大学情景剧剧本断臂的维纳斯.docx
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大学情景剧剧本断臂的维纳斯
大学情景剧剧本:
断臂的维纳斯
大学情景剧剧本:
断臂的维纳斯
大学情景剧剧本:
断臂的维纳斯
大学情景剧剧本:
断臂的维纳斯
秘书处娟娟,星星江中研究生会
剧目名称:
断臂的维纳斯
江西中医药大学人文学院
剧目概要:
该剧主要讲述了主角梅子,一个从小娇生惯养的女孩,独自外出求学经历过的一系列事件。
通过这些事件,梅子学会了坚强、独立、放弃、珍惜与努力,好比米洛斯断臂的维纳斯,虽然失去了一支手臂,但却显现出一种别具一格的美。
梅子虽然失去了家人庇护的"手臂",但却体验了更为精彩的人生。
主角:
梅子(四川人,23岁)【善良、乐观、友好、脆弱,从小生活富足,家人极其宠爱,第一次离开家,无独立生活经历】
配角:
室友何璐、李佳,好友陈景,同学若干,导师,梅子小姨,梅子姨父
开场字幕:
1:
出生于温室,却不要做温室的花朵
2:
人生那么长,这么短,我们能做的就是迎难而上,勇敢面对
第一幕:
地点:
成都双流机场
时间:
9月1日上午九点
背景音乐:
飞行声
人物:
梅子、梅子小姨、梅子姨父
场景描述:
候机楼里,人来人往,充满了悲欢离合,梅子和小姨、姨父并排坐在长凳上。
旁白:
小姨拉着梅子的双手,语重心长地说。
小姨:
乖女,你第一次离家走那么远去学习,我们都好担心你,但是你总归要长大的,送你出去锻炼锻炼是很好的。
到学校去了,要跟同学好好相处,不能耍小孩子脾气,要尊敬老师,多帮老师做事儿,好好学知识,知道吗,另外,生活一定要安排好,想吃什么就去吃,不能减肥的,没钱了打电话,我给你打,啊~还要注意安全,一个人
可不能跑出去玩儿,晚上不要出门-------
梅子:
哎呀,小姨,你烦不烦啊,从昨天说到今天,耳朵都起茧了。
小姨:
我说的你要记住,免得吃亏,一个人在外面一定要好好照顾自己,要不要得,
姨父:
乖女,你不要嫌我们啰嗦,第一次出门父母挂念多,是要说得多一些,你一个女孩子出去了,一定要坚强,不要动不动就哭,有啥子事情随时打电话给我们。
梅子:
晓得了,晓得了。
旁白:
(尊敬的各位旅客,您乘坐的川AZ4436次航班即将登机,请准备好您的登机牌以及身份证准备登机)
旁白:
小姨放开了梅子的手,眼泪夺眶而出,满满的担忧与不舍
小姨:
乖女,你走吧,登机了。
梅子:
要得,我走了,你哭啥子啊,我又不是不回来,怕我嫁到南昌嗦,
旁白:
虽然梅子面带笑容,但心里却在打鼓,强忍着充满不舍与迷茫的眼泪,对自己说要坚强,不能流泪,于是她转身快步走进登机口——名字叫坚强~
第二幕:
地点:
学校
人物:
梅子,何璐,李佳
概述:
各种画面穿插
画面一:
宿舍
何璐:
哎呀,下午没课,这个星期终于完了,收拾东西回家了,回家了,回去让我妈做好多好吃的。
梅子、佳佳,你们周末干嘛呀,
李佳:
我跟男朋友约好了,今天就出去,明天一早去梅岭,再去看个电影啥的。
梅子:
好羡慕,我明天再看看吧,先睡个午觉。
旁白:
一小时后,梅子醒来,撑起身,宿舍里早已没了何璐和李佳的身影,此时变得格外安静,睡眼惺忪的梅子心里充满了孤独。
画面二:
食堂
何璐:
这啥饭菜啊,跟猪食一样,吞都吞不下,还是我妈做的好吃。
李佳:
讲究吃吧,学校的哪能跟家里比啊。
不过,我真的不理解,
