精品解析福建省厦门市届高三下学期第一次质量检查理科综合生物试题精校Word版.docx

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精品解析福建省厦门市届高三下学期第一次质量检查理科综合生物试题精校Word版

厦门市2019届高中毕业班第一次质量检查

理科综合能力测试（生物部分）

1.下列关于细胞结构与功能的叙述，错误的是

A.皮肤细胞的衰老过程中细胞核体积减小，染色质收缩、染色加深

B.小肠上皮细胞能吸收氨基酸与细胞膜的选择透过性有关

C.浆细胞加工运输抗体的过程需要内质网和高尔基体的参与

D.神经元释放神经递质的过程伴随着生物膜成分的更新

【答案】A

【解析】

【分析】

衰老细胞的特征：

（1）细胞内水分减少，细胞萎缩，体积变小，但细胞核体积增大，染色质固缩，染色加深；

（2）细胞膜通透性功能改变，物质运输功能降低；（3）细胞色素随着细胞衰老逐渐累积；（4）有些酶的活性降低；（5）呼吸速度减慢，新陈代谢减慢。

物质跨膜运输的基本方式有自由扩散、协助扩散、主动运输，此外还有胞吞和胞吐。

与分泌蛋白的合成与加工有关的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体、线粒体。

【详解】皮肤细胞的衰老过程中细胞核体积增大，染色质固缩、染色加深，A错误；细胞膜具有选择透过性，如小肠上皮细胞可以通过主动运输的方式吸收氨基酸，B正确；抗体是由浆细胞分泌的，抗体的加工与运输需要内质网和高尔基体的参与，C正确；神经元通过胞吐的方式释放神经递质，该过程中涉及到囊泡与细胞膜的融合，因此该过程伴随着生物膜成分的更新，D正确。

2.下列关于实验操作和观察的叙述，正确的是

A.西瓜汁中含有丰富的葡萄糖和果糖，可用于还原糖的检测和观察

B.涂有口腔上皮细胞的载玻片烘干固定后，可用健那绿染色观察线粒体

C.统计视野中有丝分裂各时期的细胞数，可用于估算各时期的时长比例

D.通过观察溴麝香草酚蓝溶液是否变色，可判断酵母菌细胞呼吸的方式

【答案】C

【解析】

【分析】

斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色（沉淀）；斐林试剂只能检验生物组织中还原糖（如葡萄糖、麦芽糖、果糖）存在与否，而不能鉴定非还原性糖（如淀粉）。

健那绿是专一性染线粒体的活细胞染料，用健那绿对线粒体进行染色时，要保持细胞活性。

细胞每一时期的时间=细胞周期×每一时期的细胞数占计数细胞总数的比例，为减小实验误差，应该统计多个视野中各时期细胞数量所占比例。

CO2可使溴麝香草酚蓝水溶液发生的颜色变化由蓝变绿再变黄。

【详解】西瓜汁是红色的，会干扰实验结果的颜色观察，A错误；健那绿是一种活细胞染料，是染色活细胞的，因此涂有口腔上皮细胞的载玻片不能烘干，B错误；统计视野中有丝分裂各时期的细胞数，可用于估算各时期的时长比例，C正确；溴麝香草酚蓝水溶液鉴定二氧化碳的产生，酵母菌的有氧呼吸和无氧呼吸都产生二氧化碳，故不能用溴麝香草酚蓝水溶液鉴定酵母菌细胞呼吸方式，D错误。

3.下图表示在光照充足、CO2浓度适宜的条件下，温度对某植物光合作用速率和呼吸速率的影响。

下列叙述正确的是

A.15℃时呼吸作用为暗反应提供的ATP不足

B.5℃~37℃范围内，植物均表现为生长状态

C.当温度达到50℃时，植物细胞因蛋白质失活而死亡

D.温室栽培中温度控制在37℃左右最利于该植物生长

【答案】B

【解析】

【分析】

由图可知，在较高温度时，实际光合作用速率曲线比呼吸作用速率曲线下降的快，说明与光合作用有关的酶对高温更为敏感；并且在温度为30℃条件下，实际光合作用速率与呼吸作用速率的差值最大；当环境温度为40℃时，真正光合作用速率等于呼吸作用速率；净光合作用速率=真正光合作用速率-呼吸作用速率，只有净光合作用速率大于零时，植物才能生长。

