人教版生物第一单元《生物和生物圈》知识点归纳.docx
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人教版生物第一单元《生物和生物圈》知识点归纳
【人教版】生物第一单元《生物和生物圈》知识点归纳
一、选择题
1.下列关于地球、生物圈与栖息地的描述错误的是( )
A.地球是生物赖以生存的共同家园,分岩石圈、水圈和大气圈三部分
B.地球上有生物生存的圈层叫做生物圈
C.生物圈具备大多数生物生存的基本条件
D.孔雀与野大豆、丹顶鹤的栖息地类型相同
【答案】D
【解析】
【分析】
生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体,是最大的生态系统,它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境,它包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面三个部分。
【详解】
生物圈是人类和其它生物生存的共同家园,生物圈包括大气圈的下层,整个水圈和岩石圈的上层三个部分,这三个圈层并不是截然分开的,生物就生活在这三个圈层中,A正确。
生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体,是最大的生态系统,它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境,B正确。
生物圈具备大多数生物生存的基本条件,C正确。
野大豆在黄河三角洲,丹顶鹤栖息地生活在我国云南,孔雀主要分布在黑龙江省的三江平原地区,D错误。
【点睛】
解答此类题目的关键是熟记生物圈的范围、理解生物圈的概念。
2.用铅笔轻轻碰触蜗牛,蜗牛马上把触角收了回去,这说明生物具有的特征是( )
A.能生长
B.能对外界刺激作出反应
C.能繁殖
D.要呼吸
【答案】B
【解析】
生物的共同特征有:
①生物的生活需要营养;②生物能进行呼吸;③生物能排出身体内产生的废物;④生物能对外界刺激作出反应;⑤生物能生长和繁殖;⑥生物都有遗传和变异的特性;⑦除病毒以外,生物都是由细胞构成的,用铅笔轻轻碰触蜗牛,蜗牛马上把触角收了回去,这说明生物具有应激性,能够对各种刺激作出有规律的反应,B正确。
3.如果一个处于稳定状态的生态系统中的四种生物构成了食物链的关系,某时间内它们的相对数量关系如图所示,下列说法正确的是( )
A.四种生物中,丁是生产者
B.四种生物构成的食物链可表示为:
甲→乙→甲→丙
C.若乙的数量增加,短期内,甲、丁的数量会增加,丙的数量会下降
D.若乙的数量增加,短期内,丙、丁的数量会增加,甲的数量会下降
【答案】D
【解析】
【分析】
在生态系统中,不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链;统计图展示了某时间内四种生物的相对数量关系,横坐标表示生物种类,纵坐标表示相对数量。
【详解】
A.在生态系统中,生产者是数量最多的生物;在四种生物中,丙的相对数量最多,因此丙是生产者,A不符合题意。
B.营养级是指生物在生态系统食物链中所处的层次,生产者属于第一营养级,直接以植物为食的动物为第二营养级,依次类推。
在食物链中,营养级越高的生物,其相对数量就越少。
由于在四种生物中,相对数量由多到少的顺序是丙、甲、乙、丁,因此四种生物构成的食物链可表示为:
丙→甲→乙→丁,B不符合题意。
C.D.四种生物构成的食物链可表示为:
丙→甲→乙→丁,也就说甲捕食丙,乙捕食甲,丁捕食乙。
如果乙的数量增加,短期内,由于乙捕食甲,丁捕食乙,所以甲的数量会下降,丁的数量会增加;又因为乙的数量增多,导致甲的数量减少,同时甲捕食丙,所以丙的数量会增加,C不符合题意,D符合题意。
【点睛】
本题的重点是食物链。
4.具有净化水质、蓄洪抗旱作用且号称“地球之肾”的是()
A.草原B.农田C.荒漠D.湿地
【答案】D
【解析】
【分析】
生物圈中有多种多样的生态系统,包括森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、农田生态系统、城市生态系统等等。
各个生态系统的特点和功能各不相同。
【详解】
A.草原生态系统分布在干旱地区,这里年降雨量很少,缺乏高大的植物,草原生态系统的动植物种类比森林生态系统少,但仍然非常丰富。
草原生态系统在保持水土和防风固沙等方面起着重要作用,A错误。
B.农田生态系统以农作物为主,动植物种类相对较少,同野生植物相比,农作物抵抗旱、涝或病虫害的能力较差,因此需要在栽培和管理中投入大量的人力物力,B错误。
C.荒漠生态系统是指分布于干旱地区,极端耐旱植物占优势的生态系统。
由于水分缺乏,植被极其稀疏,甚至有大片的裸露土地,植物种类单调,生物生产量很低,能量流动和物质循环缓慢,C错误。
D.湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统。
