20秋《学前教育应用文写作》离线作业 2.docx

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20秋《学前教育应用文写作》离线作业2

北京师范大学网络教育课程论文

课程代码：

0628

课程名称：

学前教育应用文写作

内容仅供参考

一、以个人为单位，参加幼儿园教育见习活动，并撰写出见习报告。

要求结构完整，内容丰富，有侧重点和自己独特的思考。

北京光明幼儿园见习报告

见习时间：

2020年9月20日-22日

见习地点:

北京光明幼儿园

见习班级：

小一班

指导教师：

见习目的：

见习可以把我们在学校所学的这些知识运用到生活实际中，在见习中我们可以直接的积累到相关教育工作中的使用经验。

在这个过程中也可以发现自己一直以来对于幼儿教育的一些理解和实际操作上的不足并且不断地修正自己，不断提高自己的专业水平和自己的业务能力。

在我看来见习不仅是提高自己的一条必要途径，而且也是迈向社会的重要一步。

见习活动对于我们未来的职场生涯和工作都是有非常大的好处。

我认为见习对于我们大学生而言是尤为重要的。

通过见习，我们可以更多的积累经验，提高自我。

一、见习内容

（一）见习

1.熟悉幼儿园班级情况

我来到了北京光明幼儿园的那天是20120年8月20日。

来到光明幼儿园，我对周围的一切产生了好奇。

同时也对接下来的实习生活有了更多的期待。

刚进入幼儿园第一项工作就是熟悉幼儿园的环境，幼儿园其实不是很大，但是给人一种温馨的感觉。

刚进入幼儿园，紧接着我就被人带到了指导老师面前，见到了我的指导老师和同事们。

我的指导老师把我带到了小一班，孩子们长见到我的那一刻非常的快乐高兴。

他们用丰富的肢体语言向我表达他们对我的热情，而我也一一的回答他们的问题。

看着孩子们欢欣鼓舞的样子，我的心里十分的快乐，之前的对来到幼儿园如何面对孩子的顾虑一一打消了。

我非常的期待接下来实习的这一段时间，想起来就又开始兴奋起来。

我的指导老师向我介绍相关的日常教学和保育工作。

我认真的了解了幼儿园的一些规章制度和相关教学活动和相关责任。

然后我就进入教室找我的孩子们，我发现不仅我对孩子们比较好奇，而且我发现孩子们也对我比较好奇一直在问我一些问题。

由于我刚到这里，所以熟悉环境花了我不少时间。

等到我熟悉了环境后，我就深深的喜欢上了这种氛围和幼儿园的环境。

我和每一位孩子都进行了亲切的交流，了解到了班里的孩子人数和每个孩子的性格及家庭状况。

在我大概的对幼儿有一个基本的了解下，我记住了他们每一个人的名字，并且和他们相处的异常融洽。

在熟悉幼儿园班级情况的过程中，我了解到了很多，也收获到了很多，正是因为我对相关情况了解，因为我后续开展工作奠定了基础。

当实习结束后再回想起这段日子，我觉得对我收获最大的就是刚开始的这一阶段，这一阶段奠定了我在之后实习的一些具体操作。

在这段日子里我最感谢的其实就是我的指导老师和我的那帮孩子们。