小学生演讲七律长征共11页.docx
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小学生演讲七律长征共11页
小学生演讲七律,长征
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学生评语
一:
人教版小学语文《七律长征》教学设计
五年级语文第九册《七律·长征》
二:
新课标人教版小学五年级上册25《七律长征》教案
《七律·长征》教学设计
汪朝霞
教学目标
1、认识三个生字,会写三个生字。
能正确读写“远征”等词语。
2、有感情的朗读课文。
3、理解诗意,感受毛泽东及其中国工农红军大无畏的革命精神和英勇豪迈的气概。
教学重点
通过对诗句的理解,感受毛泽东及其中国工农红军大无畏的革命精神和英勇豪迈的气概。
教学难点
理解二、三句诗的意思并体会蕴含的思想感情。
教学准备
多媒体课件
第二课时
一、谈话导入,了解七律
1、同学们,在中国革命的历程中,有一次伟大的壮举,你们知道是什么吗?
说说发生在长征途中故事。
在长征即将结束的前夕,一代伟人毛泽东把这段风云历史浓缩成一首诗,就是这首著名的-----《七律长征》
2、师引导认识:
七律是古诗的一种体裁,每一首诗是8行,每一行是7个字。
长征是这一首诗要写的内容,所以中间有一个间隔号,要注意停顿。
二、自由读诗,初步感知
1、自由朗读这首诗,注意读准字音,读通诗句。
2、再读全诗,要注意诗的节奏,读出诗的味道。
3、听朗读录音。
_。
小结过渡:
同学们想不想也读这么好?
不要着急。
下面,让我们跟随红军的脚步,一起走进这首诗。
三、品词析句,深入体会
学习“红军不怕远征难,万水千山只等闲”
1、自由朗读这首诗,边读边划出描写地点的词语。
介绍“五岭、乌蒙、金沙江、大渡桥、岷山”。
理解“万水千山”。
2、师简介长征。
引导学生留意几个数据,进而感受长征的远、艰难。
3、理解“红军不怕远征难,万水千山只等闲”
小结过渡:
这么远的路,红军怕不怕?
红军在长征过程中遇到了哪些困难?
下面先让我们走进五岭和乌蒙山。
学习“五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸”
1、朗读诗句。
2、思考“逶迤”、“磅礴”的意思,想象红军战士在翻越这样的崇山峻岭时会遇到哪些困难?
“腾细浪”“走泥丸”的理解,运用了什么修辞手法?
蕴含了怎样的思想感情?
4、理解“五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸”
5、你觉得红军怎样?
6、感情饱满地读“五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。
”
小结过渡:
山再高,路再险,也阻挡不了红军前进的步伐。
然而,困难却接踵而至„„。
_。
引出:
金沙水拍云崖暖
1、朗读诗句。
2、利用情景理解“暖”,并体会其暗指的含义。
3、理解:
金沙水拍云崖暖
过渡:
如果说巧渡金沙江是智取,那飞夺泸定桥就是---
引出“大渡桥横铁索寒”
1、情景理解“寒”,并体会其暗指的含义。
2、理解“大渡桥横铁索寒”_。
师小结过渡:
就这样他们翻山越岭,与敌人展开殊死搏斗。
让山河都为之动容。
然而,还有更加严峻的考验在等待红军战士,那就是-----
学习“更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。
”
1、朗读诗句
2、理解“更喜”“尽开眼”
3、理解“更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜”
过渡:
两万五千里的长征啊,仅此千山万水吗?
„„可在这种情况下,红军战士们战胜了无数的艰难险阻,这正是不怕远征难,万水千山只等闲。
四、诵读延伸,升华长征
1、配乐朗读
2、尝试背诵
3、毛泽东简介,领略诗人的豪情和作为伟人的博大高昂气质。
师总结:
今天当我们吟诵这首《长征》时,长征的历史也离我们越来越远,但老师相信长征精神将永远留在我们心中。
五、课外拓展,感受伟人
1、收集长征故事、诵读毛泽东诗词。
3、写一写对长征的认识或感受。
板书设计:
七律·长征
毛泽东
不怕困难无畏乐观
↑
不怕
↑
难
三:
长征七律(毛泽东)朗诵视频
毛泽东诗词是指毛泽东创作的旧体古诗词作品。
毛泽东诗词是怀着巨大的诗的激情,按照写诗的艺术规律,运用形象思维创造出来的。
以下是小编整理了长征七律(毛泽东)朗诵视频,希望你喜欢。
康桥朗诵作品:
长征七律(毛泽东)是视频
七律·长征朗诵原文:
红军不怕远征难。
万水千山只等闲。
五岭逶迤(wēiyí)腾细浪。
乌蒙磅礴(pángbó)走泥丸。
金沙水拍云崖暖。
大渡桥横铁索寒。
更喜岷(mín)山千里雪。
三军过后尽开颜。
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四:
毛泽东《七律长征》
《七律·长征》是一首七言律诗,选自《毛泽东诗词集》。
