幼儿园中班配班家长会发言稿精品.docx
- 文档编号:6938007
- 上传时间:2023-01-12
- 格式:DOCX
- 页数:15
- 大小:30.71KB
幼儿园中班配班家长会发言稿精品.docx
《幼儿园中班配班家长会发言稿精品.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《幼儿园中班配班家长会发言稿精品.docx(15页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
幼儿园中班配班家长会发言稿精品
幼儿园中班配班家长会发言稿,精品
家长会发言稿
亲爱的各位家长们:
你们好!
我是班上的李老师!
首先还是非常感谢你们抽出时间,踊跃参加今天的家长会!
一直以来,我都在担任幼儿园校车接送老师一职!
平时和家长们也很少见面沟通,因此对新的成员们还不是很了解,在此还望家长们多多海涵。
从孩子们刚入中班开始,我就一直在班上,因此很多孩子的成长与变化我都看在眼里,也记在心里。
他们在刚入园儿的时候总是和家长难舍难分。
但是,你们看,现在孩子们已经长大了,上幼儿园不哭不闹了。
这就是孩子们的进步啊!
可是随着孩子们的成长,他们现在也应该做一些入小学前的准备了。
对于大班的孩子而言,学习新的东西也相对比较重要了。
上一期我是在负责孩子们数学、科学、艺术和蒙氏数学这几个课程;因为数学是属于直观性思维的课程,操作性也比较强,所以孩子们学起来也比较有兴趣。
其实,我们班上大部分孩子在课堂上,还是接受了一些新的知识!
不过也有部分孩子在上课的时候,出现注意力不集中的问题。
从而导致学过了,过一会儿就忘记了。
总体感觉我们班上的孩子注意力都不是很集中。
其实,培养孩子的注意力,如果只靠老师平时组织活动时要求是远远不够。
家长在家也可以对孩子注意力进行一些训练。
家长可以从这两个方面入手:
1.训练孩子的有意注意;2.提高孩子注意的稳定性。
怎样训练孩子的有意注意和提高主义的稳定性呢?
我从一本书上看到说:
有意注意是受语言调节的,只要孩子能听懂成人的语言,那么言语对它的注意就有调节作用。
所以,培养有意注意就必须从孩子能听懂的简单那的言语时开始。
家长可以常用“你看......”“你听......”“你摸......”“你闻......”等语言来引导孩子注意具体事务,经常给孩子提出注意的目标和任务。
具体提出怎样的目标和任务就要根据自己孩子的自身发展而定了。
提高孩子注意的稳定性就要注意以下几点:
1.幼儿对有趣的事物与活动注意的时间长,家长可以借助孩子感兴趣的玩具或者游戏去吸引和维持他的注意。
2.当孩子正在专心做某一活动时,一定不要打断他,否则就会破坏了注意的连续性;3可以利用特制的玩具和活动训练孩子的注意力;4.在训练孩子注意力时鼓励他克服困难,坚持完成,养成做事有始有终的好习惯。
5.给孩子制定的任务难易一定要根据自己孩子的个体发展而定,避免过于简单孩子没有兴趣,太难孩子难以维持注意。
6.学习的多样化,孩子在家学习某一知识的时候,家长可以利用孩子感性的的事物、游戏来吸引孩子的注意力。
上一学期的数学活动中,很多时候都涉及到孩子书写数字。
我发现孩子们在书写数字这一块儿出现了以下问题:
比如说有的小朋友就只会书写1、2,相对简单的数字,而4、5、8等稍微有难度的就完成不了。
还有的小朋友在书写时会把数字朝向写反,最易出错的就是2、7、6、9;书写数字这一块儿,因为班上孩子这么多,避免不了有的小朋友会顾及不到,所以希望家长在家能根据自己孩子在书写数字这方面的发展给予一定的训练!
