人教部编版八年级语文上册第一单元测试题.docx
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人教部编版八年级语文上册第一单元测试题
人教部编版八年级语文上册第一单元测试题
姓名:
________班级:
________成绩:
________
考试须知:
1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求,在指定区域内答题,否则不予评分。
一、选择题
1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是()
A.贻误(yí) 烙印(lào) 田圃(pǔ) 叱咤风云(chà)
B.麾下(huī) 吞噬(shì) 粗犷(guǎng) 呕心沥血(ǒu)
C.风靡(mí) 笨拙(zhuō) 分娩(miǎn) 芳草如茵(yīn)
D.蕴含(yùn) 妖娆(ráo) 契约(qiè) 含辛茹苦(rú)
2.下列对四部名著中人物的表述有误的一项是(2分)
A.哈克贝利•费恩:
调皮顽劣但本性善良,是汤姆最好的朋友,后因救了道格拉斯寡妇一命而被其收养。
B.孙悟空:
法号行者,占山为王时自封“齐天大圣”,与如来佛祖斗法被压在太行山下五百年,后经观世音菩萨点化,随唐僧往西天取经修得正果。
C.卢俊义:
绰号“玉麒麟”,活捉射死晁天王的史文恭,独战大辽四员猛将,但最终却为蔡京等奸贼所害。
D.阿长:
鲁迅的保姆,虽然举止有些粗俗,但是一个善良而热心的人;不仅会讲美女蛇的故事,还帮鲁迅买来了《山海经》;鲁迅专门撰文表示对她的怀念之情。
3.下列加点字注音完全正确的一项是()
A.伎俩(jì) 仲裁(zhōng) 畸形(jī) 遒劲(qiú)
B.不逊(xùn) 寒噤(jìn) 边陲(chúi) 踌躇(chú)
C.召唤(zhāo) 角逐(jué) 舐犊情深(shì) 星宿(xiù)
D.奔丧(sāng) 犷悍(guǎng) 翌日(yì) 栈桥(zhàn)
4.下列各组加点字的注音及字形全部正确的一组是
A.呜咽(yàn) 睿(ruì)智 奔驰 道歉 义无返顾
B.咀嚼(jué) 疮(chāng)痍 雄辨 享誉 风尘仆仆
C.点缀(zhuì) 贫瘠(jí) 澎湃 浩瀚 鼾然入梦
D.欺侮(wǔ) 矗(chù)立 惦记 震撼 神采焕发
5.下列句子加点词语使用不正确的一项是()
A.下了一夜的雪,市民们早已忍耐不住,纷纷呼朋引伴,上山赏雪。
B.成绩优异的他这一次又获得高分,家人们都喜出望外。
C.看着孙子津津有味地吃着桌上的饭菜,奶奶开心地笑了。
D.墙边一排一排的板凳上,坐着粉白黛绿、花枝招展的姑娘们。
6.下列句子没有语病的一项是()
A.为了杜绝中国式过马路的不良行为,每个人心中都必须绷紧一根安全弦。
B.各地教育部门都在加强足球特长文化课教学管理和考试招生政策,激励学生长期积极参加足球学习和训练。
C.“一带一路”描绘了一幅和平发展、互利共赢的新蓝图,它不仅将为世界经济积蓄巨大的能量,而且会给中国企业带来更多的商机。
D.网络之所以让那么多的网友着迷的重要原因,是因为他们下单后输入账号密码时基本没有感觉到是在花钱。
二、现代文阅读
现代文阅读
(一)
罗布泊,消逝的仙湖(节选)
吴岗
⑴翻开有关西域的历史书籍,你会惊异于罗布泊的热闹与繁华。
⑵《汉书·西域传》记载了西域36国在欧亚大陆的广阔腹地画出的绵延不断的绿色长廊,夏季走入这里与置身江南无异。
昔日塔里木盆地丰富的水系滋润着万顷绿地。
当年张骞肩负伟大历史使命西出阳关,当他踏上这片想象中荒凉萧瑟的大地时,却被它的美丽惊呆了。
映入张骞眼中的是遍地的绿色和金黄的麦浪,从此,张骞率众人开出了著名的丝绸之路。
⑶(a)另据史书记载,在4世纪时,罗布泊水面超过两万平方公里。
到了20世纪还有1000多平方公里水域。
斯文·赫定在20世纪30年代进罗布泊时还乘小舟。
他坐着船饶有兴趣地在水面上转了几圈,他站在船头四下远眺,感叹这里的美景。
回国后,斯文·赫定在他那部著名的《亚洲腹地探险八年》一书中写道:
罗布泊使我惊讶,罗布泊像座仙湖,水面像镜子一样,在和煦的阳光下,我乘舟而行,如神仙一般。
在船的不远处几只野鸭在湖面上玩耍,鱼鸥及其他小鸟欢娱地歌唱着……
⑷被斯文·赫定赞誉过的这片水域于20世纪70年代完全消失,罗布泊从此成了令人恐怖的地方。
⑸罗布泊的消亡与塔里木河有着直接关系。
⑹塔里木河干流全长1321公里,是中国第一、世界第二大内陆河。
(b)据《西域水道记》记载,20世纪20年代前,塔里木河下游河水丰盈,碧波荡漾,岸边胡杨丛生,林木茁壮。
1921年,塔里木河改道向北流入孔雀河汇入罗布泊,导致塔里木河下游干旱缺水,三个村庄的310户村民逃离家园,耕地废弃,沙化扩展。
解放后的1952年,塔里木河中游因修筑轮台大坝,又将塔里木河河道改了过来。
塔里木河下游生态环境得以好转,胡杨枝重吐绿叶,原来废弃的耕地长出了青草,这里变成了牧场。
⑺问题出在近30多年。
塔里木河两岸人口激增,水的需求也跟着增加。
扩大后的耕地要用水,开采矿藏需要水,水从哪里来?