干嘛每个菜都要放辣椒啊,这个辣味儿估计只有梅子这个川妹子可以忍受,是吧,梅子,
梅子:
(不自觉地摸了摸自己的脸)还好,四川人是吃辣,我家平时吃的不是很辣,还是将就吃吧。
旁白:
此时的梅子心里充满了酸楚,想起了刚刚入学时因为水土不服与饮食不适,浑身长满了痘痘,又痒又热。
但怕父母担心不敢给家里人打电话,跟老师、同学还不熟悉又不好意思求助,只有自己咬咬牙忍住,一个人去坐公交车,一个人去找医院治疗,一个人坐在公交车后面大声哭泣的情形——这就是独立。
第三幕:
地点:
商场
时间:
某个周末
人物:
梅子、GIRDEAR服务员、群众A,群众B
场景描述:
到周末了,梅子一个人来到外面转转,打算为自己买一件漂亮的新衣服。
服务员:
美女,有哥弟的会员卡吗,
梅子:
有啊,以前一直家里人基本都是买你家的衣服。
服务员:
这样啊,对了,最近我们来了几个新款,你可以挑选一下。
梅子:
好啊,我看看吧,我穿2码。
服务员:
好的,那这个吧,挺好看,又适合你这个年纪哦。
梅子:
好的,谢谢姐姐。
(试衣后)
服务员:
哎呀,真好看。
梅子:
这个多少钱呢,
服务员:
会员九折,打折下来1100多一点。
梅子:
嗯,要的,可以,就这个吧,我去交钱。
(无聊排队中)
旁白:
此时,有一对穿着朴素的母女在收银台旁白大声争执着,这种不文明行为引起了梅子的注意。
群众A:
女儿,就买这个吧,你过生日,马上又读大学了,几百块钱,一年就几次。
群众B:
妈妈,不用啦,我有穿的,这个太贵了,先去把你的那件买
了,我不要。
群众A:
好吧,孩子。
旁白:
两母女最终达成协议,女儿劝服了妈妈,两人挽手而去。
梅子无意中看到的这个情景,深深触动了她的心。
仔细想想,长这么大以来,自己从来没有因为金钱放弃过自己喜欢的东西,有时候甚至是任性地要求家人满足自己的任何要求。
再看看手里的银行卡,里面的钱都是家人辛辛苦苦,一分一分挣来的,而自己每次刷卡从来没有想到那么多,现在已经22岁了,想来太不懂事。
于是,梅子悄悄退出了队列,艰难地往专柜走去。
梅子:
姐姐,这件衣服我先不买了,等我赚钱了再买吧。
服务员:
怎么啦,你穿那么好看哒,不买多可惜呀是吧,
梅子:
不会的,姐姐,我现在还在读书,没有自己挣钱,我想等自己挣钱了再买。
服务员:
好吧,那欢迎下次来选哈,加油。
旁白:
梅子突然觉得很解脱地走出了专柜,开心地笑了,那是比购物还满足的微笑,她被自己的行动而感动——它的名字叫放弃。
第四幕:
地点:
校园
时间:
下午
人物:
梅子、好友陈景、同学甲、同学乙、同学丙
场景描述:
午后的阳光很惬意,梅子和好友相约逛逛校园,摆谈一下各自近期的情况。
梅子:
你最近实验做完啦,感觉如何啊,
陈景:
还可以啊,感觉非常好。
你不是也要做实验了嘛,实验方案写好了吗,
梅子:
没有呢,我不会,之前就打算哪天跟你请教请教呢。
陈景:
可以啊,你先试着写,写了我给你改呗,请叫我大神。
梅子:
有你这个个不要脸的朋友也是醉了。
陈景:
如何啊,嘿嘿。
同学
甲:
嗨咯,梅子、陈景,你们去哪儿玩儿啊,
陈景:
就在学校逗逗啊。
同学
乙:
(似笑非笑)可以啊,跟我们班美女一起。
同学甲、同学乙、同学丙:
哈哈哈哈。
旁白:
不久后,班级传来了两人的绯闻,这让梅子觉得被人误会,心里非常难过,想解释但又无法解释清楚。
于是,梅子开始故意躲着自己的朋友。
有一天,梅子还是和朋友在实验楼不期而遇。
陈景:
梅子,去哪儿啊,
梅子:
哦,我去六楼帮忙,走了啊。
旁白:
几分钟过后,梅子的手机响了,一看,正式好友陈景发来的短信。
陈景:
梅子,你为什么要躲着我呀,就因为别人说了几句闲话,朋友是要经得住考验的。
梅子:
(掩饰住心虚)我没有躲你啊,我忙着呢,别烦我。
陈景:
好吧,我只是想告诉你,我们是朋友,如果你因为闲言碎语故意躲着我,就太不懂事了。
梅子:
我也不想躲着你,只是我怕被人的闲言碎语,我觉得压力特别大。
陈景:
既然这样,那就这样吧,以后尽量少来往吧。
梅子:
好。
旁白:
就这样,梅子和好友陈景一瞬间成了陌路,好友像空气一样从梅子的生活中彻底的消失了。
半个月后,事情发生了转折。
同学
甲:
哎,梅子,厉害啊,想不到刚刚开学你就发论文了啊,可以哦。
梅子:
你怎么知道啊,
同学
甲:
上次那个评优评奖的活动我看到你的材料了耶。
旁白:
梅子心里想,好奇怪啊,自己并没有参加评优啊。
后来,梅子从同学那里得知好友陈景帮她整理好交上去了。
于是,她拿起手机。
梅子:
谢谢你帮我交材料。
陈景:
谢什么呀,朋友。
梅子:
不好意思,我不知道怎么跟你解释。
陈景:
不需要,我知道你怎么想,你心里拿我当朋友,但是怕被人怀疑,作为朋友,我理解你,何况你是女生啊,又是黄金单身哒。
梅子:
切,神经,乱说。
旁白:
梅子看着文字不禁一笑,就这样,两个好朋友又和好如初了。
它的名字叫——珍惜。
第五幕:
地点:
老师办公室
时间:
冬天的某个晚上
人物:
梅子、导师
情景描述:
梅子刚刚开始学写论文,初稿完成后,于下午下课后找老师修改。
旁白:
老师初步看完以后,问梅子
导师:
你知道什么是论文吗,论文包括什么内容吗,
梅子:
老师,论文就是包含论点、论据、论证的文章。
导师:
那具体有什么呢,
梅子:
题目、摘要、关键字、正文、参考文献。
导师:
嗯,是的。
那你知道每部分具体又有些什么要求吗,
梅子:
题目最好少于20字,摘要一般控制在200字以内,关键字3-5个,文章字数也最好在3000一下,参考文献要用第一文献资料。
导师:
嗯,不错,看来是下了功夫的,那我们现在就来仔细看看文章吧。
旁白:
半个小时过去了------
一个小时过去了------
两个小时过去了------
直到晚上九点过
导师:
你这个文章还是存在几个问题的。
第一:
论点不明确;第二:
论据不充分;第三:
文章的条理性太差;第四:
存在错别字跟标点符号的错误;第五:
语序需要调整。
我们现在针对这几个问题再来仔细改改。
梅子:
好的。
旁白:
半个小时过去了------
一个小时过去了------
两个小时过去了------
三个小时过去了------
直到快凌晨一点了,文章的大体框架终于出来了,错别字跟标点符号也改好了,梅子跟老师收拾收拾回家了。
导师:
你回去还得改改,改完了再来。
梅子:
好的,辛苦老师了。
旁白:
走在回去的路上,凉风刺骨,又饿又累,可是梅子开心地笑了。
就这样,经过无数次的修改,终于把论文写出来了,并且收到了杂志社的录用通知。
回想起自己前段熬过的夜,坚持的毅力,孜孜不倦的信心,也许这就是所说的笨鸟先飞,一直以来梅子觉得自己比同学学东西更慢,更笨,但此刻她觉得心里比蜜还甜,仿佛冬天里看到了夏日的阳光,冰天雪地里看到了春暖花开,眼前一片豁然开朗的景象——这就是拼搏。
字幕:
曾经觉得做个女孩儿,
漂亮很重要。
后来觉得,
品味和气质很重要。
再后来觉得一生中有个人疼你很重要。