我们班上孩子在数学方面还存在这样
一个问题,孩子们在区别方位这方面还是比较欠缺,特别是“左”、“右”,我们老师在幼儿园也会注意训练提高孩子这方面的方位辨别能力,希望家长在家也根据孩子的情况进行一些训练吧!
总之,在新的学期我们老师肯定就会根据重庆发展课程教材的内容组织教学活动。
有的孩子可能会出现跟不上进程,所以希望家长能够多多配合我们,适当的根据孩子的发展,和课程的进展培养自己的孩子养成更好的学习习惯。
如果家长有什么需要和我们老师交流的,可以利用电话进行交流,也可以在孩子的家园联系册上细心留言。
我们老师非常期待你的细心留言的!
最后,再次感谢各位家长来参加今天的家长会!
谢谢大家!
大二班李雪梅
幼儿园中班新学期家长会发言稿
各位家长,你们好!
首先,我非常感谢各位家长今天能够参加本学期的家长会,感谢你们一直对我们工作的理解和支持,这是一个新的学期,我们的孩子满载着老师和家长的期待升入了中班,中班是幼儿三年学前教育中承上启下的阶段,也是幼儿身心发展的重要时期,有它的年龄特点,为了更好地开展教育工作,我作如下的简单介绍:
一中班幼儿的年龄特点
1注意力集中,能集中精力从事某种活动的时间也较小班长,一般为20分钟――25分钟;
2能动静结合、反应快,活泼好动在中班孩子的身上表现尤为突出,他们总是不停地变换姿势和活动方式,小动作多,如动动手、伸伸腿或自由地奔跑等,不能很好地控制自己并掌握自己的行动,比小班幼儿自由放松,甚至无拘无束。
所以,本学期在教师里适度的静的活动安排较多。
二班级现状分析
开学不到两个月,孩子们很快适应了幼儿园的生活,是因为本学期增添的5名新生的适应能力比较强,特别是陈新中小朋友。
第一天就适应了新的学习生活环境,其他幼儿也在一周就内逐渐适应了,到现在孩子们不但能高高兴兴地上幼儿园了,而且还能主动向老师问好,这都是孩子们成长的一种表现,是家长们配合我们工作的结果。
生活方面:
1现在我们的所有孩子基本上能够自己用餐,但有部分幼儿习惯不好,比如拿勺的方法不正确、有的孩子边进餐边讲话、有的孩子挑食、有的孩子进餐过慢等,都需要老师的帮助。
我们基本上以鼓励为主,正面提出要求,许多幼儿在老师的帮助下吃完了饭菜,保证了幼儿需要的营养。
在这里,
我要求家长们在家也要求孩子不挑食,在一定的时间内吃饱足量的饭菜,以保证为幼儿提供足够的营养。
用餐后应自觉擦嘴,但有的孩子餐后擦嘴的习惯还未形成,常常需要老师提醒。
外出活动时或天气变化时,我们会随时为孩子增减衣服,在合适的时间间格中让孩子喝水,希望各位家长在家也培养幼儿的良好习惯。
3午睡:
这一方面孩子们的进步很大,现在大部分幼儿都能够进卧室后找到自己的小床,然后自己把鞋脱掉放好。
午睡时间是12:
00,20分钟孩子们几乎都能入睡,但也有个别幼儿入睡较慢,同样希望家长周末在家安排好幼儿的午睡,以便养成良好的习惯。
大部分幼儿都能感知解便的需要并提出要求,尿裤子的现象越来越少。
学习方面:
随着孩子年龄的增长,培养孩子的倾听习惯与专注性也非常重要。
因此,我建议家长在家开展15――20分钟的倾听活动或安静活动,对孩子良好习惯的养成是一个积极的促进。
有的家长可能在家让孩子写字或拼音,其实这不符合中班幼儿的年龄特征,因为中班的幼儿的小肌肉群还不发达,对笔的控制能力还很弱,不能如愿地把握笔的运行。
由此很容易导致错误的握笔姿势,进入小学后很难纠正。
所以,我们不赞成教中班的幼儿写字或拼音。
但可以尽心简单的绘画、涂色练习,练习时注意孩子的握笔姿势,这样会给孩子打下一个良好的基础。