【详解】暗反应需要的ATP来自于光反应，而不是呼吸作用，A错误；图中显示，5℃~37℃范围内，实际光合速率始终大于呼吸速率，因此植物均表现为生长状态，B正确；当温度达到50℃时，植物仍然能够进行呼吸作用，说明植物没有死亡，C错误；在温度为30℃条件下，实际光合作用速率与呼吸作用速率的差值最大，即植物的有机物净积累量最多，最利于该植物生长，D错误。

4.下图表示利用大肠杆菌探究DNA复制方式的实验，下列叙述正确的是

A.可用噬菌体代替大肠杆菌进行上述实验

B.可用（NH4）235SO4、（NH4）232SO4分别代替15NH4Cl、14NH4Cl进行上述实验

C.试管③中b带的DNA的两条链均含有14N

D.仅比较试管②和③的结果不能证明DNA复制为半保留复制

【答案】D

【解析】

【分析】

据图分析，试管①的DNA全部被15N标记，离心后位于重带，试管②中DNA复制1次，结果DNA位于试管的中带，说明DNA分子中含有15N和14N；试管③中，DNA分子复制2次，结果一半位于中带（15N和14N）、一半位于轻带（14N），通过以上分析可知，DNA分子的复制方式为半保留复制。

【详解】噬菌体是病毒，不能用普通培养基培养，因此不能用噬菌体代替大肠杆菌进行上述实验，A错误；S不是DNA的特征元素，因此不能用含有标记S的化合物代替15NH4Cl、14NH4Cl进行上述实验，B错误；试管③中a带的DNA的两条链均含有14N，而b带的DNA的一条链含有14N、一条链含有15N，C错误；仅比较试管②和③的结果不能证明DNA复制为半保留复制，D正确。

5.狂犬病是由狂犬病毒引起的传染病。

某小组利用患狂犬病的兔的脊髓提取物进行下列实验：

将新鲜的提取物注射到正常兔甲体内，甲患病；用干燥了14天的提取物注射到正常兔乙体内，乙不患病；一段时间后，再向乙注射新鲜的提取物，乙不患病。

下列分析错误的是

A.兔感染狂犬病毒后，脊髓中的细胞内和细胞外液均含有狂犬病毒

B.干燥了14天的提取物中的病毒失去了作为抗原的特性，不再致病

C.甲接受注射后，体内能产生非特异性免疫和特异性免疫

D.乙接受第二次注射后，体内抗体产生的速度比第一次注射后快

【答案】B

【解析】

【分析】

根据题干信息分析，患狂犬病的兔的脊髓提取物中含有狂犬病毒，因此注射到甲体内，甲患病；用干燥了14天的提取物注射到正常兔乙体内，乙不患病，说明提取物中的病毒失去了致病性；一段时间后，再向乙注射新鲜的提取物，乙不患病，说明乙体内存在抗体和记忆细胞，同时也说明了干燥了14天的提取物没有失去抗原的特性。

【详解】兔感染狂犬病毒后，病毒通过体液进入细胞，因此脊髓中的细胞内和细胞外液均含有狂犬病毒，A正确；根据以上分析已知，干燥了14天的提取物中的病毒失去了致病性，但是仍然具有抗原的特性，B错误；注射新鲜的提取物后，甲体内既发生了非特异性免疫，也发生了特异性免疫，C正确；由于第一次注射时产生了记忆细胞，因此乙接受第二次注射后，体内抗体产生的速度比第一次注射后快，D正确。

6.甲图表示一株水平放置的幼苗，①~⑥表示植株的不同部位；乙图表示不同生长素浓度对幼苗不同器官的作用。

下列分析正确的是

A.图甲中①处产生的生长素可通过主动运输到达⑥处

B.图甲中①②③④处的生长素浓度，可分别对应图乙中的A、E、G、C点

C.图甲中③和④处生长情况的差异，体现了生长素的作用具有两重性

D.10－10mol·L－1的生长素对图甲中①③⑤处的生长均有促进作用

【答案】D

【解析】

【分析】

分析甲图可知，由于重力作用，近地侧生长素浓度高于远地侧，由于根对生长素敏感，因此近地侧生长素浓度过高抑制生长，根出现向地性；茎对生长素不敏感，近地侧生长素浓度高，促进作用强，茎背地生长，顶芽产生的生长素在侧芽部位积累抑制侧芽生长，因此呈现顶端优势。

