一年级阅读理解综合测试含答案word.docx

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一年级阅读理解综合测试含答案word

阅读理解综合测试（含答案）（word）

一、一年级语文上册阅读理解练习

1．读一读，想一想。

小露珠

   天亮了，鸟儿醒了，叽叽喳喳地叫着：

“露珠儿，亮晶晶，好像小珍珠，挂在小草上。

”太阳听见了，说：

“露珠是什么样？

让我看看。

”太阳睁大眼睛对着小草使劲儿看，可是什么也没看见。

太阳呆住了，“咦，露珠儿呢，哪儿去了？

”

（1）短文一共有________句话。

（2）照样子写词语。

亮晶晶、________、________、________

（3）照样子写句子。

露珠儿好像小珍珠。

________好像________

（4）露珠儿不见了，是因为（   ）

A. 太阳出来了。

B. 掉在地上了。

（5）从这篇短文中，你知道了什么知识？

【答案】

（1）4

（2）绿油油；红彤彤；黑乎乎

（3）脸蛋；苹果

（4）A

（5）略

【考点】语段阅读，小蜗牛

【解析】

2．阅读下文，回答问题要下雨了

   有一天，蝴蝶在花草边飞翔，看见很多蚂蚁搬着许多食物往树上爬，觉得很奇怪，就问蚂蚁：

“你们在干什么？

”

   蚂蚁笑着说：

“我们全都在搬家啊。

”

   蝴蝶说：

“你们为什么要搬家啊？

”

   蚂蚁说：

“因为马上就要下雨了，我们怕雨会把我们的家给淹没了。

”

   蝴蝶说：

“我只有翅膀没有手，帮不了你们，可是我能帮你们找一个安全的地方。

”

   蚂蚁们说：

“那就先谢谢你了。

”

   不一会儿，就下起雨来了。

蝴蝶的翅膀被雨淋湿了，飞不起来了。

 但是，它还是帮蚂蚁找到了一个淋不到雨的地方。

（1）你能用一个词语来形容吗？

________的蚂蚁   ________的蝴蝶

（2）根据故事内容判断对错。

①蚂蚁搬家是因为要下雨了。

________

②蚂蚁搬家是因为以前的地方不好，重新找到了新住址。

________

（3）小蝴蝶主动帮助小蚂蚁找淋不到雨的地方，说明小蝴蝶具有怎样的好品质呢？

【答案】

（1）勤劳；美丽

（2）正确；错误

（3）助人为乐的好品质。

【考点】语段阅读，日月水火

【解析】

3．写一写。

春天来了，小草儿们慢慢地染绿了大地，柳枝上长出了嫩嫩的绿叶。

蓝天上飘浮着淡淡的白云，红红的太阳撒下温暖的阳光。

远处一片片野花儿都开了，美丽的蝴蝶在花丛中飞来飞去。

春天真美啊！

我爱春天。

（1）短文共有________句话，主要是写________（季节）的景色。

（2）短文中写了小草、树枝、________、________、________等，可以看出春天的。

【答案】

（1）5；春季

（2）阳光；野花儿；蝴蝶

【考点】语段阅读，画

【解析】【分析】这类题目是考查学生的课外阅读理解能力。

根据内容，短文一共5句话，主要写了春季的景色。

短文写了小草、树枝、阳光、野花儿、蝴蝶等可以看出春天的景物。

【点评】考查学生的课外阅读理解能力，对学生的能力是一定的提升。

4．读儿歌，回答问题。

huà

wǒshìyìmínɡxiǎohuàjiā，

ɡěizándìqiúhuàzhānɡhuà.

huàlántiān，huàbáiyún，

huàlǜcǎo，huàhónɡhuā，

zàihuàyìzhīxiǎoniǎojiàozhāzhā.

wǒmenshēnɡhuózàidìqiú，

àihùhuánjìnɡměihuàtā.