沼泽是典型的湿地生态系统,以沼泽植物占优势,动物的种类也很多。
湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用,因此被称为“地球之肾”,D正确。
【点睛】
此题考查的是各个生态系统的特点和功能,注意熟记。
5.在下列各项中,不能称之为生态系统的是()
A.一块农田中所有的水稻B.一片森林
C.一条河流D.一块草地
【答案】A
【解析】
【分析】
在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统。
它包括生物部分和非生物部分。
生物部分包括植物、动物、细菌真菌等微生物,非生物部分包括阳光、空气、水、土壤、温度等,只有生物不叫生态系统,只有环境也不叫生态系统。
据此可以解答本题。
【详解】
一片森林、一条河流、一块草地都是既包括了生物生存的环境,又包括了环境中所有的生物,因此都是由生物与环境构成的一个生态系统,BCD不符合题意;一个农田里的所有的水稻:
只有植物,没有动物、细菌真菌等生物,也没有环境,不符合生态系统的概念,因此不是生态系统,A符合题意。
【点睛】
解答此类题目的关键是在、理解生态系统的概念。
6.下图中的动物③与动物②之间的关系是
A.捕食B.竞争
C.合作D.互不影响
【答案】A
【解析】
【分析】
【详解】
本题考查的是生物和生物之间有密切的联系。
生物与生物之间的关系常见有:
捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等。
动物③是食虫鸟,动物②是昆虫,食虫鸟吃昆虫,是为了获取食物,维持自身的生存,因此属于捕食关系。
故选A
7.某草原生态系统中生活着狐、蛇、鹰等多种生物。
图1是该草原生态系统的食物网简图,图2中的甲、乙、丙各表示植物、草食性动物、肉食性动物三类生物中的一类。
以下说法正确的是()
A.图1方框中的生物可能是老虎
B.图2中乙对应的生物类别是植物
C.若人类大量捕杀鹰,短时间内蛇会减少
D.植物属于生态系统中的分解者
【答案】B
【解析】
【分析】
在一定的空间范围内,生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统。
图1是该草原生态系统的食物网简图,其中有植物、鼠、昆虫、蛇、狐、食虫鸟和鹰等生物。
图2表示甲、乙、丙各表示植物、草食性动物、肉食性动物三类生物中的一类,横坐标是生物种类,纵坐标是有机物总量,其中甲表示肉食性动物,乙表示植物,丙表示草食性动物。
【详解】
A.食物链书写要求之一,是箭头指向捕食者(表示能量流动),因此图1方框中的生物不可能是老虎,A不符合题意。
B.在生态系统中,物质和能量沿着食物链和食物网流动,其中能量流动的特点是单向流动和逐级递减。
因此有机物总量最多的是生产者(植物),则图2中乙对应的生物类别是植物,B符合题意。
C.若人类大量捕杀鹰,鹰的数量减少,由于鹰以蛇为食物,因此短时间内蛇会增加,C不符合题意。
D.在生态系统中,植物能够通过光合作用制造有机物,有机物中储存着来自于阳光的能量,制造的有机物不仅提供给植物自身,也是动物的食物来源,因此植物是生态系统的生产者,D不符合题意。
【点睛】
解答此题的关键是知道生态系统的组成成分和各自的功能,食物链的书写。
8.“雨露滋润禾苗壮”,这种现象说明()
A.环境能影响生物B.生物能影响环境
C.环境能适应生物D.生物能适应环境
【答案】A
【解析】
【分析】
(1)生物必须适应环境才能生存,如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。
生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤,千里之堤毁于蚁穴,植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等。
(2)环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素,分为非生物因素和生物因素。
非生物因素包括:
光、温度、水、空气、土壤等。
【详解】
“雨露滋润禾苗壮”,体现了水(非生物因)影响了生物禾苗的生活。
即“雨露滋润禾苗壮”,这种现象说明环境能影响生物。
A正确。
【点睛】
解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。
9.如图表示处于平衡状态的某温带草原生态系统的食物网,下列说法错误的是()
A.此图中既有植物也有动物,如果再补足非生物部分,就可以构成一个完整的生态系统
B.此食物网中共有5条食物链
C.这个生态系统中的生产者是草,它们通过光合作用制造有机物,并储存能量
D.如果人们大量捕蛇,鼠的数量会先增后减少,最后又会处于一种新的平衡状态
【答案】A
【解析】
【分析】
