四年级英语下册4B第五单元教案最新译林版.docx
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四年级英语下册4B第五单元教案最新译林版
2014年四年级英语下册4B第五单元教案(最新译林版)
个人初备案二次备
时第一时
题UnitSeasns
授类型新授
教学目标1能听懂、会说、会读、会写seasn,spring,ar,suer,ht,autun,l,inter,ld。
2能听懂、会说、会读、会写Inspring,itisaregbating。
3能在老师的指导下有感情地朗读本首诗歌。
4能表达四季的气候特征及人们相应的活动。
教学重难点1能听懂、会说、会读、会写seasn,spring,ar,suer,ht,autun,l,inter,ld。
2能听懂、会说、会读、会写Inspring,itisaregbating。
3能在老师的指导下有感情地朗读本首诗歌。
4能表达四季的气候特征及人们相应的活动。
教学方法Q-and-Aethd、rinpairs、
freedisussin、Gruprs
教学手段PPT、卡片、挂图
教时安排1时
教学过程Step1:
arup
1Greeting
2Plaagae:
Listenandguess
T:
Dulielisteningttheusi?
T:
es,IlieittNlet’splaagaeabutithenulistentthesng,ifunthenaefthesng,pleasetelleassnaspssible
T:
elldneAllfudidagb
3学习seasn
T:
hatanufindangthe?
T:
es,theareallabutseasns(学习seasn)
T:
Asealln,there’resevendasinaeeHanseasnsarethereinaear,dun?
T:
es,there’refurLet’slatthepituresHbeautiful!
Step2:
Presentatin
1Learnabuttheseasns
T:
Latthepiture,hatanuseeinit?
T:
anuguesshihseasnisit?
Nit’sspring(学习spring)Areuht?
Areuld?
T:
Sit’sarinspring
eandaninterestingthingsinspring
(学习ar)
T:
Itisar,Ifliteshatelseanedinspring?
ustusethissentenestruture
(教授句型Itis,I)
生举例
T:
Inthisseasn,itisn’tht,rld,eitherItisellThefarersliethisseasn
hihseasnisit?
T:
es,it’sautun(学习autun)Andit’slHere“l”eans凉爽的
enithasanthereaningis酷的,漂亮的。
ehavelearnedabutitlastter
Dureeber?
hatanedinautun?
生使用所提供的句型举例。
T:
Listen!
anuguesshihseasnisitn?
es,it’ssuer(学习autun)
Insuer,it’sverhtIthinSegirlsliesuer,beausetheanearniesirts,right?
hatanedinsuer?
生使用所提供的句型举例。
T:
hiteistheppularlurinthisseasn
Andit’sthelastseasnfaear
It’sinter(学习inter)
Setiesitsns,sthegrundturnshite
eanaesnen
(学习snen,并讲解它的原型)
生使用所提供的句型举例。
2Saahant
3Strtie
a)Readandpletethefr
T:
ustnetaledabuttheseasns
urfriendsaretalingabutitt
harethe?
Let’shaveal
T:
hatarethetalingabut?
Let’spenurbsandturntP32
Readitburselvesandtrtpletethefrnexerisepaper
Here’salearningtipfru
hetheansers
T:
Histheeatherinspring?
hatdedinspring?
b)ReadStrtie
T:
Nit’surreadingtie
Readthepeburselves
hatduthinfthepe?
es,thepeisbeautiful
Seshuldreaditbeautifull
Nlet’sreaditafterthetape
T:
NI’llgiveutinutestreadthepeinagrupffur
Let’spete:
hihgrupreadsbest?
Step3nslidatin
T:
Allfthefurseasnsareverprett
ButIliesuerbestBeauseItishtIeataltffruitIearniesirts
IhaveasuervaatinHabutu?
hihseasnduliebest?
riteitdnandtrtshareithus
作业布置1Readandreitethepeithetin有感情地朗读小诗并背诵。
xb1
2hseneseasnandpseape选择一个季节,并创编一首诗。
3PrevieFuntieandartntie
板书设计UnitSeasns
springarflites/gbating
suerhteatiereas/gsiing
autunlhavepinis/glibing
interldaesnen/sating
教后反思
个人初备案二次备
时第二时
题UnitSeasns
授类型新授
教学目标1能听得懂,会读,会说,会写单词:
spring,suer,
autun,inter,ht,ar,l,ld
2能听得懂、会读、会说句子:
eliespring/suer/autun/inter
In…,itisar/l/ht/lde…
3自由地表达每个季节的气候特征和在每个季节里通常做的事情。
4有感情地朗读。
教学重难点1能听得懂,会读,会说,会写单词:
spring,suer,
autun,inter,ht,ar,l,ld
2能听得懂、会读、会说句子:
eliespring/suer/autun/inter
In…,itisar/l/ht/lde…
3自由地表达每个季节的气候特征和在每个季节里通常做的事情。
4有感情地朗读。
教学方法Q-and-Aethd、rinpairs、
freedisussin、Gruprs
教学手段PPT、卡片、挂图
教时安排1时
教学过程Step1:
arup
1Plaagae
T:
Hell,bsandgirls
S:
Hell
T:
Hareutda?
Isithttda?
Isitsuern?
S:
Fine,thans/es/N
T:
Bsandgirls,tdafirstllet’splaa
gaeI’gingtshuserdsr
pituresPleasetrtguesshatseasnitis
(PPT显示游戏内容)
Ss:
(学生根据老师出示的单词或图片猜季节)
Step2Talabutthefurseasns
1ReviePartA
T:
Bsandgirls,duliethisgae?
