小学音乐教师职称考试模拟试题及答案五套.docx
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小学音乐教师职称考试模拟试题及答案五套
2020小学音乐教师职称考试模拟试题及答案(五套)
仅供个人参考
不得用于商业用途
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2020小学音乐教师职称考试模拟试题
(一)
一、填空题(每空1分,共40分)
1、歌剧《白毛女》是我国歌剧成型的标志。
2、音乐是(时间)的艺术,(空间)的艺术,(情感)的艺术,( )的艺术。
3、三连音是将基本音符分成均等的(三等分)来代替基本划分的(二等分)。
4、五连音是将基本音符分成均等的(五等分)来代替基本划分的(四等分)。
5、三和弦共有三个音,以根音为低音时叫(原位和弦),以三音为低音时叫(六和弦),即三和弦的第一转位用数字(6)标记,以五音为低音时叫(四六和弦),即第二转位用数字(4)标记。
6、《卡门序曲》的是(比才),《合唱交响曲》的是(贝多芬)。
7、五种不同类型的切分节奏:
(×××│,××.│,××—×│,××│××│,×××│)。
8、提倡学科综合,在实施过程中,综合应以(音乐)为教学主线,通过具体的(音乐材料)构建起与其他艺术门类及其他学科的联系。
9、根据中低年级学生的身心特点,从(音乐基本要素)入手,通过模仿,积累感性经验,为音乐喜欢和创造能力的进一步发展,奠定基础。
10、我国民歌一般分为(山歌、号子、小调)三种基本体裁。
11、我国民族乐器约百余种,按传统习惯分为(拉弦乐器、管弦乐器、弹拔乐器、打击乐器)四大类。
12、音乐学科具有的价值:
(审美体验价值、创造性发展价值、社会交往价值、文化传承价值)。
13、乐曲《百鸟朝凤》是一首(唢呐)独奏曲,二胡独奏曲《二泉映月》的是(阿炳(华韵均))。
14、(音量)是由发音体振动时振幅的大小来决定的,按振幅大音就(强),振幅小音就(弱)。
二、简答题(每题3分,共18分)
1、请写出在《课标》三维目标中知识与技能部分对音乐基本技能的表述。
答:
培养学生自信、自然、有表情地歌唱,学习演唱、演奏的初步技能,在音乐听觉感知基础上识读乐谱,在音乐表现活动中运用乐谱。
2、节奏与节拍的关系。
答:
节奏与节拍是构成音乐的重要因素。
它们在音乐中永远是并存的,不可分离的。
节奏是总的时间组织,节拍是强弱拍的有规律地重复,节奏包含节拍的特点,但节拍却不能体现出节奏的全部意义,它是在某种节拍基础上的音的时值长短方面千变万化的组织形态。
3、《课标》在分段内容标准中,对识读乐谱3-6年级(小学答),7-9年级(初中答)的表述是:
答:
小学3-6年级:
用已学歌曲学唱乐谱;结合所学歌曲认识音名、音符、休止符及一些常用记号;能够识读简单乐谱。
中学7-9年级:
用熟悉的歌曲、乐曲学唱乐谱;能够跟随琴声或录音视唱乐谱;巩固提高识读和运用乐谱的能力。
4、解释单拍子、复拍子、混合拍子、变换拍子,并举例。
(写出曲名和一句旋律)
答:
单拍子:
每小节只有两拍或三拍的拍子叫单拍子。
其特点是只有强拍和弱拍。
如四二拍、四三拍、八三拍、八二拍、二二拍等。
如歌曲《四季歌》是四二拍、《绿化祖国多美好》是四三拍。
复拍子:
由同类单拍子组合成的拍子叫复拍子。
如四四拍、八六拍、八九拍、八十二拍等。
如歌曲《工农兵联合起来》是四四拍。
混合拍子:
由单位拍相同的二拍和三拍的单拍子,按不同次序组成的拍子叫混合拍子。
如五拍子(四五拍:
四二拍+四三拍或四三拍+四二拍)、七拍子(四七拍:
四三拍+四二拍+四二拍或四二拍+四三拍+四二拍)等。
如歌曲《毛主席派来访问团》是四五拍的混合拍子。
变换拍子:
在同一首歌曲中,两种或两种以上的拍子交替出现的叫变换拍子。
如《情深谊长》是变八九拍和八六拍的换拍子。
5、请你谈谈音乐课中如何合理地使用多媒体。
答:
在音乐教学中,充分发挥多媒体教学的优势,可以大大激发学生学习音乐的兴趣,启发学生的思维,丰富想像力、创造力、表现力,使学生加深对音乐的感受和理解,在潜移默化中培育学生美好的情操、健全的人格。
(1)创设情景,激趣导入新课
兴趣是调动思维、探求知识的内动力。
在导入新课时,用流动的画面来体现教学意图,创设出绚丽多彩、声情并茂的环境,给学生以美的熏陶及享受,从而激发学生的学习兴趣,提高教学质量和效果。
(2)入情入理,解决教学难点
音乐知识教学是小学音乐教学体系中的一个基本内容,也是丰富学生的音乐内涵,提高学生音乐素养的重要内容,是学好新歌的前提和基础。
