校本研修过程总记录簿表.docx
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校本研修过程总记录簿表.docx
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校本研修过程总记录簿表
年度
编号
龙岗区中小学校本研修
课程申报书
课程类别________________________
课程名称________________________
课程负责人________________________
负责人所在部门________________________
填表日期________________________
填表注意事项
一、请用钢笔或打印填写。
封面左上框不用填写:
必须列出所有参加者情况。
二、项目类别:
指所申报的项目是教育类、教学类、管理类项目。
三、预期成果形式,含论文、课程、教材、教具、软件、教学模式等。
一、研修项目主持人、参加者情况
研修课程名称
课程类别
研修对象及人数
研修学时
项目主持
人
姓名
性别
出生年月
职称
行政职务
专业、学
历/学位
项目参加者
姓名
性别
出生年月
职称
学历/学位
承担的任务(授课或管理任务)
二、项目论证及项目设计
(一)与项目相关的情况分析
1.学校现状分析
2.实施该研修项目的意义
3.实施该研修的现有条件及保障
4.实施该研修项目还需创造的条件
(二)研修目标、重点、难点
(三)活动的主要内容安排
序号
活动内容
研修方式
参加对象
学时分配
考核方式
三、预期成果
类别
完成时间
成果名称
成果形式
承担者
主要阶段性成果
最终成果
四、经费预算
项目
外聘专家
图书资料及成果
印制补助费
外出考察、交流、
听课等差旅费
文具费
设备费
其他
标准
合计
总计
五、审核
师训专干审核及意见
签名:
年月日
校长审批
签名:
年月日
资料2.
龙岗区XX学校_____—_____学年校本研修
实施方案
一、课程名称
二、研修对象
三、研修时间及学时
四、具体研修内容及安排
序号
时间
地点
研修主题
学时
主讲人
管理员
参加人员
考核方式
说明:
该内容指具体的研修安排;主讲人指公开课的执教者或者研讨活动的中心发言人;管理员指当次活动的管理员,具体职责见五、研修组人员职责;考核方式有考勤加态度、考勤加态度加作业、作业等。
四、研修教材(资料)
1.前置性学习资料
说明:
指用于教师学习的教材、资料等
2.生成性资源
说明:
指研修场景(如课例、沙龙)研修活动记录,执教教师教案、说课稿、反思稿等、学员记录、作业等
五、研修组人员职责
项目负责人(科组长):
全面负责该课程的培训,负责策划方案、协调组织实施管理该课程研修的全过程。
管理员:
具体负责某次研修活动的管理,可安排科组内老师担任或轮流担任。
负责当次活动的场地安排、考勤、记录、拍照、录像、资料收集整理,直至把整理好的整套资料交给项目负责人。
主讲教师(执教教师或中心发言人):
负责准备主讲内容,保证主讲质量。
上课前一天将主讲时需管理员协助准备的要求和主讲教师信息报给管理员,以便管理员落实。
上课前夕,主讲教师要与管理员联系,再次落实是否准备妥当。
其他教师:
按要求参加研修活动,并提交存档资料。
六、研修要求
管理制度及要求,最好研修组内成员共同达成
七、研修经费
研修活动记录表
时间:
年月日第周星期第节课
组织活动的部门
活动地点
项目负责人
管理员
学时
研修主题
研修方式
(理论学习、集体备课、观课、议课、研讨等)
参加人员(签到)
未到人员及原因
主讲教师
姓名
职务/职称
主讲方式(执教课例/中心发言)
专业及特长简介
活动图片
说明:
既体现主讲教师风采,也反映活动现场。
研修活动记录表
活动图片
说明:
既体现主讲教师风采,也反映活动现场。
图片内容
活动图片
图片内容
活动图片
图片内容
活
动
过
程
记
录
说明:
活动过程记录是重点内容,含内容记录、简要评价、问题描述和研讨后得出的解决问题的策略)
研
修
资
料
目
录
说明:
1.资料内容包括以下三类
一类:
活动记录表(本表)
二类:
主讲教师的讲课资料,包括教案、讲稿、课件、录像等;
三类:
学员学习研修资料,包括发给学员的学习资料、有代表性的学员研修笔记、学员作业
四类:
评价,包括调查与自我鉴定
2.有多少列多少并编号,详细内容见附件,附件与目录一致。
3.一、二类资料每次研修活动都必须有,三类、四类资料视情况而定,属于当次研修活动的就收集在此目录内,属于整个课程的(如学员作业、自我鉴定等)就放在整个课程的资料目录下。
附录:
当次研修详细资料(对应研修资料目录),与次表格装订在一起。
龙岗区_____—_____学年教师校本研修
反馈与自我鉴定表
学校
课程名称
授课教师
时间
学员姓名
教龄
职称
专业及学历
项目
评价等级
(A、B、C、D)
精益求精
培训内容
我认为这样会更好:
培训方式
时间安排
培训组织
培训效果
资源安排
总体感受
学习自我鉴定
校本研修学员作业
学员姓名
任教年级
研修课程
主持人
作业内容及要求
我的作业
完成时间
作业等级
作业批改人
龙岗区XX学校_____—_____学年校本研修
___________________课程研修学时汇总
学时统计
时间
学时
姓名
学时申报
经统计、核实,以上学时属实,现申报给予相关学员学时。
申报人(课程负责人):
申报时间:
年月日
学时审批
经审核,□同意申报人意见,以上学时予以确认;□不同意申报人意见,学员确认学时,学员确认学时,其余学员学时予以确认。
审批人(师训专干):
审批时间:
年月日
学时登记
以上学时已登记到龙岗区教师继续教育管理平台,登记时间年月日,登记人;已登记在《深圳市中小学教师继续教育管理手册》登记时间年月日,登记人。
师训专干确认签名:
确认时间:
年月日
龙岗区_____—_____学年教师校本研修
结项报告表
课程名称
实施时间
申报学时
实际学时
研修对象
人数
满学时人数
满学时率
未满学时名单及原因
培训总结(总体感觉、完成情况、基本做法、成绩与经验、存在问题及改进措施)
结项申请
本项目已按方案实施,□圆满□较好□基本达成预定目标,申请结项。
项目负责人:
年月日
结项材料目录
1.项目申报书
2.课程实施方案
3.研修活动记录表(含附件:
每次研修活动资料)
4.学员作业
5.研修评价与自我鉴定
6.学时汇总
7.经费清单
8.结项报告
结项审批
经审核:
□同意结项;
□不同意结项;
□同意推广
□暂缓推广
审批人:
年月日
学校意见
(学校盖章):
年月日
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 校本 研修 过程 记录簿