考前辅导江苏省启东市汇龙中学届高三高考考前辅导语文试题.docx
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考前辅导江苏省启东市汇龙中学届高三高考考前辅导语文试题
考前辅导_江苏省启东市汇龙中学2015届高三高考考前辅导语文试题
高三
2013-06-0608:
24
江苏省启东市汇龙中学2015届高三高考考前辅导语文试题
第一版块:
语言知识与运用(15分)
● 语言基础知识及表达--涛声依旧
(说明:
此类命题延续去年的思路,同学们应该自信,握住“平时积累”这张船票,应该能够轻松登上11的客船。
)
一、语音
★ 一定要看清题目要求,是“完全相同”“不全相同”还是“全不相同”!
!
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★ “读音不同意义不同的字”这一命题原则决定多音字依然是重点。
● 传统语音题常考题型:
例:
1.(2012•江苏)下列词语中加点的字,每对读音都相同的一组是(3分) ( )
A.舟楫/编辑 道观/冠名权 濒临/彬彬有礼
B.蹒跚/珊瑚 嫁接/度假村 布帛/并行不悖
C.慑服/拍摄 昭示/软着陆 荒诞/肆无忌惮
D.忏悔/阡陌 储蓄/处方药 复辟/刚愎自用
答案:
A [解析]B项“帛(bó)”与“悖(bèi)”读音不同,C项“昭(zhāo)”与“着(zhuó)”读音不同,D项“忏(chàn)”与“阡(qiān)”读音不同。
[评点]从考查的内容上看,有形近字(共四组)、同音字(共八组),且以同音字考查为主导。
例2.(2010•江苏)下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一组是 ( )
A.弹劾/弹丸之地 哽咽/狼吞虎咽 责难/多难兴邦
B.鲜活/寡廉鲜耻 泊位/淡泊明志 叶韵/一叶知秋
C.大度/审时度势 长进/身无长物 解救/浑身解数
D.参差/扪参历井 披靡/风靡一时 畜牧/六畜兴旺
答案:
C [A项依次读tán/dàn,yè/yàn,nàn/nàn。
B项依次读xiān/xiǎn,bó/bó,xié/yè。
C项依次读dù/duó,zhǎnɡ/chánɡ,jiě/xiè。
D项依次读cēn/shēn,mǐ/mǐ,xù/chù。
]
★ 解题方法1、提醒:
考场默念一遍。
2、善用排除法!
二、成语辨析题
【答题经验】
(1)弄清所用成语的前后语境,尽可能找出句中相关暗示信息。
(2)越是想要你字面理解的成语越要注意陷阱;
(3)特别陌生的成语往往是对的。
【答题知识】搞清成语意思(本义、引申义、比喻义)是前提,考察语境是基本切入点。
重点:
(1)注意易望文生义的成语。
(2)注意有两个意义的成语。
(3)注意含有相同语素的成语是否混用。
(4)注意成语潜在的褒贬色彩。
(5)注意成语的固定陈述对象。
(6)注意谦敬成语是否误用。
(7)注意只用于否定句的成语。
(8)考虑成语的语法特点(词性,搭配以及和前后语境是否重复或矛盾)。
具体各类成语归类见考点五资料,特别强调:
1.谦敬成语:
谦词类(蓬荜生辉,不情之请,不揣冒昧,敬谢不敏,抛砖引玉,忝列门墙,百无一能,狗尾续貂,绵薄之力,犬马之劳,美芹之献,班门弄斧,雕虫小技,门墙桃李,千虑一得等)
敬词类(鼎力相助,不耻下问,一言九鼎,汗马功劳等)。
还要注意部分成语在具体语境中也会产生谦敬意思。
2.只用于否定句的成语:
(望其项背,同日而语,等量齐观,善罢甘休,无时无刻,等闲视之)(另外“不亦乐乎”“不可开交”只能作补语)