三教育工作计划
初步让幼儿掌握:
1社会知识;2自然知识;3对数的探索;4音乐和美术教给幼儿有关唱歌、跳舞、欣赏音乐的初浅知识和技能,教给幼儿有关绘画、手工及对美术作品的欣赏等;5生活自理能力的培养,如:
穿鞋、吃饭、入厕、睡眠、床被、图书、收拾玩具等基本技能。
6语言运用能力:
引导幼儿掌握口头语言,发音正确,能讲出自己
的经历和想象事物,会正确回答别人的问题。
幼儿园还为幼儿准备了一套整合教材,这套教材是以主题来进行教育教学的,它包括社会、健康、艺术、科学、语言五大领域,我们从中跳选合适的教材进行教学,每个月开展一个主题的教育教学活动。
1在“我喜欢”的主题单元里,从我出发,让幼儿观察自己的外貌、身体、情绪等和别人的不同之处开始,进而获得各种不同表达喜好的方式,学习建立与他人的友谊,并通过各种游戏享受表达是的愉悦;
2“感官总动员”的课程单元里,我将引导幼儿看、听、尝、摸、嗅,使得幼儿的感觉经验与生活体验产生良性的互动,培养幼儿的观察能力,教育幼儿保护好自己的感官;
3在“伞的世界”这个单元里,我将带幼儿从认识伞入手,引导幼儿观察伞的外观、种类、花样,探索伞的特征,进而帮助幼儿形成对伞的联想带来的丰富经验;
4在“给你一封信”的主题单元里,我将带领幼儿以自己的兴趣、喜好,做适当的选择,让他们体验写信、寄信及当邮递员的乐趣;
5在最后一个“咚咚锵咚锵”的主题里单元里,我们可以很自然地与传统节日庆典音乐结合,乐器是幼儿们分外有趣的学习工具,孩子们将在这空间里发挥无穷的想象。
儿童情景快速识字教材是第一册,是识字的开始,一开始不可对孩子的要求过高,要有一个循序渐进的过程。
本学期的教学目标是:
1从单个的简单的字开始,建立字形结构;
2逐渐理解字、词。
3每一字、词都有相对应的图,可以建立词图对应的记忆能力,强化瞬间映射的短时记忆能力。
当然,在课堂效果达成后,每天回家20分钟的复习也很重要,它能将识字学习的短时记忆转为长时期记忆。
所以,
请家长每天抽时间帮孩子巩固以下。
英语
在英语教学中,主要以单词、短语、教学为基础,以歌曲、韵文、对话为体裁,通过形象、生动的画面让幼儿边玩边学。
字宝宝乐园
1主题目标:
坚持幼儿语言的听、说、读,又注意幼儿的情感、习惯和能力的培养;
2全书以时代童谣、儿歌为主,渗透经典散文和历史典故、古诗、寄语、绕口令等,以游戏的形式,进行螺旋上升式的、有序的识字阅读。
3现在我们慢慢开始培幼儿滑指念儿歌的习惯。
数学
小精灵数学主要从幼儿的兴趣出发,内容包括数量、图形与空间,逻辑与关系四个方面。
整合了诗歌、儿歌、游戏、迷宫等多种形式,引导孩子们开始学数学。
手工
双手的灵活反映了左右脑的平衡程度,轻松的手工制作既是促进左右脑的开发,更是对孩子的感悟力、鉴赏力和创造力的培养。
主要的操作有:
撕贴、粘贴、橡皮泥、立体手工、折纸、填色等。
四家园配合
1让孩子坚持上幼儿园,我想这对大部分家长来说都不是一件难事,因为大家都知道孩子不坚持上幼儿园,两天打鱼三天晒网的话,孩子的分离焦虑就会一直存在,甚至更长。
所以,请家长坚持每天送孩子来园;
2及时与老师沟通,当孩子在家有了一些特殊的表现时,家长应及时与老师交流,因为孩子在家里的表现不一定会在幼儿园表现出来。
孩子的不良习惯有待于家园配合纠正。
另外,家长对我们有生命意见或建议,也希望与我们正
面交流,我们很乐意接受大家的意见的。
今天的家长会就开到这里,再次感谢大家的参加,谢谢!
