人教版七年级上册数学配套练习册答案.docx

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【篇一：

人教七年级数学上册同步练习题及答案】

1正数和负数（第一课时）

（基础训练）

1．任意写出5个正数：

________________；任意写出5个负数：

_______________．

2．在银行存入款存入3万元记作+3万元，那么支取2万元应记作_______,-4万元表示________________．

3．已知下列各数：

?

13，?

2，3.14，+305，0，-23．54

则正数有____________；负数有____________．

4．向东行进-50m表示的意义是（）

a．向东行进50mc．向北行进50mb．向南行进50md．向西行进50m

5．下列结论中正确的是（）

a．0既是正数，又是负数b．o是最小的正数

c．0是最大的负数d．0既不是正数，也不是负数

6．给出下列各数：

-3，0，+5，?

311，+3.1，?

，222004，+2008．其中是负数的有（）

a．2个b．3个c．4个d．5个

7．下列各数中，哪些是正数？

哪些是负数?

+8，-25，68，o，22，-3.14，0.001，-889．7

a．非负有理数就是正有理数b．零表示没有，不是自然数

c．正整数和负整数统称为整数d．整数和分数统称为有理数

4．下列说法中不正确的是（）

a．-3.14既是负数，分数，也是有理数；b．0既不是正数，也不是负数，但是整数

c．-2000既是负数，也是整数，但不是有理数；d．o是非正数

5．把下列各数分别填在相应集合中：

1，-0.20，31，32，-78，0，-2.13，0.68，-2009．5

?

}；分数集合：

?

}；负整数集?

}；负分数集?

}；负数集合：

?

}；?

}；?

}；整数集合：

{{正整数集合：

{合：

{合：

{正分数集合：

{正数集合：

{

【篇二：

最新人教版七年级数学上册全套同步练习题（课课练）及答案】

.1正数和负数

基础检测4621.?

1,0,2.5,?

?

1.732,?

3.14,106,?

?

1中，正数375

有，负数有。

2.如果水位升高5m时水位变化记作+5m，那么水位下降3m时水位变化记作m，水位不升不降时水位变化记作m。

3.在同一个问题中，分别用正数与负数表示的量具有的意义。

4.2010年我国全年平均降水量比上年减少24㎜.2009年比上年增长8㎜.2008年比上年减少20㎜。

用正数和负数表示这三年我国全年平均降水量比上年的增长量。

拓展提高

5.下列说法正确的是（）

a.零是正数不是负数b.零既不是正数也不是负数

c.零既是正数也是负数d.不是正数的数一定是负数，不是负数的数一定是正数

6.向东行进-30米表示的意义是（）

a.向东行进30米b.向东行进-30米

c.向西行进30米d.向西行进-30米

7.甲、乙两人同时从a地出发，如果向南走48m,记作+48m，则乙向北走32m，记为这时甲乙两人相距m.

9.如果把一个物体向右移动5m记作移动-5m，那么这个物体又移动+5m是什么意思？

这时物体离它两次移动前的位置多远？

1.2.1有理数测试

基础检测

1、_____、______和______统称为整数；_____和_____统称为分数；______、______、______、______和______统称为有理数；______和______统称为非负数；______和______统称为非正数；______和______统称为非正整数；______和______统称为非负整数.

2、下列不是正有理数的是（）

a、-3.14b、0c、7d、33

3、既是分数又是正数的是（）

a、+2b、-4c、0d、2.3

拓展提高

4、下列说法正确的是（）

a、正数、0、负数统称为有理数b、分数和整数统称为有理数

c、正有理数、负有理数统称为有理数d、以上都不对

5、-a一定是（）

a、正数b、负数c、正数或负数d、正数或零或负数13

6、下列说法中，错误的有（）①?

24是负分数；②1.5不是整数；③非负有理数不包括0；④7

整数和分数统称为有理数；⑤0是最小的有理数；⑥-1是最小的负整数。

a、1个b、2个c、3个d、4个

7、把下列各数分别填入相应的大括号内：

?

7,3.5,?

3.1415,0,1314,0.03,?

3,10,?

1722

自然数集合｛?

｝；

整数集合｛?

｝；

正分数集合｛?

｝；

非正数集合｛?

｝；

8、简答题：

（1）-1和0之间还有负数吗？

如有，请列举。

（2）-3和-1之间有负整数吗？

-2和2之间有哪些整数？

（3）有比-1大的负整数吗？

有比1小的正整数吗？

（4）写出三个大于-105小于-100的有理数。

1.2.2数轴

基础检测

1、画出数轴并表示出下列有理数：

1.5,?