本诗写毛泽东在1935年胜艰难险住阻的过程。
红军不怕远征难。
万水千山只等闲。
五岭逶迤(wēiyí)腾细浪。
乌蒙磅礴(pángbó)走泥丸。
金沙水拍云崖暖。
大渡桥横铁索寒。
更喜岷(mín)山千里雪。
三军过后尽开颜。
注释
七律。
七律是律诗的一种,每篇一般为八句,每句七个字,分四联:
首联、颔联、颈联和尾联;偶句末一字押平声韵,首句末字可押可不押,必须一韵到底;句内和句间要讲平仄,中间四句按常规要用对仗。
长征:
一九三四年十月间,中央红军主力从中央革命根据地出发作战略大转移,经过福建、江西、广东、湖南、广西、贵州、四川、云南、西藏、甘肃、陕西等十一省,击溃了敌人多次的围追和堵截,战胜了军事上、政治上和自然界的无数艰险,行军二万五千里,终于在一九三五年十月到达陕北革命根据地。
难:
艰难险阻。
等闲:
平常,不放在眼里。
五岭逶迤腾细浪:
大庾、骑田、萌渚、都庞、越城等五岭,绵延于江西、湖南、广东、广西四省之间。
的五岭山道,越过敌人封锁线,向西进军。
“细浪”是说险峻的五岭绵延起伏,在红军眼中不过像翻腾着的小浪花。
(五岭:
即越城岭、都庞岭、萌渚岭、骑田岭、大庚岭的总称。
位于湖南、江西、广东、广西四省、河里翻滚起来的小浪花。
)
暖:
温暖。
寒:
心里害怕,有一丝寒意。
乌蒙磅礴走泥丸:
乌蒙山绵延在贵州、云南两省之间,气势雄伟(“磅礴”),在红军看来也只像滚动着的泥丸。
(磅礴:
气势雄伟,山很险峻,这里指山势高大、险峻。
)(乌蒙:
山名。
1935年4月,红军长征经过此地。
)(走泥丸:
《汉书·蒯通转》,“阪上走丸”,从斜坡滚下泥丸,形容跳动之快。
)
金沙:
指金沙江,是长江上游的一段的河流。
云崖暖:
是指浪花拍打悬崖峭壁,溅起阵阵雾水,在红军的眼中像是冒出的蒸汽一样。
(云崖:
高耸入云的山崖。
)
大渡:
指大渡河。
铁索:
大渡河上泸定桥,它是用十三根铁索组成的桥。
岷山:
在四川和甘肃边界,海拔四千米左右。
一九三五年九月红军长征经此。
三军:
这里指的是红一方面军,“三”在此处是虚指,泛指红一方面军的多个军团。
尽开颜:
全都喜笑颜开,露出笑面。
诗意
红军不怕远征的艰难险阻;把历经千山万水的艰难困苦看做是平平常常的事;
五岭山脉那样高低起伏,绵延不绝,可在红军眼里不过像翻腾着的细小波浪;
乌蒙山那样高大雄伟,气势磅礴,可在红军看来,不过像脚下滚动的泥丸;
金沙江两岸悬崖峭壁,湍急的流水拍击着两岸高耸入云的山崖,给人以温暖的感受;
大渡河上的泸定桥横跨东西两岸,只剩下十几根铁索,使人感到深深的寒意;
更让红军欣喜的是千里岷山,皑皑白雪,红军翻过了岷山,人人心情开朗,个个笑逐颜开。
背景
1934年10月,中国工农红军为粉碎国民党反动派的围剿,保存自己的实力,也为了北上抗日,挽救民族危亡,从江西瑞金出发,开始了举世闻名的二万五千里长征。
一路上,红军战士击溃了敌军无数次围追堵截,他们跋山涉水,翻过连绵起伏的五岭,突破了乌江天险,四渡赤水,越过乌蒙山,巧渡金沙江,飞夺泸定桥,爬雪山,过草地,最后翻过岷山,历经十一个省,于1936年10月到达陕北,总行程二万五千余里,是人类史上一个伟大的事件。
鉴赏
万里长征是人类历史上空前的伟大壮举,《七律·长征》是诗歌创作史上不朽的杰作。
这首诗形象地概括了红军长征的战斗历程,热情洋溢地赞扬了中国工农红军不畏艰险,英勇顽强的革命英雄主义和革命乐观主义精神。
56个字,负载着长征路上的千种艰难险阻,饱含着中国共产党的万般豪情壮志。
它是中国革命的壮烈史诗,也是中国诗歌宝库中的灿烂明珠。
无论对革命史而言,亦或对诗歌史而论,它都是里程碑之作。
长征如此伟大复杂的题目,毛主席以一首短短的七律浓缩了它的景观,其中包括了多少惊险,多少曲折,多少悲壮,多少感天地泣鬼神的故事。
诗人就长征的题材写过《忆秦娥·娄山关》、《十六字令三首》、《念奴娇·昆仑》、《清平乐·六盘山》,这些诗都是写一景一地,并以此来表达心情,着重在于侧写。
而这首《长征》,从题目就可看出,是写整个长征的经过与感受,诗人从正面挺身而出,运酣畅之笔朝四面八方抒写,景致转换向前,一首八行七律担当了二万五千里,担当了一个庞大的包罗万象的主题。
五:
毛主席描写长征诗词鉴赏:
七律长征
红军不怕远征难,万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。
注释
长征:
一九三四年十月中央红军从江西、福建出发,于一九三五年十月到达陕北,行程二万五千余里。
五岭:
大庾岭,骑田岭,都庞岭,萌渚岭,越城岭,或称南岭,横亘在江西、湖南、两广之间。
逶迤(wei1 yi2):
弯弯曲曲延续不绝的样子。
乌蒙:
云贵间金沙江南岸的山脉。
走泥丸:
《汉书·蒯通转》,“阪上走丸”,从斜坡滚下泥丸,形容跳动之快。
铁索:
大渡河上泸定桥,它是用十三根铁索组成的桥。
岷山:
在四川和甘肃边界,海拔四千米左右。
一九三五年九月红军长征经此。
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