3.注意成语的语法用法:
如不明词性用错(整天不学无术;度过了一段蹉跎岁月;出奇制胜敌人;漠不关心灾难发生的人;)。
成语意思与语境矛盾或重复(很多事自己也事必躬亲;忍俊不禁地笑了;难言之隐地苦衷;一位文弱的莘莘学子;显得相形见绌;好像如芒在背;浑身被打得遍体鳞伤;目前得当务之急;接踵而至地窜进来;津津乐道地说;海内外闻名遐尔;责无旁贷的责任;使得我国人民生灵涂炭;人民生活安居乐业;只能让人贻笑大方;受贿之初就心有余悸;曾几何时将大展宏图;长此以往就出现了成绩下滑;把中国人民的抗议置若罔闻;)
例1.(2007江苏高考)下列各句中加点的成语,使用不恰当的一句是
A.为了保护自然环境,这项工程的设计人员决定改弦更张,重新设计,选择更为恰当的施工方案。
B.工会准备组织职工去九寨沟旅游,大家兴致勃勃,小张更是推波助澜,积极鼓动年轻人提出要搞生态自助游。
C.在签名售书活动开始前,作者诚恳地说,书中不少看法都是一孔之见,欢迎大家批评指正。
D.为防止有毒豆制品再次流人市场,有关部门迅速采取釜底抽薪的办法,查封加工窝点,堵住了生产的源头。
【试题解析】《江苏考试说明》要求“正确理解词语(包括成语)在具体语境中的意义,并正确使用。
”这里所说的词语一般包括常用实词、常用虚词、常用成语。
江苏试卷一般专考成语,对成语运用的特别重视。
所考的四个成语都不太冷僻。
三个正确,一个错误。
题目设置的难度不是很大。
但由于大多数学生的阅读面太小,不大能利用语言积累辨析成语的正误。
对成语的掌握多采用死记硬背的做法,结果费力甚多而效果欠佳。
记忆成语一定要注重掌握其核心信息。
参考答案 2.B[A.“改弦更张”,改换乐器上的弦,重新调整安装,以使声音和谐。
出于董仲舒《贤良策》“窃谓之琴瑟不调,甚者必解而更张之,乃可鼓也;为政而不行,甚者必变而更化之,乃可理也。
”后用“改弦更张”比喻改革制度,变更方针、计划或改变做法。
B.“推波助澜”指风吹波浪助长水势汹涌,后比喻推动某种事物的发展并扩大它的影响。
多用于坏的事物。
用在这个语境中是不恰当的。
C.“一孔之见”,从一个小孔中所见到的,比喻见解狭隘片面。
本句为自谦之语。
D.“釜底抽薪”,把柴火从锅底抽掉,比喻从根本上解决问题。
]
例2.(2012•江苏)在下面一段话空缺处依次填入成语,最恰当的一组是(3分) ( )
笔名满天下而原名湮没无闻者,事实上等于 。
人家给咱们介绍一位沈雁冰先生,
不如介绍茅盾来得响亮;介绍一位谢婉莹女士,不如介绍冰心来得 。
等到自己也肯公然承认名叫茅盾或冰心的时候,仍不失为行不更名、坐不改姓的好汉。
千秋万岁后,非但真假难辨,而且 。
A.改名换姓 大名鼎鼎 弄巧成拙
B.移花接木 如雷贯耳 弄巧成拙
C.改名换姓 如雷贯耳 弄假成真
D.移花接木 大名鼎鼎 弄假成真
答案:
C[解析]第一空根据“笔名满天下而原名湮没无闻”应填“改名换姓”,“移花接木”含有“暗中更换人和物,以假乱真”之意,与前文语境不符;第二空根据沈雁冰之例中有“来得响亮”一语,所以选填“如雷贯耳”最为恰当;第三空由“真假难辨”和上文讲到的趋势,填“弄假成真”。
例3.(2010•江苏)下列各句中,加点的成语使用恰当的一句是 ( )
A.司机张师傅冒着生命危险解救乘客的事迹,一经新闻媒体报道,就被传得满城风雨,感动了无数市民。
B.近年来,在种种灾害面前,各级政府防患未然,及时启动应急预案,力争把人民的生命财产损失降到最低限度。
C.这些“环保老人”利用晨练的机会,把游客丢弃在景点的垃圾信手拈来,集中带到山下,分类处理。
