中考英语常考易错点专题讲练词汇运用含答案解析.docx
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中考英语常考易错点专题讲练词汇运用含答案解析
词汇运用
易错清单
一、考点分析
词汇运用试题主要是考查学生对单词的拼写能力、词形变化和语法知识运用以及词组辨别能力等。
试题通常以语篇、对话或句子的形式出现,测试内容以实词为主,虚词很少。
这一题型中所给的词几乎覆盖了所有的词性,比如名词、动词、形容词、数词、量词、代词、副词等。
填空时要考虑名词的单复数、动词的第三人称单数、现在分词、过去分词;形容词、副词的比较等级;数词的基数词、序数词等。
测试题型可以归为两大类:
单词拼写和词形填空。
其中单词拼写一般有两种题型:
①根据句意及首字母提示填写所缺单词;②根据句意及汉语提示填写所缺单词。
词形填空也包括两种题型:
①用所给词的适当形式填空;②选词并用其适当形式填空。
二、构词法
英语构词方法主要有三种:
即合成、派生和转化。
(一)转化
英语单词的词性非常活跃,名词用作动词,动词转化为名词,形容词用作动词等现象非常普遍,这种把一种词性用作另一种词性的方式就叫做词性的转化。
阅读中经常出现转化词,只要抓住单词的原始意思,结合句子成分,就容易弄清它们的引申义。
1.动词和名词之间的相互转化。
有时意思变化不大,有时有一定的变化。
1)动词转化为名词。
如:
ShallwegooutforadrivenextSunday?
下个星期天咱们出去驱车旅行,好吗?
句中的drive由动词转化为名词(词意引申为“驱车旅行”)。
如:
Ioftengothereforawalk.我经常去那里散步。
(句中walk由动词转化为名词)
2)名词转化为动词。
如:
Haveyoubookedyourticket?
你的票订好了吗?
(句中book由名词转化为动词,词意引申为“订购”)
Handmeyourknife,please.请把你的刀子递给我。
(句中hand由名词转化为动词,词意引申为“传递”)
2.少部分形容词转化为动词。
如:
Thetrainsloweddowntohalfitsspeed.火车速度减慢了一半。
(句中slow由形容词转化为动词,词意引申为“减速”)
Don'tdirtyyourclothes.别把你的衣服弄脏了。
(句中dirty由形容词转化为动词,词意引申为“弄脏”)
3.形容词和名词之间的相互转化。
如:
Thepoorwerenotallowedtogointothisparkthosedays.那个时候,穷人是不允许进入这个公园的。
(句中poor由形容词转化为名词,词意引申为“穷人”)
Theytookthesicktohospitalyesterday.昨天他们把那个病人送进了医院。
(句中sick由形容词转化为名词,词意引申为“病人”)
4.有些词可以词形不变,只因重音变化而发生词类转化,有时词义也可能变化。
如:
record[reˈkɔːd]v.记录 record[rɪˈkɔːd]n.记录
5.有些词词形不变,只因词尾的清浊音变化而发生词类转化,有时词形也可以变化。
如:
excuse[ɪksˈkjuːz]v.原谅 excuse[ɪksˈkjuːs]n.原谅
use[juːz]v.用 use[juːs]n.用
(二)派生
派生词是在一个单词前面加前缀或后面加后缀构成新词。
如:
happy—unhappy (加前缀un-)
happy—happily (加后缀-ly)
1.通过加前缀构成另一个词。
前缀一般不造成词类的转换,但能引起词义的变化。
前缀中有相当一部分可构成反义词。
常用的前缀有:
前缀
意义
例词
dis-
不,相反的
dislike,disappear,dishonest
im-
不
impossible,impolite
mis-
错误的
misuse,misunderstand,mistrust
re-
重新,再次
rewrite,retell
super-
超级,上层
supermarket,superman
tele-
远
telephone,telegram,television
un-
不
unfair,unusual,unable,unlike
under-
下面的
underground,undergraduate
个别前缀也可以引起词类的变化,如:
en-可以和名词或形容词构成动词:
enlarge,enable,encourage;a-可以和名词构成形容词:
asleep,aboard,aside;out-可以和一些动词构成名词:
outcome,outlet,outlook。
2.通过加后缀构成另一个词。
后缀不仅能改变词义,也能改变词类。
1)常用的构成名词的后缀:
后缀
意义
例词
-er
人,动作者
worker,singer,recorder,teacher
-or
人,动作者
actor,visitor,editor
-ist
人,主义者
chemist,dentist,scientist,
-ess
女性
actress,waitress
-hood
身份,状态
childhood,boyhood
-ment
行为,动作,结果
government,movement,development
-ness
状态,性质
illness,happiness
-ion
动作,状态