直到后来才明白,
一个女孩,
拥有独立的思想,
独立的人格,
独立的经济
精彩地活着更重要~
现在更是明白,
一个女孩儿自在最重要。
所以女孩儿一定要有五样东西:
修来的自在,
扬在脸上的自信,
长在心底的善良,
融进血液里的骨气,
刻进生命里的将强~
工作总结格式(范本)
总结,就是把某一时期已经做过的工作,进行一次全面系统的总检查、总评价,进行一次具体的总分析、总研究;也就是看看取得了哪些成绩,存在哪些缺点和不足,有什么经验、提高。
(一)基本情况。
1.总结必须有情况的概述和叙述,有的比较简单,有的比较详细。
这部分内容主要是对工作的主客观条件、有利和不利条件以及工作的环境和基础等进行分析。
2.成绩和缺点。
这是总结的中心。
总结的目的就是要肯定成绩,找出缺点。
成绩有哪些,有多大,表现在哪些方面,是怎样取得的;缺点有多少,表现在哪些方面,是什么性质的,怎样产生的,都应讲清楚。
3.经验和教训。
做过一件事,总会有经验和教训。
为便于今后的工作,须对以往工作的经验和教训进行分析、研究、概括、集中,并上升到理论的高度来认识。
今后的打算。
根据今后的工作任务和要求,吸取前一时期工作的经验和教训,明确努力方向,提出改进措施等。
(二)写好总结需要注意的问题
1(一定要实事求是,成绩不夸大,缺点不缩小,更不能弄虚作假。
这是分析、得出教训的基础。
2(条理要清楚。
总结是写给人看的,条理不清,人们就看不下去,即使看了也不知其所以然,这样就达不到总结的目的。
3(要剪裁得体,详略适宜。
材料有本质的,有现象的;有重要的,有次要的,写作时要去芜存精。
总结中的问题要有主次、详略之分,该详的要详,该略的要略。
年度工作计划格式(范文)
一、为什么要写工作计划:
1、计划是提高工作效率的有效手段
工作有两种形式:
一、消极式的工作(救火式的工作:
灾难和错误已经发生后再赶快处理)
二、积极式的工作(防火式的工作:
预见灾难和错误,提前计划,消除错误)
写工作计划实际上就是对我们自己工作的一次盘点,年度工作计划格式:
1、让自己做到清清楚楚、明明白白,计划是我们走向积极式工作的起点。
2、计划能力是各级干部管理水平的体现
个人的发展要讲长远的职业规划,对于一个不断发展壮大,人员不断增加的企业和组织来说,计划显得尤为迫切。
企业小的时候,还可以不用写计划。
因为企业的问题并不多,沟通与协调起来也比较简单,只需要少数几个领导人就把发现的问题解决了。
但是企业大了,人员多了,部门多了,问题也多了,沟通也更困难了,领导精力这时也显得有限。
计划的重要性就体现出来了。
记得当时,总经理在中高层干部的例会上问大家:
“有谁了解就业部的工作”,现场顿时鸦雀无声,没有人回答。
几秒钟后,才有位片区负责人举起手来,然后又有一位部门负责人迟疑的举了一下手;总经理接着又问大家:
“又有谁了解咨询部的工作”,这一次没有人回答;接连再问了几个部门,还是没有人回答。
现场陷入了沉默,大家都在思考:
为什么企业会出现那么多的问题。
这时,总经理说话了:
“为什么我们的工作会出现那么多问题,为什么我们会抱怨其他部门,为什么我们对领导有意见„„„,停顿片刻”,“因为„„我们的工作是无形的,谁都不知道对方在做什么,平级之间不知道,上下级之间也不知道,领导也不知道,这样能把工作做好吗,能没有问题吗,显然不可能。
问题是必然会发生的。
所以我们需要把我们的工作‘化无形为有形’,如何化,工作计划就是一