(1)生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。
非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤(泥沙)等;生物部分包括生产者(绿色植物)、消费者(动物)、分解者(细菌和真菌)。
(2)食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的,所以食物链中不应该出现分解者。
食物链的正确写法是:
生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。
【详解】
A.生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。
其中生物部分包括生产者(绿色植物)、消费者(动物)、分解者(细菌和真菌)。
图中没有标出分解者和非生物部分,A错误。
B.食物链是消费者和生产者之间吃与被吃的关系。
每条食物链都应从生产者(绿色植物)开始,一直到该生态系统中没有其他消费者吃它为止。
此食物网中的食物链有:
草→兔→鹰,草→兔→狐,草→鼠→狐,草→鼠→鹰,草→鼠→蛇→鹰,共5条,B正确。
C.生产者是指能进行光合作用,为植物自身、消费者、分解者提供有机物(食物)和氧气的绿色植物,C正确。
D.生态系统中当大大增加或减少某一种生物的数量时,会影响其他生物的数量,如人们大量的捕捉蛇,因为蛇是鼠的天敌,因此该生态系统在短期内鼠的数量会增加,而鼠又是狐和鹰的食物,因此狐和鹰的数量也增加;而鹰和狐是兔的天敌,因此兔的数量会减少。
但如果捕捉不是太多,经过较长一段时间该生态系统会由于具有一定的自动调节能力而达到一种新的稳定状态,D正确。
故选:
A。
【点睛】
解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成和组成生态系统各部分的功能以及食物链的组成。
10.“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”。
对这一自然现象的正确解释是( )
A.桃树的品种不同B.光照影响了桃花的盛开
C.温度影响了桃花的盛开D.山寺空气稀薄,影响了桃树的盛开
【答案】C
【解析】
【分析】
此题考查的知识点是非生物因素对生物的影响,解答时可以从环境特点和生物的关系方面来切入。
【详解】
环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素,分为非生物因素和生物因素。
非生物因素包括:
光、温度、水、空气、土壤等。
生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物。
非生物因素温度对植物的分布有着重要影响。
“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”,表明环境影响生物的生长开花等,海拔每升高1千米气温下降6℃左右,因此山上的温度比山下低,山上的桃花比山下的开的晚。
才有了“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”的自然现象,造成这一差异的环境因素是温度。
故选:
C
【点睛】
解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。
11.裸子植物中似乎只有银杏和水杉等少数树种不是常绿树。
银杏和水杉-到金秋就落叶,说明它们和金秋的关系是( )
A.在秋天停止生长和发育B.生物适应环境
C.无关,由遗传物质决定D.环境适应生物
【答案】B
【解析】
【分析】
生物的适应性是指生物体与环境表现相适合的现象。
适应性是通过长期的自然选择,需要很长时间形成的,据此解答。
【详解】
生物必须适应环境才能生存,如沙漠上的植物必须耐旱才能生存,而需水较多的水莲则很难成活。
银杏和水杉一到金秋季节就落叶,可以降低蒸腾作用,减少因为进行蒸腾作用的热量散失,避免因温度过低而冻伤甚至冻死,因此银杏和水杉一到金秋季节就落叶是植物对冬季寒冷环境的一种适应,说明生物适应环境。
故选B。
【点睛】
解答此类题目的关键是理解不同生物适应环境的方式不同。
12.掐去植物枝条的顶端,这根枝条不能继续往上生长,是因为破坏了具有分裂能力的()
A.输导组织B.分生组织C.营养组织D.保护组织
【答案】B
【解析】
【分析】
植物体的主要组织:
分生组织、保护组织、输导组织、营养组织、机械组织。
【详解】
输导组织:
主要由导管和筛管组成,具有输送物质的功能,如根、茎、叶等处有运输水和无机盐的导管,也有运输有机物的筛管,A不符合题意;
分生组织:
由具有分裂能力的细胞构成。
其细胞的特点是:
细胞小,细胞壁薄,细胞核大,细胞质浓,具有很强的分裂能力,能够不断分裂产生新的细胞,再由这些细胞分化形成其他组织。
位于叶芽的生长点、根尖的分生区和茎的形成层。