导语:
每位家长都相当关注自己孩子在学校的表现和情况,而家长会__一个让家长了解孩子在校情况的平台。
以下是学习啦为大家的家长会发言稿,希望能对你有所帮助:
尊敬的家长朋友,你们好!
首先,我们两位老师对你们的到来表示热烈的欢迎,感谢你们能从百忙之中抽出时间来参加这个家长会,这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持,对你孩子的一种关心,正是有了你们的信任、理解、支持,我们的工作才能顺利开展。
在此,我真诚地对你们说一声:
谢谢,谢谢你们的热情支持。
同时,更希望你们能一如既往地关心与支持我们的工作,让我们最后一学期的家园合作能更默契更愉快。
总结幼儿发展近况:
现在就家长最关心的孩子成长情况,来说说孩子近阶段在园的表现。
自从小朋友们进入了大班后,在自理能力方面有了很大的进步,都会自己穿脱衣服和鞋子,还经常争当值日生,主动帮助老师收拾碗筷,擦桌子、搬椅子等等,动手能力也强了,能独立绘画,做手工,折纸,做泥工等。
大班的各科内容都有了一定的难度,但小朋友们从以前的不肯到现在能自己看图创编故事,我们经常利用课余时间请小朋友自编自讲故事和朗诵儿歌,虽然不是比赛,可却提高了幼儿的语言表达能力,而且还培养了幼儿大胆在同伴面前表现的能力。
数学方面,上阶段我们主要让幼儿通过各种生动有趣的形式,让孩子们知道单双数、倒顺数、相邻数等。
许多家长能积极配合我们老师,在家里教孩子写数字,使我们的教学活动能顺利进行下去,为以后的教学奠定基础。
3、社会情感方面
进入大班后,孩子们常常以“我是大班小朋友”来督促自己,各方面能做好中小班弟弟妹妹的榜样。
有一定的竞争意识,荣誉感也增强了。
当然,也有个别孩子由于自控能力相对较差,特别是这学期,觉得自己长大了,上课时没坐相不认真听讲,对教师教的内容不能较好掌握。
下了课,特别喜欢和别的小朋友一起追追赶赶。
这些现象,我相信家长也会很重视,希望在我们的共同引导下,他们也能取得较大进步。
现在的家长都不想让孩子输在起跑线上,从上幼儿园开始,就要为孩子选择最好的,上小学,更是要千挑万选了!
你知道孩子需要怎样的学校吗?
“不能让孩子因为学校不好,而输在起跑线上,一定要为孩子挑选心仪的学校!
”越是经济条件好的家庭,越是选择范围宽,更是让家长眼花、头痛!
其实只要抓住“实质”,满意的学校就摆在你的面前!
