,(他们)竟然不知道有过汉朝,更不必说魏晋了。
B、桃源人询问渔人现在是什么朝代,渔人说他也不知道汉朝,怎样能讲魏晋的情况呢?
C、桃源人询问渔人现在是什么朝代,他们连汉朝尚且不知道,怎么会知道魏晋朝呢?
D、桃源人问渔人今天是什么朝代,渔人说他才不知道什么汉朝,更不必说魏晋了。
【答案】:
【解析】:
第5题【单选题】
下列句子中加横线词语意思相同的一项是()
A、便舍船屋舍俨然
B、寻向所志寻病终
C、屋舍俨然并怡然自乐
D、武陵人捕鱼为乐不足为外人道也
【答案】:
【解析】:
第6题【单选题】
对下面语句中加线的词解释不正确的一项是()。
A、遂与外人间隔(隔断,隔绝)
B、阡陌交通(互相通达)
C、乃不知有汉(副词,竟,竟然)
D、不足为外人道也(介词,对、向)
【答案】:
【解析】:
第7题【填空题】
“豁然开朗”在文中的意思是______;现在使用这个成语,除了原来的意思外,还可以形容______。
【答案】:
【解析】:
第8题【填空题】
《桃花源记》作者是东晋的______,本文是一篇脍炙人口的名作,它虚构了美好境界“______”。
寄托了自己的______,反映了广大人民的意愿。
【答案】:
【解析】:
第9题【填空题】
记,古代常用的一种文体。
可叙述______,可描写______,可介绍______。
写法上大多以______为主,而兼有了______。
【答案】:
【解析】:
第10题【问答题】
读《桃花源记》,如何理解渔人做了标志却“不复得路”这个情节?
【答案】:
【解析】:
第11题【文言文阅读】
阅读《桃花源记》,完成下列小题。
桃花源记
陶渊明
晋太元中,武陵人捕鱼为业,缘溪行,忘路之远近。
忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷,渔人甚异之。
复前行,欲穷其林。
林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光,便舍船,从口入。
初极狭,才通人。
复行数十步,豁然开朗。
土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。
阡陌交通,鸡犬相闻。
其中往来种作,男女衣着,悉如外人。
黄发垂髫,并怡然自乐。
见渔人,乃大惊,问所从来。
具答之。
便要还家,设酒杀鸡作食。
村中闻有此人,咸来问讯。
自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。
问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。
此人一一为具言所闻,皆叹惋。
余人各复延至其家,皆出洒食。
停数日,辞去。
此中人语云:
“不足为外人道也。
”
既出,得其船,便扶向路,处处志之。
及郡下,诣太守,说如此。
太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。
南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往,未果。
寻病终。
后遂无问津者。
本文有“意同字不同”和“字同意不同”的现象。
请依照示例,任选一种现象,从文中举例并解释。
示例:
意同字不同:
“缘溪行”的“缘”和“便扶向路”的“扶”,都有“沿、顺着”的意思。
字同意不同:
“忘路之远近”“闻之,欣然规往”中的“之”,前者是助词“的”;后者是代词,代“发现桃花源一事”。
用现代汉语翻译句子。
率妻子邑人来此绝境。
出自本文的成语较多请选择两个写在田字格中。
从本文看,作者追求怎样的社会理想?
【答案】:
【解析】:
第12题【文言文阅读】
阅读下面两个语段,完成小题。
(一)晋太元中,武陵人捕鱼为业……此中人语云:
“不足为外人道也。
”
(二)水益涩^①,曳^②舟不得进,陆行六七里,止药师寺。
寺负紫芝山,僧多读书,不类城府。
越信宿,遂缘小溪,益出山左,涉溪水,四山回环,遥望白蛇^③蜿蜒下赴大壑,盖涧水尔。
桑畦麦陇^④,高下联络,田家隐翳竹树,樵童牧竖^⑤相征逐,真行画图中!
欲问地所历名,则舆夫朴野,不深解吴语,或强然诺,或不应所问,率十问仅得二三。
越二岭,首有亭当道,髹书^⑥“雪窦山”字。
(节选自邓牧《雪窦游志》)
【注】①涩:
不通畅。
②曳:
拖,拉。
③白蛇:
喻指清澈而细长的水流。
④陇:
通“垄”。
⑤牧竖:
牧童。
⑥髹(xiū)书:
用赤黑色的漆写。
下面各组句子中加横线词语意思相同的一项是()
A、渔人甚异之或异二者之为(《岳阳楼记》)
B、便舍船屋舍俨然
C、停数日,辞去乃记之而去(《小石潭记》)
D、不足为外人道也策之不以其道(《马说》)
把语段
(一)中的句子翻译成现代汉语。
问今是何世,乃不知有汉,无论魏、晋。
语段
(一)寄托了作者怎样的社会理想?