分析题图乙可知，根、芽、茎对生长素的敏感性依次降低，促进根、芽、茎生长的生长素浓度范围分别是小于10-8c/mol•L-1、小于10-6c/mol•L-1、小于10-2c/mol•L-1，能够同时促进茎和芽生长的生长素浓度范围是10-10c/mol•L-1-10-6c/mol•L-1。

【详解】图甲中幼苗根尖（①）或者芽尖（⑥）产生的生长素通过主动运输方式向形态学下端移动，但是①处产生的生长素不能运输到达⑥处，A错误；图甲中④处的生长素浓度比③高，促进作用比③大，因此若③对应图乙中的G，④不可能对应图乙中的C点，B错误；图甲中③和④处，生长素都促进了生长，不能体现生长素作用的两重性，C错误；10－10mol·L－1的生长素对图甲中①（根的背地侧）、③（茎的背地侧）、⑤（侧芽）处的生长均有促进作用，D正确。

7.糖尿病是一种常见的疾病，主要有两种类型。

回答下列问题：

（1）I型糖尿病患者体内胰岛B细胞显著减少，胰岛素分泌缺陷，导致组织细胞中___________的合成减少、分解增多，个体表现出消瘦的症状。

患者血液中能检测到胰岛B细胞抗体，说明这类患者往往同时患有___________病。

（2）II型糖尿病常发生于肥胖人群中，这与大量摄入糖和脂肪导致组织细胞对胰岛素的敏感性降低有关。

这类糖尿病患者血糖偏高但常表现出疲乏无力的症状，从细胞代谢的角度分析，其原因是___________。

（3）糖尿病患者为了控制血糖水平，需要严格限制米饭和馒头等主食的摄取，原因___________。

【答案】

（1）.脂肪、蛋白质

（2）.自身免疫（3）.组织细胞对胰岛素敏感性降低，提取葡萄糖减少，氧化分解释放的能量减少（4）.米饭和馒头含有丰富淀粉，经消化分解会产生大量葡萄糖

【解析】

【分析】

I型糖尿病患者的胰岛B细胞受损，胰岛素分泌不足；II型糖尿病患者的机体对胰岛素敏感性下降（可能与细胞膜上胰岛素受体受损有关），血液中胰岛素浓度并没有下降。

【详解】

（1）胰岛素是唯一降血糖的激素，当胰岛素分泌不足时，组织细胞中蛋白质和脂肪的分解增加而合成减少，导致机体逐渐消瘦；由于患者血液中存在胰岛B细胞的抗体，说明机体产生的抗体会攻击自身组成成分，因此I型糖尿病属于自身免疫病。

（2）根据题意分析，II型糖尿病患者的机体对胰岛素敏感性下降，组织细胞对胰岛素敏感性降低，提取葡萄糖减少，氧化分解释放的能量减少，所以这类糖尿病患者血糖偏高但常表现出疲乏无力的症状。

（3）米饭和馒头含有丰富淀粉，经消化分解会产生大量葡萄糖，所以糖尿病患者为了控制血糖水平，需要严格限制米饭和馒头等主食的摄取。

【点睛】解答本题的关键是掌握血糖调节的相关知识点，弄清楚两种糖尿病产生的机理，明确糖尿病不一定都是由胰岛B细胞受损引起的。

8.环境中较高浓度的葡萄糖会抑制细菌的代谢与生长。

某些细菌可通过SgrSRNA进行调控，减少葡萄糖的摄人从而解除该抑制作用。

其机制如下图所示：

请据图回答

（1）生理过程①发生的场所是___________，此过程需要以___________作为原料，并在___________酶催化下完成。

（2）生理过程②中，tRNA能够识别并转运___________，还能精确地与mRNA上的___________进行碱基互补配对。

（3）简述细菌通过SgrSRNA的调控减少对葡萄糖摄入的机制。

（写出两点即可）_______________________________________________________

【答案】

（1）.细胞质基质

（2）.（四种游离的）核糖核苷酸（3）.RNA聚合（4）.（一种）氨基酸（5）.密码子（遗传密码）（6）.细胞内积累的磷酸化葡萄糖会激活SgrS基因转录出SgrSRNA。

一方面，SgrSRNA可促进葡萄糖载体蛋白GmRNA的降解，导致葡萄糖运载体蛋白G合成减少，使葡萄糖的摄入减少；另一方面，SgrSRNA翻译产生的SgrS蛋白可与葡萄糖运载体蛋白G结合，使其失去转运功能，使葡萄糖的摄入减少