“我”给地球画画时，画了哪些景物？

【答案】hónɡhuā、xiǎoniǎo、lǜcǎo、báiyún

【考点】拼音，语段阅读

【解析】

5．把古诗补充完整，再回答问题。

   远看______有色，近听______无声。

   春______花还在，______来鸟______惊。

（1）把诗句补充完整。

远看________有色，近听________无声。

春________花还在，________来鸟________惊。

（2）选出与下列字意思相反的字。

（填序号）

   ①去 ②近 ③无

   远——________   有——________   来——________

（3）诗中写到了哪些景物?

用横线画出来。

【答案】

（1）山；水；去；人；不

（2）②；③；①

（3）山；水；花；鸟

【考点】诗

【解析】

6．读课文《画》，完成练习。

远看         有色，近听         无声。

春          花还在，人           鸟不惊。

（1）在诗中田字格里写出正确的字，把诗句补充完整。

（2）诗中主要写了________、________、________、________四种景物。

（3）用横线画出诗中写“人走近了，小鸟也不惊慌，不会飞走”的诗句。

（4）这首诗的内容是一个谜面，它的谜底是________。

【答案】

（1）山；水；去；来

（2）山；水；花；鸟

（3）人来鸟不惊

（4）画

【考点】课文内容理解，诗文朗读、默写、翻译

【解析】 

7．读一读，回答问题。

一只手，拉爸爸，一只手，拉妈妈，小娃娃，爬石阶。

石阶高，他不怕，爬呀爬，爬上石阶笑哈哈。

（1）找出声母是p的字。

（重复的只选第一个）

（2）根据儿歌填音节：

________、________和________在爬石阶。

【答案】

（1）爬、怕

（2）bàba；māma；xiǎowáwa

【考点】拼音，字形

【解析】

8．读一读。

猜一猜。

小小身子细又长，身穿彩衣直心肠。

嘴巴尖尖会写算，只见短来不见长。

谜底：

________

【答案】铅笔

【考点】谜语

【解析】 

9．课内阅读

   大海，蓝蓝的，又宽又远。

沙滩，黄黄的，又长又软。

雪白雪白的浪花，哗哗地笑着，涌向沙滩，悄悄撒下小小的海螺和贝壳。

（1）在文中找出下列词语的反义词。

窄—________  近—________  短—________  硬—________

（2）照样子写词语。

雪白的（浪花）

雪白的________   雪白的________

（3）照样子，说句子。

例：

浪花哗哗地笑着。

树叶________。

小鸟________。

【答案】

（1）宽

；远

；长

；软

（2）棉花

；墙壁

（3）快乐地在空中舞蹈

；高兴地唱歌（答案不唯一）

【考点】课文内容理解，项链

【解析】

10．阅读下文，回答问题。

翻过来，

唉——

睡不着。

那地方的海，

真的像老师说的，

那么多种颜色吗？

（1）“睡不着”中“着”的读音是________。

（2）“睡不着”写出了小朋友明天要远足的________心情。

（   ）

A. 很激动                                           

B. 很骄傲

（3）想一想，大海有哪些颜色呢？

（4）仿照原文，写句子。

那地方的________，真的像________说的，那么________吗？

【答案】

（1）zháo

（2）A

（3）蓝色的海水、金黄的沙滩、五颜六色的贝壳……

（4）山；爸爸；险峻

【考点】诗，明天要远足

【解析】

11．                    我从中国来

　　一天晚上，一颗人造卫星经过月亮姐姐身边。

月亮姐姐问：

“小弟弟，你从哪儿来?

在太空做什么?

”人造卫星说：

“我从中国来，科学家派我来传送电视节目。

”

　　月亮姐姐高兴地说：

“欢迎你，中国朋友!

”

（1）这篇文章有________个自然段。

（2）题目中的“我”指的是________。

【答案】

（1）2

（2）人造卫星

【考点】课文内容理解，aoe

【解析】【分析】这类题目是考查学生的课外阅读理解能力。

文章有2个自然段。

“我”是指人造卫星。

【点评】考查学生的课外阅读理解能力，对学生的能力是一定的提升。

12．和大人一起读《咕噜牛》，完成练习。

   一只小老鼠在密林深处溜达。

一只狐狸看到了他，馋得口水直滴答。

   “亲爱的小老鼠，你要上哪儿啊?

进来吃顿饭吧，树底下就是我的家。

”

   “狐狸，你太客气啦!