人们拼命向塔里木河要水。
几十年间塔里木河流域修筑水库130多座,任意掘堤修引水口138处,建抽水泵战400多处,有的泵站一天就要抽水1万多立方米。
⑻盲目增加耕地用水,盲目修建水库截水,盲目掘堤引水,盲目建泵站抽水。
“四盲”像个巨大的吸水鬼,终于塔里木河抽干了,使塔里木河的长度由60年代的1321公里急剧萎缩到现在不足1000公里,320公里的河道干涸,以至沿岸5万多亩耕地受到威胁。
断了水的罗布泊成了一个死湖、干湖。
罗布泊干涸后,周边生态环境马上发生变化,草木植物全部枯死,防沙卫士胡杨树成片死亡,沙漠以每年3米至5米的速度向湖中推进。
罗布泊很快与广阔无垠的塔克拉玛干大沙漠浑然一体。
⑼罗布泊消失了。
⑽悲剧并没有止住。
同样的悲剧仍在其他一些地方上演。
⑾世界著名的内陆湖——青海湖,(c)50年间湖水下降了8.8米,平均每6年下降1米,陆地已向湖中延伸了10多公里;数千年风沙未能掩埋的甘肃敦煌月牙泉,近年来却因当地超采地下水,水域面积从50年代的1.1652万平方米缩小至5397平方米,水深只剩尺余,大有干涸之势……这一切也都是人为的!
⑿(d)救救青海湖,救救月牙泉,救救所有因人的介入而即将成为荒漠的地方!
7.文章第⑹~⑻段分析了罗布泊消亡的原因,其中最主要的原因是()
A.人口激增争喝水
B.人为改变了河道
C.“四盲”吸水河抽干
D.上游丰美下游枯
8.本文是一篇报告文学,其语言要求是科学性与文学性的统一,文中画线句不属于体现语言科学性这一特点的是()
A.(a)
B.(b)
C.(c)
D.(d)
9.下列对文章的说明方法分析错误的一项是()
A.文中第⑶段运用了引用说明的方法,通过引用斯文·赫定在《亚洲腹地探险八年》一书中关于描写罗布泊的文字,说明过去的罗布泊是一个美丽的仙湖,更具说服力。
B.文中第⑹段运用了作比较的说明方法,通过对1921年和1952年的塔里木河的生态环境作对比,说明河道改造对下游环境的影响。
C.文中第⑻段运用了举例子的说明方法,生动形象地说明了塔里木河的水被抽干与人的盲目取水有关。
D.文中第⑾段运用了列数字的说明方法,通过具体详实的数字,说明人类如果不注意保护生态环境,青海湖和月牙泉也面临着消逝的危险。
闲敲棋子落灯花
①一直喜欢一句诗:
有约不来过夜半,闲敲棋子落灯花。
有道是“最难风雨故人来”,朋友的失约让诗人略显沮丧,但这沮丧随即便被他的闲情逸致所冲散。
聚会下棋本是消磨时光,没什么功利与目的,来与不来本就无碍。
于是,他开始闲敲棋子,自己玩味起来。
看似漫不经心,实则自在怡然。
这种“闲”字当头的处世态度与生活方式,实在令人敬佩。
②其实,宋朝诗词里有很多关于“闲”的诗句,表现出宋人对生活纤细入微的体验与开掘,愈简愈美,愈淡愈真。
内心里生出喜乐与趣味,才会“画屏闲展吴山翠”;内心通透圆润,才会“宝帘闲挂小银钩”。
这样看来,闲敲棋子,敲出的是一份超然与平和。
③想来现实生活中的“闲”,多是忙里偷闲。
是否能化为澄澈或隽永,只在一念之间。
④北京小暑过后异常炎热,对于我这个在海边小城长大的人来说,简直是种折磨。
⑤“那周末去郊区山里吧,看山看水看星星。
”他说。
就这样,周六他真的带我开了一天车到山脚下。
傍晚坐在小凳上吹着凉风吃着烧烤,别提多惬意舒心了。
⑥第二天一早,我们就进山,一路上层峦叠嶂,鸟语花香。
傍晚时分,山里的景色更美了。
正应了那句“山气日夕佳,飞鸟相与还”。
幽幽树林,山鸟时鸣深涧,清泉石上流。
让人不禁感叹,不出来走走,真的体会不到大自然的乐趣。
⑦回想留学那几年,整个美东都遭遇了暴雪。
有一次,我抱着一堆资料到图书馆后,突然收到了学校群发的一封邮件,大意如下:
今天下雪,封校一天,临时举行堆雪人大赛,奖金300美金,在保证个人安全的情况下,请出门享受下雪的乐趣吧!