2,2,?

2.5,

2、在数轴上表示-4的点位于原点的边，与原点的距离是个单位长度。

3、比较大小，在横线上填入“＞”、“＜”或“=”。

10；0-1；-1-2；-5-3；-2.52.5.

拓展提高

4.数轴上与原点距离是5的点有个，表示的数是。

5.已知x是整数，并且-3＜x＜4，那么在数轴上表示x的所有可能的数值有。

6.在数轴上，点a、b分别表示-5和2，则线段ab的长度是。

7.从数轴上表示-1的点出发，向左移动两个单位长度到点b，则点b表示的数是，再向右移动两个单位长度到达点c,则点c表示的数是。

8.数轴上的点a表示-3，将点a先向右移动7个单位长度，再向左移动5个单位长度，那么终点到原点的距离是个单位长度。

92,?

0.23

1.2.3相反数

基础检测

1、-（+5）表示的相反数，即-（+5）=；

-（-5）表示的相反数，即-（-5）=。

2、-2的相反数是；

3、化简下列各数：

-（-68）=-（+0.75）=-（-5的相反数是；0的相反数是。

73）=5

-（+3.8）=+（-3）=+（+6）=

4、下列说法中正确的是（）

a、正数和负数互为相反数b、任何一个数的相反数都与它本身不相同

c、任何一个数都有它的相反数d、数轴上原点两旁的两个点表示的数互为相反数

拓展提高：

5、-（-3）的相反数是。

6、已知数轴上a、b表示的数互为相反数，并且两点间的距离是6，点a在点b的左边，则点a、b表示的数分别是。

7、已知a与b互为相反数，b与c互为相反数，且c=-6,则a=。

8、一个数a的相反数是非负数，那么这个数a与0的大小关系是a0.

9、数轴上a点表示-3，b、c两点表示的数互为相反数，且点b到

【篇三：

人教版七年级上数学同步练习题及答案】

.1正数和负数

基础检测4621.?

1,0,2.5,?

?

1.732,?

3.14,106,?

?

1中，正数有375

有。

2.如果水位升高5m时水位变化记作+5m，那么水位下降3m时水位变化记作m，水位不升不降时水位变化记作m。

3.在同一个问题中，分别用正数与负数表示的量具有的意义。

4.2010年我国全年平均降水量比上年减少24㎜.2009年比上年增长8㎜.2008年比上年减少20㎜。

用正数和负数表示这三年我国全年平均降水量比上年的增长量。

拓展提高

5.下列说法正确的是（）

a.零是正数不是负数b.零既不是正数也不是负数

c.零既是正数也是负数d.不是正数的数一定是负数，不是负数的数一定是正数

6.向东行进-30米表示的意义是（）

a.向东行进30米b.向东行进-30米

c.向西行进30米d.向西行进-30米

7.甲、乙两人同时从a地出发，如果向南走48m,记作+48m，则乙向北走32m，记为这时甲乙两人相距m.

9.如果把一个物体向右移动5m记作移动-5m，那么这个物体又移动+5m是什么意思？

这时物体离它两次移动前的位置多远？

1.2.1有理数测试

基础检测

1、______和______统称为非负数；______和______统称为非正数；______和______统称为非正整数；______和______统称为非负整数.

2、下列不是正有理数的是（）

a、-3.14b、0c、7d、33

3、既是分数又是正数的是（）

1a、+2b、-4c、0d、2.33

拓展提高

4、下列说法正确的是（）

a、正数、0、负数统称为有理数b、分数和整数统称为有理数

c、正有理数、负有理数统称为有理数d、以上都不对

5、-a一定是（）

a、正数b、负数c、正数或负数d、正数或零或负数

6、下列说法中，错误的有（）4①?

2是负分数；②1.5不是整数；③非负有理数不包括0；④整数和分数统称为有理数；7

⑤0是最小的有理数；⑥-1是最小的负整数。

a、1个b、2个c、3个d、4个

7、把下列各数分别填入相应的大括号内：

?

7,3.5,?

3.1415,0,1314,0.03,?

3,10,?

1722

自然数集合｛?

｝；

整数集合｛?

｝；

正分数集合｛?

｝；

非正数集合｛?