种很好的工具~”。
参加了这次例会的人,听了这番话没有不深深被触动的。
3、通过工作计划变被动等事做变为自动自发式的做事(个人驱动—系统驱动)
有了工作计划,我们不需要再等主管或领导的吩咐,只是在某些需要决策的事情上请示主管或领导就可以了。
我们可以做到整体的统筹安排,个人的工作效率自然也就提高了,
通过工作计划变个人驱动的为系统驱动的管理模式,这是企业成长的必经之路。
二、工作计划怎么写
首先要申明一点:
工作计划不是写出来的,而是做出来的。
计划的内容远比形式来的重要。
我们拒绝华丽的词藻,欢迎实实在在的内容。
简单、清楚、可操作是工作计划要达到的基本要求。
如何才能做出一分良好的工作呢,总结当时会议上大家的发言和后来的一些说话,主要是要做到写出工作计划的四个要素。
工作计划四大要素:
?
(1)工作内容(做什么:
WHAT)?
(2)工作方法?
(怎么做:
HOW)?
(3)工作分工(谁来做:
WHO)?
(4)工作进度(什么做完:
WHEN)
缺少其中任何一个要素,那么这个工作计划就是不完整的、不可操作的,不可检查的的。
最后就会走入形式主义,陷入“为了写计划而写计划,丧失写计划的目的”。
在企业里难免就会出现“没什么必要写计划的声音”,我们改变自己的努力就可能会走入失败。
三、如何保证工作计划得到执行
工作计划写出来,目的就是要执行。
执行可不是人们通常所认为的“我的方案已经拿出来了,执行是执行人员的事情。
出了问题也是执行人员自身的水平问题”。
执行不力,或者无法执行跟方案其实有很大关系,如果一开始,我们不了解现实情况,没有去做足够的调查和了解。
那么这个方案先天就会给其后的执行埋下隐患。
同样的道理,我们的计划能不能真正得到贯彻执行,不仅仅是执行人员的问题,也
是写计划的人的问题。
首先,要调查实际情况,根据本部门结合企业现实情况,做出的计划才会被很好执行。
其次,各部门每月工作计划应该拿到例会上进行公开讨论。
目的有两个:
其一、是通过每个人的智慧检查方案的可行性;其二、每个部门的工作难免会涉及到其他部门,通过讨论赢得上级支持和同级其他部门的协作。
另外,工作计划应该是可以调整的。
当工作计划的执行偏离或违背了我们的目的时,需要对其做出调整,不能为了计划而计划。
还有,在工作计划的执行过程中,部门主管要经常跟踪检查执行情况和进度。
发现问题时,就地解决并继续前进。
因为中层干部既是管理人员,同时还是一个执行人员。
不应该仅仅只是做所谓的方向和原则的管理而不深入问题和现场。
最后,修订后的工作计划应该有企业领导审核与签字,并负责跟踪执行和检查。
工作计划书格式
工作计划书的格式应包括标题、正文和落款三项。
1、标题
计划的标题,有四种成分:
计划单位的名称;计划时限;计划内容摘要;计划名称。
一般有以下三种写法:
(1)四种成分完整的标题,如《××村二oxx年规划要点》。
其中“××村”是计划单位;“二oxx年”是计划时限;“规划”是计划内容摘要;“要点”是计划名称。
(2)省略计划时限的标题,如《广东省商业储运公司实行经营责任制计划》。
(3)公文式标题,如《xx省关于二oxx年农村工作的部署》。
计划单位名称,要用规范的称呼;计划时限要具体写明,一般时限不明显的,可以省略;计划内容要标明计划所针对的问题;计划名称要根据计划的实际,确切地使用名称。
如所订计划还需要讨论定稿或经上级批准,就应该在标题的后面或下方用括号加注“草案”、“初稿”