D.“生命的价值在于厚度而不在于长度,在于奉献而不在于获取……”院士的一番话入木三分,让我们深受教育。
答案:
D [A项满城风雨:
形容事情传遍各处,到处都在议论着(多指坏事情)。
此句中贬词褒用。
B项防患未然:
在事故或灾害尚未发生之前采取预防措施。
此句是说在灾害发生之时各级政府采取积极应对措施,降低损失。
属自相矛盾。
C项信手拈来:
随手拿来。
多形容写文章时词汇或材料丰富,不费思索就能写出来。
句中用于捡拾垃圾,属望文生义。
D项入木三分:
形容书法有力。
也比喻议论深刻。
句中说院士的话深刻,符合句意。
]
三、病句辨析题
【答题技巧】
(1)注意题干的要求,看清选择的是有语病的还是无语病的一项。
特别要注意若题干有“表意不明”要求,还应从句子有无歧义、矛盾上去考察。
(2)做题思路:
检查主干是否缺成分→→推敲词语是否搭配→→推敲词语有否重复→→关联词位置是否正确→→并列短语或句子语序是否合理→→个别短语有否歧义→→句子是否符合逻辑;(3)善用排除法
【知识要点】六类病句:
语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。
常见15类语病句子模型:
1.中美双方希望通过此次访问增进互信、扩大合作、加强对话。
(并列成分要注意内部排序;正确语序应为“加强对话、增进互信、扩大合作”)
2.我国加快了高等教育发展的速度和规模。
(并列结构作句子成分要分别和各项都能搭配;“加快”与“规模”不搭配)
3.近年来旅游部门将开发新的旅游景点。
(关注句子时态矛盾)
4.能否做好救灾工作,关键是干部作风要好。
(考虑正反两面是否照应;关注本身具有两面性的词语,如:
成败(成功和失败)、得失(得到和失去)、好坏、高低)
5.该地区推广用棉籽饼菜籽饼喂猪。
(误把宾语的长定语当宾语,“”)
6.通过大家批评教育,使我明白了这个道理。
(有介词或连词要考虑使用是否得当或是否缺少主语)
7.草,对于庄稼人是厌恶的。
(颠倒了主客体)
8.县里通知我们15日前去参加培训。
(如有数量短语或介词结构就看是否产生歧义)
9.我们要采取措施防止交通事故不再发生。
(禁止、避免、防止、劝阻、阻止、以防、以免、杜绝、切忌等词语本身有否定意味,句中若再有否定词出现,易造成表意相反。
)
10.难道我们不应该不向雷锋同志学习吗?
(否定加反问要看句意是否造成表意相反)
11.但这到底是嘴上说说还是要采取果断措施,经济学家对此的看法是否定的。
(有代词的句子要注意指代是否明确)
12.刘翔自从为救助华南师范大学患白血病的在读研究生发出呼吁之后,社会各界反应相当积极。
(中途易辙,应把“自从”放到“刘翔之前”)
13.由于技术水平太低,这些产品质量不是比沿海地区的同类产品低,就是成本比沿海的高。
(有关联词就要注意位置和搭配是否得当。
此句关联词位置不当,主语不一致,关联词应在主语之前,应将“不是”调至“质量”前)
14.关注一些特殊的短语
(1)“目的是为了”“大多以……为主”“根据……显示”“靠……取得的”“位于……位置”“受……所”“原因是……引起的(造成的,导致的)”
(2)“减少了……倍”。
汉语里“倍”是“多于……”的意思,所以“减少”是不能用“倍”的。
“减少”只能用分数。
(3)“约……左右”、“近……左右”;“×余……左右”“达……多(以上)”、“达……以下”、“超过……以上”
15.关注两种复句
(1)因果复句。
因果复句按说是出错率最低的复句,但恰恰是这一点,使考生判断起来更困难。
判错的可能性更大。