可是很抱歉一咕噜牛约我吃饭，一会儿就见面。

”

   “咕噜牛?

咕噜牛是谁呀?

”狐狸问道。

   “咕噜牛就是咕噜牛!

怎么，你连这也不知道?

他有可怕的獠牙，可怕的爪子，可怕的嘴里长满了可怕的牙齿!

”

   “你们要在哪儿见面?

”

   “就在这块岩石旁边。

烤狐狸这个菜他最喜欢!

”

   “烤狐狸?

对不起，小老鼠!

我还有事，要先走!

”狐狸说着，飞也似的就开溜。

   “这只狐狸真是蠢!

 什么咕噜牛!

难道他不知道，咕噜牛根本就没有？

”

（1）文章写了一只________的狐狸和一只________ 的小老鼠的故事。

（2）小老鼠说的咕噜牛是怎样的一种动物?

请你在文中找出相应的句子来。

（3）狐狸为什么飞也似的开溜了呢?

请找出正确的答案。

①狐狸怕咕噜牛把他给吃了。

②狐狸怕小老鼠把他给吃了。

（4）我喜欢文中的________，因为他________。

【答案】

（1）愚蠢；聪明

（2）他有可怕的撩牙，可怕的爪子，可怕的嘴里长满了可怕的牙齿！

（3）①

（4）小老鼠；非常机智

【考点】童话故事

【解析】

13．阅读短文，回答问题。

小果树请客

   云云在院子里种了一颗种子，种子长成了一棵小果树。

   小果树请小雨点做客。

小雨点很高兴，让小果树喝饱了水。

小果树又请小鸟做客。

小鸟很高兴，帮小果树捉虫子。

小果树开花了，请小蜜蜂做客。

小蜜蜂很高兴，帮小果树传播花粉。

   小果树结果了，它请云云做客。

云云很高兴，吃了香甜的果子，又把种子种到泥土里。

（1）短文共有________个自然段，第二自然段有________句话。

（2）选一选，填序号。

①传播花粉    ②喝饱了水   ③捉虫子

   小雨点让小果树________，小鸟帮小果树________，小蜜蜂帮小果树________。

（3）云云吃了果子，又把种子种到泥土里，她会想：

________。

【答案】

（1）3；6

（2）②；③；①

（3）明年会吃到更多的果子

【考点】童话故事

【解析】

14．读一读，回答问题。

（填序号）

   小娃娃嘻嘻地笑着，迎上去，捡起______的海螺和贝壳，穿成______的项链，挂在胸前。

______的脚印落在沙滩上，穿成______的项链，挂在大海胸前。

（1）选择合适的词语填到文中的横线上。

①金色 ②小小 ③快活 ④彩色

（2）娃娃的项链是用________和________穿成的，大海的项链是________。

①海螺 ②孩子们的脚印 ③贝壳

【答案】

（1）②；④；③；①

（2）①；③；②

【考点】语段阅读

【解析】

15．读一读，回答问题

   都说春天是个爱美的孩子。

她用花呀叶呀，把自己打扮得花枝招展，香香甜甜。

   其实，冬天也是个爱美的孩子。

你瞧，她用雪花膏，抹了一层又一层，终于有了一张白白的脸。

（1）春天用________和________来打扮自己。

（2）雪花膏”指的是（   ）（填序号）

A. 化妆品。

                                      B. 面粉。

                                      C. 雪。

（3）想一想，写一写。

   秋天也是个爱美的孩子，她用________打扮自己。

【答案】

（1）花；叶

（2）B

（3）五颜六色的果实

【考点】语段阅读

【解析】

16．读一读，回答问题。

会跑的阳光

   星期六，我本来想睡个懒觉。

可是，一大早，妈妈就喊：

“太阳开始跑步啦!

”我一看，阳光照在我房间的窗户上。

我赶紧起床，抓紧时间练琴。

   中午，太阳的影子从墙上跑到了地上。

阳光跑得真快呀!