教你几招:
1、由于家长对孩子的要求和孩子之间的个性差异,以及经济条件的影响,家长们择校的标准也不一。
无论选择住宿或普通小学,都要注重:
这所学校的老师是否具有爱心,因为一个有爱心的老师对孩子的影响不是一时,一年,而是人的一生。
_幼儿园中班配班家长会发言稿,精品。
2、如果为孩子选择的是非住宿学校。
尽量选择离家近的学校,这样便于家长刚开始时接送孩子,等孩子对周围环境熟悉之后,自己回家也比较安全。
3、一般住宿学校“硬件”条件都不错,那就更要注重学校的“软件”水平,学生和教师的教学水平,尤其是生源,有的家长认为是学校里学生家庭条件相仿一起上学好。
而事实却恰恰相反,如果学生都是一些富家子弟,我建议你要慎重选择,社会是由各个阶层的人员组成,不只是富人,如果想让孩子对社会有更全面的了解,能适应社会,最好选择一所更具有“社会性”的住宿学校。
帮助孩子作好心理准备。
在孩子没有准备好时,就让他上学是不公平的。
上学对于孩子来说是一种“匆忙”的经历,如果她不喜欢这种经历,他很容易会感到被抛弃了。
孩子有“知情权”我们应该把学校的一些规矩告诉孩子,让他知道自己可能会面临哪些困难,也会从中体会哪些快乐。
只有对上学有全面的了解,才不会让孩子因为对学校期望过高而失望。
1、首先要让孩子喜欢学校,在为孩子选定学校之后,带孩子参观未来的学校,了解学校的布局,激发孩子对学校生活的向往。
2、孩子在幼儿园里以“游戏”为主,进入小学后以“学习”为主(上午四节课,下午三节课)。
孩子要突然由动转静,确实很难一下适应。
主要的是要认、读汉语拼音,识字、背课文,学算术,有的孩子会感到没兴趣。
因此用简洁、明了的语言向孩子介绍上课的一般过程、形式和要求,使还入学后的行动“有章可循”,是非常必要的。
3、小学每节课40分钟左右,需要孩子坐在椅子上集中“注意力”听老师讲课,这对刚从幼儿园毕业的孩子来说是有一定难度,要求也是比较高,容易造成孩子的不适应。
如何培养孩子的注意力,是许多家长头痛的问题。
在入学以前,你应帮助孩子发展有意注意,使孩子逐步学会控制自己的注意。
需要意志的参与,而孩子意志的发展还较差,培养有意注意时切不可操之过急。
A、开始时,采用孩子喜欢的游戏形式比较好。
如在桌子上放4~5样玩具,让孩子看1~2分钟,然后请孩子把头转过去,你拿掉其中一个玩具,再让孩子转过头来,要求他说出桌子上的变化。
游戏可以增加难度,如玩具的数量多一点,拿掉玩具后再把留下来的玩具位置调换一下。
做游戏时,如果你和孩子轮流出题目,孩子的积极性会更高。
B、一般孩子都比较喜欢听故事,所以你还可以让孩子自己听录音故事来发展他的有意注意。
在听故事前先向他提出几个问题,让他带着问题听,听完后回答你的问题。
还可以要求他边听边记住故事的内容,然后把故事复述给你听。
C、如果孩子的注意力特别差,那么除了上面的游戏,你还可以每天为他增加一点专门的练习。
如在一张纸上写1到100的数字。
D、小学一个班孩子数量比幼儿园的多,老师对每个孩子的“关注”程度也会相应地降低,孩子听到鼓励表扬的话也会减少,如何让孩子在这种情况下,也能保持很高的学习积极性,自信心不受影响呢?
妈妈高招:
在孩子入学前一年,家长应该多和孩子一起游戏,要求孩子遵守规则和适当增加一些竞争性的游戏。
其间,一方面鼓励孩子力争取胜;另一方面,要培养孩子对失败的承受力。
当孩子遇到挫折而想放弃时,父母不予允许,但也不要责备,而应怀着极大的兴趣与孩子一起探讨,以增强孩子的信心,让孩子在解决难题中感受到乐趣而并非压力。
上学后,孩子的生活不能再像以前,要给孩子建立稳定的作息制度,让孩子慢慢有时间概念,形成有张有弛的生活节奏。
A、和孩子一起为他选购一款他喜爱的小闹钟,教孩子认识钟表,对时间概念有比较直观的了解。
教会孩子认识钟点,使他养成时间概念,学会掌握时间,以后上学不迟到。
B、和孩子一起按照小学的标准,制定作息制度,和孩子一起画一张表格挂在墙头,监督孩子执行,孩子做得好可以适当给孩子鼓励。
C、晚上固定睡眠时间,早一些睡觉,少看电视。
早晨按时起床,早餐要吃耐饥和富有蛋白质的食品,让孩子一顿吃饱,午餐前不吃零食或甜食,中午准时开饭。
午睡从少睡一点逐步过渡到不睡午觉。
让孩子养成爱看书的好习惯
现在的孩子对电视很入迷,也爱看带有漫画的书,但对文字的书却毫无兴趣。
已经到了入学的年龄了,__使他爱看书呢?