因果复句,标志不用说主要是“所以”、“因此”、“因而”等。
遇到这类词,我们首先应该考虑前后句是否构成必须的因果联系,也就是说,后面的“果”是不是前面的“因”造成的,前面的“因”是不是一定能推出后面的“果”。
如:
我写这本小说,并不是要讲一个曲折离奇的故事,所以我选择了第一称的叙述手法,让人们认识骨子里的北京人。
(强加因果)
(2)递进复句。
这种复句,一般分为两种,一种是顺递,也就是意思由轻到重,事物由小到大,认识由浅入深等,另一种是逆递,与顺递刚好相反。
而用得最多的是顺递,逆递只有在比较特殊的情况下才用。
出现问题的主要是顺递。
如:
他不但能用马克思主义的有关理论来指导自己的工作,而且能够领会这些理论的精神实质。
(“领会”在先且轻,“指导”在后且重。
)
例1.(2011·江苏)下列各句中,没有语病的一句是 ( )
A.不断改善并切实保障民生,才能真正保持社会的和谐与稳定,进一步提高国民的幸福指数,实现长治久安的目标。
B.所谓“生态自觉”,其要义固然包含了对生态的反省,但更重要的是对人在世界中的地位,以及人的行为合理性的反省。
C.目前,我国是联合国“人类非物质文化遗产名录”中入选项目最多的国家,这一成绩主要靠的是社会各界的共同努力取得的。
D.为纪念建党90周年,“唱支山歌给党听”歌咏比赛将于7月1日举行,届时校长和其他学校领导也将登台参加比赛。
答案B[A.语序不当,应将“不断改善并切实保障民生”改为“切实保障并不断改善民生”,将“进一步提高国民的幸福指数”提到“才能真正保持社会的和谐与稳定”前;C.“靠的是……”和“靠……取得的”句式杂糅D.“其他学校领导”有歧义。
例2.(2009·江苏)下列各句中,没有语病的一句是 ( )
A.随着全球气温升高,飓风、洪水、干旱等极端气象事件的频率和强度正在增加,气候变暖已成为全人类必须共同面对的挑战。
B.对“80后”作家来说,存在的最大问题就是要克服彼此间的同质化倾向,张扬自己的艺术个性才是他们的发展之路。
C.尽管国际金融危机的影响还在蔓延,但随着一系列经济刺激计划的逐步落实,中国经济出现回暖迹象,人们对经济复苏的信心开始回升。
D.由于青少年心智尚未成熟,好奇心又强,对事物缺乏分辨力,容易被大众媒介中的
答案:
C [A项搭配不当,应改为“极端气象事件的发生频率正在提高,破坏强度正在增加”;B项搭配不当,去掉“要克服”;D项缺少主语,将“由于”移至“青少年”之后。
]不良信息诱导,从而产生思想上、行为上的偏差。
四、语言表达
●总原则:
[来源:
学科网ZXXK]
①审题要仔细:
仿句要细到标点符号
②条件要符合:
如果是一句话新闻的概括,注意概括的角度。
③形式要限制:
仿句要注意修辞及字数的规定;概括要注意字数。
④内容要创新:
不要照搬照抄,开拓思维。
⑤上下要协调:
尤其是结合语境的句子,一定要注意上下文的暗示,使上下协调。
★语段压缩题
解题思路:
⑴看清题干要求,确定压缩方向;⑵辨明语段类型,确定主要信息:
记叙性语段陈述对象、事件经过及事件结果(意义或价值)是主要信息;
说明性语段说明的对象及其特征,说明的目的或事物自身价值为主要信息,
议论性语段议论的话题,及作者的看法和看法的价值为主要信息
特别提示:
消息新闻的压缩抓住对象、时间,地点,事件经过及事件结果(意义或价值)等记叙性要素,用一个主谓(宾)句式的句子表述。
现在多是提供角度压缩和提取关键词,请注意。
例1.(2007江苏高考)下面的文字说明了利用“溶瘤病毒”消除肿瘤的过程,请概括这个过程的三个阶段。
(6分)
据有关专家介绍:
如果将一种经过基因工程加工的“溶瘤病毒”注射人肿瘤部位,病毒就会成千上万地高速复制,最终撑破肿瘤细胞,肿瘤也就溶解了。
但也因此使部分肿瘤细胞进人血液,随着循环系统进入其他部位,从而导致肿瘤的转移。
此时,如果对病人肿瘤部位加热,人体会大量产生一种叫热休克蛋白的特殊物质。
而热休克蛋白可以训练人体免疫系统识别肿瘤细胞,进而在全身“追杀”肿瘤的残部。
经过这样一个过程,就能达到消除肿瘤的目的。
(1)第一阶段:
(不超过15个字)
(2)第二阶段:
(不超过15个字)
(3)第三阶段:
(不超过20个字)
【试题解析】《江苏考试说明》要求“压缩语段”,“考查提炼内容,概括语意的能力”。
这道题在以往“压缩语段的基础上又有了新的发展,概括出来的三个要点要体现过程性、阶段性。
压缩概括的过程就是一个筛选的过程,这一点和现代文阅读、文言文阅读中“筛选并整合文中信息”的要求是一致的。
筛选这段文字的信息要点一定要注意题目中“利用‘溶瘤病毒’消除肿瘤的过程”这个指向性要求。
把无关的文字剔去,把有关的文字留下来,还要压缩在限定的字数以内。
参考答案:
(1)注射“溶瘤病毒”使肿瘤溶解;
(2)加热肿瘤部位产生热克体蛋白;(3) 热克体蛋白训练免疫系统消除肿瘤残部。
例1.(2010·江苏)阅读下面一段文字,找出“碳链式反应”过程的三个关键性词语。
科学家在喀斯特地貌的研究中,发现了一个复杂的碳链式反应。
当水流从空气中
“大口吮吸”二氧化碳并侵蚀石灰岩时,持续不断的吸碳过程就开始了。
接着,在岩石表面自由流淌的酸性水流携带着大量碳酸氢根,随着自然界的水循环辗转奔向江河湖海。
此时,浮游植物体内的“食物加工厂”在急切地“找米下锅”,它们惊喜地发现,只要分泌一种叫做“碳酸酐酶”的催化剂,对水中的碳酸氢根“略施魔法”,等待加工的“米”——二氧化碳,就唾手可得。
最终,光合作用将大量随波逐流的碳转化成有机碳,封存于水生生物体内。
关键词:
(1)吸碳
(2)“略施魔法”(3)光合作用
【解析】属“提取关键词”题型。
解题步骤:
1.读题,明确陈述的对象或主要事件或议论的中心观点,文段的主要表述对象。
2.分层次,明确与主概念相对应的谓语动词或总结性的词语。
题中要求“找出‘碳链式反应’过程的三个关键性词语”,“接着”、“最终”提示我们这一过程可分三层次,三个层次的核心动词便是“吸碳”、“施魔法”、“光合作用”。
例2.(2009·江苏)根据下面一段文字,概括说明什么是“洼地效应”。
(不超过30个字)
区域竞争的焦点更多地集中在综合环境的竞争上。
这里的“环境”既包括政务环
境、市场环境、法制环境、人文环境等“软环境”,也包括绿化覆盖率、空气质量、居住条件、基础设施水平等“硬环境”。
谁的环境好,“洼地效应”就明显,吸引力就强,项目、资金、技术、人才等生产要素集聚就快,发展就快。
“洼地效应”指:
环境优势加速生产要素向该区域集聚从而促进发展的现象。
参考答案:
教育——研发——交流——协作
★ 句式仿写题
解题思路:
仿修辞,仿句式,仿内容。
特别要题中照应和暗示性词语
答题技巧:
注意题干要求;回应题中照应和暗示性词语;修辞手法要符合事理和情理;其中尤其要注意比喻的恰当性以及它与后面派生句子的搭配。
例1、(07江苏高考)关于奥运的仿写 5分
“同一个世界,同一个梦想”,是2008年北京奥运会的主题口号。
请在下面的横线上分别填写适当的句子,作为学校一次迎奥运主题活动主持人的开场白。
(5分)
甲 2008,我们将迎来一次体育的盛会,
乙 2008,我们将迎来五洲的宾朋。
合 我们的口号是:
“同一个世界,同一个梦想!