掐去植物枝条的顶端,这根枝条不能继续往上生长,是因为破坏了分生组织,B符合题意;
营养组织:
根、茎、叶、花、果实和种子中都含有大量的营养组织,细胞壁薄,液泡较大,有储藏营养物质的功能;含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用(例:
番茄果肉),C不符合题意;
保护组织:
根、茎、叶表面的表皮细胞构成,具有保护内部柔嫩部分的功能(例:
洋葱鳞片叶表面),D不符合题意。
【点睛】
解答此题的关键是理解掌握植物的组织类型、结构、分布和功能。
13.玉米种子萌发形成幼苗的过程中,早期需要的营养物质主要来自于( )
A.子叶B.胚C.胚乳D.土壤
【答案】C
【解析】
【分析】
(1)大豆属于双子叶植物,其种子是由胚和种皮组成的,胚是由胚根、胚轴、胚芽和子叶组成的,营养物质储存在子叶里。
(2)玉米属于单子叶植物,其种子是由胚、胚乳、种皮组成的,而胚是由胚根、胚轴、胚芽和子叶组成的,营养物质储存在胚乳里。
【详解】
种子萌发时所需要的能量来自于种子储存的营养物质,玉米种子的营养物质储存在胚乳里。
如图所示:
故选:
C。
【点睛】
解答此题的关键是知道种子萌发的条件和过程。
14.如图是生态系统几种生物的关系图,下列说法正确的是( )
A.②③④是消费者
B.①②③④共同构成了生态系统
C.该生态系统具有自我调节能力
D.该图同时存在食物链和食物网
【答案】C
【解析】
【分析】
生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体。
生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。
非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤(泥沙)等;生物部分包括生产者(绿色植物)、消费者(动物)、分解者(细菌和真菌)。
【详解】
生态系统的生物部分包括生产者(绿色植物)、消费者(动物)、分解者(细菌和真菌)。
所以①是生产者,②③是消费者,④是分解者,A错误;生态系统包括生物成分和非生物成分,图中①②③④构成了生物成分,但是还缺少非生物成分,B错误;生态系统具有一定的自动调节能力,C正确;多条食物链相互交织形成食物网,但是图中只有一条食物链,①→②→③,因此不存在食物网,D错误。
【点睛】
掌握生态系统的组成及食物链的书写。
15.如图是生产者、消费者和分解者的关系示意图,据此食物链的书写正确的是()
A.①→②→③
B.③→②→①
C.⑤→①→②→③
D.①→②→③→④
【答案】A
【解析】
【分析】
食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系,所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。
食物链的正确写法是:
生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。
【详解】
图中①绿色植物是生产者,②虫、③鸟都是消费者,④是分解者,⑤太阳是非生物部分,食物链不包括分解者④和非生物部分⑤,因此食物链的描述正确的是①→②→③。
故选A。
【点睛】
解题的关键是掌握生态系统中的食物链和食物网。
16.以下各种关系中,描述消费者和生产者之间关系的是()
A.大鱼吃小鱼B.兔子吃青草
C.狼捕食小羊D.蚯蚓取食植物的枯叶、朽根
【答案】B
【解析】
【分析】
生产者和消费者之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链。
【详解】
A.大鱼吃小鱼,表现的消费者与消费者之间的关系,不符合题意。
B.兔子吃草,反应的是消费者和生产者之间的捕食关系,符合题意。
C.狼捕食小羊,体现的是消费者与消费者之间的关系,不符合题意。
D.蚯蚓取食植物的枯叶、朽根,体现的是分解者的分解作用,不符合题意。
故选:
B。
【点睛】
理解生产者与消费者、分解者的成分是解题的关键。
17.为了保护雪山的生态环境,登山运动员不仅要把塑料等难以降解的垃圾带离雪山,还要把粪便等生活垃圾带走,这是因为雪山()
A.缺乏必要的生活设施B.缺少生产者C.没有消费者D.分解者很少
【答案】D
【解析】
【分析】
在生态系统中大多数的细菌、真菌能把动物、植物的遗体、遗物分解成二氧化碳、水和无机盐等,归还土壤,供植物重新利用,这些腐生的细菌、真菌是生态系统中的分解者,促进了生态系统中的物质循环。
【详解】
由于人体的尿液、粪便中含有的有机物必须经分解者的分解作用才能转变成植物可利用的简单无机物如二氧化碳、水和无机盐;雪山生态系统中的各种成分都较少,尤其是分解者,所以,为了保护雪山的生态环境,登山运动员不仅要把塑料等难以降解的垃圾带离雪山,还要把粪便等生活垃圾带走,这是因为当地的自然环境中分解者很少。
【点睛】
关键点:
由于雪山特殊的环境特点造成分解者很少。