   下午，我复习功课。

我发现阳光跑出了我的房间。

一天又快过去了。

（1）看图，猜猜下列生字的读音。

窗户________   

练琴________  

跑步________

（2）短文一共有________个自然段，第三自然段一共有________句话。

（3）早晨，太阳在________；中午，它的影子在________；下午，它跑出了________。

①地上   ②“我”的房间   ③“我”房间的窗户上

（4）时间过得真快，我们要珍惜时间，这让我想起了一句名言（   ）

A. 种瓜得瓜，种豆得豆。

B. 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

C. 千里之行，始于足下。

【答案】

（1）chuāng；qín；pǎo

（2）3；3

（3）③；①；②

（4）B

【考点】语段阅读

【解析】 

17．课外阅读。

鸡学游泳

   有一天，鸡看见鸭子在水里自由自在地游泳，非常羡慕，便请教鸭子，问它怎样才能学会游泳，鸭子说：

“不用学。

鸭妈妈带我们下水，也并不教，只喊一声‘跳’，我们扑通扑通往下跳，就会了。

”

    “啊，太好了！

只要有勇气就够了，这么容易！

”鸡认为自己领悟了奥（ào）秘。

   第二天，鸡来到小河边，鼓起勇气，“扑通”一声跳入水，天哪，它一不会换气，二不会动作，三不能保持平衡（héng），没用多大工夫就灌（guàn）了一肚子水！

幸亏鸭子及时将这“落汤鸡”救上了岸。

   鸡半死不活地躺在沙滩（tān）上，总结道：

“__________________。

”

（1）联系上下文，展开合理想象，将获救后鸡说的话补充完整，写在文中横线上。

（2）写出与下面词语意思相近的词。

领悟─________     奥秘─________

（3）鸡学游泳却变成“落汤鸡”的原因是它一不会________，二不会________，三不能________。

（4）“只要有勇气就够了”，你同意鸡的看法吗？

为什么？

【答案】

（1）游泳可不是跳下水就行啊！

只要有勇气是不够的。

（2）明白

；秘密

（3）换气

；动作

；保持平衡

（4）不同意，因为除了有勇气，还要掌握游泳的技巧。

（解析：

明白要学习一种本领，单凭勇气是不够的，必须掌握技巧。

【考点】童话故事，乌鸦喝水

【解析】

18．课内阅读。

下雨了

雨点淅沥淅沥，沙啦啦。

青蛙说：

“我要写诗啦！

”

小蝌蚪邮过来说：

“我要给你当小逗号。

”

池塘里的水泡泡说：

“我能当个小句号。

”

荷叶上的一串水珠说：

“我们可以当省略号。

”

（1）找出短文中所有的角色。

（2）根据课文内容填空。

①小蝌蚪游过来说：

“我要________当个________。

”

②池塘里的________说：

“我能当个________。

”

③荷叶上的________说：

“我们可以当省略号。

”

【答案】

（1）青蛙、小蝌蚪、水泡泡、一串水珠

（2）给你

；小逗号

；水泡泡

；小句号

；一串水珠

【考点】课文内容理解，青蛙写诗

【解析】

19．课外阅读。

        春天，阳光灿烂，田野里百花盛开。

白的梨花，粉红的桃花，还有金黄的油菜花，散发出一阵阵浓浓的香味。

（1）短文共有________句话，写的是________季的的景象。

（2）春天有灿烂的________；田野里________，散发出浓浓的________。

【答案】

（1）2；春

（2）阳光；百花盛开；香味

【考点】语段阅读，小小的船

【解析】【分析】这类题目是考查学生的课外阅读理解能力。

数一数可以发现，短文共2句话，写的是春天的景象。

春天有灿烂的阳光，田野里百花盛开，散发出浓浓的香味。

【点评】考查学生的课外阅读理解能力，对学生的能力是一定的提升。

20．背一背，填一填，选一选。

解落______秋叶，能__________________花。

过江千______浪，入______万竿斜。

（1）把古诗补充完整。

（2）这首诗是写________（风 雨）的，是________（唐 宋）代诗人________（李峤 李白）写的。

【答案】

（1）三；开；二；月；尺；竹

（2）风；唐；李峤

【考点】课文内容理解，诗文朗读、默写、翻译

【解析】