或“讨论稿”字样。
如果是个人计划,则不必在标题中写上名字,而须在正文右下方的日期之上具名。
2、正文
除写清指导思想外,大体上应包含以下三方面的事项:
(1)目标。
这是计划的灵魂。
计划就是为了完成一定任务而制订的。
目标是计划产生的导因,也是计划奋斗方向。
因此,计划应根据需要与可能,规定出在一定时间内所完成的任务和应达到的要求。
任务和要求应该具体明确,有的还要定出数量、质量和时间要求。
(2)措施。
要明确何时实现目标和完成任务,就必须制定出相应的措施和办法,这是实现计划的保证。
措施和方法主要指达到既定目标需要采取什么手段,动员哪些力量,创造什么条件,排除哪些困难等。
总之,要根据客观条件,统筹安排,将“怎么做”写得明确具体,切实可行。
(3)步骤。
这是指执行计划的工作程序和时间安排。
每项任务,在完成过程中都有阶段性,而每个阶段又有许多环节,它们之间常常是互相交错的。
因此,订计划必须胸有全局,妥善安排,哪些先干,哪些后干,应合理安排。
而在实施当中,又有轻重缓急之分,哪是重点,哪是一般,也应该明确。
在时间安排上,要有总的时限,又要有每个阶段的时间要求,以及人力、物力的安排。
这样,使有关单位和人员知道在一定的时间内,一定的条件下,把工作做到什么程度,以便争取主动,有条不紊地协调进行。
执行希望,需在正文的最后写出,为计划的结尾部分。
但是,这部分的内容,要看实际情况决定要不要。
3、落款
在正文结束的后下方,制订计划的日期(如标题没有写作者名称,这里应一并注明)。
此外,如果计划有表格或其他附件的,或需要抄报抄送某些单位的,应分别写明。
学习计划格式
一份好的学习计划大致包括三方面的内容:
学习计划格式:
一、进行自我分析?
我们每天都在学习,可能有的同学没有想过我是怎样学习的这个问题,因此制订计划前首先进行自我分析。
?
1、分析自己的学习特点,同学们可以仔细回顾一下自己的学习情况,找出学习特点。
各人的学习特点不一样:
有的记忆力强,学过知识不易忘记;有的理解力好,老师说一遍就能听懂;有的动作快但经常错;有的动作慢却很仔细。
如在数学学习中有的理解力强、应用题学习好;有的善于进行口算,算得比较快,有的记忆力好,公式定义记得比较牢;有的想象力丰富,善于在图形变换中找出规律。
所以几何学习比较好„„你可以全面分析。
?
2、分析自己的学习现状,一是和全班同学比,确定看自己数学成绩在班级中的位置,还常用"好、较好、中、较差、差"来评价。
二是和自己数学成绩的过去情况比,看它的发展趋势,通常用"进步大、有进步、照常、有退步、退步大"来评价
二、确定学习目标?
学习目标是学生学习的努力方向,正确的学习目标能催人奋进,从而产生为实现这一目标去奋斗的力量。
没有学习目标,就象漫步在街头不知走向何处的流浪汉一样,是对学习时光的极大浪费。
?
确定学习目标首先应体现学生德智体全面发展的教育方针,其次要按照学校的教育要求,此外还要根据自己的学习特点和现状。
当然还可考虑一些社会因素家庭情况。
学习目标要具有适当、明确、具体的特点。
适当?
就是指目标不能定得过高或过低,过高了,最终无法实现,容易丧失信心,使计划成为一纸空文;过低了,无需努力就能达到,不利于进步。
要根据自己的实际情况提出经过努力能够达到的目标。
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