A、精心地为孩子选购一些适合孩子阅读的书不仅能激发孩子阅读兴趣,提高阅读能力,还有益于培养孩子经常读书和爱护图书的习惯,这将使孩子一生受益。
B、给孩子书以前,可以先给孩子念一遍,并作适当的讲解,这样会使孩子对新书产生更浓厚的兴趣,以后即使再拿到这本书,他也就会自己照着图画来理解书的内容。
有趣的故事情节和内容会使孩子爱上图书。
在给孩子讲解图书时,还可以对孩子提出各种问题,并与孩子一起讨论和解答,这样,孩子对图书的兴趣就会更高。
C、在上小学以前的1~2年时间里,就可以常让孩子阅读一些有故事情节的画册。
这个年龄的孩子想象力很丰富,能够很好地理解童话和民间传说,并为之所吸引。
D、每次给孩子的书不要太多,否则孩子只会浮光掠影地看看图画,然后就换一本再看,不利于养成从书本中获取有益知识的好习惯。
如果隔一段时间给孩子一本图书,不但每次孩子都会产生新鲜感,能从中学到东西,更重要的是有益于孩子养成认真看书的习惯。
1、一般现在的小学在入学前,都有入学检测。
家长可以事先向学校了解一下检查的范围,有针对性地给买一些这方面的书辅导孩子。
2、可以让孩子在家作一些画画方面的作业,既可以培养孩子“坐得住”,还为今后写字打下基础。
通过绘画,使孩子能熟练用笔,掌握正确的姿势,养成良好的书写习惯。
3、让孩子每天练习写自己的名字,学写阿拉伯数学、中文数学以及简单的词汇,每天做几道10以内的算术题和简单应用题等,这样,从学习习惯和知识技能上逐步过渡,那么孩子进入小学后,不会感觉学习负担过重,能够轻松、愉快地完成学习任务。
主要是准备好必要的文具用品。
一切用品以舒适、简单、美观、大方为主。
过于花钱的东西,孩子弄丢弄坏很可惜,复杂的用品孩子小还不会用,为时过早,功能复杂,玩具化的文具也是不太适合孩子的,容易在上课时分散孩子的注意力,或造成孩子之间的攀比。
也不一定完全要买新的,家里有旧的也可以利用,不要造成孩子对物质的过分追求。
孩子是否已经适应学校生活?
幼儿园和小学的衔接,一旦解决不好,容易让孩子在入学后第一学期就出现“困难期”。
因此,家长一定要重视这个问题,使孩子尽量避免出现“困难期”。
以下三个标准,孩子入学一段时间后,可以用来衡量孩子对学校生产是否适应:
一是“学习感兴趣”,即对学习内容本身充满着好奇和兴趣,能积极主动地学习,不懂就问;二是“活动能合群”,就是在日常学习活动中,能与家人、亲友、老师、同学和睦相处;三是“生活有条理”,也就是能独立自主地安排妥帖包括学习在内的基本生活起居,不必大人催着、盯着才去完成。
_幼儿园中班配班家长会发言稿,精品。
各位家长:
你们好,
首先我代表班里两位老师及所有的小朋友对你们的到来表示感谢及欢迎!