”
甲 我们来自不同的国家,
乙
甲 我们有着不同的肤色,
乙
合 但我们生活在同一个世界。
甲 同一个地球孕育了我们的生命,
乙
合 我们---有着相同的梦想追寻。
甲 我们都渴望和平与安宁,
乙
甲 我们珍视友谊和荣誉,
乙
甲 让我们的世界更完美,
乙 让我们梦想成真!
合 同一个世界,同一个梦想,让我们迎接奥运圣火在北京点亮。
【试题解析】江苏07年高考仿写题的实用性功能得到了进一步增强。
两位主持人的台词往往对应而形成互补。
甲的台词在前,往往是乙台词的导引。
乙台词要按照甲台词的内容和句式特点进行仿“说”。
参考答案 乙 我们拥有不同的文化;
乙 我们说着不同的语言;
乙 同一个太阳温暖着你我他。
乙 我们一样追求繁荣和幸福;
乙 我们珍惜爱和被爱。
【示例2】依据画线句,在下面横线处续写恰当的语句,使整段话语意连贯,句式整齐。
(4分)
首吞沧海,尾衔大漠;重重叠叠道道关山,绵绵延延茫茫烟海。
_____,_______;逶迤古今,铸华夏史册。
长城本身就是一部历史,承载着多少辉煌;长城本身就是一首乐曲,演奏着多少民谣;长城本身就是一部名著,演绎着多少故事;________,________!
[参考]蜿蜒万里 阅千秋烽火
长城本身就是一个梦幻 传颂着多少希冀(长城本身就是一幅画卷,描绘着多少场景)
★情景对话:
设置一个语境,要求根据提示。
为题中任务代拟话语。
这类题型,属于语言表达“简明、得体、连贯”,这一考点。
商场购物、电话交流、探望病人、委婉劝说、得体转述、辩论反驳、接受采访都属于这一范畴
例1.(2009·江苏卷)汶川大地震过去一年了,地震博物馆已经建成。
请你在博物馆的留言簿上写一段话,表达对生命或对自然的感悟和思考。
要求运用排比手法,不超过30个字。
示例:
(1)生命脆弱短暂,生命坚韧沉毅,生命绵延永续。
(2)自然是生命的家园,自然是无情的力量,自然是人类反思的源泉。
(3)逝去的是同胞的生命,传颂的是民族的精神,留下的是人类的警醒。
解析 内容要扣紧“对生命或对自然的感悟和思考”,形式上要运用排比手法,注意字数要求。
例2.(2010江苏高考)2010年上海世博会丹麦国家馆,有一尊“小美人鱼”铜像。
(5分)
(1)“小美人鱼”故事出自哪位作家的哪篇作品?
(2)请以“小美人鱼”的口吻写一段不超过30个字的话,表达对上海世博会的祝愿或赞美。
(1)
(2) 。
【答案】
(1)安徒生;《海的女儿》。
(2)示例:
愿上海世博会像我一样,永远留在人们的记忆之中。
愿中国小朋友像喜爱我一样喜爱上海世博会。
我来到上海世博会,仍然生活在童话之中。
上海世博会为我的故事续写新的篇章。
【解析】一是要紧扣身份,如外国人、童话人物、首次来中国等;二是要体现祝愿或赞美。
★ 语言得体:
■根据交际的目的来决定:
说什么内容
■根据交际的对象来决定:
用词得体(不大词小用或小词大用);正确使用谦敬词。
■根据交际的场合来决定:
公共与私交场合,庄重与随意等
■根据交际的手段来决定:
选用书面语体(视觉语言)或口头语体(听觉语体)
★ 其他题型
(1)手机短信:
答题技巧:
(l)突出主题。
(2)语言要简明、得体。
简明主要是注意字数的限制。
得体指用语要适合场合、对象的特点。
(3)注意情境,讲究文采.
(2)公益广告:
答题技巧:
注意字敷不宜多,一般10-30字。
要有修辞手法,有情感,有创意。
更要符合题意.
(3)图文转换:
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