根据语段
(一)、
(二)的内容,分条概括雪窦与桃花源的相似之处。
【答案】:
【解析】:
第13题【文言文阅读】
阅读文章,回答小题。
【甲】林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。
便舍船,从口入。
初极狭,才通人。
复行数十步,豁然开朗。
土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。
阡陌交通,鸡犬相闻。
其中往来种作,男女衣着,悉如外人。
黄发垂髫,并怡然自乐。
——选自《桃花源记》
【乙】明日,宿旦子冈①。
甫②行数里,见四野禾苗油油然,老幼男女俱耘于田间。
盖江北之俗,妇女亦耕田力作,以视西北男子游惰不事生产者,其俗洵③美矣。
偶舍骑步行,过一农家,其丈夫方担粪灌园,而妇人汲井且浣④衣,门有豆棚瓜架,又有树数株郁郁然,儿女啼笑,鸡犬鸣吠。
余顾而慕之,以为此一家之中,有万物得所之意,自恨不如远甚也。
——选自戴名世《乙亥北行日记》
【注释】①旦子冈:
在江苏省江宁县附近。
②甫:
刚。
③洵(xún):
确实。
④浣:
洗衣。
给下列加横线的字注音。
①黄发垂髫()②甫行数里()
解释下列加横线的词。
①阡陌交通()②悉如外人()
③其丈夫方担粪灌园()④自恨不如远甚也()
用“/”标出下面句子的朗读节奏。
(只标一处)
有良田美池桑竹之属。
翻译下列句子。
①黄发垂髫,并怡然自乐。
②老幼男女俱耘于田间。
【甲】【乙】两段文字所展现的生活图景有什么共同之处?
【答案】:
【解析】:
第14题【文言文阅读】
阅读文段,回答下面的问题。
【甲】林尽水源,便得一山。
山有小口,仿佛若有光。
便舍船,从口入。
初极狭,才通人。
复行数十步,豁然开朗。
土地平旷,屋舍俨然。
有良田美池桑竹之属,阡陌交通,鸡犬相闻。
其中往来种作,男女衣着,悉如外人,黄发垂髫,并怡然自乐。
见渔人,乃大惊,问所从来,具答之。
便要还家,设酒杀鸡作食。
村中闻有此人,咸来问讯。
自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。
问今是何世,乃不知有汉,无论魏、晋。
此人一一为具言所闻,皆叹惋。
余人各复延至其家,皆出酒食。
停数日,辞去。
此中人语云:
“不足为外人道也。
”
既出,得其船,便扶向路,处处志之。
及郡下,诣太守说如此。
太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。
南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。
未果,寻病终。
后遂无问津者。
(陶渊明《桃花源记》节选)
【乙】结庐在人境,而无车马喧。
问君何能尔?
心远地自偏。
采菊东篱下,悠然见南山。
山气日夕佳,飞鸟相与还。
此中有真意,欲辨已忘言。
(陶渊明《饮酒》)
用现代汉语翻译文中画线的句子。
①黄发垂髫,并怡然自乐。
②便扶向路,处处志之。
请发挥你的联想与想象,用语言描述“采菊东篱下,悠然见南山。
山气日夕佳,飞鸟相与还。
”所展现的画面。
【答案】:
【解析】:
第15题【现代文阅读】
阅读下面文言文选段,完成下题。
【甲】林尽水源,便得一山。
山有小口,仿佛若有光。
便舍船,从口入。
初极狭,才通人。
复行数十步,豁然开朗。
土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。
阡陌交通,鸡犬相闻。
其中往来种作,男女衣着,悉如外人。
黄发垂髫,并怡然自乐。
——选自《桃花源记》
【乙】明日,宿旦子冈①。
甫②行数里,见四七野禾苗油油然,老幼男女俱耘于田间。
盖江北之俗,妇女亦耕田力作,以视西北男子游惰不事生产者,其俗洵③美矣。
偶舍骑步行,过一农家,其丈夫方担粪灌园,而妇人汲并且浣④衣,门有豆棚瓜架,又有树数株郁郁然,儿女啼笑,鸡犬鸣吠。
余顾而慕之,以为此一家之中,有万物得所之意,自恨不如远甚也。
——选自戴名世《乙亥北行日记》
【注】①旦子冈:
在江苏省江宁县附近。
②甫:
刚。
③洵(xún):
确实。
④浣:
洗衣。
解释加点的实词。
①豁然开朗______②阡陌交通______
③偶舍骑步行______④自恨不如远甚也______
选出下列“之”字用法不相同的一项()
A、有良田美池桑竹之属
B、余顾而慕之
C、以为此一家之中
D、有万物得所之意
用“/”标出下面句子的朗读节奏。
(只标一处)
有良田美池桑竹之属。
翻译下列句子。
①黄发垂髫,并怡然自乐。
②老幼男女俱耘于田间。
【甲】【乙】两段文字所展现的生活图景有什么共同之处?
【答案】:
【解析】:
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