任何教学、任何课堂如果脱离了本质,科学的知识的传授,无论怎样创新将会像水上的浮萍。
只有将音乐知识的落实和歌曲情绪表达两者和谐统一,才能使歌曲更完美。
根据儿童的认识特点,运用多媒体把抽象的理论形象化,使虚拟音乐形象变得直观具体。
乐理知识的教学一直是音乐教学的难点,使重点突出,难点化易,既可起到事半功倍的作用,又可起到培养学生创造力的作用。
(3)以情带声,感受理解歌曲
在解决了重难点之后,进入到歌曲的演唱这一环节,演唱歌曲是学生易于接受和乐于参与的表现形式。
歌曲技能的练习,应结合演唱实践活动进行。
利用电教手段,创设与歌曲表现内容相适应的教学情景,激发学生富有情感地歌唱,以情带声,声情并茂。
(4)设境表情,感受表现歌曲
教师创设特定的情景,使学生在学会歌曲后充分宣泄情感,“歌咏不足,则手舞之,足蹈之”。
总之,现代化教学手段课件的应用,使传统课堂教学不便或无法解决的问题迎刃而解,扩大了信息,充实了容量,加快了节奏,提高了效率。
6、《课标》在表现领域中,3-6年级(小学答)7-9年级(初中答)关于演唱的内容标准是?
答:
【小学】1~2年级
参与各种演唱活动。
知道演唱的正确姿势。
能够对指挥动作及前奏作出反应。
能够用自然的声音,按照节奏和曲调有表情地独唱或参与齐唱。
能采用不同的力度、速度表现歌曲的情绪。
每学年能够背唱歌曲4~6首。
3~6年级:
乐于参与各种演唱活动。
知道演唱的正确姿势及呼吸方法,并能在唱歌实践中逐步掌握和运用。
能够对指挥动作及前奏作出恰当的反应。
能够用自然的声音、准确的节奏和音调有表情地独唱或参与齐唱、合唱。
能够对自己和他人的演唱作简单评价。
每学年能够背唱歌曲4~6首。
【中学】7~9年级
能主动地参与各种演唱活动,养成良好的唱歌习惯。
能够自信地、有表情地演唱歌曲。
积极参与齐唱、轮唱及合唱,并对指挥的起、止、表情等作出正确的反应。
了解变声期嗓音保护的知识,懂得嗓音保护的方法。
能够简单分析歌曲的特点与风格,表现歌曲的音乐情绪和意境。
能对自己、他人、集体的演唱作简单评价。
每学年能够背唱歌曲3~5首。
2020小学音乐教师职称考试模拟试题
(二)
(一)课程标准部分(30分)
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一、填空题:
(每小题0.5分,共10分)
1、__1、音乐课
_________课是实施美育的主要途径之一
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2、音乐学科的内容不仅包含“知识与技能”,还包含了“文化素养”,即包括四个方面:
_.音乐基础知识、音乐基本技能、音乐创作与历史背景、音乐与相关文化
_________________________?
______________________
3、音乐课程标准的“课堂目标”分三个维度
(1)____________
(2)_________________?
(3)__________?
。
同时课程标准把“过程与方法”设为课程目标之一,在过程中体现在方法上,即______________________________________________。
(3、
(1)情感态度与价值观?
(2)过程与方法(3)知识与技能体验、模仿、探究、合作、综合、)
4、音乐基本表表现要素包括哪些:
_______?
?
_______?
?
_______?
?
-________?
?
_______,________?
(
5、5~6年级学生应能够创作________的节奏活旋律。
二、简答题(共10分)
1.、课程标准中,对演唱后面有明确的背唱要求,请写出各学段每学年背唱歌曲的具体要求(3分)
2、?
音乐课程评价的方式与方法有几种?
(3分)
3、?
节奏与节拍的关系?
(4分)
三、问答题(共10分)
音乐课程标准的基本理念是
?
(二)教材知识部分(60分)
四、填空题(每空0.5分,共15分)
1、音乐中音色大致分成两大类:
---------、---------。
2、声乐演唱形式有---------、-------、-------、------、--------、--------、--------等演唱形式。
3、第九十四交响曲(《惊愕》)是“交响乐之父”--------(国家)著名作曲家------于1781年创作的4、《中华人民共和国国歌》又名;由作曲作词。
5、京剧四大行当是指--------,--------,--------?