｝；

8、简答题：

（1）-1和0之间还有负数吗？

如有，请列举。

（2）-3和-1之间有负整数吗？

-2和2之间有哪些整数？

（3）有比-1大的负整数吗？

有比1小的正整数吗？

（4）写出三个大于-105小于-100的有理数。

1.2.2数轴

基础检测

1、在数轴上表示-4的点位于原点的边，与原点的距离

是个单位长度。

2、比较大小，在横线上填入“＞”、“＜”或“=”。

10；0-1；-1-2；-5-3；-2.52.5.

拓展提高

4.数轴上与原点距离是5的点有个，表示的数是。

5.已知x是整数，并且-3＜x＜4，那么在数轴上表示x的所有可能的数值有。

6.在数轴上，点a、b分别表示-5和2，则线段ab的长度是。

7.从数轴上表示-1的点出发，向左移动两个单位长度到点b，则点b表示的数是，再向右移动两个单位长度到达点c,则点c表示的数是。

8.数轴上的点a表示-3，将点a先向右移动7个单位长度，再向左移动5个单位长度，那么终点到原点的距离是个单位长度。

1.2.3相反数

基础检测

1、-（+5）表示的相反数，即-（+5）=；

-（-5）表示的相反数，即-（-5）=。

2、-2的相反数是；

3、化简下列各数：

3-（-68）=-（+0.75）=-（-）=55的相反数是；0的相反数是。

7

-（+3.8）=+（-3）=+（+6）=

4、下列说法中正确的是（）

a、正数和负数互为相反数b、任何一个数的相反数都与它本身不相同

c、任何一个数都有它的相反数d、数轴上原点两旁的两个点表示的数互为相反数拓展提高：

5、-（-3）的相反数是。

6、已知数轴上a、b表示的数互为相反数，并且两点间的距离是6，点a在点b的左边，则点a、b表示的数分别是。

7、已知a与b互为相反数，b与c互为相反数，且c=-6,则a=。

8、一个数a的相反数是非负数，那么这个数a与0的大小关系是a0.

9、数轴上a点表示-3，b、c两点表示的数互为相反数，且点b到点a的距离是2，则点c表示的数应该是。

10、下列结论正确的有（）

①任何数都不等于它的相反数；②符号相反的数互为相反数；③表示互为相反数的两个数的

点到原点的距离相等；④若有理数a,b互为相反数，那么a+b=0；⑤若有理数a,b互为相反数，则它们一定异号。

a、2个b、3个c、4个d、5个

11、如果a=-a，那么表示a的点在数轴上的什么位置？

1.2.4绝对值

基础检测：

1．－8的绝对值是，记做。

2．绝对值等于5的数有。

3．若︱a︱=a,则a。

4．的绝对值是2004，0的绝对值是。

5一个数的绝对值是指在上表示这个数的点

到的距离。

6．如果x＜y＜0,那么︱x︱︱y︱。

7．︱x－1︱=3，则x＝。

8．若︱x+3︱+︱y－4︱=0，则x+y=。

9．有理数a，b在数轴上的位置如图所示，则ab,

︱a︱︱b

11．已知︱x︱－︱y︱=2，且y=－4，则x=。

12．已知︱x︱=2，︱y︱=3，则x+y=。

13．已知︱x+1︱与︱y－2︱互为相反数，则︱x︱+︱y︱=。

14.式子︱x+1︱的最小值是，这时，x值为。

15.下列说法错误的是（）

a一个正数的绝对值一定是正数

b一个负数的绝对值一定是正数

c任何数的绝对值一定是正数

d任何数的绝对值都不是负数

16．下列说法错误的个数是（）

（1）绝对值是它本身的数有两个，是0和1

（2）任何有理数的绝对值都不是负数

︱。

（3）一个有理数的绝对值必为正数

（4）绝对值等于相反数的数一定是非负数

a3b2c1d0

17．设a是最小的正整数，b是最大的负整数，c是绝对值最小的有理数，则a+b+c等于（）

a－1b0c1d2

拓展提高：

18．如果a，b互为相反数，c,d互为倒数，m的绝对值为2，求式子

19．某司机在东西路上开车接送乘客，他早晨从a地出发，（去向东的方向正方向），到晚上送走最后一位客人为止，他一天行驶的的里程记录如下（单位：

㎞）

+10，—5，—15，+30，—20，—16，+14

（1）若该车每百公里耗油3l，则这车今天共耗油多少升？

（2）据记录的情况，你能否知道该车送完最后一个乘客是，他在a地的什么方向？

距a地

多远？

1.3.1有理数的加法

基础检测

1、计算：

（1）15＋（－22）

（2）（－13）＋（－8）（3）（－0.9）＋1.51

2、计算：

a?

b+m－cd的值。

a?

b?

c