S:
es
T:
ell,eallnthatthere’refur
seasnsinaear
Andeddifferentthingsineahseasn
HereIhaveseardsanureadthe?
(黑板上先翻出春天卡片spring,ar,flites,
gbating)
S:
读卡片
T:
esNanutrtfinishtherestfthreeardingtStrtie?
(学生不看书,回忆strtie口头填写剩下的三个季节,
说对了,老师翻出卡片)
T:
Gd!
Nlet’stalabutthefurseasns
ardingtthe
S:
根据黑板上的卡片说四季。
Inspring,itisareflites,e…
Insuer,itishteeatiereas,e…
Inautun…
Ininter,
2Plaaardgae
T:
Nlet’splaaardgae
hantstplathisgaeithe?
Inthisgae,firstl,nefushsnef
urardsFrexaple,Ishtheard------suer
Andthethertstudentsshuldshtheir
ardshihareabutsuer
Andannefuanshtheardfirst
Buthenuareplaing,pleasetrtsathe
senteneshere(示范游戏,强调语言)
(学生在小组内玩卡片游戏)
3Atuall,everseasnislrful
Let’senapeabutseasns
Dulieit?
Angtheseasns,hihseasnduliebest?
hatdud?
LatthebHeliesinterbest,andhehasaseasnardfinter
Step3aeaseasnard
1Duantthaveaseasnard?
Buthdeaeit?
L!
Itnludestparts:
urpituresandurpe
Let’sreadit
2hataneritentheseasnard?
Npleasedisussingrups:
hatsentenesanurite?
S1:
Itis…
S2:
elie…
S3:
I…in…
教师将学生的句子板书在黑板上。
3Andalseustpaattentintthepattern
InanEnglishsentene,thefirstrdalasstartsithaapitalletterAnddn’tfrget
triteafullstpafterthesentene
4uhavealreadfinishedthepituresathe,
nit’surturntpsethepeandtr
tintrdueurseasnardturpartner
Nlet’sshurardandtalabut
itinlass3-4人
Step4artntie
1S1lies…
S2lies…
hatabutSa?
hihseasndeshelie?
Guess!
S1:
Suer?
T:
h?
Hdunthat?
S2:
inter?
T:
es,heliesinter
He’sflingtAustralia
Beausehedesn’tliehtdas
Helieslddas
2ButhathappenedtSaandhisu?
ASalsthisbag
BSalsthisaet
Let’saththeartnandhsethe
rretne
Ss:
A
3hsebagsarethe?
Pleasereadthestrandaththepitures
hsebagisit?
(指向第一个包)
S1:
It’sar’s
hatabutthisne?
S2:
It’sSa’s
4Gd!
ell,bsandgirls,let’slearnthe
strtgether
Ss:
Listenandrepeat
T:
指导朗读。
Ss:
Readtgether
Atinfur
enSaandhisuareinAustralia
Heisseshisdadsuh
She’ssendingehatthisdad
Readtheirdialgue,useuiaginatinandtr
tfinishit,andthenatitut
作业布置1Readandat“artntie”
2Intrdueurseasnardturparents
板书设计UnitSeasns
springarflites/gbating
suerhteatiereas/gsiing
autunlhavepinis/glibing
interldaesnen/sating
教后反思
个人初备案二次备
时第三时
题UnitSeasns
授类型新授
教学目标1复习本单元所学的单词,熟练拼读。
2复习本单元所学的句型,并能进一步熟练运用。
3会唱歌曲Asunnda
4能了解字母i在开音节单词中的发音。
能客观地对自己进行评价。
教学重难点1复习本单元所学的单词,熟练拼读。
2复习本单元所学的句型,并能进一步熟练运用。
3会唱歌曲Asunnda
4能了解字母i在开音节单词中的发音。
能客观地对自己进行评价。
教学方法Q-and-Aethd、rinpairs、
freedisussin、Gruprs
教学手段PPT、卡片、挂图
教时安排1时
教学过程Step1:
arup
1Saarhe:
hereisthespring?
Sssatherhetgether
2
T:
ItisspringIt’sarIgring
inspring
hatanudinspring?
Ss:
Iflitesinspring
Iliespring…
3Plaagae:
30sendsnn-stptaling
学生根据出示的季节进行30秒不间断的描述。
Step2:
Presentatin
1T:
Let’sathandsa
hetheansers
Ssathandsa
It’sspringIt’s…
Inspring,I…
It’ssuerIt’s…
Insuer,I…
It’sautunIt’s…
Inautun,I…
It’sinterIt’s…
Ininter,I…
T:
Trtsare:
Ilieitbeause…
Idrin/eat/use…
Iften/seties…
学生试着多说句子。
2T:
Let’sdthetiingtie
uantalabutthefurseasns
uantalabutativitiesineahseasn
Ssti
Dunthesundftheletter‘i’?
Ss:
N
3T:
N,let’slearnit
教师例举单词ie,ite,lie,tie,hite,
hinese
学生朗读并体会字母i在这些单词中的读音。
教师归纳:
i/ai/字母i在开音节中的发音
学生根据规律例举其他单词。
4完成tiingtie。
Step3:
Havearest
Enthesng:
Asunnda
Sssingittgether
Sstrtaenesngs
Trtaeanesng
作业布置1Trtaenesngsandsing
2Trtriteanepe
3有效交际选择一个季节进行描述。
ItisspringIt’sar
Igringinspring
Iflitesinspring
Iliespring
…
板书设计UnitSeasns
iehineseitelie
tiehite
T,arandieAlllietheite
教后反思
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- 四年级 英语 下册 第五 单元 教案 最新 译林版