,---------?
。
四大名旦是指---------,----------,-----------,----------。
6、旋律的进行方向可分为、---------、---------、---------他们的交替进行,就形成了波浪式的旋律。
?
7、-------是音乐的骨骼,---------是音乐的灵魂。
8、我国民歌一般分为----------、----------、----------三种基本体裁。
五、选择题(单项选择)(每题1分,共10分)
1、人声的分类:
(?
)
A、男高音、女高音、男低音、女低音、童声?
B、男高音、女高音、男低音、女低音、
C、男声、女声、童声
2、音色由什么决定的:
()
A、发音体的性质、形状
B、发音体的性质、颜色
C、发音体的性质、形式
3、《黄河大合唱》是光未然和冼星海的作品。
下列作品中,属于《黄河大合唱》的是(?
)
A、《黄河之水天上来》《黄河怨》《黄河几十几道弯》
B、《黄河船夫曲》《黄河源》《黄河颂》
C、《黄水谣》《保卫黄河》《河边对口曲》
4、《欢乐颂》是(?
)的作品。
A、肖邦B、贝多芬C、施特劳斯
5、现代声乐作品有几种表现形式:
()
A、美声、民族、通俗?
B、美声、民族、原声态
C、美声、民族、原声态和通俗
6、学过的教材中《二泉映月》《命运》《梁祝》《茉莉花》四曲分别是()器乐曲:
A、?
二胡、钢琴、民乐合奏、笛子
B、二胡、交响乐、小提琴、萨克司
C、二胡、管乐队、江南丝竹、萨克司
7、力度记号“mf”表示的意思是()
A强?
B弱?
C中强D中弱?
8、管弦乐曲《红旗颂》的引子中采用了哪一首歌曲的音调为素材?
?
()A、《国际歌》?
B、《东方红》?
C、《太阳出来了》?
D、《中华人民共和国国歌》
9、下列哪一组力度记号是按照由弱到强排列的。
?
(?
)?
A、p—mf—mp?
B、mp—p—mf?
C、mf—mp—p?
D、p—mp—mf?
10、原曲程云,彭修文改编的曲《阿细跳月》,是一首反映云南()族人民幸福生活的乐曲。
?
A、苗族?
B、彝族?
C、土家族?
D、侗族?
六、判断(每题0.5分)(共4分)
1、《阿里郎》是一首朝鲜族民歌。
(?
)
2、《大海啊,故乡》是一首3/4拍子的歌曲。
()
3、《友谊地久天长》是美国影片《魂断蓝桥》的插曲。
()
4、说唱音乐和戏曲音乐都属于戏曲音乐。
()
5、贝多芬是著名的奥地利音乐家。
(?
)
6、《都有一颗红亮的心》、《智斗》均为现代京剧《沙家浜》中的唱段。
?
()
7、管弦乐曲《四小天鹅舞曲》选自舞剧《天鹅湖》,通俗易懂、流传广泛。
?
(?
)
8、《十面埋伏》是我国传统器乐作品中大型琵琶曲的优秀代表作。
?
()
七、连线题?
(共6分)
北京喜讯到边塞合唱?
刘管乐
苗岭的早晨管弦乐?
白诚仁
全蛇狂舞笛子独奏马革顺
荫中鸟?
口笛独奏聂耳
赛马二胡独奏郑路、马洪业
运动员进行曲?
民乐合奏黄海怀
八、简答题(共25分)(1题8分,2题2分,3题3分,4题5分,5题7分)
1、?
解释单拍子、复拍子、混合拍子、变换拍子,并举例。
(写出曲名)(8分)
2、请写出几种课堂教学中常用打击乐器的名字(至少五种)(2分)
3、请写出三种京剧脸谱的名称及其代表的人物性格特点(3分)
四、歌曲片段默写:
(自选一段本学期的教材歌曲片段,完整乐句,至少8小节,歌词一段即可,并注明所选教材)(5分)
五、请写出两首你所熟悉的欣赏乐曲的曲名、、主奏乐器,以及适合在哪种场合做背景音乐,并写出其中一首的乐曲主题。
(7分)
(三)教材教法部分(30分)
九、思考题
1、歌曲学会之后,对歌曲处理的方法有哪些,重点应该在哪?
(7分)
2、请你谈谈音乐课中如何合理地使用多媒体(8分)
十、试写一教学案例片段,重点要突出音乐学科的特点而且要体现课改50条在教学过程中的应有(可欣赏可歌曲)(15分)
(四)课堂改革50条(30分)
十一、填空题:
(每小题0.5分,共10分)
1.____是教育教学的本源。
_______,________,____________是教育取得成功的关键。
2.小学教育以_______为主。
以____为前提
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