discussion,decision,organization
-th
状态
length,wealth,truth
-ese
人
Japanese,Chinese
-ian
人
American,musician,historian
-ship
状态
friendship,membership
2)常用的构成动词的后缀:
后缀
意义
例词
-en
动词词尾
widen,strengthen,darken,
-fy
动词词尾
beautify
3)常用的构成副词的后缀:
后缀
意义
例词
-ly
副词词尾
slowly,happily,simply
-ward(s)
副词词尾
eastward(s),backward(s)
4)常用的构成形容词的后缀:
后缀
意义
例词
-able
……的
agreeable,payable,readable
-an
……的
European,American,Canadian
-al
……的
political,musical
-en
由……制成
woolen,golden
-ed
……的
blue-eyed
-ful
充满的
careful,painful,hopeful
-ish
……的
foolish,Swedish
-less
没有的
careless,homeless,endless
-ly
充满,性质
friendly,lovely,motherly
-ous
有……的
famous,dangerous
-y
充满,性质
rainy,dirty,sunny,cloudy,sleepy
3.数词后缀
后缀
意义
例词
-teen
十几
thirteen;fifteen;eighteen
-ty
几十
forty;fifty;ninety
-th
第……
fifth;sixth;eighth
(三)合成
将两个或两个以上的单词合成在一起而构成的新词,叫做合成词。
合成词在英语中比较活跃,广泛运用在涉及各个领域的语言文字中。
常用的合成词的构成方法如下:
1.合成形容词常见的构成方法
构成方法
例词
形容词+名词+-ed
white-haired,warm-hearted,kind-hearted
形容词+现在分词
good-looking,easy-going
形容词+过去分词
ready-made,new-born
副词+现在分词
hard-working,well-meaning
副词+过去分词
well-known,newly-built
名词+现在分词
English-speaking,south-facing
名词+过去分词
man-made,water-covered
名词+形容词
snow-white,homesick
副词/形容词+名词
right-hand,full-time
数词+名词
100-meter,million-pound
数词+名词+形容词
180-foot-high,10-year-old
数词+名词+-ed
four-legged,one-eyed
2.合成动词常见的构成方法
构成方法
例词
副词+动词
overcome,understand
形容词+动词
dry-clean,white-wash
名词+动词
typewrite,sleepwalk
3.合成名词常见的构成方法
构成方法
例词
名词+名词
classroom,schoolgirl,weekend,bookshop
形容词+名词
highway,blackboard,hotdog,greenhouse
动词+副词
get-together,break-down
名词+动名词
handwriting,storytelling
副词+名词
outbreak,overcoat
动名词+名词
diningroom,sleepingcar,reading-room
4.合成副词或代词。
如:
maybe,forever,myself,whole-heartedly,however,everyone,something
5.有时一个名词可以构成许多合成词。
如:
handbag,handball,handwriting,hand-made
提分策略
这种题型是融词法、句法、语意、词形于一体的综合运用语言知识的主观性测试题,突出考查学生对词汇的运用能力。
同学们除熟记单词、强化对单词拼写题的训练外,掌握应试的解题方法和技巧也是很重要的。
首先,认真阅读全句(篇),正确理解句意,虽然题中已给出应填词的汉语意思,但英语与汉语并不是永远能一一对应的,因此正确理解全句利于准确判断应填或所选的单词。
其次,分析应填词充当的句子成分,正确判断应填词的词性。
最后,判断所填词应采用的正确词形。
若为名词,应注意其单词复数、可数还是不可数及其所有格形式;若为动词,应注意人称、数、时态、语态及非谓语动词形式;若为修饰语,应注意修饰名词或代词时用形容词,而修饰动词、形容词、副词或全句时要用副词;若为代词,注意代词的各种形式;若为形容词、副词,应注意等级变化。
【例1】 (2014·浙江湖州)选择方框内的单词完成下列句子,使句子通顺、正确。
每词限用一次。
A.whenever B.check C.carefullyD.traditional E.hobbies F.over
1.We'vereceived 100e-mailsfromouryoungleadersabouttheirsummervacationplans.