⑧那一刻,我才想到学校“StudyHard,PlayHard(努力学习,尽情嬉戏)”的校训是多么动人。
同学们几乎是同时放下手中的书本,回家穿好衣服出门玩雪。
短短几个小时内,一群工科生居然在草坪上还原出了城堡式的活动中心,那精致又宏达的雪中城堡,在冬日阳光的照耀下晶莹剔透,闪闪发光,成为当之无愧的第一名。
我们游园赏雪拍照,虽然天气寒冷,心中却兴奋异常。
⑨有时候,恶劣的天气带来的并不全是负面消息,以一颗玩味的心去对待,往往能收获意想不到的惊喜。
还有一次,下午本来和几个朋友约好去山上野餐。
清新的桌布已铺好,正准备摆放食物时,突降大雨,我们赶忙收拾,以百米冲刺的速度跑进了最近的一座教学楼里避雨。
⑩大约过了半小时,雨停了。
不过草地太湿,继续回去野餐已不太现实。
这时,一个朋友提议:
“天快黑了,山上刚下完雨,空气也湿润,说不定会有萤火虫!
”一听到萤火虫,我一下子开心起来,完全忘了刚才的一场狼狈。
⑪就这样,我们约好先下山各自拿相机和设备,再一起上山拍萤火虫。
那个傍晚,我们看到了绚丽的晚霞和火烧云,萤火虫易发现但不易捕捉,我们两两一组,边打着手电筒吸引萤火虫边用相机拍照。
本是一次没有实现的野餐,却转化成了一场流萤飞舞的精彩。
那天,偶然听到一首很好听的歌,歌里有句短诗,听一遍就记住了:
庭前花木满,院外小径芳。
四时常相往,晴日共剪窗。
⑫第一感觉,这就是爷爷奶奶生活的写照。
奶奶前不久在门前的小院子里栽了两棵紫薇,一棵是她,一棵是爷爷。
现在爷爷树上的花骨朵多些,但她的树型耐看,听着听着,我突然很感动。
头发花白之时,至少依然有人陪你看门前亭亭如盖与满树花开。
⑬其实,珍贵的东西一直都在,从未远离。
不管是友情还是爱情,找个能与你一起玩味与欣赏的人,生活才会有乐趣。
⑭这样看来,闲敲棋子落灯花,并不是明月清风在前,鲜花美酒在侧时你懂得利用与欣赏,而是,当现实看上去不那么完美的时候,你是否依然有颗玩味与欣赏的心,化劣势为优势,尽情活出自己的生趣。
(选自《哲思》2017增刊,有删改)
10.结合文章内容,谈谈你对题目“闲敲棋子落灯花”的理解。
11.品味语言,回答问题。
A.结合语境,赏析第⑩段中的加点词语。
一听到萤火虫,我一下子开心起来,完全忘了刚才的一场狼狈。
B.请从描写的角度,赏析第⑥段划线句子。
幽幽树林,山鸟时鸣深涧,清泉石上流。
12.请结合具体内容,分析第③段在文章结构上的作用。
13.结合文章内容,谈谈你对结尾划线句“当现实看上去不那么完美的时候,你是否依然有颗玩味与欣赏的心,化劣势为优势,尽情活出自己的生趣”的理解。
三、情景默写
14.古诗文默写。
(1)日出而林霏开,________。
(欧阳修《醉翁亭记》)
(2)________,将登太行雪满山。
(李白《行路难》)
(3)张养浩的“________,________”(《山坡羊·潼关怀古》)感叹历史上改朝换代、战争频发的惨烈图景。
(4)边塞风光在诗人的笔下显得千姿百态,气象壮阔。
岑参的“________,________”(《白雪歌送武判官归京》)以花喻雪气势磅礴的勾画出瑰奇壮丽的边塞雪景;范仲淹的“________,________”(《渔家傲·秋思》)运用典故写出塞外天气寒冷,大雁离去的场景。
四、课内阅读
阅读文言文,回答问题。
五柳先生传
陶渊明
先生不知何许人也,亦不详其姓字,宅边有五柳树,因以为号焉。
闲静少言,不慕荣利。
好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食。
性嗜酒,家贫不能常得。
亲旧知其如此,或置酒而招之;造饮辄尽,期在必醉。
既醉而退,曾不吝情去留。
环堵萧然,不蔽风日;短褐穿结,箪瓢屡空,晏如也。
常著文章自娱,颇示己志。
忘怀得失,以此自终。
赞曰:
黔娄之妻有言:
“不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。
”其言兹若人之俦乎?