【解析】

【分析】

据图分析，图中过程①以基因为模板合成了RNA，表示转录过程；过程②以RNA为模板合成了蛋白质，表示的是翻译过程。

图中显示葡萄糖进入细菌后被磷酸化，激活了SgrS基因转录形成SgrSRNA的过程，进而促进了G基因转录形成的mRNA的降解，使得其不能翻译形成载体蛋白G，最终使得葡萄糖不能运进细菌；同时SgrSRNA翻译形成的SgrS蛋白能够与载体蛋白G结合，阻止葡萄糖的运输。

【详解】

（1）根据以上分析已知，过程①表示转录，发生在细菌的细胞质基质中，该过程需要RNA聚合酶的催化，以4种核糖核苷酸为原料。

（2）过程②表示翻译，该过程中识别并转运输氨基酸的工具是tRNA，tRNA上的反密码子能够精确地与mRNA上的密码子进行碱基互补配对。

（3）根据图示分析可知，细菌细胞内积累的磷酸化葡萄糖会激活SgrS基因转录出SgrSRNA。

一方面，SgrSRNA可促进葡萄糖载体蛋白GmRNA的降解，导致葡萄糖运载体蛋白G合成减少，使葡萄糖的摄入减少；另一方面，SgrSRNA翻译产生的SgrS蛋白可与葡萄糖运载体蛋白G结合，使其失去转运功能，使葡萄糖的摄入减少。

【点睛】解答本题的关键是掌握转录和翻译的过程和条件，判断图中各个数字代表的过程的名称，并能够弄清楚高浓度的葡萄糖进入细菌后发生的一系列变化。

9.镉（Cd）是一种常见的有毒重金属，镉污染会造成植物叶绿素含量下降，生长不良。

为探究镉对植物生长发育的影响，科研人员利用黑麦草进行实验，结果如下：

请回答：

（1）随着镉浓度的增加，活性氧含量增加，导致叶绿体中的___________膜受到破坏，进而造成叶绿素含量下降。

（2）镉导致叶绿素含量下降的另一个原因是根系对Mg2+的吸收能力下降，叶绿素合成减少。

利用下列材料和试剂设计实验，验证镉会降低根系对Mg2+的吸收能力。

请写出实验思路。

（要求：

不破坏植物组织）

材料和试剂：

CdCl2、完全培养液黑麦草，其它所需的材料和设备。

（3）结合图中数据，分析镉降低根系对Mg2+吸收能力的机理：

①___________，导致细胞能量供应减少

②___________，导致运输Mg2+的载体减少。

【答案】

（1）.类囊体

（2）.用镉含量不同的完全培养液培养黑麦草，一段时间后，测量并比较各组培养液中Mg2+的剩余量，从而判断根系对Mg2+的吸收能力（3）.活性氧含量增加，引起线粒体膜损伤加剧，从而抑制了呼吸作用的进行（或“H+—ATP酶的活性降低，抑制了ATP的分解”）活性氧含量增加，引起细胞膜受损加剧

【解析】

【分析】

据图分析，该实验的自变量的镉浓度，因变量是活性氧含量、H+-ATP酶活性；在实验浓度范围内，随着镉浓度的增加，活性氧含量逐渐增加，会导致生物膜损伤和破坏越来越严重；而H+-ATP酶活性越来越低，会导致ATP水解受阻，细胞供能不足。

【详解】

（1）据图分析可知，随着镉浓度的增加，活性氧含量逐渐增加，会导致叶绿体的类囊体薄膜损伤和破坏，进而导致叶绿素含量降低。

（2）根据题意分析，该实验的目的是验证镉会降低根系对Mg2+的吸收能力，根据实验目的和设计的一般原则设计实验过程：

用镉含量不同的完全培养液培养黑麦草，一段时间后，测量并比较各组培养液中Mg2+的剩余量，从而判断根系对Mg2+的吸收能力。

（3）①据图分析已知，随着镉浓度的增加，活性氧含量逐渐增加，引起线粒体膜损伤加剧，从而抑制了呼吸作用的进行，导致细胞能量供应减少，进而降低了根系对Mg2+吸收能力。