2.Don'tforgettogooveryourtestpaper beforeyouhanditin.
3.Lindahasmany suchassinging,dancinganddrawing.
4.Zongziisakindof ChinesefoodonDragonBoatFestival.
5.Please ifWe'vegotwhatweneedtomakefruitsalad.
6.Itwillalwaysgiveyouabigsurprise youvisittheMoganMountain.
【答案】
1.F 解析:
和数词100连用,表示“多于”,故用over。
句意:
我们已经收到年轻读者有关暑假计划的电子邮件100多封。
2.C 解析:
句意:
在交卷前不要忘记检查你的试卷。
修饰动词短语goover,用副词carefully,要仔细检查你的试卷。
3.E 解析:
句意:
琳达有很多 ,例如唱歌、跳舞和画画。
分析句意可知:
这些都是她的爱好,故选E。
4.D 解析:
句意:
在端午节,粽子是一种 中国食品。
分析所给选项可知:
粽子应该是一种传统食品,故选D。
5.B 解析:
句意:
请 我们是否有了制作水果沙拉的东西。
分析句意可知:
只能是检查一下我们是否有了制作水果沙拉的东西,故选B。
6.A 解析:
你参观莫干山会给你一个大大的惊喜。
分析句意可知:
“无论什么时候去参观莫干山都会给你一个大大的惊喜”,故选A。
【例2】 (2014·江苏镇江)根据句意,用括号中所给单词的正确形式填空,每空一词。
1.ThesingersintheCCTVtalentshowSingMySonghave (able)towritesongs.
2.—DidyoueatricedumplingsatDragonBoatFestival?
—Ofcourse.IlovetheonesmadeinJiaxing.Theyseemeven (taste)tomeafterwatchingtheTVprogrammeABiteofChina.
3.LiJianrouwas (interview)shortlyaftershewonthefirstgoldmedalforChinainthe22ndWinterOlympicGames.
4.Shelooked (hope)atherhusbandforafootballtickettogetclosertoherfavouriteplayer.
5.Theoldmanwaslookingthroughthelistofthe (soldier)namesinordertoremembertheolddays.
【答案】
1.ability/abilities 解析:
根据句意:
那些在中央电视台才艺节目《中国好歌曲》的歌手有能力写歌。
根据句子结构此处应该用名词形式,ability既可以作不可数名词也可以用作可数名词,因此该空填ability或abilities。
2.tastier 解析:
根据句意:
“在端午节你吃粽子了吗?
”“当然了。
我喜欢嘉兴制作的粽子。
当我看了电视节目《舌尖上的中国》后,它们甚至更可口了”。
seem后面加形容词,根据句意该句用比较级更符合语境。
所以填tasty的比较级形式tastier。
3.interviewed 解析:
根据句意:
李坚柔在22届冬奥会上为中国队赢得第一枚金牌,很快接受了记者的采访。
根据句意此处指李坚柔被采访,所以句子应该用被动语态,故填过去分词。
4.hopefully 解析:
根据句意:
她满怀希望地看着丈夫,因为丈夫得到了一张足球票,这离她最喜爱的球员更进一步了。
此处应该用副词来修饰动词短语lookat,根据句意应该用希望地,故填hopefully。
5.soldiers 解析:
根据句意:
为了记住过去的日子,老人正在浏览士兵的名字。
根据句意可知此处要用名词所有格形式,同时因为names为复数,所以填solders。
【例3】 单词拼写
(2013·浙江温州)用方框中所给单词的适当形式填空,每词限用一次。
plan;swim;active;unless;together
1.Jimisacleverboy.Heisvery inclass.