衔觞赋诗,以乐其志。
无怀氏之民欤?
葛天氏之民欤?
15.解释下列句子中加点的词语。
(1)先生不知何许人也()
(2)因以为号焉()
(3)造饮辄尽()
(4)箪瓢屡空()
16.用现代汉语写出下面句子的意思。
不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。
17.五柳先生“好读书”,为什么“不求甚解”?
五、名著阅读
18.名著阅读。
A有能够从死里逃生、大难不死的传说。
南京曾经一再宣告他死了,可是没有几天以后,报上的新闻栏又出现了他的消息,而且活跃如昔。
国民党也曾经好几次正式宣布“击毙”并埋葬了朱德,有时还得到有千里眼的传教士的旁证。
尽管如此,这两个著名人物多次遭难,可并不妨碍他们参与许多次惊人壮举。
说真的,当我访问红色中国的时候,报上正盛传A的又一次死讯,但我却看到他活得好好的。
不过,关于他的死里逃生、大难不死的传说,看来是有一些根据的,那就是:
他虽身经百战,有一次还被敌军俘获而逃脱,有世界上最高的赏格缉拿他的首级,可是在这许多年头里,他从来没有受过一次伤。
上面的文段节选自《红星照耀中国》。
文中的“我”是美国记者________,A是_________。
本书首次向全世界报道的举世无双的“军事壮举”是_________。
六、综合性学习
19.综合运用
某班级开展“漫游语文世界”的语文实践活动,请你完成以下任务。
(1)班级将围绕“漫游语文世界,尽享书中精彩”的主题举行系列主题活动,现已设计出“活动一”和“活动二”,请你再设计出“活动三”。
活动一:
举行“我的语文之旅”故事会
活动二:
举行“我爱读书”征文比赛
活动三:
_____________________________
(2)班上举行“课文感悟大家秀”的主题活动。
下列三项都是初中课本中的课文,请你选择其中一项,并结合该课文的内容,仿照画横线的句子在空缺处再写一个句子。
备选内容:
①《黄河颂》 ②《桃花源记》 ③《谈生命》
每一篇课文的学习都是一次刻骨铭心的体验,每一次课文的品味都是一场赏心悦目的旅行。
在旅行中,你将追寻丑小鸭变成白天鹅的苦难历程,瞻仰邓稼先的光辉形象,__________________,欣赏文化艺术的奇光异彩,感受探险英雄的壮志豪情,探索动物世界的无穷奥秘……一篇篇短小精美的课文,是一道道精神的美味,散发着芳香,让你尽情享受。
(3)班上举行“我的语文之旅”主题故事会,有同学从所学语文课本中搜集了一组故事。
下列故事中,不是出自你所学的初中语文课本的一项是(_____)
A.范进中举
B.张允济断案
C.孙权劝学
D.木兰从军
七、作文
20.以下两题,选做一题。
要求:
①内容具体,有真情实感;②除诗歌外,文体不限;③不少于500字;④凡涉及考生真实的人名、校名、地名,一律用A、B、C等英文大写字母代替;⑤不得抄袭。
(一)题目:
我,不只属于我
每个人都是独立的人体,“我的地盘我作主”;但每个人又不是孤立的存在,我们还扮演着很多角色:
子女、同学、朋友……
(二)下面的三棵树,哪一棵树最能触动你的心灵?
自选角度,自拟题目,写一篇文章。
第一棵树:
长在乱石堆,树根粗大有力,深深扎进石缝里。
没有肥沃的土壤,却一个劲儿向上长,枝繁叶茂。
第二棵树:
长在人来人往的路边,树冠很大,撑起一大片绿荫。
烈日下,总能为路人带来阴凉。
第三棵树:
长在公园里,歪斜难看。
从来无人理睬,却快活地生长,树枝在风中欢快地舞蹈。
参考答案
一、选择题
1、
2、
3、
4、
5、
6、
二、现代文阅读
1、
2、
三、情景默写
1、
四、课内阅读
1、
五、名著阅读
1、
六、综合性学习
1、
七、作文
1、
- 配套讲稿:
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- 特殊限制:
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