18.如图是生态系统中物质循环图解,甲、乙、丙分别代表不同的生物类群,下列说法不正确的是( )
A.若甲乙丙表示地球上所有生物,则如图可表示生物圈
B.乙在维持生态平衡中有重要作用
C.甲代表的是腐生细菌和真菌等,可促进生物圈中的物质循环
D.该生态系统中只有一条食物链
【答案】C
【解析】
【分析】
(1)在生态系统中,生产者通过光合作用,吸收二氧化碳,放出氧气,同时也能进行呼吸作用,吸收氧气,产生二氧化碳,消费者以生产者作为食物,并通过呼吸作用将体内的有机物分解,产生二氧化碳;分解者将动植物的残体和动物的尸体粪便分解放出二氧化碳。
(2)由图解可知,甲与大气之间是双箭头,说明该生物既能吸收二氧化碳,放出氧气,又能吸收氧气,产生二氧化碳,可以判断出甲为生产者,而甲和乙都被丙分解,判断出丙为分解者,靠分解动植物的遗体来维持生活,乙直接或间接地以甲(植物)为食,又被丙(分解者)分解,同时,乙又不断地进行呼吸作用,产生二氧化碳,判断乙为消费者。
【详解】
A.生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。
若甲乙丙表示地球上所有生物,阳光是非生物部分,则如图可构成最大的生态系统,故图中可表示生物圈,A正确。
B.乙是消费者,是食物链的一环,在维持生态平衡中有重要作用,B正确。
C.据分析可知图中甲是生产者,乙是消费者,丙是分解者,C错误。
D.食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的,所以食物链中不应该出现分解者。
食物链的正确写法是:
生产者→初级消费者→次级消费者……注意起始点是生产者。
该生态系统中只有1条食物链即甲→乙,D正确。
【点睛】
解题的关键是正确的分析出甲、乙、丙所代表的生物类群来。
19.下列关于生态系统组成成分的描述,正确的是( )
A.生态系统由生产者、消费者、分解者组成
B.动物属于消费者,它不能自己制造有机物,直接或间接地以植物为食
C.细菌和真菌能够分解动植物遗体中的有机物,一般属于消费者
D.阳光、空气和水与生态系统有密切的关系,但不属于生态系统组成成分
【答案】B
【解析】
【分析】
一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成,非生物成分包括阳光、空气、水和土壤等,据此可以解答本题。
【详解】
A.生态系统的组成包括非生物部分和生物部分,非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤(泥沙)等;生物部分包括生产者(绿色植物)、消费者(动物)、分解者(细菌和真菌),故A错误。
B.动物属于消费者,动物体内没有叶绿体,不能进行光合作用,动物必须直接或间接地以植物为食,从中获取营养物质,故B正确。
C.细菌和真菌的细胞中没有叶绿体,不能进行光合作用,营养方式是异养。
腐生的细菌和真菌可把动植物遗体和动物粪便中的有机物分解成二氧化碳、水和无机盐,一般属于分解者,故C错误。
D.一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,阳光、空气、水和土壤等属于生态系统中的非生物成分,故D错误。
故选B。
【点睛】
本题考查学生对生态系统的组成及生态系统概念的理解。
20.下列说法中正确的是( )
A.环境指的是生物的生存空间
B.生物总能适应不同的环境,生物也能影响环境
C.生物圈是最大的生态系统,它的范围是指整个地球
D.被称为“地球之肾”的是湿地生态系统
【答案】D
【解析】
【分析】
生物圈:
是指地球上全部生物及其无机环境的总和(内容),包括大气圈的底部、水圈和岩石圈的上部(范围)。
它是地球的理化环境与生物长期相互作用的结果。
【详解】
A.生物的生活环境不仅指生物的生存空间,还包括在于它周围的各种因素。
非生物因素如:
温度、食物、光、空气、水等。
而阳光、空气、水、营养物质、适宜的温度、一定的生存空间等,这些都属于环境,A错误。
B.生物对环境的适应是普遍存在的。
现在生存的每一种生物,都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为。
但并不是生物能适应所有的环境,当环境的变化超出了生物的适应能力,生物就会灭绝,B错误。
C.生物圈是最大的生态系统,包括地球上所有的生物及生存环境,C错误。
D.湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统。
沼泽是典型的湿地生态系统,以沼泽植物占优势,动物的种类也很多。
湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用,因此被称为“地球之肾”,D正确。
故选:
D。
【点睛】
此题的知识点较多,仔细审题是解题的关键。
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