（或“H+—ATP酶的活性降低，抑制了ATP的分解，导致细胞能量供应减少，进而降低了根系对Mg2+吸收能力。

）

②据图分析已知，随着镉浓度的增加，活性氧含量逐渐增加，引起细胞膜受损加剧，导致运输Mg2+的载体减少，进而降低了根系对Mg2+吸收能力。

【点睛】解答本题的关键是根据柱状图找出实验的自变量和因变量，根据两种因变量的含量变化和生理作用判断镉浓度升高对黑麦生命活动带来的影响情况。

10.某植物的花色由喉基因（R、r）和冠基因（I1、I2、i）决定，其基因型与表现型的关系如下表：

现有纯合红花植株与白花植株杂交，F1自交，F2的表现型及比例为红色︰浅红色︰白色︰浅紫色=28︰47︰16︰9。

请回答：

（1）在冠基因中，i可能突变成I1，也可能突变成I2，这体现了基因突变具有___________的特点。

（2）控制花色的基因位于_______（一对/两对）同源染色体上，判断的理由是___________。

（3）基因型为I1iRR和I2I2Rr的植株杂交，子代的表现型及比例是___________。

（4）现有一株基因型为I1iRr的植株甲，以及若干纯合的白花、红花、紫花植株请设计一次杂交实验判断甲的体细胞中I1和R是否位于同一条染色体上，写出实验方案和预期结果结论。

____

【答案】

（1）.不定向性

（2）.—对（3）.F2表现型及比例不符合浅红色：

红色：

浅紫色：

白色=9:

3:

3:

1（4）.深红色：

浅紫色=1:

1（5）.方案一：

让甲与白花植株杂交，观察并统计子代的表现型及比例。

若子代中浅红色和白花个体数量较多，而浅紫色个体数很少，则I1与R基因位于同一条染色体上；若子代中浅红色和浅紫色个体数量较多，而白花个体数很少，则I1与R基因不位于同一条染色体上。

方案二：

让甲自交，观察并统计之类的表现型及比例。

若子代出现红色、浅红色、白色、浅紫色四种表现型，其中浅紫色个体数最少，则I1与R基因位于同一条染色体上；若子代出现红色、浅红色、白色、浅紫色四种表现型，其中白色个体数最少，则I1与R基因不位于同一条染色体上

【解析】

【分析】

根据题意和表格分析，某植物的花色受两对等位基因控制，纯合红花的基因型为I1I1RR，白花的基因型为iirr，两者杂交产生的子一代基因型为I1iRr，子一代自交，若两对基因位于两对同源染色体上，遵循基因的自由组合定律，则理论上子二代基因型及其比例为I1I1R_：

I1iR_：

I1I1rr：

I1irr：

iiR_：

iirr=3:

6:

1:

2:

3:

1，即红色：

浅红色：

浅紫色：

白色=3:

9:

3:

1，而实际上的比例为28︰47︰9︰16，不是9:

3:

3:

1的变形，说明两对等位基因不遵循基因的自由组合定律，即两对等位基因应该位于一对同源染色体上。

【详解】

（1）基因突变具有不定向性，如在冠基因中，i可能突变成I1，也可能突变成I2。

（2）根据以上分析已知，子二代的性状分离比现型及比例不符合浅红色：

红色：

浅紫色：

白色=9:

3:

3:

1，说明控制花色的两对等位基因位于一对同源染色体上。

（3）基因型为I1iRR和I2I2Rr的植株杂交，后代的基因型及其比例为I1I2RR：

I2iRR：

I1I2Rr：

I2iRr=1:

1:

1:

1，则后代的表现型及其比例为深红色：

浅紫色=1:

1。

（4）根据题意分析，已知植株甲的基因型为I1iRr，可以通过测交或自交的方式判断甲的体细胞中I1和R是否位于同一条染色体上。

方案一：

测交法，即让甲与白花植株杂交，观察并统计子代的表现型及比例。

若子代中浅红色和白花个体数量较多，而浅紫色个体数很少，则I1与R基因位于同一条染色体上；若子代中浅红色和浅紫色个体数量较多，而白花个体数很少，则I1与R基因不位于同一条染色体上。

方案二：

自交法，即让甲自交，观察并统计之类的表现型及比例。

若子代出现红色、浅红色、白色、浅紫色四种表现型，其中浅紫色个体数最少，则I1与R基因位于同一条染色体上；若子代出现红色、浅红色、白色、浅紫色四种表现型，其中白色个体数最少，则I1与R基因不位于同一条染色体上。

【点睛】解答本题的关键是掌握基因的自由组合定律及其实质，能够根据表格信息写出亲本的基因型和子一代的基因型，进而判断子二代的基因型和表现型比例，并能够根据后代的性状分离比确定两对等位基因是否位于两对同源染色体上。