2.Itisimportanttomakea foryourfuture.
3.Youwillneverknowwhatyoucando youtry.
4.SunYangusually morethan15kilometerseveryday.
5.AttheendofthepartyallthestudentssangthesongAuldLangSyne .
【答案】
1.active 解析:
beactiveinclass意为“课上很积极”。
very后面跟形容词原级。
2.plan 解析:
makeaplanfor为固定词组,意为“为……制定计划”。
3.unless 解析:
结合句意“除非你尝试,否则你将永远不会知道你能做什么”可知选unless,意为“除非;如果不”。
4.swims 解析:
根据时间状语标志everyday可知时态应用一般现在时。
又因为SunYang为第三人称单数,故应该填swims。
5.together 解析:
结合句意“在聚会的最后,所有的学生一起唱《AuldLangSyne》。
”故空白处应填together。
专项训练
一、(2014·江苏苏州)
根据下列句子及所给汉语注释或通过上下文,写出空缺处各单词的正确形式。
每空写一词。
1.Allofushavevoted (反对)smokinginpublicplaces.
2.MrBrown,IDon'tthinkyourplanisworth (考虑).
3.Redrepresentspowerandisthecolourof (热).
4.Jane'ssilkblousefeelsfar (光滑)thanthecottonone.
5.Whethertobuildanotherhighwayacrossthepartofthecityisstillunder (讨论).
6.Jackismybestfriend.Iknowhim (大概;或许)betterthananybodyelse.
7.Theairintheareahasbeen (污染)becauseofthewastedsmokefromthatfactory.
8.—Help tosomebread,LilyandKate.
—Thankyou,butwearefull.
9.—Myhouseismuch fromtheofficethanyours.SoI'malwayslateforwork.
—You'dbetterbuyacar.Thenyoucansavealotoftime.
10.—MissLi,I'mafraidofspeakinginfrontofsomanypeople.
—Tom,calmdown,thentakeadeep .It`syourturn.
二、(2014·湖北鄂州)
1.Lastnight,whenIwaswatchingTVIheardsomeone (敲门)atthedoor.
2.Theexperts (预言)thatnoonewouldwanttoseedoctorsinthehospitalinthefuture.
3.Ifindit (令人沮丧的)thatIdidn`tgotovisitShanghaiExpo.
4.Theyaretryingtofinda (解决)tothecrisis.
5.Theteacherwasnotsatisfied.Shelefttheclassroom (silence).
6.Ihavemanygoodhabits, (include)gettingupearlyandgoingtobedearly.
7.Theoldman (die)forfiveyears.
8.Ithinkthecarisoneofthemosthelpful (invent)inpeople'slives.
9.Myansweris (complete)differentfromyours.
三、(2014·江苏江阴)
A.根据括号中所给的汉语写出单词,使句子意思完整正确。
1.Sorry,sir!
Thosebootsaren't (可找到的)inyoursize.
2.Spacemenhaveto (使固定)sleepingbagstothewallstopreventfloating.
3.Alltheboyscan'twaittoplaybasketball.Theywishtobegin (立即)afterclass.
4.Wecanusemany (交通工具)suchasbuses,carsandsoontogotoorfromwork.
B.用括号中所给单词的适当形式完成下列句子。
每空限填一词。
5.LittleTomisoftenveryclever,buthemakesan (correct)answerthistime.
6.Whenwegottothetopofthemountain,weweretiredandbreathed (heavy).
7.Minnieis (pretty)thananyothermouseI'veeverseen.
8.Ahottopicthatpeoplearenowtalkingaboutisthe (safe)ofschoolbusthesedays.
四、(2014·江苏盐城)
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