你们对我们工作的支持,是我们最大的动力。
由于今年的小朋友大都是新生,所以对老师都很陌生,在这里我为大家做个简单的介绍,我叫高艳霞,担任本班的主班老师,我以前在九幼工作一年担任一年小班班主任和半年中班班主任,这学期我来到金太阳幼儿园担任这里小一班班主任,这位是贺老师,贺老师担任班内的配班老师,贺老师今年首次参加工作,但对小朋友很有爱心、耐心。
下面我来为大家介绍一下这次家长会的主要内容:
一、班级情况介绍:
本学期我们班有26位小朋友,除刚开始有个别幼儿有哭闹现象,但现在所有小朋友都很快融入了这个班级,相信他们也很喜欢幼儿园。
二、教学情况介绍:
我们中班有五大领域的十门课程,有语言、数学、艺术、社会、科学、健康、拼音、手工、美术、英语。
我担任的课程有语言、数学、拼音、美术、手工课程。
三、介绍幼儿的发展情况和本学期的发展目标下学期,我们两位老师对幼儿的要求有了很大的提高,现在来看,我们班幼儿的常规和纪律比平行班的幼儿要好很多。
在中,幼儿挑食不吃菜的情况已经慢慢的减少了,饭量增大了很多,喂饭的情况也越来越少了,而且也不再撒饭了。
个别幼儿还会帮助老师有序的发放接送卡了,我们在慢慢的提高幼儿自己的动手能力,希望各位家长也配合我们,不要提一些特殊要要求如:
给幼儿喂饭,给幼儿穿鞋、穿衣服等要求。
本学期我想培养幼儿的语言表达能力和自己动手能力,班里的幼儿大部分不能流畅的讲述所发生的事情,语句不连接,很少有个别幼儿可以完整的讲述一个简单的故事,所以我在这方面很注重,所以我会在幼儿睡觉前为他们讲故事,在课堂上注重与幼儿的互动,注重幼儿的表达能力。
这一阶段孩子的智力开发好了,对他们一生都会产生很大的影响。
希望在学期末幼儿的语言表达能力有很大的提高。
在自己动手能力方面,我希望各位家长可以和我们老师配合,让幼儿自己在家多动手,不要嫌弃幼儿慢,或做的不好,主动给幼儿穿衣喂饭,让幼儿养成依赖性,家长要在家多锻炼,老师在学校多指导,相信每个幼儿都会有很大的提高。
我们愿意与您携手,一起把孩子教育好。
四、家园配合在这里我也说说需要各位家长和我们配合的事情:
每个幼儿着学期需要带一个双面胶、一盒彩笔、和固体胶、油画棒、水粉纸、橡皮泥。
希望家长可以尽快交回。
同时我希望各位小朋友按时来园,尽量在八点到八点二十来园,不太早来园,和迟到。
关于吃药,请各位家长在家用大一点的纸包好,写好姓名,服药时间,和用量,在交给老师时认真填好服药登记单,和__,以便幼儿不适时方便和家长联系,尽量不要将健胃消食片,金嗓子等类似药物带入园让老师帮忙服用。
对于幼儿的接送,早上请家长将幼儿送到教室,不要送到大门口或校外的拐角处,让幼儿自己进来,放学时,请给位家长带好幼儿,以防疏忽导致丢失。
对于幼儿请假问题,如果幼儿生病不能来园,务必于老师联系,跟老师请各假,让老师了解情况。
每月拿幼儿被褥、枕巾回家洗一次。
个别幼儿是爷爷奶奶照顾,在这里我也希望各位爷爷奶奶不要太溺爱幼儿,要求要严格,不要太溺爱。
五、意见征集针对幼儿或幼儿园的问题,家长有什么意见或建议进行探讨。
七、总结各位家长,幼儿园教育是基础教育的基础!
就像一座高楼一样,人们看到的只是地
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 幼儿园 中班 家长会 发言稿 精品