11.烷烃是石油的主要成分，利用微生物降解烷烃是治理石油污染的一种方法。

为了获得和研究烷烃降解菌，某研究小组进行了烷烃降解菌的分离、鉴定等工作。

回答下列问题：

（1）从石油污染地区的土壤中取样，用以___________为唯一碳源的液体培养基进行培养。

（2）将上述培养后的微生物用___________法进行分离纯化时，需要将菌液进行一系列的梯度稀释，其目的是___________。

此外，常用的微生物分离纯化的方法还有___________。

（3）从平板中挑取单个菌落，接种到液体培养基中，在摇床上振荡培养24h，振荡的目的是___________。

为保存菌种，可取1mL菌液与___________充分混匀，置于－20℃冰箱中。

（4）若从挑取的单个菌落中鉴定出了两种烷烃降解菌，其原因最可能是___________。

（5）为研究烷烃降解菌种群数量变化规律，定期从菌液中抽样，采用___________对其进行计数，最终绘制出种群数量变化曲线图。

【答案】

（1）.烷烃

（2）.稀释涂布平板法（3）.使聚集在一起的微生物分散成单个细胞，从而能在培养基表面形成单个的菌落（4）.平板划线法（5）.使细胞充分与培养液中的养分和氧气接触，促进细胞生长和繁殖（6）.甘油（7）.分离纯化过程中，两个细胞连在一起，在平板上共同形成了一个单菌落（8）.血细胞计数板

【解析】

【分析】

从土壤中分离微生物的一般步骤是：

土壤取样、选择培养、梯度稀释、涂布培养和筛选菌株。

筛选目的菌的培养基应该是选择培养基，培养基制作完成后进行灭菌处理，所有操作应该确保无菌操作；常用的固体培养基上的接种方法是稀释涂布平板法和平板划线法。

根据题干信息分析，该实验的目的是分离和鉴定烷烃降解菌，该细菌可以降解烷烃，而其他微生物不可以，因此可以用含有烷烃为唯一碳源的选择培养基进行培养。

【详解】

（1）根据以上分析已知，要从石油污染地区的土壤中分离烷烃降解菌，应该用以烷烃为唯一碳源的液体培养基进行培养。

（2）微生物常用的接种方法有平板划线法和稀释涂布平板法，题中接种方法需要将菌液进行一系列的梯度稀释，以使聚集在一起的微生物分散成单个细胞，从而能在培养基表面形成单个的菌落，说明该接种方法是稀释涂布平板法。

（3）将菌落接种到液体培养基后，需要在摇床上振荡培养24h，目的是使细胞充分与培养液中的养分和氧气接触，以促进细胞生长和繁殖；为保存菌种，可取1mL菌液与甘油充分混匀，置于－20℃冰箱中。

（4）若从挑取的单个菌落中鉴定出了两种烷烃降解菌，可能是因为分离纯化过程中，两个细胞连在一起，在平板上共同形成了一个单菌落。

（5）对烷烃降解菌种群进行计数，可以用血球计数板进行计数。

【点睛】解答本题的关键是掌握微生物的培养和分离的相关知识点，能够根据烷烃分解菌的代谢特点判断其培养基中碳源的要求，进而根据题干要求分析答题。

12.上世纪末，因城市化加快、生活污水排放等人类活动的影响，厦门五缘湾湿地生态系统受到破坏，水体中无机氮、磷酸盐的含量和底泥中有机物的含量升高。

对此，某研究小组采用生态修复技术进行了探索性治理。

回答下列问题：

（1）水体中无机氮、磷酸盐等含量高，容易引起水体富营养化，使鱼类大量死亡，其原因是___________。

（2）湿地生态系统的___________稳定性较低，一旦遭到破坏，便难以恢复。

研究人员尝试将酵母菌、乳酸菌、硝化菌等多种微生物注入底泥中，以清除底泥中的有机物。

从生态系统的成分分析，这些微生物属于___________。

（3）为了净化水质，研究人员利用无土栽培技术将水生植物种植在多个人工浮床上，并将其分散在水域中。

选取的水生植物应具备哪些特点?

___________。

（写出两点即可）

（4）随着湿地生态不断修复，五缘湾海底栖息动物、水禽的种类和数量均有所提升，从生态系统的功能分析，这些生物加快了湿地生态系统的___________。

（5）五缘湾湿地群落的演替类型属于___________。

湿地的不同地段分布着不同的植物类群，构成了群落的___________结构。

如今，五缘湾湿地公园被称为厦门的城市“绿肺”，这体现了生态系统的________